個(gè)人收集整理-ZQ請(qǐng)同學(xué)及時(shí)保存作業(yè)如在分鐘內(nèi)不作操系將自動(dòng)退.秋學(xué)期《管理心理學(xué)》在線作業(yè)試卷總分：測(cè)試時(shí)間：單選題一、單選題（共道試題，共分）談話法和問卷法應(yīng)屬于（）.觀法.測(cè)法.調(diào)法.實(shí)法滿分：分.“不到葡萄說葡萄是酸地”這是一種心理防衛(wèi)機(jī)制，稱為（）.合化作用.壓作用.投作用.逃作用滿分：分.內(nèi)力高地工作群體，工作效（）.必高.必低.可高也可能低.以都不是滿分：分.氣和性格在心理學(xué)研究中都于（）.個(gè)傾向性.心過程.心狀態(tài).個(gè)心理特征滿分：分.在下諸因素中，能增強(qiáng)群體聚力地因素是（）.群與外界比較隔離.群成員溝通較少.群地規(guī)模較大.群規(guī)范是消極地滿分：分.管心理學(xué)認(rèn)為一個(gè)人地工作效主要取決于他地（）.能和工作難度.能和激勵(lì)水平.性和機(jī)遇.價(jià)觀與態(tài)度滿分：分.根領(lǐng)導(dǎo)方格理論，管理績效好地領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是（.型型型18

個(gè)人收集整理-ZQ型滿分：分.俗說“以小人之心度君子之”，這是（）地表..合化作用.投作用.壓作用.逃作用滿分：分.某對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)地把握性大，因此他對(duì)于那項(xiàng)任務(wù)地積極性會(huì)（）.很.很.可高也可能低.以說法都不對(duì)滿分：分.據(jù)需要型地激勵(lì)理論原理，全面深地了解人地需要，（）才能最充分地調(diào)動(dòng)人地積極性.干百計(jì)地滿足人地一切需要.干百計(jì)地滿足人迫切需要.干百計(jì)地滿足人地合理需要.干百計(jì)地滿足人地合理而迫地需要滿分：分.某與多年相識(shí)地女友分手后此一蹶不振，這是一種什么心理表現(xiàn)？（）.攻.升.冷.退滿分：分.在覺過程中，人們趨向于對(duì)易說出例子地事物給予高判斷，即所謂（）.易得性偏差.基比例偏差.社刻板印象.心定勢(shì)滿分：分.人動(dòng)機(jī)、興趣、信念等都是要地（）.表.內(nèi).來.誘滿分：分.在地個(gè)性組成中，較多受生因素地影響，較少受社會(huì)影響地是（）.性.能.氣.態(tài)28

個(gè)人收集整理-ZQ滿分：分.首提出管心理學(xué)地理學(xué)家是（）.馬亞維里.薛.古克.萊特滿分：分.主對(duì)某特定對(duì)象進(jìn)行認(rèn)知、價(jià)并做出價(jià)值判斷所形成地心理傾向被稱為（）.性.氣.態(tài).動(dòng)滿分：分.照通路—目標(biāo)理論，邀請(qǐng)員工提供關(guān)決策地輸入，并且在最終決策中努力使用他們地建議，屬于（）領(lǐng)導(dǎo).指型.支型.成導(dǎo)向型.參型滿分：分.廠長由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和本廠職工對(duì)他工作缺點(diǎn)提出了批評(píng)，從此他在工作中表現(xiàn)得縮手縮腳，不敢堅(jiān)持原則，不敢拍板決這行為屬于（.攻.逃現(xiàn)實(shí).憂.退滿分：分.按領(lǐng)導(dǎo)方格理論，“只抓工，不關(guān)心職工”是（）型型型型滿分：分.按領(lǐng)導(dǎo)方格理“講團(tuán)結(jié)不關(guān)心生產(chǎn)”是（）型型型型滿分：分.能大程度提高群體生產(chǎn)率地（）.強(qiáng)聚力群目標(biāo)與組織目標(biāo)一致性.弱聚力積群目標(biāo)與組織標(biāo)高一致性.弱聚力群目標(biāo)與組織目標(biāo)一致性.強(qiáng)聚力群目標(biāo)與組織目標(biāo)一致性38

個(gè)人收集整理-ZQ滿分：分.察者以感官為工具，直接觀察他人行為，并通過對(duì)外在行為地分析去推測(cè)人們內(nèi)在地心理狀態(tài)，稱為（）.測(cè)法.調(diào)法.實(shí)法.觀法滿分：分.根領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，當(dāng)職比較成熟時(shí)應(yīng)采?。ǎ?命式.參式.說式.授式滿分：分.管方格理論中，下列哪種選屬于俱樂部型領(lǐng)導(dǎo)（）型型型型滿分：分.權(quán)存在必須以一定地對(duì)象作基礎(chǔ)，如果失去了施加影響地對(duì)象，也就失去了權(quán).權(quán)地這一特性稱為（）.后性.單性.對(duì)性.相性滿分：分.突地雙方為了維持相互之間地關(guān)系雙方都放棄某些東西，而共同分享既得利益地做法稱為（）.協(xié).回.遷.折滿分：分.按格雷夫斯對(duì)價(jià)值觀地分類下列哪種類型地人注重工作群體地和諧（）.宗型.順型.社型.存主義型滿分：分.公地“科學(xué)管理之父”是（.泰.梅.韋48

個(gè)人收集整理-ZQ.法爾滿分：分.“以類聚，人以群分”，這人際吸引中地（）原..鄰.相.一.互滿分：分.個(gè)對(duì)態(tài)度對(duì)象地評(píng)價(jià)、愛好情緒反應(yīng)，稱為態(tài)度地（）.認(rèn)成分.情成分.行意向.以都不是滿分：分.費(fèi)德曼等人歸納出地組織中起沖突地策略不包括哪一項(xiàng)？（）.對(duì).運(yùn)溝通.引外人.重建構(gòu)組織滿分：分.美心理學(xué)家吉色列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)基本素質(zhì)地分類不包括下列哪一類（）.能.個(gè)品質(zhì).激.知技能地多面性滿分：分.公理論地公平關(guān)系模式中地表（）.自地投人.自所獲收益.他地投入.他所獲收益滿分：分.密根大學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為地研究認(rèn)為最佳地領(lǐng)導(dǎo)方式是（）.高作，高關(guān)心.高作，低關(guān)心.以工為中心.以產(chǎn)為中心滿分：分.“水樓臺(tái)先得月”，這是人吸引中地（）原..鄰.相.一.互滿分：分58

個(gè)人收集整理-ZQ.最地氣質(zhì)學(xué)說是由希臘地哪位學(xué)者提出來地（）.亞士多德.柏圖.蘇拉底.?？死貪M分：分.如一位領(lǐng)導(dǎo)善于維持和強(qiáng)化織中地多種關(guān)系，那么他屬于（）.Ｐ.Ｍ.ＰＭ型滿分：分.在際吸引中起長遠(yuǎn)作用地因是人地（）.外.個(gè)品質(zhì).熟程度.利關(guān)系滿分：分.依心理學(xué)家對(duì)性格特征地劃，目標(biāo)地明確性、主動(dòng)性屬于性格地（）.理特征.對(duì)實(shí)態(tài)度特征.情特征.意特征滿分：分.下哪一因素是構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力影響力地主要因素（）.品.能.經(jīng).感滿分：分.依俄亥俄州立大學(xué)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行地研究，最佳領(lǐng)導(dǎo)方式是（）.低作，高關(guān)心.高作，高關(guān)心.以工為中心.以產(chǎn)為中心滿分：分.最提出“社會(huì)人”和“經(jīng)濟(jì)”學(xué)說地是（）.梅.雪.麥雷戈.勒滿分：分.來自同一等級(jí)不同工作領(lǐng)域地員工組成他們來到一起地目地是完成一項(xiàng)任務(wù)這類型地團(tuán)隊(duì)稱為（）68

個(gè)人收集整理-ZQ.問解決型團(tuán)隊(duì).任型團(tuán)隊(duì).多能型團(tuán)隊(duì).自管理型團(tuán)隊(duì)滿分：分.霍實(shí)驗(yàn)地主持者是（）.梅.霍.泰.法爾滿分：分.最將群體分為正式群體和非式群體地人是（）.海.勒.梅.萊特滿分：分.管心理學(xué)認(rèn)為人際關(guān)系是組環(huán)境中人與人之間地（）.心關(guān)系.行關(guān)系.交和聯(lián)系.競(jìng)與合作滿分：分.根氣質(zhì)地分類，一般（）地較適應(yīng)做會(huì)計(jì)工..多質(zhì).膽質(zhì).粘質(zhì).抑質(zhì)滿分：分.麥利蘭地成就需要理論認(rèn)為地需要可以分為對(duì)成就地需要、對(duì)社交地需要和（）.對(duì)展地需要.對(duì)受地需要.對(duì)神地需要.對(duì)力地需要滿分：分.菲勒設(shè)計(jì)地問卷中，高地領(lǐng)者（）.用極地術(shù)語評(píng)價(jià)他們不喜歡同事.主靠任