Unit3Amazingpeople幫你歸納resultin導致resultfrom因……而產(chǎn)生，由于……的結果asaresult結果asaresultof由于……的結果withoutresult毫無結果地withtheresultthat為此，因此幫你歸納becuriousabout……好奇becurioustodosth.于做某事……Itiscuriousthat...怪的是……curiosityn.好奇心outofcuriosity于好奇in/withcuriosity奇地幫你歸納prove表示“證明是，表明是”時，不用被動語態(tài)，此時的prove作系動詞用，其后常接adj.或tobe+adj.即：prove+adj./tobe+ve作“證實，證明”解時為及物動詞，用于prove+n

.或prove+that從句。幫你歸納1

preserve...from...保護……以免……bewellpreserved養(yǎng)得好preservationn.存，保護，儲藏幫你歸納survivesth.幸免于某事，從……中幸存下來survivesb.某人活得長surviveonsth.靠……生存下來survivorn.存者survivaln.存，生存Hisonlychanceofsurvivalwashearttransplant.他唯一存活的希望就是進行心臟移植。幫你歸納disturbingadj.人不安的disturbedadj.不安的，困擾的disturbthepeace亂治安易混辨異disturb,interrupt(1)disturb指“打攪，打擾重于對某人動作或行為的干擾或干預，給別人帶來較長時間的耽擱或不能專注于某事。(2)interrupt指“中斷，打斷，打擾要指對2

某人談話或某一活動的打擾，使對方的活動停下來，或不能繼續(xù)談話。幫你歸納sb.becertain(=sure)of/aboutsth.某人對……有把握sb.becertain(=sure)+thatclause某人相信/認為……sb.becertain(=sure)todosth.人肯定會做某事Itiscertainthat...定……forcertain確定toacertaindegree某種程度上易混辨異certain,surecertain和sure都表示“確信，肯定?？梢該Q用，但不能用來修飾事件，所以iscertainthat句結構中certain不能換成sure。幫你歸納compare...with...……和……相比較compare...to...……比作……comparedwith/to……相比makeacomparison比較3

幫你歸納(1)示“設法干成某事”時，manage后接不定式。(2)口語中，manage常與ableto連用，表示“能對付Icanmanageitmyself.自己能行。易混辨異managetodosth.,trytodosth.(1)managetodosth.是表示“設法干成某事不定式表示的動作一定能完成。(2)trytodosth.“試圖或努力做某事定式表示的動作不一定能完成。幫你歸納agreatdealof示“許多，大量飾不可數(shù)名詞，greatdeal可用來作狀語修飾動詞，有時也可用來修飾形容詞，尤其是比較級形式?，F(xiàn)將修飾可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的短語歸納如下：agood/greatmany名詞復數(shù)alarge/great/goodnumberofquiteafewagreat/gooddealof數(shù)名詞agreat/largeamountofquitealittle4

alotof=lotsofplentyofmassesof/amassofalarge/greatquantityof數(shù)名詞largequantitiesof11.連詞+狀語”結構Ifbreathedin,theycanresultinillnessorevendeath.果這些病毒被人體吸入，它們就可能會導致疾病甚至死亡。(回歸課本P43)精講點撥Ifbreathedin,...是狀語從句中的省略，省略的是主語和動詞,補充完整應該是：Iftheyarebreathedin,theycanresultinillnessorevendeath.。幫你歸納在英語中，條件狀語從句(if/unless引導，時間狀語從句when/while/as/once引導)，方式狀語從句以及讓步狀語從句(asif/asthough引導等狀語從句中，如果從句中的主語與主句的主語相一致，并且含有動詞，此時從句中的主語和動詞可以一起省略。有時，從句中的主語是且含有動詞時，也可以省略。5

12.調句型...,itwashishighscoresonthepsychologicalteststhatfinallywonhimhispositionasChinasfirstastronaut.……，但是他各項心理測試所得的高分使他最終贏得了中國首位宇航員的席位?；貧w課本精講點撥本句是一個強調句型，強調部分是highscoresonthepsychologicaltests，強調句的基本結構為：Itis/was+被強調部分that/who...(強調部分為人時，引導詞可用，其余情況均用(1)強調句也可以有變體形式：ItmayhavebeenattheChristmasthatJohngaveMaryahandbag.ItmighthavebeenJohnwhogaveMaryahandbag.強調句的判定方法是：將強調句中的itis/was以及連接詞或who去掉，如果句子仍然成立，成分仍然完整，則說明該句是強調句。強調句理論上可以強調除謂語以外的任何成分，但是在正式英語中，強調句也一般不強調表語或叫作主語補足語)。6

(2)調句的疑問句形式：強調句的一般疑問句：it+被強調部分+that/who...強調句的特殊疑問句：疑問詞+is/wasit+that/who...Ireallydon’tknowwhereitwasthattheoldmanhadhispocketpicked.我真的不知道那位老人是在哪里被扒竊了。(3)Itis/wasnotuntil...that...示“直到……時候才……是一個強調句型。ItwasnotuntilshetoldmethetruththatIknewthematter.直到她告訴我事實真相，我才知道這件事。(4)注意強調句與狀語從句的區(qū)別：有時句子開頭出現(xiàn)is/was，要求選擇后面的引導詞，這時可以根據(jù)強調句的判定方法，判定該句究竟是強調句還是狀語從句，然后根據(jù)實際情況選擇引導詞，例如：①wasreallyasplendidevening.It’syearsDIenjoyedmyselfsomuch.A.whenB.thatC.beforeD.since解析

本題句子開頭雖然也出現(xiàn)了itis，但是根7

據(jù)強調句的判定原則，該句顯然不是強調句，題目意思是要表示：自從上次玩得那么開心到現(xiàn)在已經(jīng)好幾年了。其實，此處是用一般現(xiàn)在時來代替現(xiàn)在完成時。②—Jackcomebackearlylastnight?—wasnotyeteighto’clockBhearrivedhome.A.before