第幼兒園幼師消防培訓(xùn)心得體會6篇

幼兒園幼師消防培訓(xùn)心得體會精選6篇

調(diào)知識與能力并重，建立完善的教育培訓(xùn)體系，助力園長們實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和園所發(fā)展規(guī)劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量與教育管理水平，為幼兒的成長和幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天整理了幼兒園幼師消防培訓(xùn)心得體會精選。歡迎你的閱讀和參考。幼兒園幼師消防培訓(xùn)心得體會篇1

金燦燦的陽光下，我們背上行囊，以勇氣作為青春的標(biāo)記，以高度的責(zé)任心展現(xiàn)新一代大學(xué)學(xué)子的蓬勃英姿。

當(dāng)我們踏上這一塊熱誠的土地，我們就被這樣的一種精神震憾著，他們用先進(jìn)的知識與技術(shù)武裝自己，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱進(jìn)，為國為人民奉獻(xiàn)自己的一腔熱血。我們感激這九天用汗水與歡笑打造的日子。

每當(dāng)我們揮汗如雨的在訓(xùn)練場上學(xué)習(xí)消防的基本技能，感受著消防官兵過硬的技能，我們被深深地折服，同時(shí)也傾入了自己最大的熱情，一板一眼地學(xué)習(xí)著。雖然短短的時(shí)間并不能煉就鐵一般的剛強(qiáng)，但我們每一次對極限的挑戰(zhàn)都讓我們大有收獲。

水帶的鋪設(shè)、過煙熱訓(xùn)練室、水槍打耙、實(shí)戰(zhàn)滅火——每掌握一項(xiàng)滅火逃生的技能，我們欣喜萬分，同時(shí)也感覺到肩上多了一份責(zé)任、義務(wù)。火災(zāi)的隱患威脅著人民的生命、人民的財(cái)產(chǎn)，在大學(xué)校園中消防意識更應(yīng)該被廣泛地認(rèn)識、認(rèn)知。

我們必須大力做好宣傳工作，把我們所學(xué)的知識帶到校園中去，為維持、創(chuàng)造安全、優(yōu)越的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。訓(xùn)練時(shí)是教官與學(xué)員，生活中我們愿和這些和平年代的戰(zhàn)士們成為知心朋友，我們一起慶?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié)，拔河、投籃、聯(lián)歡，歡笑聲回旋在四周，心與心的交流讓這些訓(xùn)練的日子變得更加充實(shí)。

我們收獲于汗水與歡笑之間，成長于汗水與歡笑之間。九天給我們特殊的人生經(jīng)歷，也讓我們重新認(rèn)識了生命的脆弱與可貴。

記得聯(lián)歡那晚突然出警，望著消防車火速駛向目的地，心中有種說不出的感動，只想說聲——謝謝你們！培訓(xùn)的日子就要告一段落了，有些舍不得，但更多的是責(zé)任感，以后還有很多的工作等著我們?nèi)プ?，校園的消防工作不可小視，在此我對以后的工作開展做如下計(jì)劃：

一、大力宣傳消防知識。

1、開展消防知識競賽；

2、海報(bào)宣傳；

3、院報(bào)宣傳；

4、消防知識講座。

二、實(shí)踐操作。

1、開展基本消防技能活動；

2、開展“發(fā)現(xiàn)隱患”的互動活動，整改生活環(huán)境；

3、把消防工作落實(shí)到院自律會，配合學(xué)院做好校園安全檢查工作。

在工作中此計(jì)劃將不斷改進(jìn)和完善，各二級學(xué)院之間應(yīng)相互聯(lián)系，共同為校園消防工作做貢獻(xiàn)。

幼兒園幼師消防培訓(xùn)心得體會篇2

今天，我們聽了消防知識講座，通過學(xué)習(xí)，讓我懂得了許多消防知識，如用電安全，防火安全等，也讓我深刻的認(rèn)識到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性！火、電都是我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚哪茉础?/p>

若對火或電不加以適當(dāng)?shù)氖褂?，就可能發(fā)生可怕的災(zāi)難，造成可怕的后果。其實(shí)人們也是可以戰(zhàn)勝火的，能夠合理的運(yùn)用好這些能源的，這就需要學(xué)會在火災(zāi)中自救。

那么，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們該怎么做呢？當(dāng)看到某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不圍觀，迅速離開火災(zāi)場地；我們學(xué)生還太小，不能參與救火行動。如果是我們自己在火災(zāi)中，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。

其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。如：用濕毛巾捂住口鼻，如果火勢不大，可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體，沖出火災(zāi)場地。

如果火勢較大，就需要撥打119火警救助，撥打電話時(shí)要說清楚地點(diǎn)以及火勢大小，以便救助人員及時(shí)趕到并采取相應(yīng)的`處理。另外，在用電安全方面我們也要知道一些安全常識：濕手不能摸開關(guān)，插頭。

在家庭外出時(shí)關(guān)閉家中所有的電源開關(guān)，放學(xué)時(shí)關(guān)閉教室里的電源。平時(shí)電視機(jī)不能開機(jī)很久，如果有什么情況應(yīng)及時(shí)向老師或家長報(bào)告，不能私拉亂接電線。

通過這一堂課的學(xué)習(xí)，讓我們受益匪淺，我懂得了許多消防知識，也懂得了生命最重要，安全第一，要學(xué)會保護(hù)自己。消防安全知識學(xué)習(xí)心得在防火知識的學(xué)習(xí)中，我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。

下面，我就參加學(xué)習(xí)談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會。

一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

二、加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí)。

火魔無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。

火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。

所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心態(tài)。

“只有絕望的人，沒有絕望的處境。”當(dāng)面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。

因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會。

經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時(shí)糾正；當(dāng)真正火災(zāi)到來時(shí)，我們一定要記住以下的原則：

1、“報(bào)警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中總結(jié)出來的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主。

幼兒園幼師消防培訓(xùn)心得體會篇3

通過這次對消防知識的學(xué)習(xí)，對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全的基本理論知識。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃生;住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，如果是底層可以取根繩子墜下去;在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑;發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬不能打開燈。同時(shí)火災(zāi)剛開始3分鐘時(shí)容易撲滅，過了時(shí)間段就不容易撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危險(xiǎn)鎮(zhèn)定快速的想出解決辦法，迅速自救!如何做好預(yù)防：

__月9日下午6點(diǎn)張教官講解了防火的一些理論知識，也結(jié)合一些消防案例事件，對火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理四不放過原則，對如何開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識進(jìn)行了闡述。這些知識為我們樹立消防安全意識，提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用。我認(rèn)為，要做好幼兒園消防工作，要做到以下幾點(diǎn)：

1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組，確保火災(zāi)放生，第一時(shí)間疏散幼兒。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識，提高防范自救能力。

3、做好全園的安全檢查工作。

4、禁止幼兒園攜帶打火機(jī)、可燃異物進(jìn)幼兒園，加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。

5、定期和不定期進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的解決，消除園內(nèi)的安全隱患。

幼兒園幼師消防培訓(xùn)心得體會篇4

沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎，這就是很多幼兒園教師的真實(shí)寫照，就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，就有這樣一位老師，經(jīng)常會聽到她的名字被老師叫得最響亮，頻率最高，可以說老師都離不開她，為什么這么說呢？你看了就知道了。

去年11月，我因身體原因，住院治療，丹丹就來做我班的代班老師，一開始我真擔(dān)心班上那些小搗蛋們不聽話，我班孩子的頑皮可是不一般的呀。搭班陸老師來看望我的時(shí)候，告訴我，丹丹上課也不乏幽默風(fēng)趣，妙語連珠，孩子們可喜歡她了，帶班的時(shí)候丹丹知道怎樣和頑皮的孩子打交道，怎樣和文靜的孩子玩游戲，雖然她只是一位專任網(wǎng)絡(luò)信息管理、圖書管理的老師，而且還是一位工作2年多的新教師，但是在帶班上，一點(diǎn)也不輸于專業(yè)出身的教師。當(dāng)我身體恢復(fù)回到工作崗位上后，每天孩子都念叨：丹丹老師怎么不來呀，我們想她了去找丹丹老師來跟我們做游戲吧。丹丹老師上次講的故事可好聽了。我只能告訴孩子們，丹丹老師很忙，她現(xiàn)在在____班呢，因?yàn)開___班的老師生病了，丹丹老師要去帶她們班的小朋友。

在實(shí)驗(yàn)幼兒園老師的眼里，丹丹是大家的貼身小棉襖，哪里需要她，她就往哪里去，哪里有困難，她就會出現(xiàn)在哪里，總帶給大家舒心和放心。而有時(shí)，丹丹又象消防員，哪里有情況，她又會在第一時(shí)間趕到，幫你救場。

中午12點(diǎn)，我剛坐在電腦前開打印東西，卡卡卡……打印機(jī)一陣亂叫，又卡住了，搗鼓了半天，那個(gè)打印機(jī)就象跟我作對一樣。沒辦法，我只好拿起電話：喂--丹丹啊，幫我來弄一下打印機(jī)吧，又卡住了。好的，馬上來。不出5分鐘，丹丹就出現(xiàn)在無助的你的面前，經(jīng)過她耐心細(xì)致的檢查和心靈手巧地?fù)芘獛紫拢芸靻栴}就迎刃而解。接著丹丹還會耐心地跟我講，到底是什么問題，以后紙要怎么放置，卡紙了怎么辦？指示燈閃爍了表示什么等等。臨走的時(shí)候，丹丹會說：有問題再打電話給我哦。打印機(jī)卡紙還只是一件小事情，有很多時(shí)候，是電腦和打印機(jī)一起出現(xiàn)問題，這時(shí)候，丹丹就要做很多事情，比如重新啟動，或者重裝程序，這種技術(shù)上的問題，往往一折騰起來，就要半天，把丹丹自己的工作都耽誤了，有時(shí)連加墨水這樣的小事情，我們也要麻煩丹丹，雖然有點(diǎn)依賴丹丹，但是更多的是信賴她，好象她不來監(jiān)督和把關(guān)，我們就不能放心大膽地做。而丹丹自己呢，為了盡快地讓大家可以用上電腦和打印機(jī)，她連飯也顧不上吃，對我們的呼喚和請求，從來都只說YES不說NO，自己有好多事情都只能利用休息時(shí)間去完成，而這些，我們老師又有幾個(gè)人知道。

丹丹在大家心目中就是一個(gè)美麗的神，在今年的專題小結(jié)的撰寫中，她仔細(xì)地回顧和分析了打印機(jī)使用中的一些問題，并找出了很多的實(shí)用的策略，當(dāng)她的文章在我們實(shí)幼自己的博客上一出現(xiàn)，后面就跟了一大批的擁護(hù)者，成了點(diǎn)擊率最多、評論率最多、呼聲最高，人氣最旺的文章，大家對她封了貼心小丸子、貼身小棉襖、百分百顧問、超級后勤、微笑答應(yīng)消防員、救火車……

當(dāng)物質(zhì)世界如洪水猛獸一般，侵蝕著我們的心靈，而我們的丹丹正如清新脫俗的米蘭花，她不是為爭春才開花，而是默默的把芳香撒向幼兒園的每個(gè)角落。

感人的故事還有很多很多，在實(shí)幼這片凈土上，每天都上演著這樣的一個(gè)個(gè)感人的故事，這些故事感動著孩子、感動著老師、感動著每一個(gè)人。

幼兒園幼師消防培訓(xùn)心得體會篇5

一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備，否則會讓自己受到傷害。

二、教會孩子認(rèn)識一些消防標(biāo)志，讓他們認(rèn)識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險(xiǎn)品等等。

三、教會孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護(hù)自己。

四、教會孩子怎樣撥打119火警電話，怎樣報(bào)火警。

五、告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時(shí)，哪些地方不能去，身上著火了怎么辦。

六、告訴孩子在無法逃生時(shí)應(yīng)該呆在什么地方，如何讓消防隊(duì)員及時(shí)找到他們等。

另外，家長們要掌握一些正確施教方法和技巧，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。

方法一：做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性，將一些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習(xí)逃生，教孩子怎么樣彎腰，怎么用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報(bào)火警(切記不要直接撥打119火警電話。)

方法二：通過給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規(guī)的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來，家長朋友可以多看一些這方面的書，掌握一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學(xué)習(xí)，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會孩子防火知識，一舉兩得。

方法三：實(shí)地參觀?，F(xiàn)在全國各地都建有消防宣傳教育素質(zhì)教育基地，可以帶孩子到那里參觀學(xué)習(xí)，教會孩子許多實(shí)用的消防常識，更能體現(xiàn)孩子對防火知識的認(rèn)識，真正讓孩子認(rèn)識消防，了解消防，讀懂消防，平時(shí)家長也可帶孩子到一些大灑店、大商場，告訴孩子哪些是安全出口標(biāo)志，哪些是疏散標(biāo)志，哪些是疏散通道。

方法四：積極調(diào)動法。每個(gè)孩子都有一種好強(qiáng)的心理，喜歡大人們夸他們乖、聰明，對于一些要記住的知識，比如撥打119電話時(shí)必須講清的家庭住址，電話號碼等，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時(shí)要裝作自己輸了，調(diào)動他們積極性。

當(dāng)然，方法是多種多樣的，這里只是其中的幾種，在教育孩子的過程中，家長朋友們根據(jù)情況，可以選擇其中的一種或