第頁(yè)共頁(yè)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案1制作方法、材料及玩法吹泡泡是幼兒非常喜歡的游戲，肥皂泡在陽(yáng)光下可以折射成五顏六色。玩吹泡泡的游戲主要有兩方面的準(zhǔn)備，一方面是肥皂液，一般采用洗滌靈加少量甘油〔增強(qiáng)外表張力作用〕；另一方面是工具的準(zhǔn)備。過(guò)去是每人一根小管用嘴吹，這樣很不衛(wèi)生，可以用鐵絲制成多種形狀，或用紗窗做成多種形狀，直接蘸肥皂液后用嘴吹，嘴不直接接觸工具。教育意義吹泡泡被孩子們喜歡，通過(guò)吹泡泡體會(huì)泡泡怎樣才能吹得多，吹得大。泡泡在陽(yáng)光下折射為七彩球。泡泡水的配方一：材料：杯子2只，袋泡茶1袋，白糖，開(kāi)水，洗滌劑方法：1、取一只杯子倒入開(kāi)水，放入袋泡茶2、在空杯子里參加1-2匙白糖，倒入一些洗滌劑，倒入茶水，用筷子攪拌一下，這樣做出來(lái)的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。二：1、把香皂切成小薄片放在杯子里，沖進(jìn)熱水把肥皂片溶化。2、再往杯子里參加適量的砂糖和一包袋袋茶，蓋好蓋子放置一夜即可。三：將1杯水＋1/3杯洗潔精＋半勺白糖攪拌均勻后即可。這是已經(jīng)歷證過(guò)的配方了。不象外面賣(mài)的泡泡水有一股刺鼻的氣味，而且平安。四：用洗潔精加一點(diǎn)醋，只要洗潔精的濃度夠，效果也不錯(cuò).五：用紅茶水加香肥皂和一點(diǎn)糖,泡一個(gè)晚上就做成了，這樣做出來(lái)水吹的泡泡又大又不容易破。六：膠水：水：洗潔精：洗手液〔或洗發(fā)水〕=1：4：2：2，效果非常棒，還可以加糖，增加效果加藍(lán)墨水，按這個(gè)配方很容易成功的，假如用帶珠光的洗手液或洗發(fā)水泡泡的顏色更好，假如再加點(diǎn)加糖和醋,泡泡不容易破。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案2活動(dòng)目的1、大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)展各種體育鍛煉，開(kāi)展創(chuàng)造力和協(xié)作才能。2、得到平衡、彈跳才能的進(jìn)一步開(kāi)展，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、感受與別人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅?；顒?dòng)過(guò)程〔一〕、開(kāi)場(chǎng)局部：熱身局部：老師帶著幼兒喜歡進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入安康、快樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界?！捕?、游戲局部：1、協(xié)作游戲——運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝！2、協(xié)作游戲——接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。3、跳圈比賽——每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝！4、夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝?！踩缜虻袅诵钃炱饖A住繼續(xù)走〕四、完畢局部身體放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。5、整理活動(dòng)——讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)展整理，帶回?！踩?、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過(guò)程中，積極的通過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)到達(dá)活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。教學(xué)反思游戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)游戲，活動(dòng)中，幼兒情緒很高，他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)展鍛煉，充分表達(dá)了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案3教學(xué)目的：練習(xí)向上縱跳摸高的動(dòng)作教學(xué)準(zhǔn)備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上教學(xué)過(guò)程：一、組織幼兒到戶(hù)外做模擬操，要求幼兒要有力度，動(dòng)作協(xié)調(diào)“小朋友，你們看，今天天氣多好呀!我們一起去做做運(yùn)動(dòng)—模擬操。二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣“剛剛的模擬操，小朋友模擬得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰(shuí)呀?”三、師示范講解游戲玩法和規(guī)那么1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動(dòng)作“我們呀，要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說(shuō)邊示范)?！?、提出游戲要求①在指定區(qū)域內(nèi)玩：②注意平安“小朋友，玩的時(shí)候可別推、擠，注意平安，而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦?！彼摹⒔M織幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動(dòng)作。五、游戲反復(fù)進(jìn)展幾次。六、以“天黑了，回家了”完畢活動(dòng)。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案4活動(dòng)目的：1．樂(lè)意現(xiàn)同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。2．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)和統(tǒng)計(jì)。3．喜歡聽(tīng)故事。4．感受大自然的色彩之美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．選擇確定便于幼兒觀察的場(chǎng)地。2．提醒幼兒攜帶記錄工具。3．準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·彩色世界·多彩的世界》、學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·找朋友》?；顒?dòng)過(guò)程：1．老師告訴幼兒要到操場(chǎng)上尋找大自然中的顏色，請(qǐng)幼兒做好準(zhǔn)備。2．引導(dǎo)幼兒商議，明確考前須知及平安常規(guī)。3．帶幼兒到操場(chǎng)上找顏色，提醒幼兒及時(shí)把找到的色彩及其事物記錄下來(lái)。老師幫助個(gè)別幼兒記錄好色彩及其事物。4．幼兒回到班級(jí)，老師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，比一比：哪種顏色的事物最多？哪種顏色的事物最少？5．啟發(fā)幼兒欣賞大自然色彩的美，談一談美在哪里？6．組織幼兒互相交流和分享自己的發(fā)現(xiàn)。7．引導(dǎo)幼兒總結(jié)在大自然中找到了幾種顏色。8．結(jié)合教育掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞故事《多彩的世界》，使幼兒進(jìn)一步理解大自然的七種色彩?；顒?dòng)延伸：1．請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒外出活動(dòng)時(shí)，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境中的顏色，加深幼兒對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí)。2．在日常生活中，引導(dǎo)幼兒按顏色進(jìn)展分類(lèi)。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案5目的：1、發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)揮幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)，樂(lè)意與別人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，探究紙球的多種玩法。準(zhǔn)備：將廢舊報(bào)紙團(tuán)成圓團(tuán)、大小適宜，用彩色即時(shí)貼及透明膠帶包好，人手一個(gè);紙箱球門(mén);玩法：一、踢足球?qū)⒅谱骱玫募埱蜃鳛椤白闱颉?，幼兒進(jìn)展踢足球練習(xí)或者比賽，以培養(yǎng)幼兒的腿部力量和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二：拋接球?qū)⒅谱骱玫募埱蚍纸o幼兒，進(jìn)展自己練習(xí)拋接球或者兩兩結(jié)伴來(lái)玩拋接球，以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)才能和合作才能。三：投球先根據(jù)班內(nèi)幼兒的實(shí)際情況設(shè)定好投籃間隔，然后劃好一條線，幼兒在線外投球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)球最多的幼兒為勝。四：傳球讓幼兒站成不同的圖形，如：圓形、三角形等互相傳球。五：夾球跳在規(guī)定的起點(diǎn)線上統(tǒng)一聽(tīng)口令?yuàn)A球行進(jìn)跳比賽。六：曲棍球1、設(shè)定一個(gè)球門(mén)，幼兒自行練習(xí)，用球棍將球擊入球門(mén)內(nèi)。2、根據(jù)幼兒人數(shù)分成兩隊(duì)，各隊(duì)選派一名守門(mén)員，兩隊(duì)分別向?qū)Ψ降那蜷T(mén)擊球，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，擊入球門(mén)多的球隊(duì)為勝。活動(dòng)名稱(chēng)：踩高蹺目的：1、鍛煉幼兒的膽量2、進(jìn)步身體的平衡才能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：自制高蹺20副，每人一副。玩法：一：踩高蹺沿直線走二：繞障礙走將呼啦圈擺在地上作障礙，成一條直線或曲線，讓幼兒踩高蹺按順序直線走或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡才能。三：踩高蹺運(yùn)沙包將沙包放在頭上頂好，然后聽(tīng)口令后從起點(diǎn)將沙包運(yùn)到終點(diǎn)。四：側(cè)身走要求幼兒分成兩隊(duì)，聽(tīng)口令后側(cè)身走進(jìn)展比賽。以上是踩高蹺的幾種玩法幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案6【設(shè)計(jì)意圖】大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)戶(hù)外游戲活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃，特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，設(shè)計(jì)本次戶(hù)外游戲活動(dòng)，充分培養(yǎng)孩子合作意識(shí)及合作才能，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。【活動(dòng)目的】1、練習(xí)快跑和躲閃的動(dòng)作，進(jìn)步幼兒身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作才能?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】廢舊報(bào)紙條、彩色布條、音樂(lè)游戲光盤(pán)【活動(dòng)過(guò)程】一、熱身運(yùn)動(dòng)1、隊(duì)列練習(xí)列隊(duì)成四路縱隊(duì)，聽(tīng)口立做動(dòng)作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)老師自編，上肢下蹲體轉(zhuǎn)腹背踢腿整理運(yùn)動(dòng)二、游戲開(kāi)場(chǎng)：1、請(qǐng)幼兒想想兩人怎樣玩布條。請(qǐng)幼兒自由找一朋友，分散練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。2、請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。老師講解玩法規(guī)那么：兩人面對(duì)面站立，數(shù)一二三，同時(shí)開(kāi)場(chǎng)左右挪動(dòng)，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)揪對(duì)方的尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)展游戲。3、老師提問(wèn)：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈敏動(dòng)作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為成功三、自由玩布條1、老師提問(wèn)：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。3探究用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲?！狙由旎顒?dòng)】將幼兒探究的新玩法用報(bào)紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶(hù)外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自由組合玩游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起繼續(xù)探究報(bào)紙條的玩法，共同體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?！净顒?dòng)反思】今天利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間玩這個(gè)游戲，這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒身體的靈敏性和快跑中快速躲閃的動(dòng)作。通過(guò)本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比擬靈敏的。整個(gè)活動(dòng)中放開(kāi)地讓孩子玩，讓孩子自主探究。孩子在玩中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作才能，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案7活動(dòng)設(shè)計(jì)：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的理解，在以往的體育課中，幼兒已有了鉆、爬、跑、跳等多項(xiàng)技能的經(jīng)歷。在進(jìn)展體育活動(dòng)中，啟蒙班的孩子們思維活潑，對(duì)新穎事物有很濃重的興趣，但是持久度不是很好，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能有待加強(qiáng)。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)于一些能幫助到別人的事很有興趣。本節(jié)課進(jìn)展的活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)為主，試著去幫助需要的人，并讓幼兒理解掌握一定的救護(hù)知識(shí)。經(jīng)過(guò)幼兒屢次的嘗試練習(xí)，總結(jié)出活動(dòng)的重難點(diǎn)，共同商議解決問(wèn)題的方法，用理論來(lái)證實(shí)自己的方法的可行性。這不僅培養(yǎng)了孩子們之間的協(xié)調(diào)合作才能，更加讓孩子們敢于面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題。活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，能快樂(lè)的掌握教學(xué)內(nèi)容。2、通過(guò)游戲的方式讓幼兒掌握跨越、過(guò)障礙及多人平衡的方法，培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒身體協(xié)調(diào)、跳躍才能和不怕困難英勇堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。理解并且掌握簡(jiǎn)單的救護(hù)方法。3、可以與同伴共同討論游戲的玩法，相應(yīng)的增加難度。進(jìn)步幼兒的協(xié)作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)材料：平衡木、體操墊、障礙、跳繩、醫(yī)生帽、紗布、夾板、膠布等。音樂(lè)。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：3、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒對(duì)搶救傷員的過(guò)程有一定的理解?；顒?dòng)過(guò)程：1、熱身活動(dòng)：老師帶著幼兒快慢交替跑步。播放音樂(lè)，幼兒跟隨老師進(jìn)展簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)。2、幼兒分組集體游戲：搶救傷員?！?〕幼兒合作進(jìn)展游戲活動(dòng)。"小醫(yī)生們，施工場(chǎng)地有病人需要我們?nèi)尵?，大家四人一組準(zhǔn)備好墊子，先來(lái)理解一下?lián)尵染€路。"材料：跳繩〔跨跳〕、障礙〔繞〕、平衡木〔平衡〕。方法：幼兒四人一組，按照老師分組進(jìn)展活動(dòng)，拿起墊子一起跨過(guò)跳繩組成的障礙，走過(guò)S形的障礙，走過(guò)平衡木后，將等待的幼兒放在墊子上，然后抬著墊子將幼兒送回起點(diǎn)。規(guī)那么：搶救過(guò)程中不能讓擔(dān)架上的小朋友落地，否那么任務(wù)失敗。活動(dòng)嘗試1、幼兒進(jìn)展搶救傷員的游戲，老師觀察，第一輪活動(dòng)完畢后，集合幼兒進(jìn)展討論，你在搶救傷員的過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？你想想這個(gè)問(wèn)題怎么才能解決。老師可以給予簡(jiǎn)單的提示。幼兒商議出結(jié)果時(shí)，進(jìn)展再一次的嘗試?！灿龅降膯?wèn)題：墊子比擬軟，應(yīng)該怎么用墊子抬傷員。過(guò)障礙的時(shí)候比擬吃力，會(huì)出現(xiàn)落伍的現(xiàn)象，怎么去解決。〕2、經(jīng)過(guò)這次嘗試，幼兒已經(jīng)根本掌握活動(dòng)的根本技巧。老師可以提出適當(dāng)?shù)囊?，加大游戲的難度，幼兒共同討論遇到了新的問(wèn)題，該怎么去解決?！矎耐ㄟ^(guò)障礙的速度和包扎傷員的質(zhì)量方面增加難度?！?、最后一次活動(dòng)，幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的流程已經(jīng)很熟悉，可以采用比賽的形式，限定時(shí)間看哪組搶救的傷員數(shù)量多，包扎的質(zhì)量好?！?〕活動(dòng)交流："你們搶救了幾個(gè)人，是怎么樣到達(dá)搶救地點(diǎn)的？你們?nèi)缃裥那樵趺礃樱?老師總結(jié)活動(dòng)，對(duì)孩子們好的表現(xiàn)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展糾正。鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦，敢于面對(duì)困難，解決困難。激發(fā)孩子們的探究才能，樹(shù)立幼兒的自信心。3、幼兒聽(tīng)音樂(lè)做全身放松活動(dòng)集體整理活動(dòng)用品及場(chǎng)地。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案81大班體育游戲：勇救小動(dòng)物游戲目的：1、練習(xí)蹬腳踏車(chē)，開(kāi)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性.進(jìn)步平衡才能.2、培養(yǎng)幼兒英勇、保護(hù)小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備：腳踏車(chē)2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同搜集的小動(dòng)物玩具假設(shè)干(為幼兒人數(shù)23菲倍)游戲玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè);場(chǎng)地中間設(shè)置山洞;場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具假設(shè)干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)山洞、到達(dá)浮橋。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)那么：1、必須雙手扶把腳踏車(chē)至浮橋;待上橋后才能救小精靈。2、假設(shè)游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返回應(yīng)在原地重新通過(guò)。2大班體育活動(dòng)-淘氣的小袋鼠(單雙腳跳)活動(dòng)目的：1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng)，并努力克制困難，一直跳到完畢活動(dòng)準(zhǔn)備：圈假設(shè)干、椅子兩把?；顒?dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒園大班體育活動(dòng)-淘氣的小袋鼠(單雙腳跳)游戲袋鼠媽媽?zhuān)豪蠋熣?qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。2、游戲活動(dòng)：淘氣的小袋鼠(1)幼兒扮演：小袋鼠，老師帶著幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。(2)游戲開(kāi)場(chǎng)前，老師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規(guī)那么及玩法。戲開(kāi)場(chǎng)，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的小橋(即繩子)，再進(jìn)展開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)展第一位幼兒的動(dòng)作。3、放松活動(dòng)。老師帶著幼兒邊唱邊進(jìn)展游戲袋鼠。附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。3大班體育教案：數(shù)字格子跳跳樂(lè)活動(dòng)目的：1、探究泡沫墊的多種玩法。2、結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的才能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)才能。3、努力聽(tīng)清老師指令，遵守游戲規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，1-10的數(shù)字卡片2套?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部。今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓)二、根本局部。1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來(lái)試試。如今小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動(dòng)情況，對(duì)幼兒在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)(合作、交往方面)※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長(zhǎng)龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競(jìng)賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端?！變嚎蓪⑴菽瓑|每?jī)蓧K連接在一起，然后，每隔一段間隔就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢(shì)跳過(guò)每塊泡沫墊。※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，進(jìn)步跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過(guò)程中必須雙腳并攏，不得分開(kāi)。2、講評(píng)幼兒游戲情況，表?yè)P(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。3、出示袋鼠圖片，問(wèn)：這是誰(shuí)?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來(lái)和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰(shuí)會(huì)是跳躍冠軍。4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)展跳的練習(xí)。老師用語(yǔ)言或簡(jiǎn)單的動(dòng)作予以提示或幫助。※將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過(guò)。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過(guò)幾塊泡沫墊?！鶎⑴菽瓑|隔一定間隔平放，幼兒有序進(jìn)展連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并理論不同的跳法適宜的寬度是多少?！鶎⑴菽瓑|兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)展跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，假如碰倒，要立即重新擺放。5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？苫ハ嗲们帽场⒛竽笸?，做一做放松運(yùn)動(dòng)。6、游戲《數(shù)字格子跳跳樂(lè)》。出示數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長(zhǎng)龍，要求幼兒聽(tīng)清老師指令，進(jìn)展跳躍活動(dòng)?！鶈文_跳順數(shù)(或倒數(shù))?！p腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳?！竽_跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。三、完畢局部，游戲《叫號(hào)猜猜碰》。幼兒聽(tīng)老師叫號(hào)，叫到的兩個(gè)同號(hào)幼兒為一組，進(jìn)展剪刀、石頭、布的游戲，后完畢活動(dòng)。4大班體育教案：運(yùn)西瓜目的：1.根據(jù)提供的平衡臺(tái)進(jìn)展游戲，并且完成一定的任務(wù)。2.開(kāi)展幼兒自我保護(hù)才能及集體的合作精神。3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、英勇、積極向上的良好品質(zhì)。準(zhǔn)備：平衡臺(tái)、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球過(guò)程：一、幼兒與老師一同做準(zhǔn)備活動(dòng)。1.繞場(chǎng)跑(越過(guò)不同的'障礙)。2.自己選擇平衡臺(tái)做各種動(dòng)作。二、1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周?chē)且粭l小河，我們要想方法把西瓜運(yùn)出來(lái)2.進(jìn)展一些準(zhǔn)備練習(xí)：站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法)、3.擺木樁進(jìn)展游戲，開(kāi)場(chǎng)運(yùn)西瓜。(講一些要求)4.加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評(píng)價(jià)。1.表?yè)P(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒2.鼓勵(lì)全體幼兒要主動(dòng)學(xué)會(huì)想方法克制困難。5大班體育教案：平衡凳游戲活動(dòng)目的：1、通過(guò)多種平衡凳游戲，開(kāi)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒積極思維、主動(dòng)創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克制困難的良好心理素質(zhì)。3、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅、運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡凳12條活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部1、活動(dòng)手腕、腳踝2、熱身操二、根本局部1、幼兒自由選擇平衡凳，探究創(chuàng)造平衡凳的各種玩法。2、老師組織幼兒集中展示比擬有新意和鍛煉價(jià)值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感興趣的進(jìn)展練習(xí)。3、將選出的三種動(dòng)作串起來(lái)，幼兒分成四隊(duì)進(jìn)展平衡凳競(jìng)賽。(兩遍)4、老師教授平衡凳興趣游戲①幼兒嘗試十人同時(shí)站上一條平衡凳。(假如都成功直接進(jìn)入④)②擇優(yōu)示范，請(qǐng)他們談?wù)劄楹文艹晒?，并總結(jié)歸納出如下幾點(diǎn)：a、要穩(wěn)住重心，不要搖擺，不要推擠。b、多想到同伴，采取緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。③請(qǐng)幼兒們?cè)俅位顒?dòng)，牢記同伴獲得成功的經(jīng)歷：控制平衡，站的姿勢(shì)，要有序。④結(jié)合已有經(jīng)歷，增加難度，再次游戲。將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。⑤假如失敗，引導(dǎo)幼兒分析^p原因，再次嘗試。假如再次失敗，老師將協(xié)助幼兒完成，并告訴他們要注意的地方，然后再集體完成一次。⑥假如成功，老師參加再玩一次。用表?yè)P(yáng)的方式告訴他們成功的所在。⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。三、完畢局部玩了半天，身體累累的吧?，如今兩個(gè)小朋友互相幫助按摩一下，放松放松。(老師可對(duì)活動(dòng)進(jìn)展講評(píng))活動(dòng)延伸：和幼兒一起交流分享沒(méi)完成任務(wù)時(shí)的沮喪心情，及通過(guò)合作，互相幫助后全體站上平衡凳的喜悅心情，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到只要開(kāi)動(dòng)腦筋，相信自己，團(tuán)結(jié)合作，再大的困難也能克制。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案9一、活動(dòng)目的1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它。2、積細(xì)平安生活的經(jīng)歷，增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)二、活動(dòng)準(zhǔn)備平安flash、圖片、記錄表格三、活動(dòng)過(guò)程1、討論導(dǎo)入：師：什么是運(yùn)動(dòng)平安？2、播放平安flash，并討論：在戶(hù)外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)平安？〔1〕戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事，并學(xué)____離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否那么互相碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。〔2〕戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)地、玩具、用具使用的。平安，防止砸傷、摔傷等事故發(fā)生。〔3〕所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超過(guò)2米，對(duì)特別淘氣好動(dòng)的幼兒，老師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng)。〔4〕戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替，老師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，防止幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)作法。4、帶班老師要幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，防止因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，老師應(yīng)告知正確作法。四、活動(dòng)完畢1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案10一、開(kāi)場(chǎng)局部二、活動(dòng)目的1．大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)展各種體育鍛煉，開(kāi)展創(chuàng)造力和協(xié)作才能；2．得到平衡、彈跳才能的進(jìn)一步開(kāi)展，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；3．感受與別人共同游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)合作意識(shí)。三、活動(dòng)過(guò)程：熱身局部：老師帶著幼兒喜歡進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入安康、快樂(lè)、運(yùn)動(dòng)的世界。四、游戲局部：1、協(xié)作游戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長(zhǎng)與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長(zhǎng)與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽，分為5組，看哪一組用的時(shí)間最短，且球不著地為勝！2、協(xié)作游戲――接沙包比賽家長(zhǎng)扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。3、跳圈比賽每組利用兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。〔如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走〕五、完畢局部身體放松運(yùn)動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做青蛙跳、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游。整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)展整理，帶回。六、活動(dòng)總結(jié)天氣較冷，在活動(dòng)過(guò)程中，積極的通過(guò)熱身活動(dòng)和緊湊的環(huán)節(jié)來(lái)到達(dá)活動(dòng)的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都能有所獲得。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案11活動(dòng)目的；1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒初步理解哪些是正確的行為，那些是不平安的行為。2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》活動(dòng)過(guò)程：1、引出主題談話：——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥桨?？”老師和幼兒討論活?dòng)情況，確定怎樣的行為最平安。2、理解圖片內(nèi)容幼兒觀察老師出示的圖片——“圖片上有什么？”“誰(shuí)玩滑梯是正確的？”“誰(shuí)玩滑梯是不平安的？”“什么是輪流？大家一起來(lái)排隊(duì)試試看?！崩斫鈭D片3、師生共同理解圖片活動(dòng)評(píng)析：玩是幼兒共有的特點(diǎn)，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園根本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過(guò)程中理解并掌握知識(shí)才是幼兒來(lái)幼兒園的目的，也同時(shí)激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案12《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合x(chóng)x家園共育資包”中小班《玩中學(xué)》下冊(cè)課本中的一節(jié)戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，這節(jié)游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)爬，蹲的根本動(dòng)作，本節(jié)活動(dòng)在游戲過(guò)程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)手腳一致爬行，開(kāi)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，來(lái)滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求，培養(yǎng)幼兒的合作本領(lǐng)，從而使孩子們喜歡游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。[設(shè)計(jì)意圖]本節(jié)體育游戲課，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和身心開(kāi)展，鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)《螞蟻搬豆》，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒經(jīng)過(guò)手腳一致爬行，開(kāi)展幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)，來(lái)滿足孩子們對(duì)爬的興趣和需求，從而使孩子們喜歡游戲，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。[活動(dòng)資料]螞蟻搬豆〔體育游戲〕。[活動(dòng)目的]1、練習(xí)手膝著地向前爬行，鍛煉動(dòng)作的靈敏xx和協(xié)調(diào)xx。2、體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)。[活動(dòng)準(zhǔn)備]沙包〔豆子〕通透的紙箱、墊子、音樂(lè)、螞蟻胸飾[活動(dòng)過(guò)程]一、談話激趣導(dǎo)入：1、小朋友們，你們會(huì)學(xué)小動(dòng)物走路嗎?幼兒學(xué)動(dòng)物走路。2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)并提問(wèn)，小螞蟻怎樣走路?3、幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗?，選做的好的幼兒進(jìn)展示范。二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：跟螞蟻媽媽做運(yùn)動(dòng)〔下蹲運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)〕。2、你們都明白螞蟻怎樣走路了，我們一齊來(lái)爬行吧！3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動(dòng)作。三、游戲活動(dòng)過(guò)程：1、孩子們，媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的地方有很多豆子，可是媽媽年齡大了，搬不回來(lái)，你們?cè)敢馊グ讯棺影峄貋?lái)嗎?2、師講游戲規(guī)那么：將幼兒分xx數(shù)相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”〔前后通透的紙箱〕，爬過(guò)前方的墊子，搬一顆豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回，把豆子放在筐里，幼兒一個(gè)之后一個(gè)爬過(guò)去，依次進(jìn)展，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。3、師組織幼兒進(jìn)展游戲。4、表?yè)P(yáng)獲勝的小組。5、放松活動(dòng)：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會(huì)兒。引導(dǎo)幼兒甩小手，揉揉腿。四、游戲活動(dòng)延伸：回家和家長(zhǎng)一齊玩這個(gè)游戲。[活動(dòng)完畢]寶貝們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案13活動(dòng)要求：進(jìn)一步理解穩(wěn)固幾種常見(jiàn)的水果并可以根據(jù)其根本特征進(jìn)展區(qū)分；可以說(shuō)出不同水果的顏色及其形狀；體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵，自制的水果圖片假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：一，出示水果樹(shù)，激發(fā)幼兒興趣寶寶們，你們看一看李老師給你們帶來(lái)了誰(shuí)啊？哦，你們看到了很多的水果寶寶和大樹(shù)媽媽?zhuān)∧銈冎绬?，大?shù)媽媽啊開(kāi)了一個(gè)幼兒園，所以啊有這么多的水果寶寶來(lái)上幼兒園了！你們看看大樹(shù)幼兒園里都來(lái)了哪些水果寶寶?。慷?，故事欣賞并討論1老師操作演示教具并講述故事〔1〕水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)〔2〕蘋(píng)果寶寶經(jīng)過(guò)香蕉，橘子和生梨寶寶的家〔3〕蘋(píng)果寶寶找到自己的家?guī)焼?wèn)：〔1〕蘋(píng)果寶寶找到自己的家了嗎？〔2〕蘋(píng)果寶寶的家是什么顏色的啊？〔3〕蘋(píng)果寶寶還看到了誰(shuí)的家？討論：蘋(píng)果寶寶到家了可是還有香蕉，生梨和橘子寶寶沒(méi)找到家呢！我們等一下一起幫他們找好不好？不過(guò)啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長(zhǎng)得什么樣子看好了才能幫他們找不然會(huì)幫他們找錯(cuò)家的對(duì)不對(duì)？三，游戲"送水果"1、送沒(méi)回家的送水果寶寶回家〔1〕游戲選一個(gè)自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來(lái)然后把它送到自己家里去游戲開(kāi)場(chǎng)后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶，調(diào)換水果房子的位置；自選頭飾；師講解玩法〔2〕鉆紙箱太陽(yáng)下山了，水果寶寶要回家了，要鉆過(guò)一個(gè)黑黑的山洞〔3〕找到自己的水果房子3、老師小結(jié)寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很英勇，不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了！〔簡(jiǎn)單的個(gè)別點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng)〕四，活動(dòng)完畢：品味水果樹(shù)媽媽啊覺(jué)得我們寶寶很聰明，她為了感謝你們把果寶寶都平安的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來(lái)〔老師在每人面前放一水果〕幼兒園戶(hù)外活動(dòng)教案14活動(dòng)目的：1、開(kāi)展幼兒的根本動(dòng)作，進(jìn)步幼兒參加體育鍛煉的興趣。2、初步形成幼兒的交往意識(shí)、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助別人的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄才能。3、在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中，逐步表達(dá)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)內(nèi)容：根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作開(kāi)展的程度，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的戶(hù)外體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。開(kāi)展多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹(shù))綜合(鉆、爬、呼啦圈等)、攀沿區(qū)(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投擲區(qū)(布棍、沙包、繩子等)、大型玩具區(qū)、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具)、玩車(chē)區(qū)(各種玩具車(chē)、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等)、小舞臺(tái)(童話劇：有朋友真好、廢舊材料時(shí)裝表演)、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾)、海洋球、建構(gòu)室?；顒?dòng)玩法：在這些區(qū)域中有相應(yīng)的老師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，讓各班幼兒根據(jù)自己的意愿、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩，我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄才能的培養(yǎng)，也便于老師理解幼兒活動(dòng)內(nèi)容，提醒幼兒盡量不重復(fù)，保證幼兒有更多的時(shí)機(jī)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒根本動(dòng)作獲得全面開(kāi)展，交往才能、合作才能等多方面的培養(yǎng)。活動(dòng)反思：戶(hù)外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開(kāi)發(fā)的載體形式，對(duì)幼兒施行體能鍛煉，施行開(kāi)展教育。在理論的過(guò)程中，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求，提出以下的開(kāi)展目的：一、是開(kāi)展幼兒的根本動(dòng)作，進(jìn)步幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)