實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)條件控制★教學(xué)目標(biāo)：1.考試大綱要求：要求學(xué)生了解基本的實(shí)驗(yàn)觀察方法，并能用規(guī)范的學(xué)科語(yǔ)言描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。2.具有初步的實(shí)驗(yàn)條件控制的意識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。★教學(xué)的基本思路：本節(jié)課是總復(fù)習(xí)專(zhuān)題之一，希望通過(guò)幾個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本的知識(shí)，并通過(guò)課本的素材整理，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)條件控制的學(xué)科思想?！锝虒W(xué)的基本過(guò)程【課前熱身】ha篋sha篋sJIFn圖3-旳用肥皂水區(qū)莎軟朮哲）

和幀水（右）上圖實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵鸿b別硬水和軟水請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象和結(jié)論5?列啡你所知謹(jǐn)?shù)哪艹稣\(chéng)二謚比阪的反應(yīng).鹿匍化學(xué)方程戒較示的.9岀化學(xué)方程式。燼后與同學(xué)討論這些反應(yīng)fiKOlT在實(shí)驗(yàn)羞顯制収匚輒化瞅祁逍刪理由°…—課本素材一】課本素材二】圖2木炭分別在空氣中和氧氣中燃燒 圖3硫分別在空氣中和氧氣中燃燒回答下列問(wèn)題：1、木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 2、木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 圖2和圖3實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 課本素材三】【課本素材四】圖5圖5中該實(shí)驗(yàn)的目的 該實(shí)驗(yàn)結(jié)論 【練習(xí)一】（2011年天河一模）某探究小組同學(xué)研究金屬鋁與稀鹽酸的反應(yīng)速率受外界因素影響的情況實(shí)驗(yàn)藥品：5%鹽酸、10%鹽酸、質(zhì)量相同的鋁片和鋁粉（金屬表面氧化膜都已除去）；每次實(shí)驗(yàn)各種酸的用量均為50.OmL,金屬用量均為9.Og。（1）寫(xiě)出鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程 。（2） 該小組設(shè)計(jì)了如下影響反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn)（溫度控制為25°C和35°C）。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膸椭撔〗M完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表（用量：酸均為50.OmL、鋁為9.Og過(guò)量）：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)編號(hào)溫度金屬鋁形態(tài)鹽酸濃度1.實(shí)驗(yàn)①和②探究鹽酸濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響；①25C鋁片10%2.實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響；②3.實(shí)驗(yàn)①和④探究金屬顆粒大?。ㄤX片、鋁粉）對(duì)該③反應(yīng)速率的影響。④（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)①和③得到的結(jié)論是練習(xí)二】（2011年從化一模）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)過(guò)氧化過(guò)氧化溫二氧化收集氧反應(yīng)驗(yàn)序氫溶液濃度氫溶液體積度（C）錳的用量氣的體積所需的時(shí)號(hào)(%)(mL)(g)(mL)間（s）

①51200.1417②151200.146③2553002600④305350249⑤305550211⑴通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān);（2）從實(shí)驗(yàn)—和 對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快;（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明過(guò)氧化氫的分解速度和催化劑的總類(lèi)有關(guān)。（提供催化劑是二氧化錳和紅磚粉，過(guò)氧化氫溶液的濃度有5%和10%兩種）【練習(xí)三】（2010年海珠區(qū)二模）為證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取5mL蒸餾水于試管中，加入1g二氧化錳，再伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)2取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入1g二氧化錳，再伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃二氧化錳能使過(guò)氧化氫溶液在常溫下加速分解請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)1”中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 。（2）寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)2”中反應(yīng)的化學(xué)方程 。（3） 小亮同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案中缺少一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)（即下表中的“實(shí)驗(yàn)3”），請(qǐng)你幫小亮同學(xué)寫(xiě)出該對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)3有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解4）小紅同學(xué)認(rèn)為以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明二氧化錳就是過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要完成另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆謩e是：② 【課本素材五】（寫(xiě)出相關(guān)現(xiàn)象）,（寫(xiě)出相關(guān)現(xiàn)象）,證明了可燃物燃燒必根據(jù)圖8回答下列問(wèn)題（1）根據(jù) 須要接觸氧氣。（2）根據(jù) 寫(xiě)出相關(guān)現(xiàn)象）,證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度。（3） 在圖9中，為了證明物質(zhì)燃燒的條件之一：物質(zhì)必須是可燃物。你要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是（4）圖10中，哪些實(shí)驗(yàn)具有對(duì)比作用，說(shuō)明什么問(wèn)題？（注：C燒杯中裝有碳酸鈉固體，往燒杯中加入稀鹽酸） 課本素材六】回答下列問(wèn)題：課本素材六】（1） A和B對(duì)比，說(shuō)明 和 對(duì)比，也能說(shuō)明該結(jié)論。（2） A和C對(duì)比，說(shuō)明 和 對(duì)比，也能說(shuō)明該結(jié)論。

課本素材八】⑴第［和第II兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 （2）為了說(shuō)明二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，需要做圖中哪些實(shí)驗(yàn):氧化碳?賀化碳課本素材八】⑴第［和第II兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 （2）為了說(shuō)明二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，需要做圖中哪些實(shí)驗(yàn):氧化碳?賀化碳（U）噴水（III）血接放人期化碳中 （W）噴水后放入總化碳中【練習(xí)四】（2008廣州中考題）金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。（1） 長(zhǎng)期露置于空氣中的金屬M(fèi)表面會(huì)被銹蝕。經(jīng)檢測(cè)，銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)與金屬M(fèi)發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)。推測(cè)I：銹蝕物中的H來(lái)自空氣中的 （填化學(xué)式，下同），C來(lái)自空氣中的 ，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)。推測(cè)II：銹蝕物中的O有多種來(lái)源，因此不能確定空氣中的O是否參加了2反應(yīng)。（2） 某同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的O是否參加了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為2其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是 （填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。說(shuō)明：①所用蒸餾水都是經(jīng)煮沸迅速冷卻的；②固體干燥劑N只吸收水分，不吸收CO和O。22（3）假如某同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的CO是否參加了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)，2你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是 （填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）?！揪毩?xí)五】：化學(xué)興趣小組，用自制的酸堿指示劑對(duì)KNO3、NaOH、HC1等溶液的酸堿性進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果記錄如下：植物的汁液在HC1溶液中在kno3溶液中在NaOH溶液中牽?；ò昙t色紫色藍(lán)色胡蘿卜橙色橙色橙色月季花瓣淺紅色紅色黃色經(jīng)過(guò)探究，發(fā)現(xiàn) 根本不宜作酸堿指示劑；研究小組的同學(xué)勤于思考，喜歡鉆研，他們發(fā)現(xiàn)了牽牛花瓣汁液遇NaOH溶液變藍(lán)色后，思考到了一個(gè)問(wèn)題：NaOH溶液中到底是哪種粒子使?fàn)颗；ㄖ猴@藍(lán)色呢？于是他們繼續(xù)探究：【提出問(wèn)題】NaOH溶液中何種粒子使?fàn)颗；ㄖ喊l(fā)生顏色改變？【提出猜想】猜想1：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮莌2o猜想2：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮?猜想3：使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牧Ｗ邮?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（以下實(shí)驗(yàn)和猜想是對(duì)應(yīng)的）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?/p>

2使?fàn)颗；ㄖ鹤兩牟皇?.從面的探究實(shí)驗(yàn)，可以得知。堿溶液使指示劑變色的原因主要是靠 ,(填寫(xiě)微?；瘜W(xué)符號(hào))在燒杯中加入10mlNaOH溶液中，滴入幾滴酚酞溶液，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌，你將會(huì)看到 請(qǐng)你從微觀的角度解釋原因 HiO期屮【練習(xí)六】碳酸鈣是一種白色固體，可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無(wú)色氣體。某同學(xué)想知道稀鹽酸中的哪種粒子(HO、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶解并產(chǎn)生無(wú)色氣體。請(qǐng)你和他HiO期屮【練習(xí)六】碳酸鈣是一種白色固體，可溶于稀鹽酸并產(chǎn)生無(wú)色氣體。某同學(xué)想知道稀鹽酸中的哪種粒子(HO、H+、Cl-)能使碳酸鈣溶