第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班平安教案(合集15篇)幼兒園小班平安教案(合集15篇)幼兒園小班平安教案1活動(dòng)目的知道在戶外活動(dòng)中注意平安，游戲時(shí)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，并掌握一定的技巧。知道團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)要遵守相應(yīng)的規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“玩游戲”組圖；“游戲受傷怎么辦”圖片?；顒?dòng)過(guò)程出示組圖“玩游戲”，組織幼兒討論玩游戲時(shí)的平安事項(xiàng)。1、出示圖片“玩游戲—堆沙”，集體討論玩沙時(shí)的平安事項(xiàng)。小朋友在玩什么？誰(shuí)做對(duì)了？誰(shuí)做錯(cuò)了？為什么呢？玩沙時(shí)怎樣做才是對(duì)的？小結(jié)：在堆沙區(qū)游戲時(shí)，要輕輕玩、不能把沙子揚(yáng)起來(lái)。2、出示圖片“玩游戲—滑滑梯”，集體討論玩滑滑梯時(shí)的平安事項(xiàng)。圖片上的小朋友在做什么？誰(shuí)做對(duì)了？誰(shuí)做錯(cuò)了？為什么呢？滑滑梯時(shí)，怎樣才不會(huì)有危險(xiǎn)？一起玩滑滑梯時(shí)，還要注意些什么呢？小結(jié)：在玩滑滑梯時(shí)，大家要按順序排隊(duì)；不要推拉前面的小朋友；要等前面的小朋友分開(kāi)滑梯之后，才能滑下來(lái)；在滑下來(lái)的時(shí)候，我們要坐好，不能躺著或者趴著滑下來(lái)；在滑滑梯上不能跳。3、出示圖片“玩游戲—追跑”，集體討論玩追逐類(lèi)游戲時(shí)的平安事項(xiàng)。圖片上的小朋友在做什么？誰(shuí)做對(duì)了？誰(shuí)做錯(cuò)了？為什么呢？和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戲”時(shí)，要注意些什么呢？小結(jié)：在玩“追逐類(lèi)游戲”時(shí)，要注意觀察你身邊有沒(méi)有人，不要撞到其他小朋友；玩的時(shí)候也不能跑的太快，容易跌倒受傷?？吹叫∨笥言谕嬗螒虻臅r(shí)候，也要保持一定的間隔，以免被撞到。4、出示圖片“玩游戲—蹺蹺板”，集體討論玩蹺蹺板時(shí)的平安考前須知。圖片上的小朋友在玩什么？誰(shuí)做對(duì)了？誰(shuí)做錯(cuò)了？為什么呢？在玩蹺蹺板時(shí)，有的小朋友經(jīng)常坐不穩(wěn)，那怎樣坐才比擬平安呢？小結(jié)：玩蹺蹺板時(shí)，身體要坐穩(wěn)，小腿要張開(kāi)，手抓緊蹺蹺板的扶手；還要注意不能同時(shí)擠太多人在蹺蹺板上。出示圖片“游戲受傷怎么辦”，引導(dǎo)幼兒討論在玩游戲時(shí)受傷的處理方法。樂(lè)樂(lè)在玩游戲時(shí)，一不小心摔倒受傷了，她應(yīng)該怎么辦？假如摔倒后發(fā)現(xiàn)自己身上摔破，怎么辦？〔請(qǐng)其他小朋友幫助告訴老師?！澄覀兤綍r(shí)在游戲時(shí)應(yīng)該怎樣做才能防止受傷呢？小結(jié)：戶外游戲時(shí)，一定要注意游戲平安，不推不擠不打鬧，遵守游戲規(guī)那么。假如在玩耍時(shí)受傷了，不要害怕，馬上請(qǐng)其他小朋友幫助告訴大人，大人來(lái)幫助你。幼兒園小班平安教案2一、設(shè)計(jì)意圖：隨著人們生活程度的進(jìn)步，私家車(chē)不斷增多，促使城市交通不斷開(kāi)展。因幼兒園接送時(shí)段門(mén)前的道路較為狹窄，而幼兒又具有活潑好動(dòng)、好奇、模擬才能強(qiáng)的特征，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，單獨(dú)穿越馬路，單獨(dú)活動(dòng)就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心安康甚至釀成悲劇。為此，讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己，所以設(shè)計(jì)了此教案。二、活動(dòng)目的：1、讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志以及過(guò)馬路的常識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)那么的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志以及過(guò)馬路的常識(shí)。2、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒過(guò)馬路的平安意識(shí)，樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)那么的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、已有生活中的交通經(jīng)歷2、PPT課件、紅綠燈五、活動(dòng)過(guò)程：(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。1.師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車(chē)撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎?(幼兒討論)2.認(rèn)識(shí)"斑馬線"和"紅綠燈"。師：原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路，沒(méi)有走斑馬線，才發(fā)生了車(chē)禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識(shí)嗎?(1)認(rèn)識(shí)斑馬線。A、(出示斑馬線)小朋友看這是誰(shuí)？〔斑馬〕他身上又怎樣的花紋？B、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣，所以馬路上的這些線叫做斑馬線。C、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?小結(jié)：斑馬線主要是保護(hù)行人平安的，所以也叫"人行道"。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更平安。(2)認(rèn)識(shí)紅綠燈。(出示紅綠燈)小朋友們，馬路上除了有斑馬線，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?小結(jié)：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說(shuō)明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。(二)平安過(guò)馬路的方法1.剛剛我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)老師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒考慮：〔1〕圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了，他們?cè)谶^(guò)馬路，你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不平安的地方?！?〕這位小哥哥在過(guò)馬路時(shí)在干什么？邊過(guò)馬路邊玩手時(shí)機(jī)發(fā)生什么事？〔3〕這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對(duì)嗎？看發(fā)生什么事情了。2.說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師："那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路，才不會(huì)發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片)〔1〕圖片一：在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要有大人陪伴?！?〕圖片二：圖片上的人為什么都站著不動(dòng)？他們?cè)诟墒裁础驳染G燈〕，一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生平安事故。要綠燈亮?xí)r才能行走?！?〕圖片三：綠燈亮?xí)r還要左右看一看，最后走在斑馬線上過(guò)馬路?！?〕圖片四：沒(méi)有斑馬線的地方，我們?cè)鯓舆^(guò)馬路？〔走天橋、地下通道〕3.播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì)平安過(guò)馬路，再一次穩(wěn)固過(guò)馬路知識(shí)。(三)照應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)那么小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要有大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)那么--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!延伸活動(dòng)：與幼兒一起玩"交通"游戲。(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落。(2)全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車(chē)胸飾)，兩名幼兒當(dāng)交通警察。(一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車(chē))(3)未遵守交通規(guī)那么的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。(4)老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)那么方面)你為什么會(huì)得了罰單?你違背了什么交通規(guī)那么?(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)展游戲。幼兒園小班平安教案3活動(dòng)目的：1、初步懂得要注意平安，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的平安行為。3、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。4、培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對(duì)事物的判斷才能。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：提供假設(shè)干組成對(duì)的平安行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供假設(shè)干個(gè)平安品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物〔卡片〕、鋒利物〔卡片〕等?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)平安問(wèn)題的重視?！?〕出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片〔2〕幫助幼兒整理生活經(jīng)歷，理解防止危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物2、尋找教室里不平安的因素①師：剛剛，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不平安的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不平安的。③找到不平安的地方后，為不平安的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。幼兒園小班平安教案4活動(dòng)目的：1、知道生活中有許多尖利的東西，會(huì)傷害我們的身體。2、理解一些防止尖利物品傷害身體的方法。3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。4、幼兒能積極的答復(fù)下列問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等?；顒?dòng)過(guò)程：一、老師講述故事《小猴哭了》二、老師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。老師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭？”〔筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致____。尖利的東西對(duì)眼睛的'傷害特別大?！橙?、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的？尖利的東西有很多，如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣，放在幼兒面前。四、觀看表演，比擬不同行為的性質(zhì)。請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害？1、小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。2、小猴在玩樹(shù)枝。3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說(shuō)話。五、老師小結(jié)。老師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當(dāng)周?chē)型樵谶@樣哄鬧時(shí)要提醒他們，并躲開(kāi)他們。教學(xué)反思：總的來(lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)是成功的,由淺入深,從感知到體驗(yàn),使原有經(jīng)歷與新經(jīng)歷之間建立有機(jī)聯(lián)絡(luò),讓幼兒在互動(dòng)式、探究式的教育活動(dòng)中,自主地、能動(dòng)地學(xué)習(xí),使幼兒從中學(xué)會(huì)正確分析^p情況,防止傷害,遇到緊急情況時(shí)會(huì)求援,這樣,才能使幼兒更好地掌握自我保護(hù)知識(shí)。當(dāng)然也存在缺乏之處,在教學(xué)中有時(shí)出現(xiàn)幼兒的課堂常規(guī)稍差,有待加強(qiáng)培養(yǎng)、訓(xùn)練。幼兒園小班平安教案5活動(dòng)目的:1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前大聲講話。3、引導(dǎo)幼兒掌握一些根本的自我保護(hù)的方法。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、紅色圓形粘貼紙?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師出師圖片引導(dǎo)幼兒討論：小朋友都做了什么事情?對(duì)不對(duì)?為什么?2、老師鼓勵(lì)幼兒在老師里找一找危險(xiǎn)的東西都有什么?(插座、電開(kāi)關(guān)、飲水機(jī)、桌子縫等。)3、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣能躲開(kāi)危險(xiǎn)。如：不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時(shí)系上鞋帶;不將手伸插座;不把小扣子放在嘴里、耳朵里、鼻子里等4、老師引導(dǎo)幼兒將小紅圓點(diǎn)貼在幼兒園戶外、活動(dòng)室內(nèi)有危險(xiǎn)的地方。教學(xué)反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的才能，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深化，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的平安問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。幼兒園小班平安教案6活動(dòng)目的：1．可以區(qū)分垃圾食品和綠色食品2．喜歡吃綠色食品3．理解垃圾食品對(duì)我們身體的危害活動(dòng)準(zhǔn)備綠色食品〔水果、蔬菜、干果〕和垃圾食品〔薯片、巧克力、火腿腸、方便面〕假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程1．故事導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)已有經(jīng)歷老師認(rèn)識(shí)一位叫豆豆的小朋友，你們想不想理解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西，每天都吃個(gè)不停，你猜他都吃些什么？哦，你們說(shuō)他會(huì)吃薯片、巧克力啊。你怎么這么理解他呢？對(duì)，他就喜歡吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你聽(tīng)得真仔細(xì)。假如是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是聽(tīng)話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來(lái)。"哎呦呦。。"小豆豆用手捂著肚子喊著，媽媽聽(tīng)到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會(huì)怎么說(shuō)?哦，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎？〔薯片、巧克力、方便面、麻辣燙〕恩，這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦，肚子疼啊，老師告訴你們，小豆豆吃的這些東西都是"垃圾食品"。吃了會(huì)讓我們的肚子疼，有的小朋友吃了他們身體還會(huì)變胖。2．區(qū)分垃圾食品和綠色安康食品小朋友們，你們知道什么是垃圾食品什么是安康食品嗎？老師這里有很多食品，你們來(lái)找一找哪些是垃圾食品？哪些是安康食品？垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里，安康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少，難道垃圾食品這么少嗎？我來(lái)看一看。誒？紅色的籃子里怎么會(huì)有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我們應(yīng)該把它放到那個(gè)籃子里呢?恩，垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋(píng)果是什么食品？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么蘋(píng)果是安康食品？看來(lái)小朋友懂得可真不少。如今老師可要考考你們了，小豆豆快出院了，老師想讓你們幫老師挑一些安康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦，蘋(píng)果、香蕉、酸奶。你們說(shuō)的都是剛剛咱挑的安康食品，除了咱們班的，你還知道哪些安康食品呢？哦，原來(lái)我們身邊有這么多的安康食品。3．和垃圾食品說(shuō)：不！誰(shuí)還記得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀？對(duì)，這個(gè)小朋友說(shuō)的很對(duì)。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了，也不吃了?？砂职謰寢屵€不知道呢，我們要怎么做呢？恩，回到家后告訴爸爸媽媽?zhuān)称穼?duì)我們的身體不好，我們不能吃。幼兒園小班平安教案7活動(dòng)背景：兒童平安是一切開(kāi)展的保障，生命安康是從事其他一切活動(dòng)的必要前提。所以，保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒安康是幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒安康的生命并非完全由父母先天給予，而與后天自身的活動(dòng)有直接關(guān)系。幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈，但自我保護(hù)意識(shí)薄弱，所以增強(qiáng)幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，是幼兒園的重要任務(wù)之一。幼兒園的平安教育內(nèi)容非常廣泛，涉及的內(nèi)容方方面面，如"交通平安"、"飲食平安"、"用藥平安"、"玩具平安"、"用電平安"、"著裝平安"等等?；顒?dòng)目的：1、理解火的危害和通途2、知道不能隨意玩火3、理解滅火的工具4、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂(lè)主要活動(dòng)：活動(dòng)一：兒童防火拍手歌活動(dòng)目的：1、能口齒明晰的說(shuō)兒歌2、理解火的危害和用處活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)火圖片、兒歌活動(dòng)過(guò)程：1、觀察圖片2、討論圖片說(shuō)說(shuō)火的危害和用處。3、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打1194、老師示范兒歌。邊說(shuō)邊做動(dòng)作。5、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。附：兒歌你拍一，我拍一，咱們不玩打火機(jī)；你拍二，我拍二，咱倆宣傳做伙伴；你拍三，我拍三，不亂動(dòng)用火和電；你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩絲；你拍五，我拍五，爸爸抽煙我監(jiān)視；你拍六，我拍六，火警一一九；你拍七，我拍七，做完飯后關(guān)煤氣；你拍八，我拍八，報(bào)清門(mén)牌和號(hào)碼；你拍九，我拍九，學(xué)會(huì)逃生和自救；你拍十，我拍十，報(bào)完火警留地址；我和你，你和我，大家都要來(lái)防火;；從小學(xué)唱防火歌，消防平安記心窩。幼兒園小班平安教案8教學(xué)目的：1、使幼兒理解暑假中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。教學(xué)準(zhǔn)備：《暑假平安知識(shí)調(diào)查表》xx份；《暑假俱樂(lè)部》手冊(cè)xx本；平安圖片每人一套；蠟筆每人一盒。教學(xué)過(guò)程：一、使幼兒理解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)歷，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣1、老師：小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。3、老師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣平安、愉快、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)幼兒完好的`表達(dá)才能和想象、判斷才能1、老師引導(dǎo)幼兒：＂暑假里你們想做些什么事情呢？＂2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)才能、想像才能。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)平安知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷才能。4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《暑假平安知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假平安知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助進(jìn)步幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng)。三、老師總結(jié)暑假里要注意的平安事項(xiàng)〔1〕假如回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳?！?〕不能玩火、玩電、玩鋒利的物體?！?〕夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚?！?〕吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否那么，會(huì)引起肚子痛，影響身體安康?！?〕吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮?！?〕單獨(dú)在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來(lái)，不要告訴生疏人只有你一個(gè)人在家?！?〕出外與家人走散了，要懂得打110報(bào)警，不要跟生疏人走等。四、請(qǐng)幼兒看平安圖片操作每個(gè)幼兒一套平安圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的打上錯(cuò)號(hào)。教學(xué)反思：幼兒期待著暑假的到來(lái)，在議論暑假時(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的平安教育活動(dòng)開(kāi)展得比擬好。幼兒園小班平安教案9一、方案寶寶的平安牽掛著家長(zhǎng)和老師的心，因此，要及早對(duì)寶寶進(jìn)展應(yīng)付突發(fā)事件的訓(xùn)練，只要寶寶能記住人名、地址、就可以訓(xùn)練，以防患與未然。二、活動(dòng)目的：對(duì)寶寶進(jìn)展平安防衛(wèi)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)步寶寶的自我保護(hù)才能。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的號(hào)碼。2.寶寶喜歡的玩具、糖果、點(diǎn)心等。3.指導(dǎo)老師2名。(一名主老師，一名助老師)四、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕主老師向?qū)殞氃儐?wèn)個(gè)人資料。寶貝，昨天老師讓你們回家問(wèn)了爸爸、媽媽的、單位等情況，如今，老師要考考小寶貝了，看哪個(gè)寶寶最聰明。(逐一向?qū)殞氃儐?wèn)個(gè)人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的號(hào)碼。)〔二〕寶寶答復(fù)后，老師總結(jié)：寶貝外出時(shí)要認(rèn)識(shí)回家的路，無(wú)論什么情況不要承受生疏的禮物，更不能跟生疏人走?！踩持蠋煱缪萆枞?，試試寶寶的反響。助老師扮演生疏人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜歡的玩具、糖果、點(diǎn)心等哄寶寶說(shuō)："寶貝，我給你帶來(lái)了很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎?我們一起到外面去玩，好嗎?"〔四〕老師小結(jié)：寶貝，不管生疏人給你什么好吃、好玩的東西，你千萬(wàn)不能承受，更不能跟他走，假如生疏人硬要把你抱走，一定要大哭大叫?！参濉郴顒?dòng)完畢：總結(jié)寶寶游戲情況?！擦郴顒?dòng)延伸：叮囑家長(zhǎng)：以后帶寶寶外出回家時(shí)，啟發(fā)寶寶領(lǐng)著家長(zhǎng)回家。五、總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，老師和家長(zhǎng)還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時(shí)進(jìn)展教育，讓寶寶時(shí)刻具有防范心理。幼兒園小班平安教案10活動(dòng)目的：1、通過(guò)游戲，理解家中的危險(xiǎn)有哪些2、形成在家中的自我保護(hù)意識(shí)活動(dòng)形式：小組進(jìn)展活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦設(shè)計(jì)意圖：1、激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)展理解2、通過(guò)電腦游戲的形式，加深幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，形成初步的平安意識(shí)師幼互動(dòng)：1、老師提問(wèn)：“小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，那，那個(gè)小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些”王永其：在家里，不能動(dòng)電，要不然，就會(huì)被電電到鄭悅彤：在家里，小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣容易摔倒，摔傷2、電腦操作教育反思：從活動(dòng)中理解到幼兒對(duì)于家中的危險(xiǎn)又簡(jiǎn)單的理解認(rèn)識(shí)，具有簡(jiǎn)單的平安意識(shí)，但對(duì)于平安的理解并不細(xì)致;幼兒通過(guò)電腦的操作，及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險(xiǎn)有哪些，知道怎樣防止家中的危險(xiǎn)。幼兒園小班平安教案11活動(dòng)目的：1、教育幼兒走在馬路上要注意平安，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒明晰的口語(yǔ)表達(dá)才能及區(qū)分才能。3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并理解平安通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)那么。4、幼兒做個(gè)膽大的孩子。5、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通平安引起孩子們的關(guān)注。提問(wèn)：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?(二)展開(kāi)：1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車(chē)線等。2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)穩(wěn)固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路?平安過(guò)馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。(三)完畢：進(jìn)展體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教育幼兒過(guò)馬路要注意平安?！窘虒W(xué)反思】本次活動(dòng)是為了讓幼兒初步認(rèn)識(shí)交通規(guī)那么的重要性，交通規(guī)那么在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚?，?duì)我們的人身平安和交通有必然的重要性。在游戲中讓幼兒體驗(yàn)交通中所會(huì)碰到的意外，由于天氣原因使游戲無(wú)法進(jìn)展，只能讓幼兒理解交通警察、司機(jī)、人行道的作用，理解公車(chē)與摩托車(chē)的不同。在馬路上車(chē)輛行駛的道路，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也理解了其他的交通標(biāo)志，豐富了幼兒的交通意識(shí)，從幼兒的興趣出發(fā)，加強(qiáng)幼兒的交通意識(shí)。幼兒園小班平安教案12活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、毛巾、、幾種防火平安標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng)(PPT):你在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么?老師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖。二、觀看火災(zāi)圖片(PPT)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。師：可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們吧!三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。1、小朋友想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打119，讓他們來(lái)幫助我們。2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己考慮并說(shuō)出自救方法。師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打119，讓他們來(lái)幫助我們。假如消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從平安出口分開(kāi)……四、出示防火平安標(biāo)志圖片(PPT)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。五、游戲："平安防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進(jìn)步幼兒防火自救的才能。活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志幼兒園小班平安教案13有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷：知道在河邊玩是非常危險(xiǎn)的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板活動(dòng)與指導(dǎo)：1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事，故事的名字叫“小貓被淹”?！哺胶蟆?、老師在磁力板上畫(huà)一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。3、小貓為什么會(huì)落入水里，它碰到了什么危險(xiǎn)？4、假如沒(méi)有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。附故事：小貓落水小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕；顒?dòng)反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的才能，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深化，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的平安問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。幼兒園小班平安教案14活動(dòng)目的：1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)那么，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。3、體驗(yàn)?zāi)M游戲的快樂(lè)4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機(jī)、DVD各一。活動(dòng)過(guò)程：師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看？〔想〕1、播放圖片〔紅燈、綠燈〕幼兒觀察提問(wèn)：〔1〕看到了什么？〔幼兒自由答復(fù)〕〔2〕在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈？〔幼兒自由答復(fù)〕2、播放〔等紅燈〕圖片幼兒繼續(xù)觀察圖片師：紅燈亮了停一停3、播放〔綠燈行人走〕圖片幼兒觀察師小結(jié)：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規(guī)那么，假如沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險(xiǎn)，我們按交通規(guī)那么行走才會(huì)平安的?！惨鲎灾萍t綠黃燈教具〕師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？〔想〕4、出示〔自制教具〕找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。5、小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”找個(gè)別幼兒模擬“開(kāi)車(chē)”，師分別出示紅、綠、黃燈?！卜纸M進(jìn)展〕引出玩具小汽車(chē)，師唱出：小汽車(chē)呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌？假裝找一找6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音??？我來(lái)找一找〔1、〕師邊演示邊表演：〔出示玩具小汽車(chē)〕有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了！突然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？〔2、〕提問(wèn)個(gè)別幼兒：〔1、〕紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？〔2、〕假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？〔3、〕小汽車(chē)不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行?。?、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車(chē)狀，老師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌，幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。8、小結(jié)小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了，我們也休息一會(huì)吧？〔好〕活動(dòng)反思本次活動(dòng)和幼兒的生活有很大的聯(lián)絡(luò)，本活動(dòng)旨在讓幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道根本的交通平安概念，從小樹(shù)立平安意識(shí)。活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，先通過(guò)故事導(dǎo)課可激發(fā)幼兒興趣，分析^p我班幼兒知識(shí)的實(shí)際掌握情況，他們對(duì)“紅燈停，綠燈行”“行人要走人行道”的規(guī)那么已經(jīng)有所理解，于是，我決定把重點(diǎn)放在看信號(hào)燈過(guò)馬路，具有初步的保護(hù)意識(shí)等，并把此融入到游戲之中，讓幼兒在游戲中愉悅性情。活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，我就以“小司機(jī)”的身份導(dǎo)入：“嘀嘀嘀，我是汽車(chē)小司機(jī)，請(qǐng)問(wèn)你到哪里去？”走到一個(gè)小朋友的面前，假如他說(shuō)出一個(gè)地名，就請(qǐng)他上車(chē)，游戲繼續(xù)進(jìn)展。當(dāng)出現(xiàn)一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的汽車(chē)的時(shí)候，我有突然出示一個(gè)“紅燈”的牌子，“呀，這是什么呀？我們應(yīng)該怎么做呀？”小朋友們紛紛說(shuō)：“紅燈停，紅燈停！”“那什么時(shí)候才能走呢？”“等綠燈亮的時(shí)候。”“那讓我們來(lái)倒記時(shí)吧，十、九、八、……”等“十”到的時(shí)候，“綠燈”出現(xiàn)，游戲繼續(xù)進(jìn)展。有趣的游戲，緊緊地抓住了幼兒的注意力。在游戲中，幼兒掌握了聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的要領(lǐng)。我還給小朋友設(shè)置了一個(gè)困難，“假如我們的生活中沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣呢？”孩子們七嘴八舌的討論，“那我們的車(chē)會(huì)越來(lái)越多”