第第頁小班母親節(jié)主題教案

小班母親節(jié)主題教案1

教案目標：

1、體驗與媽媽一起勞動的歡樂。

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

3、學會感恩，知道媽媽成天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

教案預備：

1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

3、讓小伙伴對媽媽和老師說一句感恩的`話和做一件有意義的事。

4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

教案過程：

1、從5月4日起，利用一周的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、5月4日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。

3、5月5日，老師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評比小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。

5、我為媽媽做一件有意義的事。各班依據(jù)實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的汲取方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班那么進行小歌手競賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培育孩子愛媽媽、愛老師及愛四周全部人的情感。

6、幼兒人人制做賀卡，母親節(jié)那天獻給自己的媽媽。

7、展示活動。5月8日，各班找出家長代表參與母親節(jié)慶?；顒印?/p>

活動延伸：

要求幼兒回家援助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

小班母親節(jié)主題教案2

活動目標

1、通過親子活動增加孩子與家長的情感，感受到母愛;

2、培育幼兒動手實踐技能;

3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的`好習慣。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。

一、活動預備教學預備：

細細的吸管多余幼兒人數(shù);液體膠兩瓶;碟子6個;棉簽幼兒人手一個;康乃馨花瓣及花砣;背景音樂(集體背景音樂)。

教學課堂預備：

桌子8張、椅子30張

人員安排：

主班老師引導家長入場，組織家長紀律;課堂操作過程中，主班老師和配班老師管好紀律，提示家長協(xié)作工作;配班老師帶孩子入場;保育老師幫著拿教學預備的東西。

二、活動步驟

1、老師致辭：

2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽

3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》

4、老師示范，并講解制作過程中需要留意的地方;、講解規(guī)章紀律，如膠水的運用方法;、幼兒操作，家長可以援助、提示幼兒。

5、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。

三、活動結束

1、簽發(fā)禮物(到主班老師處)

2、結束致辭：今日孩子們用最簡約最樸實的行動表達了對母親的愛，并祝福天下全部的母親：美滿安康，永久漂亮!

四、把班級物品帶回班級，大掃除。

小班母親節(jié)主題教案3

一、活動目標

1、體驗與媽媽一起勞動的歡樂;

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié);

3、激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝通的愛好。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、仔細的`學習立場。

二、活動預備

1、做手掌卡用的厚紙和一些彩紙;

2、每人畫一張自己的手掌畫;

3、讓小伙伴對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事;

4、CD《世上只有媽媽好》。

三、活動過程

1、利用一周的時間，播放《世上只有媽媽好》歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今日與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。

2、5月8日孩子入園后，老師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。

3、5月9日，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

4、5月10日，了解母親節(jié)的來歷，知道母親節(jié)是媽媽的節(jié)日，懂得感恩媽媽。學唱歌曲《世上只有媽媽好》，回家唱給媽媽聽。

5、制作《手掌愛心樹》，老師事先將幼兒的手掌畫出來剪下來，幼兒黏貼愛心到樹上完成作品。

教學反思：

通過這次母親節(jié)的系列活動，孩子們學會感謝媽媽、關愛媽媽，但這并不是說只有在母親節(jié)這一天才要特別去關懷媽媽，而是每天都要堅持這樣做，從內心對母親感恩。最末，祝愿天下全部的母親健康歡樂，也祝愿天下全部的家庭美滿美滿。

小班母親節(jié)主題教案4

一、活動目標

1、知道媽媽們照看孩子很辛苦。

2、表達對媽媽的愛。

二、活動預備

1、請幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙、彩筆

三、活動過程

1、談話

敬愛的家長們，心愛的小伙伴們，下午好！首先我對參與這次活動的.母親們表示誠心的感謝和最激烈的歡迎；母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們誠心的祝愿，媽媽們?yōu)樾』锇閭儾晦o辛苦，給了無私奉獻的愛，我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小伙伴們，媽媽不但生了你們，還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買好看的衣服，但媽媽不怕累，小伙伴們的媽媽太偉大了，我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領幼兒朗誦：媽媽我愛你，媽媽您辛苦了！

3、演唱歌曲《我的好媽媽》

小伙伴們，媽媽們最愛你們了，我們也應當愛媽媽，現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧！引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛并拍照

〔1〕部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上，援助幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。

〔2〕引導幼兒為媽媽捶背倒水“小伙伴們，媽媽每天照看你們太辛苦了，今日我們來回報媽媽好不好”？引導幼兒給媽媽一個擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份暖和。

小伙伴們，媽媽在百忙之中來到幼兒園參與活動，我們來一起感謝一下媽媽“感謝媽媽，媽媽你真好！”最末祝全部的母親節(jié)日歡樂。

小班母親節(jié)主題教案5

設計意圖：

小班語言活動《母親節(jié)的起源》圍繞一個感人的故事開展，講解并描述的是母親節(jié)的由來。課程來源于幼兒創(chuàng)意課程小班下冊《世界真精彩》主題中的《母親節(jié)的起源》。重點是讓幼兒理解故事內容，通過故事了解母親節(jié)的起源，感受母親的偉大，初步了解母親節(jié)日期，同時鼓舞幼兒用不同方式表達對媽媽的愛。

在這節(jié)活動中，我通過傾聽故事—談話回顧故事—看圖再次觀賞——幼兒自主講解并描述——為媽媽預備禮物的流程組織本次活動。在每一個環(huán)節(jié)前，我先向孩子們提出了不同的要求，一步一步讓幼兒從觀賞故事到了解故事，再到自己講解并描述故事的一段步步遞進的方法。由于本園幼兒民族幼兒較多。組織這次活動正好是五月母親節(jié)來臨前夕，通過讓幼兒在歌表演《好媽媽》中回憶、感知，媽媽的愛激發(fā)了幼兒對活動的`愛好。再通過老師聲情并茂的故事講解并描述讓幼兒感受到了媽媽對安娜的愛和安娜如何設立母親節(jié)的故事。

活動目標：

1、用心聽故事，理解故事內容。

2、通過故事了解母親節(jié)的起源。

3、用不同方式表達對媽媽的愛。

重點難點：

重點：通過故事了解母親節(jié)的起源。

難點：用不同方式表達對媽媽的愛。

活動預備：

1.音樂《好媽媽》，故事背景音樂。

2.故事PPT、攝像機、一體機、音響、信封

3.區(qū)角創(chuàng)設：精致信封，繪畫紙，勾線筆，油畫棒，展板、有關母親的繪本5本

4、故事圖片排序卡，數(shù)字卡1—4。

活動過程：

一、導入部分

1、唱歌表演《好媽媽》師生談話。

師問：

A、這是一首什么歌？歌里唱的誰？〔媽媽〕

B、你們喜愛媽媽嗎？〔喜愛〕

C、當你們想到媽媽的時候，你們的心情是什么樣的？〔甜美、暖和、美滿、快樂〕

二、基本部分

1、請幼兒觀賞故事，老師有感情的講解并描述故事。〔有感情的，聲情并茂的，有肢體動作的〕

談話第一段內容。

師問：A、故事里講到了誰？安娜和誰的故事？〔安娜和媽媽〕

B、安娜的媽媽是怎么愛她的？安娜的媽媽都為她做了什么？〔織毛衣、做好吃的、生病的時候不怕辛苦細心的照看她、每天晚上陪她一起看書。

C、師生小結第一段內容。

談話第二段內容。

師問：A、安娜的媽媽是做什么工作的？

B、喜愛給小伙伴干什么？

C、還喜愛干什么？

小結：安娜的媽媽喜愛援助別人，說明安娜的媽媽是個什么樣的人呀？〔有愛心，心底良善〕

談話第三段內容。

師問：

A、安娜長大后媽媽去世了，安娜經(jīng)常懷念和媽媽在一起的時間，有一次安娜在街上看到了什么？〔有一位媽媽溫順的扶起摔倒的兒子〕

B、安娜想到了什么？〔母親真?zhèn)ゴ螅覀儜敒槟赣H設立一個節(jié)日來歌頌她們。

談話第四段內容。

師問：

A、設立這個節(jié)日不是一件很簡約的事情，安娜想了很久，用了許多方法，小伙伴說說安娜都有了哪些方法呀？

B、叫什么節(jié)？它是誰的節(jié)日？

2、老師看圖講解并描述故事。

師：“接下來請小伙伴們再來觀賞一遍故事，請小伙伴認真聽，聽完以后我要提問，誰能把你記住的，最喜愛的那一段講給大家？”

A、請幼兒個別講解并描述故事中的一段。

三、結束部分

1、帶幼兒看日歷，找出母親節(jié)是哪一天

師問：小伙伴今日是幾月幾號？〔**月**日〕

那母親節(jié)是哪一天？〔**月**日〕

母親節(jié)快要到了那你們想給媽媽表達你的愛嗎？

2、老師介紹四個區(qū)角及操作材料。請幼兒自由選擇。

A、給媽媽寫信，用畫畫表達，也可請老師寫字。

B、看有關媽媽的繪本。

C、看圖排序并講解并描述，兩人一組。

D、錄一段想對媽媽說的話。

3、請個別幼兒展示給媽媽預備的禮物。