版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
我們的好朋友第1課時道德與法治四年級下冊這首歌曲的主題是什么?《朋友一生一起走》你們喜歡交朋友嗎?為什么喜歡交朋友?從科學角度解釋:人為什么要交朋友?
朋友給我們帶來溫暖交朋友使人心態(tài)開朗,促進心理健康鍛煉認知能力,使我們變得更聰明我們一生中,會遇到很多重要的人,離不開親人的照顧,離不開老師的培養(yǎng),也離不開朋友的關懷和幫助。
《好朋友間的開心事》分|享|時|刻我們是怎樣成為好朋友的?你最好的朋友是誰?記住你腦海中閃現(xiàn)的第1個人回想一下,你們是怎樣成為好朋友的呢?一起學習的緣分一次投機的聊天一次偶然的幫助從小相伴的情分01020304友誼的契機05一場盡興的游戲每個人都渴望交朋友但,有些人卻很難交到朋友這是為什么呢?
案例探討
5這有什么了不起,我如果參加,他哪有機會贏??!同學獲獎后,玲玲有些不服氣。你們踢得太狠了。凱凱不舍得讓同學踢自己新買的足球雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學又土又笨張猛經(jīng)常欺負班上弱小的同學。案例1案例2案例3案例4你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎?難交朋友不懂得分享不懂得欣賞他人不懂得尊重他人不懂得幫助他人交友小達人!幫幫他們交友小建議雅麗玲玲張猛凱凱當朋友取得榮譽和成就的時候,我們應該由衷地為他們高興。朋友之間要懂得分享。要學會平等待人、尊重他人。要糾正欺負他人的錯誤行為,互幫互助,做一個有擔當?shù)男∧凶訚h。1.多主動和別人交流,交流時要學會傾聽。2.多培養(yǎng)興趣愛好,更容易交到朋友。
3.真誠對待他人,絕不能欺騙他人。
4.樂于幫助他人,學會與他人分享。
5.當他人犯錯時,要懂得寬容他人。交友小技巧總結(jié)回顧跟朋友在一起總是那么開心快樂我們總能感覺到朋友帶給我們的溫暖了解到了交朋友的重要性分析了成為好朋友的契機探討了交不到朋友的原因分享了交友小技巧下節(jié)預告:大千世界,魚龍混雜,朋友也分益友與損友。如何認識和選擇朋友,是十分重要的人生課題。下一堂課,我們將深入探討如何交到真正的朋友。小試牛刀判斷題考試時小明把自己的答案給好朋友抄。
(
)好朋友做得不對時要及時指出來。
(
)當朋友幫助你時,認為這是理所應當。
(
)填空題友誼來之不易,需要___________
選擇題當同學獲獎時,你應該(
)不服氣B.向他學習C.到處說他壞話簡答題在學習和生活中,有哪些交友小技巧呢?X√X珍惜B第一課·第一課時我們的好朋友部編版四年級下冊道德與法治
我們已經(jīng)是四年級的學生了,在學校的三年期間你一定交到不少好朋友,你能介紹一下他們嗎?
找一位同學向全班同學描述自己好友的突出特征(不要說名字哦),請其他同學猜猜他是誰?話畫‘肖像’好朋友之間總有說不完的開心事,把你和朋友之間的開心事說出來與大家分享一下吧。好朋友在一起真快樂呀!
在學騎自行車的時候,我的好朋友一直鼓勵我,引導我,我終于學會啦!這是我和他最開心的一件事。
我和我的朋友都喜歡跳舞,我們常常約在一起排練節(jié)目,這是我們最快樂的時光。
有一次學校有足球比賽,我和我的朋友代表班級去踢比賽,我們獲得了勝利,這是我們之間最難忘的一件開心事。說一說
與朋友在一起是那么的開心、美好啊!你能說一說你們是怎么成為朋友的嗎?
我們幾個有共同話題,越談越來勁兒。好朋友善良真誠,樂意把她的東西借給我用。我們一起學書法。閱讀角:校園的香甜
請閱讀課本第四頁,說一說故事中,同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢?
朋友是我們生活、學習中必不可少的部分,每個人都渴望交朋友,但有些人卻很難交到朋友,這是為什么呢?01有些同學很難交到朋友,你知道原因嗎?沒有表現(xiàn)友好,壞習慣比較多;不夠勤奮和努力,總是被老師批評;020403不懂的分享,愛搶別人的東西;過于調(diào)皮,壞主意特別多;同學獲獎后,玲玲有些不服氣這有什么了不起,我如果參加,他哪有機會贏??!你們踢得太狠了!凱凱不舍得讓同學踢自己新買的足球張猛經(jīng)常欺負班上弱小的同學雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學又土又笨
玲玲、凱凱、雅麗和張猛會成為好朋友嗎,為什么?你有什么好的建議?01你有什么交朋友的建議?心地善良,能為別人著想;學會分享,不斤斤計較;020403樂于助人,不取笑朋友;真誠待人,分擔快樂和憂愁;
友誼是幸福的源泉,社會學家指出,不同的人之所以能有各自的幸福感,在很大程度上是因為友情因素的存在。我們的好朋友第一課時1、說說我的朋友2、我和朋友的那些事3、成為朋友的原因4、難交到朋友的原因5、交友的建議課堂小結(jié)
朋友是我們最熟悉的人。請同學們課后為自己的朋友畫一幅肖像畫。課后作業(yè)第一課·第二課時我們的好朋友部編版四年級下冊道德與法治
倆個生死之交的朋友艱難地行走在沙漠里,他們兩個又饑又渴,步履踉蹌,距離死亡只有一步之遙。這時,仁慈的上帝出現(xiàn)了,賜給了他們一棵蘋果樹,樹上有兩個一大一小的蘋果。上帝對他們說:“只有吃了大蘋果的人才能有希望走出沙漠,吃小蘋果的只能抵擋一時饑渴,生存無望?!鄙系垭x去了,他們倆相互對視,誰都沒去吃蘋果。夜幕降臨,他倆昏昏睡去。第二天破曉,一位兄弟醒來,發(fā)現(xiàn)另一位已離去,樹上剩下了一個小蘋果,他氣急敗壞,深感朋友的無情,背叛,冷淡,真可謂君子之交淡如水,人不為己,天誅地滅。望著樹上的小蘋果,他摘下,毫不猶豫哽咽著吞了下去。帶著對朋友的憤恨他繼續(xù)行走在沙漠中,可走了不一會兒,他發(fā)現(xiàn)自己的朋友死在前面的沙漠里,而手中握著一個比自己剛才吃的更小的干癟的蘋果,他恍然大悟,緊緊地抱著朋友的尸體嚎啕大哭……沙漠中的蘋果你還知道關于我國古代有哪些關于友誼的故事嗎?時間:上午大課間地點:教室人物:同桌周麗和張華,其他一些女生劇情:周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃,課間的時候大家都圍著她,邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎,朋友很多。張華一邊吃著糖果,一邊心里盤算……情景一議一議·請仔細體會這兩個情景,他們?yōu)槭裁磿菢酉肽??等我過生日,要不要請大家吃頓大餐呢?否則,他們會不會覺得我大小氣,不愿跟我交朋友了呢?時間:數(shù)學課地點:教室人物:同桌陳誠和李浩,數(shù)學老師劇情:李浩數(shù)學成績一直不理想,這次數(shù)學考試有一道題不會做,于是,他用手肘輕輕地碰陳誠,想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張,偷偷地看了看老師……情景二心想:要不要把答案給他看呢?如果不給他看的話,是不是不夠朋友?真正的友誼是什么樣的?如果想獲得真正的友誼,張華和陳誠應該怎樣做呢?動動小腦筋說一說
你有沒有接受過朋友的好處?你有沒有回饋給他?你們的友誼因為這些好處還純真嗎?故事屋:益友三國時期,吳國有位德高望重的大臣呂岱,他為人正直、十分愛惜人才。呂岱有一名好友徐原,很有才華,為人耿重,但出身貧寒。通過呂岱的幫助和推薦,徐原才受到重用,擔任了重要官職。徐原上任后,大家都認為他會積極報答呂岱,然而出人意料的是,徐原并沒有因為呂岱幫助了自己而對他言聽計從,而是敢于在呂岱有過失時直接批評他,并在公開場合談論品岱做得不對的地方。有人將這些情況告訴呂岱,呂岱卻并沒有因此而生氣,而是贊嘆地說:“這就是我看重徐原的原因啊!”后來徐原去世了,呂岱十分傷心。他說:“徐原是我的益友,如今不幸離世,我還能從何處聽到批評我的話呢!”2.為什么說呂岱徐原是他的益友?呂岱有什么可貴之處?討論:1.什么叫益友?對自己思想、工作、學習有幫助的朋友每當呂岱有什么過失,徐原總是公正無私地批評規(guī)勸。對他很有幫助,引導其走“正路”,所以他們是益友,這種友情尤為可貴。益友損友及時給予我們幫助真誠善良,陪伴在我們身邊敢于指出我們的錯誤是非不分,品行不好斤斤計較,推卸責任課堂搗蛋,欺負弱小什么是損友嗎?與益友相比,損友有什么壞處?對自己有害的朋友。語本《論語·季氏》“損者三友:友便辟,友善柔,友便佞,損矣。我們可以從表格中區(qū)分——
友誼之花應該理智的開放,我們雖然都渴望獲得友誼,但我們要先明白什么才是真正的友誼。選班長時,好友王明把票投給了孟華,子晴很生氣。我覺得孟華比你更適合當班長。為什么你不投我一票!李強和王贊因為小事吵了起來,好友張帥勸李強不要太沖動。你太沖動了!怎么你也不幫我?想一想,子晴的生氣和李強的抱怨有道理嗎?你想對他倆說什么嗎?好朋友的小秘密我們需要保守嗎?為什么?辯論會:
好朋友是否一定要為對方保守秘密?作為朋友,應該守護彼此內(nèi)心的小秘密。但需要具體情況具體分析,那些壞的小秘密就不應該守護了。有時候我們會向朋友提出不合理的要求,卻不知道,正是這些不合理的要求,傷害了朋友之間的友誼。小分享
與朋友在一起是開心的、美好的。如果遇到一下情況,你會為朋友做些什么呢?
1、當朋友有困難時,我愿盡力幫助;2、當朋友犯錯誤時,我。3、當朋友幫助我時,我。4、當朋友
時,我。
5、當朋友
時,我。
你好!我想對你說衷心祝愿你!同時,也祝愿我們的友誼!此致敬禮!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中招考試監(jiān)考制度規(guī)范
- 人力資源加化制度規(guī)范
- 飛機場地勤工作制度規(guī)范
- 主播形象管理制度規(guī)范
- 規(guī)范停車場攤販管理制度
- 初級中學規(guī)范辦學制度
- 財政經(jīng)濟活動及制度規(guī)范
- 全面規(guī)范學校管理制度
- 規(guī)范性文件動態(tài)管理制度
- 電焊管理制度標識牌規(guī)范
- 《特種水產(chǎn)養(yǎng)殖學》-3兩棲爬行類養(yǎng)殖
- 臨安區(qū)露營地管理辦法
- 監(jiān)獄企業(yè)車輛管理辦法
- DB5101∕T 213-2025 公園城市濱水綠地鳥類棲息地植物景觀營建指南
- 胃淋巴瘤的超聲內(nèi)鏡診斷與治療
- 軍事體能培訓課件
- 全麻剖宮產(chǎn)麻醉專家共識
- 產(chǎn)線協(xié)同管理制度
- 災害應急響應路徑優(yōu)化-洞察及研究
- T/CAQI 96-2019產(chǎn)品質(zhì)量鑒定程序規(guī)范總則
- 2025既有建筑改造利用消防設計審查指南
評論
0/150
提交評論