第2課絲綢之路R五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

有一條路，東起我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無(wú)數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空的阻隔，一起走近──絲綢之路。新課導(dǎo)入目標(biāo)把握1、認(rèn)識(shí)本課9個(gè)生字，積累新詞和優(yōu)美的句子，搜集、交流有關(guān)絲綢之路的故事。2、有感情地朗讀課文，了解“絲綢之路”的歷史意義，激發(fā)學(xué)生向往古代文明，熱愛(ài)祖國(guó)西部的情感。（重點(diǎn)）3.產(chǎn)生了解西部歷史的興趣，交流有關(guān)絲綢之路的故事，增強(qiáng)民族自豪感。（難點(diǎn)）知識(shí)備查張騫第二次出使西域：公元前119年，張騫第二次出使西域。這次，張騫帶了三百多人，順利地到達(dá)了烏孫。張騫派副使訪(fǎng)問(wèn)了大宛、康居、大月氏和大夏等國(guó)。漢使到安息，安息國(guó)國(guó)王派大將率騎兵到東部邊境迎接。漢使回國(guó)時(shí)，安息國(guó)國(guó)王還贈(zèng)送大鳥(niǎo)卵（駝鳥(niǎo)卵）、黎軒眩人（羅馬雜技藝人）給漢武帝。絲綢之路的得名：

19世紀(jì)，德國(guó)地理學(xué)家李希霍芬第一次把從中國(guó)中原地區(qū)，經(jīng)新疆而抵中亞的陸上通道翻譯為“silkroad”,翻譯成中文就是“絲綢之路”。這就是絲綢之路得名的由來(lái)，后來(lái)所指范圍逐漸擴(kuò)大，另外還有草原絲綢之路和海上絲綢之路。矗凹戎循鴕匕貿(mào)芝奐（róng）（chù）（矗立）（āo）（凹陷）（戎裝）（mào）（tuó）（鴕鳥(niǎo)）（貿(mào)易）（huàn）（zhī）（芝麻）（美輪美奐）（bì）（xún）（循環(huán)）（匕首）字詞學(xué)習(xí)矗立：

栩栩如生：浩浩蕩蕩：

五彩繽紛：高聳地立著。形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。

水勢(shì)大的樣子，形容聲勢(shì)壯闊廣大。文中指迎候中國(guó)使節(jié)的安息國(guó)兵馬不計(jì)其數(shù)，極有聲勢(shì)。

顏色繁多，非常好看。文中指中國(guó)贈(zèng)送的綾羅綢緞五顏六色，令人眼花繚亂。崇山峻嶺：

美輪美奐：

遐想：高大陡峭的山嶺。文中說(shuō)明路途遙遠(yuǎn)。

輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。文中用來(lái)形容我國(guó)的音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、雕刻等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長(zhǎng)處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。

漫無(wú)邊際地想象。整體感知

（1）“商人們?cè)谶@個(gè)東方大都市開(kāi)了眼界，正滿(mǎn)載貨物返回故鄉(xiāng)。”──這是一條運(yùn)送貨物的路。課文解讀

（2）“望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……”──這是一條繁忙的路。

（3）“沒(méi)想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”──這是一條偉大的路。

（4）“從那以后，一隊(duì)隊(duì)駱駝上對(duì)在這漫長(zhǎng)的商貿(mào)大道上行進(jìn)……變得更加豐富多彩，美輪美奐?！暴ぉみ@是一條商品流通，文化交流的路。

1、走進(jìn)“絲綢之路”，思考：課文描寫(xiě)了一個(gè)怎么樣的場(chǎng)景？

深入分析（1）時(shí)間：公元前115年（2）地點(diǎn)：伊朗高原北部張騫（？—前114年），漢中城固（今陜西城固）人，西漢著名探險(xiǎn)家、外交家。他曾兩次出使西域，一次出使云南，兩次隨軍出征匈奴。他官至大行（負(fù)責(zé)外交事務(wù)，位列九卿），隨衛(wèi)青出征匈奴有功，封博望侯。（3）人物：安息國(guó)的將軍、中國(guó)使者

張騫張騫拜別漢武帝圖張騫出使西域圖

（4）事件：安息國(guó)將軍熱情迎接中國(guó)使者，雙方交換禮物

2、想象：安息國(guó)的將軍和中國(guó)使者見(jiàn)面的時(shí)候，是怎樣的場(chǎng)面？用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。并說(shuō)說(shuō)從那些地方可以看出來(lái)？（1）隆重

①找出有關(guān)句子：

“將軍其在高頭大馬上，身后兵馬不計(jì)其數(shù)……”

“‘列隊(duì)歡迎！’將軍發(fā)出命令。騎兵迅疾分列兩隊(duì)，一左一右，擺出夾道歡迎的陣式。樂(lè)隊(duì)奏起軍樂(lè)，人群一片歡騰?！雹谙胂螽?dāng)時(shí)的情景，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。（2）熱情①找出有關(guān)句子，朗讀這幾個(gè)自然段。②說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情？

因?yàn)檫@是在迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人……

因?yàn)殡p方交換了許多批次沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，很高興……

因?yàn)樗麄儼褨|西方連接起來(lái)了……

……

說(shuō)說(shuō)“絲綢之路”的歷史意義。課后思考

送元二使安西

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。課外拓展

涼州詞

王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一