第頁共頁教學工作方案模板七篇【精華】教學工作方案模板七篇教學工作方案篇1一、指導思想根據(jù)區(qū)教文體局、區(qū)老師進修校、教研室的工作要點，以新課標理念為導向，以進步教育教學質(zhì)量為核心，以機制為保障，以加強隊伍建立為抓手，強化教學管理，深化學科教研，優(yōu)化課堂教學，以精細化管理為保證，抓常規(guī)，抓質(zhì)量，聚焦有效教學、有效教研、有效學習，有效管理，不斷將我校的教育教學質(zhì)量推上新臺階。二、強化教學管理，進步教育質(zhì)量“以教學為中心，在課堂教學中奮進，在開展中求真，向管理要質(zhì)量”已成為我們本學期工作開展的共識。在新的一學期里，為使我校的教學管理更深化、更科學，我們將做到以下幾方面：〔1〕組織老師認真學習《涪城區(qū)教學常規(guī)管理方法》和《楊家鎮(zhèn)小學老師管理制度集》，做到標準管理、科學管理。〔2〕學校行政在本期將加強教學檢查，不定時的對老師的教育教學情況采取看課、走課等形式進展抽查，理解教學工作中存在的問題及解決中的困惑，再統(tǒng)一研究，形成可行性的方案，發(fā)現(xiàn)問題及時處理?！?〕根據(jù)《楊家鎮(zhèn)小學老師教學工作制度》，教誨處將對每位老師備課、聽課、上課情況進展不定時檢查，并且在每月對老師教學“六認真”、學生學習“六認真”、管理者指導“六認真”常規(guī)環(huán)節(jié)上進展全程監(jiān)控。發(fā)揮教誨處、教研組的功能，著重加強對上課的巡視，杜絕上課遲到、早退、缺席現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題及時改良?！?〕嚴格執(zhí)行課程方案。課程方案是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教誨處將不定期抽查老師上課情況，嚴格催促老師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占它課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教誨處批準。三、深化課堂，進步課堂教學效益本學期我們將在結(jié)實樹立“向課堂要質(zhì)量”思想的同時，打造優(yōu)質(zhì)高效的“魅力課堂”，進步課堂教學的有效性?！?〕組織老師學習新課程理念，讓每位老師樹立“有效教學”觀念，真正做到有價值、有效果、有效率、有魅力?！?〕堅持開展“行政走、看課，老師聽、評課”活動，通過活動的開展，學校領(lǐng)導能更加深化教學第一線，深化課堂，老師們會更加深鉆教材，努力通過課堂教學，提升教學質(zhì)量?！?〕開展“優(yōu)質(zhì)課”展示活動，旨在通過各學科組老師統(tǒng)一選題、集體備課、精心準備，展示學校各學科在課堂教學中的特色。四、抓好教研建立，創(chuàng)設(shè)學習氣氛教研組是老師教學研究的主陣地，老師成長、成材的搖籃。各教研組根據(jù)學校教學工作方案，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定實在可行的教研組工作方案。教研活動做到定時間、定內(nèi)容〔學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進展教法和學法的討論等〕、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章，激發(fā)老師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵老師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，及時、認真總結(jié)得失，在期末進展交流，開展先進教研組的評選。五、強化質(zhì)量意識，明確目的教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。要增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量?！?〕本學期教誨處將抓好各年級的過程管理，要加大學科的階段性調(diào)研力度，分析^p存在問題，落實解決措施?！?〕抓緊畢業(yè)班復(fù)習迎考工作。認真總結(jié)上學期期末考試情況，分析^p我校六年級教學工作的現(xiàn)狀，引導全體老師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；抓兩頭，促中間，分類輔導，采取學月考試，獎勵前五名和進步大的等形式，努力進步畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。六、詳細工作安排：三月〔1〕做好學生報名工作〔2〕各教研組作學期教研工作方案〔3〕召開畢業(yè)班工作會〔4〕組織老師參加區(qū)年級研修活動〔5〕開展“行政走、看課，老師聽、評課”活動〔6〕校本培訓四月〔1〕組織老師參加區(qū)研修活動〔2〕繼續(xù)開展“行政走、看課，老師聽、評課”活動〔3〕“送課下鄉(xiāng)”活動〔4〕校本培訓〔5〕半期檢測及學情分析^p五月〔1〕校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課”展示〔2〕校本培訓〔3〕畢業(yè)班工作會六月〔1〕開展期末教學工作研究〔2〕各教研組做好學期教研工作總結(jié)〔3〕組織期末檢測工作教學工作方案篇2作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生可以在學校里學到更多的本領(lǐng)，開展自己的個性，進步個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教誨這批學生認識自己，進步自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。假如一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。班主任的工作神圣而又榮耀，學生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而榮耀。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下方案：一、班級現(xiàn)狀分析^p：本班共有52名學生，男同學28人，女同學24人。根據(jù)八年級成績分析^p，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，特別是男生，有些比擬淘氣，不想學習。因此，本學期將把雙基教學作為工作重點，向45分鐘課堂要效益，向課余穩(wěn)固要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。二、指導思想：九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜開展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析^p社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目的邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目的：目的：力爭人人都有進步。班風：團結(jié)進取、拼搏奮進、做最好的自己以《愛拼才會贏》為主題，以努力、務(wù)實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就將來來鼓勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。四、詳細工作：1、繼續(xù)抓好班風建立，帶動良好的學風。班風與學風的建立直接關(guān)系的一個班級的升學程度，本學期我班要在以前的根底上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。2、向?qū)W生進展思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探究。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是進步全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，理解中下生的學習困難，盡可地進步中下生的學習成績，從而進一步進步全班總體成績。加強與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到授之以漁，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展一幫一活動，盡量進步中下生的學習成績。4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科興趣競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以進步同學們的學習興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。7、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課老師對學生進展細致的談心，分析^p問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀?？傊?，我將盡最大努力與13級10班52名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務(wù)，為建立一個文明、和諧、安康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各工程標。教學工作方案篇3本學期，為了使每位同學都能通過體育課到達鍛煉身體、進步運動技能的目的，并能形成一個自覺參與體育鍛煉的意識，為終身體育打下根底，為此我制定了更詳細，具有針對性的教學工作方案。一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和新課標精神，積極推進素質(zhì)教育，強調(diào)體育在促進學生全面開展上的突出作用；重在進步教學質(zhì)量，堅持樹立“安康第一”的思想，進步學生身體、心理和社會適應(yīng)才能的整體安康程度，通過形式多樣的教學手段，培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好，并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，懂得科學鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面開展的高素質(zhì)人才打下堅決的根底二、工作目的：1、堅持學校體育工作的方向，以進步學生整體素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神、堅強毅力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。培養(yǎng)學生自主進展體育鍛煉的習慣。2、樹立“安康第一”的指導思想，以增強學生體質(zhì)為目的。3、加強自身根本功鍛煉，圍繞體育課堂教學，進步自身素質(zhì)程度。4、努力工作，認真完成學校安排的各項工作。三、詳細工作：1、認真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都有內(nèi)容，都能使學生在很快樂的學習氣氛中到達鍛煉身體的目的；認真研究教材，改良教學方法，進步體育課教學效果。2、加強體育課的研究，認真學習新課標，熟讀教材，能純熟掌握自己所教班級的教材內(nèi)容，積極參加教科研活動，積極撰寫論文，用理論知識武裝自己，做到教學教研齊頭并進，克制體育老師在教科研上欠缺的老缺點。3、充分利用體育場地、器材。在體育課或體育活動前，做好準備工作，檢查體育器材的平安性，消除不平安隱患，在活動中加強學生的平安教育和保護，防止出現(xiàn)事故，發(fā)現(xiàn)問題及時處理或上報，出現(xiàn)問題，找學校負責領(lǐng)導協(xié)商解決。4、加強學生的安康教育，上好安康課。5、積極參加學校組織的各種活動，把學校交給的各項工作做好?？傊龊靡粋€體育老師不容易，但是我會努力的，這么多年的工作經(jīng)歷給我提供了極大的幫助，讓我知道如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。附教學方案：說明：一內(nèi)外堂設(shè)置一般根據(jù)天氣狀況來確定。二外堂課根據(jù)同堂課的器材使用是否沖突，周內(nèi)或者前后周靈敏調(diào)整。三后三周的內(nèi)堂課靈敏插入本學期的較惡劣天氣的體育課中。教學工作方案篇4一.指導思想：本學期教研工作以學校方案為指導,學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的施行，抓老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步進步，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程施行試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探究理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注重老師的個人開展，進步我校理化生老師教育教學才能和程度，為我校的開展作奉獻。二、工作目的：1、加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對理論的指導作用是宏大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學理論。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析^p教學內(nèi)容、目的、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期到達減負增效的目的。2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同開展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“修改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)?！?〕備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組老師每周集體備課一次，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，實在做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提早一周備課?！?〕上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目的明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理化生的積極性，進步課堂教學效率?！?〕作業(yè)布置、修改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所進步，注意保護學生做作業(yè)的積極性。修改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施?！?〕反思：做到課課有反思，反思學生承受才能，反思教學方法。3、加強校本教研，聚焦課堂教學〔1〕積極參加教科研活動，老師從崗位理論出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文?！?〕本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十六節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過互相借鑒取長補短，形成濃重的教研風氣，不斷進步自身的教學程度。4、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作，任課老師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。5、積累和完善教學資。理化生組的任課老師要根據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析^p，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析^p的才能，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)歷綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。6、加強老師自身的建立。鼓勵老師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。三、詳細措施：1．學期初制定好教研組工作方案，做到目的明確，職責清楚，措施有效。2．認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求：〔1〕鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學生。〔2〕加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。3．備課組認真組織好教材分析^p。備課組要組織成員對教材進展深化理解，分析^p，要從單元構(gòu)造分析^p，到每課時的分析^p，并研究有效的教學方法。4．改良老師作業(yè)的修改方式，要求修改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進展評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。5．定期開展教學情況分析^p，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析^p時，針對本年級學生裝備怎樣的課堂練習，裝備怎樣的課后練習，要進展認真組合、挑選與變化。6．舉行各種形式的觀摩課。要求年輕老師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探究進步課堂教學效率的方法和途徑。7．對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學習，擴大視野，增加教學信息，8．配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析^p工作，為學校對老師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正根據(jù)。9．認真進展質(zhì)量檢測與分析^p。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進展統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析^p比擬。同時，強調(diào)閱卷及時、分析^p及時、調(diào)整教學策略及時?？傊?，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅決的教學信念，克制各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。教學工作方案篇5本學期，我所任數(shù)學學科的教學工作以課改新理念為導向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能及解決日常生活中的數(shù)學問題才能為重點，以改革課堂教學為打破口，積極理論“合作學習”教學形式，讓學生在動手理論、自主探究、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習，注重開展學生的個性和特長?，F(xiàn)制定本學期數(shù)學教學方案如下：一、教材分析^p：二、學生現(xiàn)狀分析^p：五年級二班共有學生66人，其中男生46人，女生20人。大局部的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極考慮，可以主動、創(chuàng)造性的進展學習。但個別學生才能較差，計算和應(yīng)用題都存在困難。還有的學生學習態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè)。從上學期的平時表現(xiàn)和知識質(zhì)量檢測的情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，后進生的面還是比擬大，針對這些情況，本學年在重點抓好根底知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面進步本班的整體成績。三、教具準備：多煤體碟片，教學掛圖，口算、簡算卡片，三角尺，三角形、平行四邊形、梯形等。四、教學措施新課改要求我們以進步國民素質(zhì)為綜旨，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。為實現(xiàn)這一目的，我將從以下幾個方面詳細做起：(一)、認真學習新《課程標準》，領(lǐng)會精神，吃透教材，認真?zhèn)湔n，能更好完成教案中個性化補充，認真細致地修改作業(yè)，對學困生實行面批面改。(二)、實在加強根底知識和根本技能的教學。1、數(shù)學根底知識的理解。2、處理好根本訓練與創(chuàng)造性思維開展及后繼學習的關(guān)系。(三)、重視引導學生自主探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。1、本冊教材設(shè)計了適量探究性和開放性的數(shù)學問題，給學生提供自主探究的時機和一個比擬充分的考慮空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研、擅長考慮、勤于動手的科學態(tài)度。2、老師要關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生在探究過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。(四)、重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和理論才能。1、數(shù)學教學應(yīng)表達“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的根本過程。2、在日常的數(shù)學活動中要注意小課題研究和實習作業(yè)等理論活動，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度。(五)、把握教學要求，促進學生開展。1、老師要擅長駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，根據(jù)學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。2、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析^p、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。(六)、改良教學評估方法。1、教學評估要有利于學生的開展，注重對學生學習過程的考察。2、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。3、評價應(yīng)表達鼓勵的作用。教學工作方案篇6本學期我擔任七年級語文教學。從學生的升學會考情況來看，學生的`語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。因此本期語文教學的道路可謂任重而道遠。但即使如此，我仍將堅持按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，力求為國家培養(yǎng)有用的人才。因此我制定了七年級第一學期語文教學工作方案。一、教材分析^p1、本冊教科書共7個單元30課，其中精讀課文16課，略讀課文14課。其中包括5個現(xiàn)代文單元，每單元4課。第一單元記事，第二單元寫人，第三單元寫景，第四單元小說，第五單元童話與科幻。從文體上看，這五個單元都可歸入記敘性文體一類。兩個文言詩文單元，每單元5課，大多數(shù)課文也都可以歸為記敘性文體。另外還有《名著引讀》《漢字的形體》《常用標點符號用法》等三個附錄。2、寫作分整篇寫作、片段寫作和課外練筆。整篇寫作安排了七次，片段寫作結(jié)合課后“考慮與練習”每單元安排一兩次，課外練筆要求學生形成習慣?？谡Z交際集中安排7次，分散的口語交際活動在課后“考慮與練習”中也有適當安排。3、綜合性學習安排3次，內(nèi)容涉及學習查閱資料、調(diào)查社會用字、探究現(xiàn)代科技給人類帶來了什么等。寫字集中安排2次，內(nèi)容涉及復(fù)習正楷字，初步理解行楷字最根本的筆畫組合柜律，分散的寫字練習結(jié)合課后“考慮與練習”，每單元安排一兩次。二、單元目的第一單元：敘事性的散文單元。目的是：喚起學生對生活的感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導他們開展理論活動。教學設(shè)計：先對作者作一介紹，以引起學生對課文的重視，激發(fā)他們的興趣。然后引導他們把握文章的脈絡(luò)和作者的寫作思路，以及文章的關(guān)鍵局部。巧設(shè)問題，讓學生充分發(fā)表看法。第二單元：寫人的散文單元。目的是：安康的感情、正確的人生態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使學生懂得怎樣對待親人、對待老師、體會他們的一片愛心;懂得如何處理個人、家庭和國家的關(guān)系，服從大局。進一步培養(yǎng)學生的寫作技能。教學設(shè)計：幫助學生理清思路，把握要點就行。第三單元：寫景的散文單元。目的是：理解寫景文章的特點，學會寫景的方法(抓住景物的特征，合理安排寫景的順序)，欣賞作品準確生動的語言。教學設(shè)計：根據(jù)實際情況組織教學，設(shè)計合適學生的教學過程。第四單元：小說單元。目的是：理解小說的一般特點和有關(guān)知識，理解小說是通過塑造人物、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會生活的。激發(fā)學生閱讀的興趣，引導學生閱讀古今中外的小說佳作，培養(yǎng)學生的想象力，學會簡單的分析^p評價人物。教學設(shè)計：充分調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生自主學習，老師只作精當?shù)狞c撥。注意在理解課文內(nèi)容的根底上引導學生體會閱讀小說的根本方法。第五單元：童話單元。目的是：培養(yǎng)學生想象力和創(chuàng)新意識，通過單元教學，到達落實國家課程標準規(guī)定的“認識世界”“開展思維”的要求。培養(yǎng)學生的審美才能。教學設(shè)計：以開展思維和想象力為重點，通過閱讀、討論、設(shè)疑、解疑等方式，努力激活課堂教與學的氣氛，力求生動活潑。第六七單元：古詩文單元。目的是：讓學生逐步接觸、理解我國古代優(yōu)秀的文化。引導學生養(yǎng)成誠信的品行，做一個合格的現(xiàn)代公民。在學習中大膽質(zhì)疑，大膽探究。熱愛祖國的大好河山，感受古代詩歌的美，初步理解我國古代詩歌獲得的輝煌成就。教學設(shè)計：老師要擅長古今聯(lián)絡(luò)，多方引導，培養(yǎng)學生的學習興趣。要擅長引導學生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實詞。結(jié)合課后“考慮與練習”中的相關(guān)問題或老師自行設(shè)計的有關(guān)問題進展討論，引導學生發(fā)表看法，進一步理解課文內(nèi)容三、教學舉措1、以語文課程目的為工作指導，在教學中浸透情感教育，思想教育，全面進步學生的語文素養(yǎng)。將新課程理念融于課堂教學之中。根據(jù)學生課堂反響的情況，靈敏調(diào)整教學方式方法，讓學生成為學習的主體，