自制小相框●教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計制作相框的相關(guān)知識。利用身邊的材料設(shè)計制作一個美觀、實用的小相框，裝點生活。2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計制作方法。在藝術(shù)實踐中，用容易找到的材料，設(shè)計新穎、漂亮、實用的小相框，裝點自己的生活。3.情感態(tài)度價值觀（德育）：通過對小相框的設(shè)計制作，感受不同材質(zhì)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和大膽實踐的精神，以及認(rèn)真觀察、分析和精細(xì)制作的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗變廢為寶化腐朽為神奇的創(chuàng)作樂趣。●教學(xué)重點：學(xué)習(xí)和了解小相框的材料、造型、色彩、裝飾及背板中包含的設(shè)計方法?！窠虒W(xué)難點：設(shè)計出新穎、美觀和實用的相框作品。●教學(xué)過程：【組織教學(xué)】檢查材料是否齊全，坐姿是否端正?！緦?dǎo)入新課】視頻導(dǎo)入、激發(fā)興趣。師：在我們的生活中有很多很多美好的回憶和經(jīng)歷，比如剛剛跨入小學(xué)一年級稚嫩的你，從學(xué)著站隊，到成為一名優(yōu)秀的少先隊員，告別了天真，走向了沉穩(wěn)，拋棄了依賴，懂得了自尊、自強、自立，疫情期間還會主動幫著家長做家務(wù)等等，通常我們會用照片的形式將這些美好的瞬間記錄下來，短短的五年，老師見證了你們的成長與歡樂，很快你們就要離開小學(xué)部，縱有千萬不舍。這一張張照片給我們留下了難忘而精彩的瞬間，照片是一張薄薄的紙，卻是世界上最溫馨的畫，畫里有成長的點點滴滴，每段回憶都是那么珍貴，可當(dāng)我們沉浸在一段段有趣而幸福的時光時，有那么一群人，他們用奉獻(xiàn)詮釋責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，他們愿用一己之身，站在防御奉獻(xiàn)的第一線，面對疫情，他們放棄與家人團(tuán)聚的時光，他們是最美的逆行者（播放視頻）。這些照片里的故事讓人感動，也值得珍藏，今天我們就自己動手制作小相框，框住回憶里的每道風(fēng)景。（出示課題：《自制小相框》）（設(shè)計意圖：視頻展示記錄學(xué)生成長過程的照片及疫情期間動人的瞬間，引發(fā)學(xué)生情感的共鳴，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，便于靈活施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在輕松、活躍的課堂氛圍中，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，為新課進(jìn)行準(zhǔn)備。）【教學(xué)過程】體驗分析，探究新知。（第一環(huán)節(jié)：解決小相框的選材、結(jié)構(gòu)與支撐）說起相框，你對它的了解有多少呢？這些相框是由哪些材料制成的呢？（板書：材質(zhì)）相信同學(xué)們都已經(jīng)看出來了，有古樸的木質(zhì)相框，別致的布藝相框，典雅的金屬相框，通透的玻璃相框，輕便的塑料相框,樹脂相框，看,還有老師手中取材大自然的DIY風(fēng)格相框，漂亮嗎?今天老師給大家?guī)砹烁鞣N材質(zhì)的自制小相框，放在了你們小組的桌子上，請打開襯布，仔細(xì)觀察，用手摸一摸，然后小組討論：哪個相框最吸引你？它們的形狀、造型和色彩相同嗎（板書：形狀、造型和色彩）1分鐘時間小組內(nèi)討論交流評價a:嗯，觀察的真仔細(xì)!尤其是卡通造型的，可愛又生動，顏色也漂亮，一定深受小朋友們的喜愛！b:吸引人的設(shè)計既要新穎、美觀，又要實用。這些相框形狀種類繁多、設(shè)計構(gòu)思巧妙，各具特色。但是它們有一個共同的特點，只要細(xì)心的觀察，就會發(fā)現(xiàn)，它們的結(jié)構(gòu)都有？對，外框、背板、支撐三部分。（板書：結(jié)構(gòu)）請你仔細(xì)研究桌上的相框，思考：相框的外框與背板粘貼時，應(yīng)注意些什么？誰來展示一下自己的小妙招呢？評價a:主意不錯，謝謝你的分享。b:真棒！真是愛動腦筋的孩子。老師也有個小竅門，和大家分享一下：可以利用有厚度的海綿膠粘貼三面，或者用瓦楞紙做出三面的襯板，留出一面，方便更換照片。背板與相框固定好了，那怎樣固定支架與背板呢？老師這里有個小相框，支撐不穩(wěn)定，哪位小設(shè)計師幫老師解決這個問題呢？（學(xué)生上臺演示）總結(jié)：安裝支架時要注意長度適中，角度合適。支撐方式是不是只有支架式這一種呢？請大家繼續(xù)從桌上的相框中找找答案吧。誰能說一說呢？師：恭喜你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活中的相框有很多種不同的支撐方式，通過選用支架式、磁吸式、懸掛式等不同支撐方法，可以有不同的展示形式。真是太奇妙了?。ㄔO(shè)計意圖：讓學(xué)生在探究過程中認(rèn)識相框的組成部分和作用，為之后自己的設(shè)計制作打好基礎(chǔ)。）(第二環(huán)節(jié)：分小組探究小相框的裝飾方法)在相框的各部分組成中，最具裝飾性的就是外框了，我們可以選用不同的材料對小相框進(jìn)行裝飾，請大家仔細(xì)觀察桌面上的相框，填好“探究任務(wù)單”。給大家兩分鐘的時間，行動起來吧，比比看，哪個小組想到的方法又多又實用（配樂）（板書：裝飾方法）！時間到，我們請...組來匯報一下你們小組的研究成果：（同時大屏幕展示）方法一（第一組）：天然材料粘貼法。組內(nèi)相框的材料組內(nèi)相框的造組內(nèi)相框是如何制作你還能想到哪些天然材料，制作型與色彩的時有什么注意事項？根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)補充（自然界中有很多材料可以制作相框，如，石頭、樹枝、樹葉。這是大自然給予我們的禮物，用它們來制作相框，別具一番風(fēng)味。選材時，盡量不要選擇太大的不然不利粘貼的牢固度。貝殼裝飾的小相框，充滿著大海的氣息，仿佛跟我們訴說著來自大海深處的秘密。我們可以保留貝殼的原始天然本色，也可以根據(jù)創(chuàng)意的需要，裝飾上美麗的色彩。）方法二（第二組）：生活日用品裝飾法。組內(nèi)相框的材料組內(nèi)相框的造型與色彩組內(nèi)相框是如何制作的你還能想到哪些生活日用品，制作時有什么注意事項？根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)補充（生活中有經(jīng)常被我們忽略的小物件，也可以用來制作小相框。利用形狀、大小各異，色彩靚麗的紐扣裝飾成的小相框有沒有驚艷到你呢？層層纏繞的毛線，賦予了小相框一種獨特的韻味，不織布經(jīng)過裁剪、縫制后，做成的小相框充滿了別樣的童趣。）老師也忍不住想大顯身手了?？纯蠢蠋熓侨绾沃谱髦谱餍∠嗫虬伞е韵氯齻€問題觀看1.可以用什么材質(zhì)來制作自己的小相框？2.什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？3.怎樣將相框的背板固定在相框上？4.如何更好的為相框設(shè)計支架？（微視頻展示：教師示范相框制作方法，在示范過程中解決重難點。）（設(shè)計意圖：通過微視頻展示用多種材料制作相框的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)材料的特點設(shè)計制作小相框，發(fā)揮材質(zhì)之美，使學(xué)生直觀地了解具體的實踐技能，既攻破難點，鞏固了所學(xué)的新技能，又避免了抽象的理解把握，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生自己實踐做好充分準(zhǔn)備。）方法三（第三組）：太空泥等方法。組內(nèi)相框的材料組內(nèi)相框的造型與色彩組內(nèi)相框是如何制作的？除了太空泥一種還可以在上面添加什么材料？你還能想到哪些類似用品，制作時有什么注意事項？根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)補充（太空泥、軟陶、奶油膠這類美術(shù)課常用的材料，做成的小相框也是獨具美感的。制作過程中，可以將充當(dāng)?shù)咨奶漳嘀苯影べN在事先做好的相框外框上，上面再根據(jù)裝飾需要繼續(xù)進(jìn)行點綴。）微視頻示范。方法四（第四組）：廢舊物品粘貼法。組內(nèi)相框的材料組內(nèi)相框的造型與色彩組內(nèi)相框是如何制作的你還能想到哪些廢舊物品，制作時有什么注意事項？根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)補充（蛋殼、瓶蓋、酒塞、冰糕棍、花生殼、舊報紙這些廢舊物品隨處可見，平時我們用過之后都會把它們隨手丟掉，是不是很可惜呢？只要巧妙加以利用材料的特點，進(jìn)行設(shè)計再利用，就可以化腐朽為神奇，變成一件件設(shè)計新穎漂亮、環(huán)保又實用的小相框同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)這個相框的秘密了嗎？它采用了瓦楞紙的紋理來裝飾，光盤也可以呢！這其中的創(chuàng)意無不體現(xiàn)著設(shè)計師們的智慧?。┓椒ㄎ澹ǖ谖褰M）：紙藝法。組內(nèi)相框的材料組內(nèi)相框的造組內(nèi)相框是如何制作你還能想到如何用紙質(zhì)材料進(jìn)行型與色彩的制作裝飾，制作時有什么注意事項？根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)補充（彩色卡紙經(jīng)過折疊、巧手裝飾也可以變成美麗的小相框。還可以搓成紙筒，染色，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。）方法六（第六組）：電子相框法。組內(nèi)相框是電子相框嗎？你還知道有哪些相框制作軟件？電子相框的優(yōu)缺點？根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)補充（相框最早是由畫框演變而來，早期只是普通的長方形，隨著時代的發(fā)展，相框的造型和材質(zhì)日漸豐富，現(xiàn)在還出現(xiàn)了電子相框，根據(jù)照片的風(fēng)格，可以快速便捷的進(jìn)行搭配，而且可以將多張照片藝術(shù)化的拼在一起。）聽完咱們六個組同學(xué)的匯報，老師覺得你們的自主探究能力真是太棒了！老師很期待你們把這些想法付諸實踐，為你們滿載情感的照片搭配上最和諧的相框！（設(shè)計意圖：通過直觀欣賞，引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)習(xí)從實際作品中了解相關(guān)信息，并加以總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于發(fā)現(xiàn)的能力，發(fā)散學(xué)生思維。）（第三環(huán)節(jié)：分析小相框的裝飾風(fēng)格）不同的材料、造型、色彩和裝飾手法，形成了風(fēng)格（板書：風(fēng)格）迥異的相框，它們有的時尚簡約，有的可愛卡通，還有的古典溫馨，請給這三張照片選擇合適的相框吧。（課件出示三張照片和三個造型、色彩、材料不同的相框）并說一說為什么這樣搭配嗎？評價a:分析的很有道理，搭配的非常棒。b:你考慮的非常細(xì)致，眼光也很獨到。這三個相框風(fēng)格、色彩各不相同，其中地中海風(fēng)格的相框更適合展示海軍的戰(zhàn)艦照片、復(fù)古風(fēng)格的相框更適合展示古典的照片，而中間橙色這個相框與照片藍(lán)色的主色調(diào)形成了對比，讓照片中的主要人物更加突出，且卡通風(fēng)格更適合小朋友?？偨Y(jié)：我們一起看看最終的效果圖，搭配很和諧。通過上面的嘗試，我們了解到相框的裝飾風(fēng)格與照片的色彩搭配很重要，合理的搭配可以更好的烘托照片。（設(shè)計意圖：從培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生多角度展開自主探究，突破教學(xué)重點，解決教學(xué)難點。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、交流能力和自主探究能力。）佳作欣賞，實踐體會，引導(dǎo)創(chuàng)作。師：看過老師的微視頻和方法探究，大家的困惑解除了嗎？是不是也迫不及待的想動手創(chuàng)作了呢？實踐要求：1.合理巧妙地運用各種材料、方法，設(shè)計制作造型新穎、風(fēng)格獨特的小相框。2.使用剪刀時注意安全。（設(shè)計意圖：掌握相框的設(shè)計方法進(jìn)行創(chuàng)作，是本課的教學(xué)重點。在了解了相框的選材與支撐后，學(xué)生進(jìn)行體驗，及時鞏固所學(xué)。運用所學(xué)的裝飾方法，鞏固新知。發(fā)揮小組長帶頭作用，鼓勵小組團(tuán)隊合作。）展示交流，多元評價小組介紹、他組評價結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生圍繞本課知識點行評價。哪位同學(xué)從材質(zhì)、造型、色彩、裝飾等方面說說自己組的作品？，其它同學(xué)有要補充的嗎？（先說出三—五方面，停下來再評價）同學(xué)們點評的太棒了，尤其是還運用了美術(shù)的語言進(jìn)行點評。老師覺得同學(xué)的作品實際都十分的別具匠心,有著自己的思想,非常棒!在細(xì)節(jié)上還是需要大家更加的努力,讓我們的作品更加的吸引人!（設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評價作品的方法，從各個角度進(jìn)行評價，并使用美術(shù)語言評價作品。學(xué)生在介紹自己作品的同時，也能尋找發(fā)現(xiàn)他人身上的閃光點，并改進(jìn)自己的不足，使學(xué)生收獲自信、受到啟發(fā)。同時通過互評、自評，提高學(xué)生的欣賞評述能力，鍛煉學(xué)生敢于表達(dá)想法的能力。）【課堂小結(jié)】拓展提升，開闊視野師：瞧，用舊啤酒瓶搭建的寺廟，廢棄瓶蓋裝飾的房屋，這些看似廢棄的物品，通過設(shè)計師的奇思妙想，添加藝術(shù)的元素，就可以變廢為寶，既保護(hù)環(huán)境又不浪費資源。今天我