市第五十四中學一、學習目標1.知識目標：簡述病毒的結構、種類、生活方式、繁殖和實際應用；說出噬菌體浸染細菌實驗和煙草花葉病毒重建實驗的思路和方法。概述病毒與人體健康的關系。2.能力目標：構建以病毒為中心的知識結構體系。3.情感態(tài)度價值觀目標：關注艾滋病的流行和預防，關愛艾滋病病人；生物科學思想。二、學習過程（一）構建“病毒”相關知識的概念圖1課前檢測：）））④有細胞結構的生物遺傳物質一定是物遺傳物質一定是RNA）⑤噬菌體能利用宿主菌DNA為模板合成子代噬箘體的核酸。⑥煙草花葉病毒的核酸由5）⑦病毒不能獨立合成蛋白質，但能獨立合成ATP⑧T2）⑨T2噬菌體在細菌細胞核內合成⑩HIV）（二）科學家證明、RNA是病毒的遺傳物質的實驗1．噬菌體侵染細菌的實驗：方法：思路：過程：現象：結論：知識拓展：采用下列標記，放射性元素會分別出現在子代的什么部位？15N標記的大腸桿菌．煙草花葉病毒的實驗：實驗思路（繪圖）2知識拓展：煙草花葉病毒重組實驗思維拓展：如何設計實驗驗證未知病毒的遺傳物質是DNA還是RNA。（三）遺傳信息的傳遞及變異類型1.分別用中心法則表示幾種病毒遺傳信息的傳遞過程？（1）DNA病毒（2）RNA（3）逆轉錄病毒HIV）2.病毒可發(fā)生的變異類型：（四）病毒與人體健康1.感染病毒后會對機體產生什么影響呢？2.感染病毒后，醫(yī)生如何準確檢測出是什么病毒感染？3.為了防止病毒感染，如何預防呢？4.一旦確認病毒感染，如何治療呢？5.疫苗呢？6.病毒在人體健康方面有什么應用價值？高考在線：1.赫爾希(A．和蔡斯(M．Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細菌的著名實驗進一步證實了DNA是遺傳物質。這項實驗獲得成功的原因之一是噬菌體（）．侵染大腸桿菌后會裂解宿主細胞B．只將其DNA注入大腸桿菌細胞中C．DNA可用N放射性同位素標記15．蛋白質可用P放射性同位素標記3232.針對耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治）利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質B.以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸C.外殼抑制了宿主菌的蛋白質合成，使該細菌死亡能在宿主菌內以二分裂方式增殖，使該細菌裂解3.關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（）．分別用含有放射性同位素S和放射性同位素P的培養(yǎng)基培3532養(yǎng)噬菌體B．分別用S和P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進3532行長時間的保溫培養(yǎng)CS35是攪拌不充分所致．S、P標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、3532蛋白質不是遺傳物質4.腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA）病毒，能引起手足口病。圖甲胃腸道病毒EV71在宿主細胞內增值的示意圖，圖乙為中心法則示意圖。下列有關敘述正確的是（）圖甲中物質M的合成場所是宿主細胞的核糖體B.圖甲中物質N對過程①②具有反饋調節(jié)功能C.圖甲所示的病毒的遺傳信息的傳遞過程相當于圖乙中的②⑤③圖甲中體現了+RNA的兩種功能：翻譯的模板和病毒的組成成分45.國內首個獲批的宮頸癌疫苗（HPV該疫苗通過預防HPV病毒（DNA病毒）感染來預防宮頸癌的發(fā)生。下列關于HPV病毒的敘述，不正確的是（）A.HPV病毒侵染宿主細胞時，只有DNA進入細胞B.HPV病毒的蛋白質在宿主細胞的核糖體上合成。C.HPV磷酸。利用同位素標記法同時標記宿主細胞內的U和，然后接種病毒，可確定未知病毒的遺傳物質。6.2012江蘇）人類對遺傳物質本質的探索經歷了漫長的過程，下列有關敘述正確的是（）．孟德爾發(fā)現遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質B．噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力CDNA雙螺旋結構中嘧啶數不等于嘌呤數．煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質是RNA7.禽流感病毒是一種RNA病毒，侵入人體后會引發(fā)免疫反應。下列有關免疫反應的敘述正確的是禽流感病毒可被吞噬細胞特異性識別并吞噬消化B.細胞免疫產生的效應T細胞可識別并裂解被禽流感病毒侵染的細胞C.禽流感病毒刺激T細胞分泌淋巴因子并與其特異性結合禽流感病毒一定需要T細胞的傳遞才能刺激B為漿細胞8.下列有關艾滋病（AIDS)的敘述，正確