黑龍江省大慶市杜爾伯特縣三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（含解析）2022-2023學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特縣三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

1．我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

hàoqíjīnhuánghuǒyànguāngliàng

guāncháyōuměimíngguìjīdòng

2．我會(huì)區(qū)分這些字并組詞。

宗___________教___________招___________億___________

棕___________孝___________召___________乙___________

3．我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

搖頭____________________________________________散發(fā)手忙______________________

______________________耳赤______________________舌燥___________牙___________爪

4．在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

___________的聲音___________的眼睛___________地飛翔

___________的身影___________的湖水___________的雪花

5．選詞填空。

默默地漸漸地空空地

（1）小麗性格內(nèi)向，平時(shí)總是___________坐在教室一角。

（2）教室里___________大家都去上課間操了。

（3）許久，病人才_(tái)__________蘇醒過(guò)來(lái)。

雖然……但是……因?yàn)椤浴坏?/p>

（4）徐紅___________學(xué)習(xí)好，經(jīng)常助人為樂(lè)。

（5）小明___________成績(jī)好___________不喜歡參加課外活動(dòng)。

（6）雪太大，車(chē)不能開(kāi)得太快。

6．按要求寫(xiě)句子。

（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改寫(xiě)成“被”字句）

___________

（2）幾架銀色的飛機(jī)在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔。（縮句）

___________

（3）愛(ài)心的把目光投向充滿那位護(hù)士人們贊許的（連詞成句）

___________

7．古詩(shī)積累。

（1）默寫(xiě)古詩(shī)詞《望天門(mén)山》，并完成下面的填空。

___________

___________，。

___________，。

（2）《望天門(mén)山》中“楚江”指___________部分河段。

8．閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，真像個(gè)美麗的大花壇。

（1）這兩段是按___________順序?qū)懙摹?/p>

A.時(shí)間

B.方位

C.事情發(fā)展的順序

（2）選文第一自然段通過(guò)___________、、、等景物來(lái)描寫(xiě)春天的美麗。第二自然段通過(guò)___________、、、等景物來(lái)描寫(xiě)夏天的美麗。

（3）整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧中“浸”寫(xiě)出了？

（4）“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。這里把小鹿當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)

9．閱讀短文，完成下列問(wèn)題。

爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮

爺爺笑了：“書(shū)是精神糧食嘛，既是糧食，為什么不能煮呢？煮熟了

爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就是能夠反復(fù)誦讀品味，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該‘煮’，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！薄盃敔?，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”

“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，多有意思啊!這樣‘煮’下去，你不僅可以體會(huì)文章情感，今后說(shuō)話和寫(xiě)作還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩。

（1）在文中找出具有下列意思的成語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。

①表示懷疑、困惑、無(wú)法理解。___________

②形容經(jīng)過(guò)別人的指點(diǎn)突然明白或領(lǐng)悟。___________

（2）用“____________”劃出爺爺教我怎樣煮語(yǔ)文書(shū)的句子：“____________”劃出爺爺講煮書(shū)好處的句子。

（3）你怎樣理解“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”？

（4）爺爺說(shuō)：“書(shū)是精神糧食嘛?！蹦阗澩瑔?？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。___________

10．佳作展示

你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過(guò)程回想一遍，然后寫(xiě)下來(lái)。請(qǐng)以“那次玩得真高興”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)的時(shí)候注意把玩的過(guò)程寫(xiě)具體，字?jǐn)?shù)300字左右。

2022-2023學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特縣三年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

1．我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

hàoqíjīnhuánghuǒyànguāngliàng

好奇金黃火焰光亮

guāncháyōuměimíngguìjīdòng

觀察優(yōu)美名貴激動(dòng)

【解答】故答案為：

好奇金黃火焰光亮

觀察優(yōu)美名貴激動(dòng)

2．我會(huì)區(qū)分這些字并組詞。

宗宗族教教育招招惹億億萬(wàn)

棕棕色孝孝敬召召喚乙乙方

【解答】“宗”與“棕”，讀音相同，義不同，同一家族的?！白亍敝缸厣娜玖稀?/p>

“招”與“召”，讀音不同，義不同。可組詞為“招惹”，可組詞為“召喚”。

故答案為：

宗族教育____________億萬(wàn)

棕色孝敬____________乙方

3．我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

搖頭晃腦披頭散發(fā)手忙腳亂

面紅耳赤口干舌燥張牙舞爪

【解答】搖頭晃腦：形容講話或吟誦時(shí)自得的樣子，也形容自以為是的樣子。

披頭散發(fā)：頭發(fā)散亂地披著。形容儀容不整。

手忙腳亂：形容做事慌亂，沒(méi)有條理。

面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、焦急、發(fā)熱。

口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而覺(jué)得干燥口渴。

張牙舞爪：形容野獸兇猛可怕。現(xiàn)多比喻人的猖狂兇惡的樣子。

故答案為：

晃腦____________頭____________亂

面紅____________干____________舞

4．在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

低沉的聲音明亮的眼睛迅速地飛翔

瘦高的身影清澈的湖水潔白的雪花

【解答】根據(jù)給出詞語(yǔ)，應(yīng)填入合適的形容詞或副詞。恰當(dāng)即可。

答案：

低沉明亮

瘦高清澈

5．選詞填空。

默默地漸漸地空空地

（1）小麗性格內(nèi)向，平時(shí)總是默默地坐在教室一角。

（2）教室里空空地大家都去上課間操了。

（3）許久，病人才漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)。

雖然……但是……因?yàn)椤浴坏?/p>

（4）徐紅不但學(xué)習(xí)好，而且經(jīng)常助人為樂(lè)。

（5）小明雖然成績(jī)好但是不喜歡參加課外活動(dòng)。

（6）因?yàn)檠┨?，所以?chē)不能開(kāi)得太快。

【解答】默默地：不說(shuō)話，不出聲。

漸漸地：表示程度或數(shù)量一點(diǎn)一點(diǎn)逐步增加或減少。

空空地：空無(wú)所有。

（1）結(jié)合語(yǔ)境，故選“默默地”。

（2）結(jié)合語(yǔ)境，故選“空空地”。

（3）結(jié)合語(yǔ)境，故選“漸漸地”。

“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；

“因?yàn)椤浴北硪蚬P(guān)系；

“不但……而且……”表遞進(jìn)關(guān)系。

（4）“學(xué)習(xí)好”與“經(jīng)常助人為樂(lè)”之間是遞進(jìn)關(guān)系，故選擇“不但……而且……”。

（5）“成績(jī)好”與“不喜歡參加課外活動(dòng)”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選擇“雖然……但是……”。

（6）“雪太大”與“車(chē)不能開(kāi)得太快”之間是因果關(guān)系，故選擇“因?yàn)椤浴薄?/p>

故答案為：

（1）默默地；

（2）空空地；

（3）漸漸地；

（4）不但而且；

（5）雖然但是；

（6）因?yàn)樗浴?/p>

6．按要求寫(xiě)句子。

（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改寫(xiě)成“被”字句）

街道被人們打掃得十分干凈。

（2）幾架銀色的飛機(jī)在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔。（縮句）

飛機(jī)飛翔。

（3）愛(ài)心的把目光投向充滿那位護(hù)士人們贊許的（連詞成句）

人們把贊許的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士。

【解答】（1）改寫(xiě)成“被”字句，“街道”和“人們”交換位置。

（2）縮句，刪去“幾架銀色的”“在藍(lán)藍(lán)的天空中”即可。

（3）根據(jù)給出的詞語(yǔ)，應(yīng)連成句子為：人們把贊許的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士。

故答案為：

（1）街道被人們打掃得十分干凈。

（2）飛機(jī)飛翔。

（3）人們把贊許的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士。

7．古詩(shī)積累。

（1）默寫(xiě)古詩(shī)詞《望天門(mén)山》，并完成下面的填空。

望天門(mén)山

【唐】李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

（2）《望天門(mén)山》中“楚江”指長(zhǎng)江中下游部分河段。

【解答】（1）唐代詩(shī)人李白的《望天門(mén)山》：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回，孤帆一片日邊來(lái)。

（2）“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”的意思長(zhǎng)江猶如巨斧，劈開(kāi)了天門(mén)山雄偉的高峰。古代長(zhǎng)江中下游地帶屬楚國(guó)。

故答案為：

（1）

望天門(mén)山

【唐】李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

（2）長(zhǎng)江中下游。

8．閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，真像個(gè)美麗的大花壇。

（1）這兩段是按A順序?qū)懙摹?/p>

A.時(shí)間

B.方位

C.事情發(fā)展的順序

（2）選文第一自然段通過(guò)樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿等景物來(lái)描寫(xiě)春天的美麗。第二自然段通過(guò)樹(shù)葉、天空、濃霧、野花等景物來(lái)描寫(xiě)夏天的美麗。

（3）整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧中“浸”寫(xiě)出了？寫(xiě)出了被濃霧籠罩的整個(gè)森林宛如仙境般的美。

（4）“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。這里把小鹿當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。

【解答】（1）考查寫(xiě)作順序。根據(jù)“春天”“夏天”可知。

（2）考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“春天，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，雪水匯成小溪。溪里漲滿了春水，它們有的俯下身子喝水，第一自然段通過(guò)了樹(shù)木、小溪。結(jié)合句子“夏天，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，霧從山谷里升起來(lái)。太陽(yáng)出來(lái)了，穿過(guò)樹(shù)梢。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花、白的、紫的，第二自然段通過(guò)樹(shù)葉、濃霧。

（3）考查對(duì)字詞的賞析。閱讀句子“整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧中”可知，寫(xiě)出了被濃霧籠罩的整個(gè)森林宛如仙境般的美。

（4）考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合所給句子仿寫(xiě)一個(gè)擬人句即可。

故答案為：

（1）A；

（2）樹(shù)木積雪小溪小鹿；樹(shù)葉天空濃霧野花；

（3）寫(xiě)出了被濃霧籠罩的整個(gè)森林宛如仙境般的美。

（4）夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。

9．閱讀短文，完成下列問(wèn)題。

爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在椅子上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮

爺爺笑了：“書(shū)是精神糧食嘛，既是糧食，為什么不能煮呢？煮熟了

爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就是能夠反復(fù)誦讀品味，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該‘煮’，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”

“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，多有意思啊!這樣‘煮’下去，你不僅可以體會(huì)文章情感，今后說(shuō)話和寫(xiě)作還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩。

（1）在文中找出具有下列意思的成語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。

①表示懷疑、困惑、無(wú)法理解。疑惑不解

②形容經(jīng)過(guò)別人的指點(diǎn)突然明白或領(lǐng)悟?；砣婚_(kāi)朗

（2）用“____________”劃出爺爺教我怎樣煮語(yǔ)文書(shū)的句子：“____________”劃出爺爺講煮書(shū)好處的句子。

（3）你怎樣理解“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”？博覽群書(shū)，把書(shū)讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。

（4）爺爺說(shuō)：“書(shū)是精神糧食嘛?！蹦阗澩瑔幔空f(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。書(shū)是人類文明的結(jié)晶，為人類文明的進(jìn)步添磚加瓦。

【解答】（1）考查了學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的辨析與積累。聯(lián)系上下文及所給注釋理解并選擇。應(yīng)是：疑惑不解。應(yīng)是：豁然開(kāi)朗。

（2）考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解和找關(guān)鍵句子。結(jié)合“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛，每天清晨起來(lái)，仔細(xì)品味一番！這樣‘煮’下去，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦，今后說(shuō)話和寫(xiě)作還會(huì)犯愁嗎。

教“我”怎樣“煮”語(yǔ)文書(shū)的句子是：語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，仔細(xì)品味一番！說(shuō)明“煮書(shū)”好處的句子：這樣‘煮’下去，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦，今后說(shuō)話和寫(xiě)作還會(huì)