什么是細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)以及一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物等進(jìn)行細(xì)致描繪。即對(duì)突出人物形象的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等作具體生動(dòng)、細(xì)膩逼真的描寫。

一語(yǔ)未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰(shuí)，這樣放誕無禮？”心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭（chī）瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋╧èn）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！闭Z(yǔ)段欣賞：細(xì)節(jié)描寫：突出人物形象展現(xiàn)人物性格

老太太卻來了勁兒，索性一屁股坐下，以掌撫地，撒潑打滾，邊拍打地面邊有節(jié)奏號(hào)啕：……罵來罵去，到后來把勸罵的人都給罵走了，老太太這才志滿意得，偃旗息鼓，直罵得四周鄰居悄悄大氣不敢出，王二家的更象死人家一樣。鳴金收兵，自個(gè)兒從地上爬起來，用手指攏了攏頭發(fā)，撣了撣大布衫上的土，沒事人一樣回屋。

——摘自徐坤《野草根》語(yǔ)段欣賞：

我班有一位同學(xué)，他大約十七歲，身材中等。紅潤(rùn)的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，臉的正中有一個(gè)鼻子。他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短，黑黑的。一張開嘴巴，就是兩排整齊潔白的牙齒……學(xué)生習(xí)作：

細(xì)節(jié)描寫的技巧一

抓住人物特征選用典型細(xì)節(jié)

實(shí)戰(zhàn)演練——細(xì)節(jié)傳神要求：

片段寫作訓(xùn)練。用細(xì)節(jié)描寫刻畫我們都熟悉的某位同學(xué)，文中不得出現(xiàn)人名，讓大家猜猜你寫的是誰(shuí)。這次上去寫會(huì)是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動(dòng)……又有兩位同學(xué)上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對(duì)班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計(jì)算了一遍，似乎真的找不出什么錯(cuò)誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來，跺跺腳，對(duì)著手哈了幾口氣，邁離了座位……——摘自《脫下自卑的外衣》這次上去寫會(huì)是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很緊張，猶豫了很久，終于走上了講臺(tái)……細(xì)節(jié)描寫的技巧二巧妙運(yùn)用修辭精心錘煉詞語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)演練——細(xì)節(jié)傳神她端起碗，挑了菜葉送到嘴邊，張開嘴巴又合上,并嚼著食物。他端起碗就夾菜，合著飯往嘴里送。又摻和了湯水，撐滿了兩腮。改寫上面的文字，把淑女、粗漢的吃相具體生動(dòng)地描寫出來。

她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似地張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，像一臺(tái)老舊的紡織機(jī)，緩慢而又有序地進(jìn)行著，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。（改文）

她端起碗，挑了菜葉送到嘴邊，張開嘴巴又合上，并嚼著食物。（原文）他不等菜上齊，便忙提起筷，端起大碗，對(duì)著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里扒。又摻和了湯水，撐得兩腮鼓鼓的，還不時(shí)用手抹去滿嘴的油漬；這不，還有一粒米粒幸存在嘴角上呢。（改文）

他端起碗就夾菜，合著飯往嘴里送。又摻和了湯水，撐滿了兩腮。（原文）細(xì)節(jié)描寫的技巧抓住人物特征,選用典型細(xì)節(jié)巧妙運(yùn)用修辭,精心錘煉詞語(yǔ)請(qǐng)認(rèn)真觀察下列圖片，選一副圖片抓住其中的細(xì)節(jié)用一種或幾種描寫手法進(jìn)行描寫，注意突出人物的特點(diǎn)。實(shí)戰(zhàn)演練—