預防校園欺辱的主題班會教課方案一、活動主題：我將本次活動確定為“拒絕校園欺辱，成立友善校園”。二、活動背景及目的：背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參加的校園暴力事件33起，占總數(shù)69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學生打架打架的事件。目的：經過學習《中小學生守則》的內容，使同學們明禮守紀，更好地認識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，怎樣預防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確辦理生活中的各種矛盾矛盾，防微杜漸。三、活動準備：1、教師準備：給學生發(fā)放《中小學生守則》，人手一份，制作多媒體課件、并采集典型的校園暴力事例等。2、學生準備：讓學生宣讀背誦《守則》，早先熟知《守則》內容，并思慮校園暴力的表現(xiàn)及怎樣正確辦理校園暴力事件，在活動從前讓學生先思慮，活動過程中學生能更輕松的接受和理解活動內容。1————本源網(wǎng)絡整理，僅供供參照四、活動過程：(一)認識校園欺辱1、部分學生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解嚴禁，因此利用多媒體顯現(xiàn)校園欺辱的定義，第一讓學生明確何為校園欺辱。發(fā)生在學校校園內、學生上學或下學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權益、財產等推行的達到某種程度的傷害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強壯的學生欺辱細小的學生，令其在心靈及肉體上感覺悲傷。校園欺辱平時都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺辱一人;有時集體欺辱一人。平時欺辱者不感覺自己不對，而且受害者怕事，靜靜承受而不敢抗爭和告發(fā)欺辱者。因此，惡性循環(huán)以致受害者的身心深受煎熬。圍繞“什么是欺辱?為什么要反欺辱?”與學生進行了當面的分享：所謂欺辱，簡單來說就是以大欺小，以強凌弱，以多欺少。欺辱不僅對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺辱者”和“旁觀者”同樣造成傷害。“欺辱者”由于長遠欺辱別人，內心獲取極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而“旁觀者”會由于幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至驚慌。“校園欺辱”對受害者的傷害也不可以小瞧，————本源網(wǎng)絡整理，僅供供參照2受欺辱的學生平時在身體上和心靈上碰到雙重創(chuàng)傷，而且簡單留下陰影長遠難以平復。同時“校園欺辱”也會影響到學校的整體紀律細風氣。因此，學校要嚴格制止和預防欺辱事件的發(fā)生。2、觀看校園暴力視頻，學生可以更直觀的感覺校園暴力的惡劣性質，進而談論校園欺辱的危害，提出問題“校園欺辱有哪些危害?”校園欺辱第一給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生害怕和憂愁。3、多媒體出示2019年上半年校園暴力事件，并讓學生結合生活實質，想一想，產生校園暴力的原因有哪些。學生會依照平時的生活實質，總結出一些原因。1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。2月28日，云南富寧縣一中學女生宿舍內遭圍毆欺辱拍照上傳空間。4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內被毆打被逼下跪。4月17日，北京105中學一女生遭輪番扇耳光。4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。4月19日，湖北紅安00后為爭女朋友打架，操板磚砸人手段兇殘。3————本源網(wǎng)絡整理，僅供供參照4月30日，福建南安一初一男生被同校學生及社會青年追打，捅傷。5月12日，福建晉江學生校外打架一死兩傷。5月19日，遼寧沈陽寧官實驗學?；@球暴力事件。6月16日，山東濟南一中學多名學生暴力毆打同校學生。6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學姐群毆致耳膜穿孔。6月26日，河南信陽數(shù)百中學生赤膊群毆。(二)抵制校園欺辱此環(huán)節(jié)設置三個問題，這三個問題分別是：1、同學間發(fā)生矛盾時，作為當事人，我們應該怎樣解決?2、矛盾一時難以解開，怎樣有效扼制校園欺辱的發(fā)生?3、一旦發(fā)生校園欺辱事件，怎樣對付?這三個問題，分別是從學生間出現(xiàn)矛盾時、校園欺辱發(fā)生前、校園欺辱發(fā)生中三個不同樣階段提出的，可以讓學生思慮在不同樣情況下如何辦理矛盾，并盡可能的防備校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺辱，也可以及時采用措施防備傷害。最后師生共同總結出防備校園欺辱的做法：從受害者的角度想：不理睬;找老師;懂自救?！驹淳W(wǎng)絡整理，僅供供參照4從施暴者的角度想：想結果;勿激動;換位思慮。(三)校園欺辱案列解析某中學一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生吵嘴，沒想到，竟碰到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出成功的手勢。依照以上事例，你認為應該采用哪些正確方法保護自己的合法權益?引事例可以讓學生身臨其境的思慮怎樣保護自己，并引導學生回答：1、保持高度的警惕性是防備傷害的前提;2、面對非法分子的傷害第一要迅速而正確地作出判斷，爾后機智勇敢靈便地與其斗爭;3、積極追求家長、學校和社會的保護;4、碰到傷害時勇敢地拿起法律武器保護自己的合法利益。(四)總結反思：學生再一次認識到校園暴力的傷害性，讓學生理解暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學之間應該互相包括理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學生懂得從自己做起，拒絕暴力。保護的手段，提