第頁共頁幼兒園小班科學(xué)教案：有用的紙幼兒園小班科學(xué)教案：有用的紙幼兒園小班科學(xué)教案：有用的紙1目的：1、認(rèn)識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。2、理解紙的一般用處，懂的愛惜紙?；顒訙?zhǔn)備：紙制品：風(fēng)車假設(shè)干，燈籠?；顒舆^程一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣1、出示風(fēng)車?yán)蠋煟盒∨笥?，看看這是什么？〔風(fēng)車〕老師讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來。可以請幼兒玩一玩。2、出示燈籠老師：你們知道風(fēng)車和燈籠都是用什么制作的嗎？〔紙〕二、感知不同質(zhì)地的紙1、出示報(bào)紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙老師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎？它們看上去有什么不一樣？2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣？感覺怎樣？(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)三、理解紙的'用處1、老師：你們知道這些紙有什么用嗎？(寫字、印書、包裝、折紙等)2.老師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。四、讓幼兒懂得愛惜紙1、老師小結(jié)：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節(jié)約用紙。2、幼兒玩風(fēng)車。幼兒園小班科學(xué)教案：有用的紙2活動目的：1、認(rèn)識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。2、理解紙的一般用處，懂的愛惜紙?；顒訙?zhǔn)備：紙制品：風(fēng)車假設(shè)干，燈籠?；顒舆^程一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣1、出示風(fēng)車?yán)蠋煟盒∨笥?，看看這是什么?(風(fēng)車)老師讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來?？梢哉堄變和嬉煌?。2、出示燈籠老師：你們知道風(fēng)車和燈籠都是用什么制作的嗎?(紙)二、感知不同質(zhì)地的紙1、出示報(bào)紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙老師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)三、理解紙的用處1、老師：你們知道這些紙有什么用嗎?(寫字、印書、包裝、折紙等)2.老師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。請小朋友找一找我們的教室里，有什么是紙制品，幼兒自由討論。四、讓幼兒懂得愛惜紙1、老師小結(jié)：小朋友，紙給我們帶來這么多的用處，我們要愛惜紙和圖書，節(jié)約用紙。2、幼兒玩風(fēng)車。幼兒園小班科學(xué)教案：有用的紙3活動目的1、認(rèn)識各種各樣的紙，感知不同質(zhì)地的紙。2、理解紙的一般用處，懂的愛惜紙。活動準(zhǔn)備紙制品：風(fēng)車假設(shè)干，燈籠?；顒舆^程一、觀看紙制品，引起幼兒的興趣1、出示風(fēng)車?yán)蠋煟盒∨笥眩纯催@是什么？〔風(fēng)車〕老師風(fēng)車，讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來?？梢哉堄變和嬉煌妗?、出示燈籠、老師：新年到了，我們把這燈籠掛在教室里可真漂亮呀！小朋友喜歡嗎？你們知道風(fēng)車和燈籠都是用什么制作的嗎？二、感知不同質(zhì)地的紙1、出示報(bào)紙、掛歷紙、白紙、卡紙、水粉紙老師：小朋友，你們看一看，這些紙是一樣嗎?它們看上去有什么不一樣?2、請你們摸一摸，這些紙摸上去有什么不一樣?感覺怎樣?(讓幼兒感覺出光滑和粗糙，硬和軟，厚薄等不一樣。)三、理解紙的用處1、老師：你們知道這些紙有什么用嗎?(寫字、印書、包裝、折紙等)2.老師：你們還在哪里見過這些紙和紙做的東西。請小朋友找一找我們的教室里，有什么是