第頁共頁小學優(yōu)秀老師申請書〔通用5篇〕小學優(yōu)秀老師申請書〔通用5篇〕小學優(yōu)秀老師申請書1尊敬的各位領導、老師：本人于20xx年8月中旬融入到某學校這個大家庭工作。平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨。通過一個學期的努力，四〔1〕班逐步形成了良好的的學風、班風。在今后的日子里，本人再接再厲，更上一層樓！因此，現特申請優(yōu)秀老師。此致敬禮！申請人：日期：小學優(yōu)秀老師申請書2尊敬的領導：又一學期完畢了，反思一年的教學情況，有得、有失，而更多的是考慮!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有著不少的收獲。一、加強業(yè)務學習，實在轉變教育教學觀念。一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷承受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的泉。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的活力。為此，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探究新的教學路子，努力進步自己的教學程度。二、以課堂教學為載體，施行新課程標準精神。1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深化理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神表達于每節(jié)課中。在平時的教學過程中，以自主教學為主，堅持學生為主體，老師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈敏設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學才能的培養(yǎng),發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向開展。三、教學管理系統(tǒng)化。學生每單元的測試成績及一些重要的才能指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和才能進步進展理性的分析^p，從分析^p中得出，本學期學生數學根底知識與計算才能有較大幅度的上升，而邏輯思維才能也有一定程度的進步，在校檢測中，三年級數學61人參加考試，分98，最低分52，平均78分，及格率96%，優(yōu)秀率70%，相比上學期平均分增長了3分，這不容易，這是我們師生共同努力的結果，試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好，就是作圖、選擇方面失分較多，說明學生在數學發(fā)散思維才能方面還比擬薄弱，今后應加強練習。四、加強作業(yè)完成的管理，每組設數學小組長一名，負責檢查、指導、催促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)修改中，均對存在問題進展記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進展輔導，對后進生進展單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)現有進步立即表揚。五、對自己的教學經常進展總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進展動態(tài)記錄?？傊?，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改良的地方和值得汲取的教訓，應再接再厲，再創(chuàng)輝煌!以上便是我的工作根本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優(yōu)秀老師評選資格，希望領導能給予我中選優(yōu)秀老師的時機。此致敬禮!申請人：日期：小學優(yōu)秀老師申請書3尊敬的各位領導：我于20xx年8月參加并通過貴州省農村老師特設崗位方案的考試選拔，分配到威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學工作，開場了自己人生目的的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長。轉眼特崗效勞期已到，三年來在領導的關心和支持下，堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力進步教學質量，推進素質教育。一、在思想政治方面三年來，我堅決擁護中國____的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學習《老師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務才能。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體，以校為家。注重政治理論的學習，以積極的.態(tài)度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的時機進步自己的業(yè)務程度。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。二、師德方面全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè)，關心保護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生平安，關心學生安康，維護學生權益。不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作那么，為人師表、在學生中樹立了良好的老師形象。三、工作方面作為老師，我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于教學工作中，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進展了認真的理論，在課后積極和同事們討論教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，三年來我先后任教語文、數學、英語等不同學科的教學任務。都獲得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深化鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，屢次參加各種教育培訓，不斷加強自己專業(yè)課程的學習。從20xx年任學校教務員兼出納以來，除了搞好教學工作以外，還積極協(xié)助相關領導做好相應的工作。工作成績顯著。在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經過三年的學習和理論，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗方案”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續(xù)留在威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學任教，請各位領導給予批準為謝!此致敬禮申請人：日期：小學優(yōu)秀老師申請書4旗教育局：大板六校幼兒園始建于20xx年5月，是大板鎮(zhèn)內唯一一所校辦園。20xx年全旗校安工程啟動后停辦。20xx年9月學校入駐教育園區(qū)后，為理解決學校招生范圍內適齡兒童就近入園的問題，學校利用綜合樓兩層重新創(chuàng)辦幼兒園，現有教學班6個，在園幼兒239人。隨著教育園區(qū)的篷勃開展，我校幼兒園學生數逐年遞增，有效緩解了適齡學前兒童入園難的問題。但由于幼兒園師資主要由轉崗老師和臨時聘用老師組成，力量極其薄弱，嚴重缺乏幼教專業(yè)老師，致使管理上和教育教學上相對滯后。為了保證我校幼兒園安康、持續(xù)開展，懇請為我校幼兒園增加專業(yè)工作人員5人：幼教專業(yè)管理人員1人，食堂工作人員1人，幼兒老師3人。特此申請，敬請批復！申請人：日期：小學優(yōu)秀老師申請書5尊敬的各位領導、老師：本人在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。上半年，擔任20xx屆九(5)班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生的個性開展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。在20xx年畢業(yè)中考中，全班成績優(yōu)異，高中入學率40%，初中輸出率85%.下半年，根據學校工作需要，擔任20xx屆九(2)班班主任，針對原來這個班級在八年級的一些不好表現，我制定合適的班規(guī)，管理中做到以人為本，尊重學生，注重學生的德育教育，重視班級的團結力和向心力，對出現的問題及時解決并全班強化引導，讓全班學生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學期的努力，九(2)班的學風、班風有了明顯的轉變。受學校領導的信任，安排我擔任校團委組織委員，除協(xié)助楊書記開展團委各項活動外，主要負責全?！皟刹佟焙托l(wèi)生工作。在工作中，充分發(fā)揮學生會各部門職能，利用學生會成員監(jiān)視、檢查、量化等方式約束全校學生的行為習慣，培養(yǎng)全校學生的養(yǎng)成教育?，F今，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。在擔任的物理教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、實驗、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。所任教班級在20xx