《生物》七年級上冊重要知識細化及練習(xí)科學(xué)探究探究實驗的設(shè)計（設(shè)計對照、控制變量等）名稱探究過程側(cè)重點變量對照實驗條件其他不變條件重復(fù)組/平均值探究光對鼠婦生活的影響體驗科學(xué)探究的一般過程，控制變量和設(shè)計對照實驗光照明亮陰暗溫度、濕度等重復(fù)組/平均值探究植物對空氣濕度的影響提出問題和作出假設(shè)，數(shù)據(jù)的收集、整理和解讀植物數(shù)量裸地草地灌叢光照、溫度等重復(fù)組/平均值探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件制定計劃,設(shè)計對照實驗和控制變量水水/無水溫度、空氣等重復(fù)組/平均值溫度適溫/低溫水、空氣等空氣空氣/無空氣水、溫度等測定種子的發(fā)芽率隨機取樣、觀察、收集數(shù)據(jù)保持適宜的溫度、濕度。N/M×100％（測定的種子總數(shù)為M，發(fā)芽的種子數(shù)為N）重復(fù)組/平均值根的什么部位生長最快數(shù)據(jù)的收集、整理和解讀實驗結(jié)論：植物根生長最快的區(qū)段是伸長區(qū)。重復(fù)組/平均值探究二氧化碳是否光合作用必需的原料作出假設(shè)，制定計劃（控制變量和設(shè)計對照試驗）二氧化碳二氧化碳/無二氧化碳同時放在黑暗處一晝夜，光照，溫度重復(fù)組/平均值觀察細胞的結(jié)構(gòu)（顯微鏡操作）操作要領(lǐng)：1、對光（1）低倍物鏡對準通光孔（用低倍物鏡即短的物鏡，注意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的手法）。（2）左眼看，右眼睜（3）調(diào)好遮光器、轉(zhuǎn)動反光鏡（平面鏡、凹面鏡的使用視觀察標本和環(huán)境光線決定），看到明亮的視野。2、觀察：（1）標本放在載物臺上，壓住壓片夾，標本正對通光孔。（2）鏡筒先下降，（鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡），直到接近標本。（3）左眼注視目鏡，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像，微調(diào)增加清晰度簡易記憶法：1、對光：轉(zhuǎn)－看－調(diào)2、觀察：放－壓－降（側(cè)視）－看－升－調(diào)1、材料—薄而透明2、倒像（實物和像判斷、如何移動標本至視野中央）3、污點排查（方法：移動目鏡、物鏡、玻片）4、放大倍數(shù)（顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越高，視野越暗，所看到的實物范圍越??；放大倍數(shù)越低，視野越亮，所看到的實物范圍越大）5、放大倍數(shù)與鏡頭長短判斷（物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短）6、顯微鏡光學(xué)結(jié)構(gòu)：反光鏡、遮光器（光圈）、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)：轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡、準焦螺旋（粗、細）、7、對光、觀察的程序制作動物細胞模型制作要領(lǐng)：材料：各色透明塑料袋（細胞膜）、瓊脂（細胞質(zhì)）、實心小球（細胞核）1、區(qū)分動植物細胞結(jié)構(gòu)。2、獨立制作細胞模型。3、體驗細胞模型的制作過程。4、認識到細胞是立體的。細胞學(xué)基礎(chǔ)細胞的結(jié)構(gòu)1、動植物細胞都有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體植物細胞特有：細胞壁、液泡、葉綠體2、結(jié)構(gòu)細胞壁細胞膜細胞核動、植物細胞都有細胞質(zhì)液泡葉綠體線粒體植物細胞√√√√√√動物細胞√√√作用保護支持細胞保護并控制物質(zhì)進出含有遺傳物質(zhì)，控制細胞活動含有細胞液（水分、色素、糖分等）光合作用的場所呼吸作用的主要場所細胞的生活需要物質(zhì)和能量1、細胞含有的物質(zhì)

是否含碳

分子大小

能否燃燒

舉例

有機物

含碳

分子較大

一般能燃燒

糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸等

無機物

一般不含碳

分子較小

一般不能燃燒

水、無機鹽等2、生活細胞的細胞膜控制物質(zhì)進出3、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用（能量轉(zhuǎn)換器）細胞核是遺傳信息庫1、細胞的控制中心是細胞核，細胞核中有染色體（由DNA和蛋白質(zhì)組成），DNA上有遺傳信息（具有特定遺傳信息的DNA片段—基因（許多）—決定血型、決定單雙眼皮等）。2、細胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體。動植物的組成層次1、人體、動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體2、人體：上皮組織——保護、分泌，如皮膚、小腸腺上皮肌肉組織——收縮、舒張神經(jīng)組織——產(chǎn)生、傳導(dǎo)興奮結(jié)締組織——支持、連接、保護、營養(yǎng)如血液，骨組織等，明確各種組織是通過細胞分裂和分化形成的，3、植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官（根、莖、葉、花、果、種子）、個體4、植物：保護組織——表皮細胞，細胞排列緊密，營養(yǎng)組織――細胞壁薄，液泡大，分布在根、莖、葉、花、果、種子分生組織——細胞小，細胞核大，根尖、莖尖、芽等輸導(dǎo)組織――如：導(dǎo)管（運輸水分，無機鹽）、篩管（運輸有機物）5、生物體是一個統(tǒng)一的整體6、動植物體的最基本結(jié)構(gòu)單位是細胞。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞1、細胞分裂的結(jié)果：一個細胞產(chǎn)生兩個染色體形態(tài)和數(shù)目相同的新細胞，細胞數(shù)目增多2、植物分裂過程：細胞核（分裂期的細胞，細胞核較大）一分為二、細胞質(zhì)一分為二、中央形成新細胞膜、細胞壁3、細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果（是完成了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分）3、細胞分裂與生物生長的關(guān)系3、設(shè)計實驗方案（1）取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩等份，分別放在甲、乙兩個容器中。（2）甲放在處培養(yǎng)，乙放在培養(yǎng)（3）結(jié)果預(yù)測：（4）結(jié)論：四、探究“植物對空氣濕度的影響”。下表是小明同學(xué)在校園草地測得一天中的濕度數(shù)據(jù)（單位：%），請你根據(jù)數(shù)據(jù)作答。早晨（濕度值）中午（濕度值）晚上（濕度值）草地123平均123平均123平均80899688.375727473.794969896在坐標上繪出一天中草地濕度變化曲線圖從表中反映出來的情況，你能得出什么結(jié)論？五、某同學(xué)探究種子萌發(fā)的外界條件，實驗裝置如下圖，途中A、B、C為條件相同的大豆種子，一段時間后，發(fā)現(xiàn)三粒種子中只有B種子萌發(fā)了。分析后回答問題。ABC1、本實驗的對照組是2、A不萌發(fā)的原因是 C不萌發(fā)的原因是；由此得出結(jié)論3、另外種子萌發(fā)還需要等外部條件。六、根據(jù)“根的什么部位生長最快”的實驗回答下列問題1、實驗中選擇的根應(yīng)是（）A生長速度慢的老根B生長速度適中的成熟根C生長速度快的幼根D還未發(fā)芽的種子的胚根2、若極為同學(xué)獲得的測量數(shù)據(jù)不同時，為了得到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)應(yīng)當A取最大值作為測量的結(jié)果B取平均值作為測量結(jié)果C取最小值作為測量結(jié)果D取最像的作為測量結(jié)果3、實驗前根下圖，ABCD圖中哪個是3天后根的形態(tài)圖（）DCBAABCD4、該實驗的結(jié)論為（）A根生長最快的部分是分生區(qū)B根生長最快的部位是伸長區(qū)C根生長最快的部位是成熟區(qū)D根生長最快的部位是根冠七、某實驗小組做了二氧化碳是否是光合作用的必須原料的實驗，實驗做法如下：1、取兩盆盆栽的天竺葵甲、乙，放到黑暗處一晝夜。2、其中乙盆和氫氧化鈉溶液放在密閉的玻璃罩靜置一段時間，然后與甲盆一同一到陽光下照射。3、幾個小時候，分別從甲、乙兩盆天竺葵上各取一片葉片，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。4、用清水洗漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片上滴加碘液。5、稍停留片刻，用清水沖掉碘液，比較甲、乙兩盆天竺葵葉色的變化實驗現(xiàn)象是：甲盆葉片變?yōu)樗{色，乙盆葉片未變成藍色請根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問題：（1）、在上述試驗中實驗組是，對照組是（2）實驗步驟1中放到黑暗處一晝夜的原因是（3）實驗步驟2中放氫氧化鈉溶液的原因是（4）實驗的結(jié)論是觀察細胞的結(jié)構(gòu)（顯微鏡操作）一、倒像（實物和像判斷、如何移動標本至視野中央）1、

顯微鏡的成像有什么特點？首先是物像比實物要大；其次是物像與實物相反，上下倒置，左右反向（如下圖）實物顯微鏡下物像

2、字母“p”在顯微鏡視野中的物象是(B)A.q

B.d

C.p

D.b3、某同學(xué)在使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像如下圖，他想將物象移到視野正中，應(yīng)將玻片

(A)A.向左上移動

B.向右上移動C.向左下移動

D.向右下移動二、污點排查（方法：移動目鏡、物鏡、玻片等）在用顯微鏡觀察時，視野中有一污點，移動裝片和擦目鏡鏡頭，污點都沒被移去，那么污點肯定是在(

D)A．目鏡上

B．在裝片上

C．在反光鏡上

D．在物鏡上三、放大倍數(shù)（顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越高，視野越暗，所看到的實物范圍越??；放大倍數(shù)越低，視野越亮，所看到的實物范圍越大）1、某同學(xué)使用的顯微鏡低倍物鏡為10倍，高倍物鏡為40倍。他在低倍鏡下看到視野中有8個排成一排的細胞（如下圖），換用高倍鏡時可以觀察到幾個(A)A.2個

B.8個

C.16個

D.32個2、用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為5×，物鏡為10×。第二次在視野中看到的物象與第一次看到的物象相比

(

A)A．是原來的一半，細胞個數(shù)增多

B．是原來的2倍，細胞個數(shù)增多C．是原來的一半，細胞個數(shù)減少

D．是原來的2倍，細胞個數(shù)減少3、某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見下圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為：C④和⑤；B.③和⑥；C.①和③；D.②和⑥。四、放大倍數(shù)與鏡頭長短判斷（物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短）物鏡倍數(shù)由低→高目鏡倍數(shù)由低→高

五、對光、觀察的程序1、使用顯微鏡對光的程序是：(

B)①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開）④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野A．①─②─③─④

B．②─①─③─④

C．③─④─②─①

D．③─②─①─④2、當顯微鏡視野很暗，影響觀察時，應(yīng)調(diào)節(jié)光亮程度，此時應(yīng)采取的措施是（

C

）A．縮小光圈

B．換高倍目鏡

C．選用凹面鏡反光

D．調(diào)節(jié)準焦螺旋3、下圖顯示顯微鏡操作的步驟，據(jù)圖回答問題。圖1圖2圖3（1）圖1所示的是（對光）。該步操作的目的是使（目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡）在同一直線上。（2）進行圖2所示操作時，眼注視圖示部位的目的是_（防止壓破玻片）（3）三個圖所示步驟的操作順序是：1→2→3。六、顯微鏡光學(xué)結(jié)構(gòu)對照顯微鏡，說出并填寫顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)的名稱細胞的結(jié)構(gòu)一、下圖表示動物細胞和植物細胞的立體結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題。

圖1圖2

（1）圖2所示為細胞，你判斷的理由是。

（2）指出兩圖中，哪些標號所指示的結(jié)構(gòu)有相同的名稱，說出這些標號以及它們所指結(jié)構(gòu)的名稱。二、如圖所示是細胞與外界進行物質(zhì)交換的過程，據(jù)圖回答問題。

（1）請說明圖上各標號的含義：

箭頭表示

；

不同顆粒表示

。

（2）列舉能進、出細胞的物質(zhì)各一種：

能進入細胞的物質(zhì)有

；（3）該圖說明細胞膜的功能是三、下圖是科學(xué)家用變形蟲做的一個實驗，根據(jù)這個實驗?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？圖1

圖2

結(jié)論：。四、下圖顯示兩類生物細胞分裂過程，據(jù)圖回答問題。

（1）圖1顯示

細胞的分裂過程；圖2顯示細胞的分裂過程。

（2）描述在細胞分裂時，兩圖中A時期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化是：

。

（3）仔細觀察兩圖，描述在細胞分裂過程中，1所示結(jié)構(gòu)的變化過程。

圖1中結(jié)構(gòu)1的變化：；

圖2中結(jié)構(gòu)1的變化：。

每一圖中C所示細胞與A所示細胞的結(jié)構(gòu)是否一樣？

四、下列關(guān)于細胞核中染色體、DNA、基因三者之間的包含關(guān)系的表述，正確的是：（）

五、下列結(jié)構(gòu)屬于器官的是：（）

番茄果肉；B.一只香蕉；C.洋蔥表皮；D.蘋果果皮。六、仔細觀察右下方的圖片，回答問題。

（1）圖示植株由器官構(gòu)成。它生長到一定階段才能長出器官。

（2）A、B、C分別屬于什么組織？

A：；B：；

C：。

（3）說明A、B、C在結(jié)構(gòu)上的共同之處。