人教版一年級上冊《道德與法治》教案1開開心心上學去主備教師：審核：上課日期：教學目標：1、讓學生了解上學意義，引導學生適應并喜歡上學。2、教育學生有禮貌、愛護新書。3、學會和身邊同學交朋友，和睦相處。教學重點、難點：讓學生了解上學意義，引導學生適應并喜歡上學。教學準備：掛圖教課時間：3課時教學過程：（學生活動時間約32分鐘）一、導入。1、師自我介紹。2、同學們，我們已經是一名小學生了，歡迎你們。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個學生都有進行自我介紹機會。）二、點播課文彩圖，傳授新內容。1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上兒童們在干什么？2、假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完成指名講話，老師再創(chuàng)設情景說話，進行禮貌教育。）3、來到學校，想不想看看我們教室是什么樣嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們教室里有什么呢？（聯絡實際指名講話）4、參觀完教室，兒童快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結）5、上學了，我們生活發(fā)生了什么改變呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結）三、總結全文。活動延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導學生經過做名片、交換或佩帶名片以及多個游戲方式來交往。課后反思：2拉拉手，交朋友主備教師：審核：上課日期：教學目標:1、熟悉新同學和拳老師，體驗集體生活愉快。2、表現當一名小學生愉快和自豪。重點：體驗集體生活愉快。難點：學習人際交往初步知識和方法。教課時間：2課時教具：小鼓、小紅花教學過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往游戲。1、鼓傳花，自我介紹。2、做名片，寫上自己生日，畫上喜歡運動，寫上自己家庭地址、電話號碼等。3、百寶箱。4、訪朋友。5、班級生日二、讓兒童體驗上學真愉快活動。1、故事列車：我新朋友。（1）、柴謎語。（2）、介紹新書和文具。（3）、說說怎樣保護自己新朋友。2、開心大轉盤--學校生活多么好。任意轉動轉盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。3、心情樹-交流學校生活感受。討論交流：上學這么多天來，你天天心情怎么樣？4、愉快通道--怎樣處理學校生活困難和問題。（1）討論：你在學校碰到什么不愉快事？（2）：引導學生說說怎么處理這些困難，怎樣使自己變得愉快起來。課后反思：3我認識您了主備教師：審核：上課日期：一、我老師用自己話形容自己老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡……二、我還想認識……國旗、音樂、上課、郵遞員……三、該請誰老幫幫我？Ppt演示。當碰到這些事，能夠找誰來幫忙呢？四、這么做對嗎動畫演示。這些孩子做法對嗎？你改怎樣做呢？課后反思：4上學路上主備教師：審核：上課日期：一、了解不一樣上學路1、我和媽媽走路來學校、我上學路上要經過一個鐵路道口、我們上學路上要過一條小河……2、我……來學校，路上經過……。上學路不一樣，平平安安進課堂。二、這么安全嗎？動畫視頻。討論：怎樣才安全呢？一．路上溫暖1.姥姥，你也別淋著2.交警叔叔指揮路3.姐姐帶我上學校4.父親媽媽來學校接我回家5.路上有溫暖，我也發(fā)覺了……二、交通信號要知道Ppt圖片演示了解交通標志。課后反思：第二單元校園生活真愉快5我們校園主備教師：審核：上課日期：教學目標：1、幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校環(huán)境，知道學校是個可愛地方。2、激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學情感，而且學會利用學校中任何設施來處理自己學習、生活中問題。教學重點難點：激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學情感，而且學會利用學校中任何設施來處理自己學習、生活中問題。教課時間：3課時。教學準備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要手持擴音器等。教學過程：一、導入。師：兒童，開學了，步入新校園學習也好幾天了，誰來大聲告訴老師和其余兒童你是在什么學校哪個班學習嗎？（指名數人回答：育才小學一年級一班）師板書：育才小學。師：喜歡我們學校嗎？為何？學生講話。師：你去過學校那些地方（場所），你對學校哪里印象深刻呢？說來聽聽。學生講話?？赡苓€有一些兒童還不了解學校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們育才小學，好嗎？板書：看看我們育才小學二、活動準備階段。1、（出示校園實景圖）兒童，看圖，你們知道這是學校哪里嗎？你們喜歡校園什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。2、學生商議、確定參觀內容和路線。3、學生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。三、活動進行。方式：集體參觀，學生觀察，不明白地方老師講解。參觀學校大門，提醒觀察大門上字及匾牌榮譽，感受學校好。四、回教室，總結參觀情況。交代還有不明白下課后與同學再去看看。五、布置：下節(jié)課兒童可帶攝影機、水彩筆、鉛筆等東西來。課后反思：6校園里號令主備教師：審核：上課日期：教學目標1、了解學校，喜歡學校，深入增強作為小學生自豪感。2、對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。重點：了解并學會利用賞析學校關于設施、設備等。難點：了解并恪守學校規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。教課時間：2課時教具：圖畫紙、彩筆教學過程一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流：探秘匯報會。交流講話：學校各設施或“景點”各稱、特點和功效。三、展覽：我心中校園。用繪畫方式畫出心中校園相互觀賞交流。四、制作圖?！段覀儗W?！?。作圖：畫出自己喜歡一景或學校里人與物，并寫上自己姓名及想表示內容。五、語言表示：校園廣告。1、老師示范。2、讓兒童充分想象，創(chuàng)造好廣告語。六、小結本節(jié)課內容，提出要求。課后反思：7課間10分鐘主備教師：審核：上課日期：一、談話導入。二、“我喜歡課間游戲”跳繩、修房子……形式：學生自由組合分組，自己選擇自己喜歡游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲1、老師布置：兒童可選擇自己感興趣小游戲；可自由進行；還能夠小組一起說說我們校園，能夠編兒歌……2、讓學生明白課間還要做什么。準備下節(jié)課要用學習用具、喝水、上廁所……3、這么做好嗎？舉例說明哪些行為不是小學生規(guī)范行為。課后反思：8上課了主備教師：審核：上課日期：課前準備好下節(jié)要上什么課？課前一起唱首歌。我有個好主意……還能夠……一．多提問題勤舉手舉手提問需要注意細節(jié)。二．大家一起學交流：怎么才能做到大家一起學習？你方法是……三．課堂作業(yè)認真做展板：作業(yè)展示臺四、課堂小結課后反思：第三單元家中安全與健康9玩得真開心主備教師：審核：上課日期：一：放學回家玩什么今天，我在學校……我在家里喜歡玩……二、這么玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。怎么玩才開心呢？三、你會跟它們玩嗎？樹葉、紙箱、石頭、布……四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩，我收獲了……課后反思：10吃飯有考究主備教師：審核：上課日期：教學目標:1、了解并恪守小學生行為規(guī)范。2、能在成人督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。重點：了解《小學生日常行為規(guī)范》難點：養(yǎng)成良好學習。勞動和生活習慣。教課時間：3課時教學過程:一、參觀討論：干潔凈凈吃飯好。討論：談一談，怎樣洗手才潔凈？二、活動：我在餐桌上。討論：怎樣做個有禮貌乖孩子？三、交流討論：食物訴說。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果自我介紹。四、實踐活動：這么吃好嗎？開展討論：說說自己天天都是怎樣吃飯？五、游戲：進步快車。1、師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步，像個合格小學生同學來當駕駛員。2、引導兒童學習按一定標準來主動評價同伴行為，明確作為一名小學生應該怎樣做。六、小結課后反思：11別傷著自己主備教師：審核：上課日期：活動一：在家會有危險嗎？1.經過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險。2.再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生。怎么做才安全？活動二：危險是怎么發(fā)生？思索還有哪些做法可能會傷著自己呢？活動三：受傷了怎么辦？孩子們討論交流。活動四：課堂小結。課后反思：12早睡早起主備教師：審核：上課日期：活動目標：1.經過活動，讓兒童記住一天中最主要幾個時間，初步形成一定時間概念；2.逐步養(yǎng)成按時作息生活習慣。教課時間：3課時活動準備:小鬧鐘一個。活動過程一、實物導入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）兒童們看，這是什么？2.小鬧鐘能告訴我們什么？2.我們已經是小學生了，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最主要幾個時間吧！二、合作探究，體驗愉快1.我們班里有哪些兒童認識鐘表呀？真不錯，聰明兒童，除了認識鐘表，我們還能夠用什么方法判斷時間呢？2.小組交流，依照自己實際情況制訂作息時間表。我時間表早上，我6：30起床，離開家。中午，我到家吃中餐，到學校上課。下午，我回到家。晚上，我上床休息。3.小組合作演出“我一天”。議一議：他們時間安排得合理嗎？小結：兒童，快快行動吧！讓我們都來爭當守時好孩子！三、自我評價，延伸導行你能天天按時上學，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每七天評一評誰紅星多。（老師和家長共同監(jiān)督學生行為，及時給予評價。）課后反思：第四單元天氣雖冷有溫暖13漂亮冬天主備教師：審核：上課日期：教學目標：1、引導學生在親近大自然過程中找到冬天，感受大自然美，體驗大自然奇妙，培養(yǎng)孩子們主動樂觀生活態(tài)度。2、用自己喜歡方式去感受、發(fā)覺和表示冬天美好。教學重點難點：體驗、感受冬天美好，在與冬天一起玩過程中盡情享受冬天、找到愉快。教學準備：1、布置學生利用雙休日與父親媽媽一道親親大自然，尋找冬天漂亮。2、教師準備好有冬天特征食物裝在袋中。教課時間：3課時教學過程一、導入二、交流。（感受冬天美好。）1、冬天在哪里？2、不一樣冬天。3、冬天真好玩。三、表示感受。（與冬天融為一體。）師：冬天這么美好，你們想不想與冬天一起玩一玩，享受冬天愉快呢？生自由講話。師：兒童能夠一個人做，也能夠與其它小搭檔合作完成。只要開心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。當然，有什么需要幫助話，我想老師和其它同學都會跟你幫忙。學生自主活動。①生介紹作品②師：看了兒童玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：兒童，我們找到了冬天，分享了冬天愉快！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多驚喜與收獲！課后反思：14健康過冬天主備教師：審核：上課日期：教學目標:了解并清楚地發(fā)表和表示自己發(fā)覺冬天特點。教學重難點:了解冬天自然景物特點。教課時間：3課時教學準備：圖片教學過程：一、冬天不怕冷1、讓同學們用一兩句話描述周圍景物和人。2、冬天悄悄地來了，你發(fā)覺周圍景物，人有哪些改變？讓兒童相互交流。3、冬天來了，我們從哪些能夠感受到？4、我們能夠從哪里找到冬天？5、你打算怎樣統計自己發(fā)覺？6、怎樣統計天氣？7、讓每個人都走進冬天。二、冬天保健1、怎么開窗通風才好？2、衣服怎么穿適宜？3、要不要抹點護膚品？三、快快好起來1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中情況？6、評價，講述兒童作品，并講述兒童在過程收獲。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖故事。課后反思：15愉快過新年主備教師：審核：上課日期：歡度元旦談論：不一樣國家慶賀元旦活動各有不一樣。一．開個元旦聯歡會1.我請媽媽幫我們剪拉花2.我們演個小節(jié)目。3.我們……二．我為聯歡會做準備1.大家一起過春節(jié)2.了解春節(jié)。3.過年了，家人會團圓。三．過春節(jié)有很多考究和禮節(jié)，你還知道哪些呢？多樣傳統新年交流：很多民族還有自己傳統新年，大家過法也不一樣呢！課后反思：16新年禮品主備教師：審核：上課日期：教學目標：1、體驗新年歡樂和幸福。學會關心父母。2、和父母、朋友更多地接觸、愈加好地溝通、學習溝通方法。教學重難點：1、培養(yǎng)孩子和父母溝通，以及合作意識。2、發(fā)展討論學習技能，培養(yǎng)合作意識。教學教具：1、投影機、電腦、橡皮泥教課時間：3課時教學過程：一：導入主題二、分享——新年收獲1、我學洗衣服了。2、討論我身高、體重改變。3、討論：你收獲是？三、收獲哪里來1、自己努力。2、還有很多人幫過我……四、新年心愿自己做張賀卡，寫上幾句心里話課后反思：第一單元色彩《愛什么顏色》第一課時（總第1課時）主備教師：審核：上課日期：【教學目標】

1.認識本課生字4個，正確書寫8個，學習新部首戈字旁。

2.正確、流利、有感情地朗誦課文。

3.體會詩歌意境，激發(fā)學生熱愛生活思想感情?！窘虒W重點】認識生字4個，學會正確書寫8個字，學習新部首戈字部?！窘虒W難點】邊讀邊想象，了解體會詩歌意境，仿照本詩編寫一段詩?！窘虒W過程】

一、導入新課人人都有自己喜歡顏色，也有自己原因。今天，我們來認識一位作家，他不但告訴了我們他所喜歡顏色，還告訴了我們?yōu)楹蜗矚g。這是一首很棒詩歌，讓我們一起來學習。二、自主學習，我嘗試1.自由讀一讀課文，讀流利、通順，做到不加字、不減字、不錯字。2.在文中劃出自己不懂詞語，想方法處理。3.利用多個識字方法，記住文中生字讀音。4.下面這些詞語，你記住了哪些？用是什么方法？紅旗蔚藍海疆威武綠色禾苗夢想大隊將軍乘風破浪三、展示交流，我愿意 小組展示交流自主學習1-4四、合作探究，我參加探究一：詞語。1．上面詞語，你記住了哪些？領著大家讀一讀。2．“威、戰(zhàn)”兩個字部首是什么？表示什么意思？你還知道哪些帶有這些部首字？3．說一說，你用是什么方法記住這些字？還有哪些不會？4．組內多個形式讀，并為展示做準備。探究二：生字。田字格中生字，你會寫哪個？教教大家。探究三：熟讀課文。1．組內多個形式熟讀課文。2．你會背了么？用自己喜歡方式向大家展示一下吧！五、總結拓展，我收獲1．指名分小節(jié)讀文，其余同學邊聽邊想象。（想象漂亮圖景）2．指名簡述讀后在頭腦中形成彩色畫面。六、達標檢測，我能行1．謄錄生字。________（）________（）（）（）2．謄錄詞語。碧綠________________禾苗________________夢想________________蔚藍________________將軍________________大隊________________課后反思：《愛什么顏色》第二課時（總第２課時）【教學目標】1.在了解基礎上背誦全文。2.激發(fā)學生創(chuàng)造力和想象力，并仿照課文再編寫一節(jié)詩。3.要求學生邊讀邊想象，了解、體會詩歌意境，激發(fā)學生熱愛生活思想感情?！窘虒W重點】仿照課文編寫一節(jié)詩?！窘虒W難點】了解、體會詩歌意境，激發(fā)學生熱愛生活思想感情?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情景，導入新課1.播放課件：觀賞藍天、白云、綠地、火燒云、彩虹。2.你喜歡哪種顏色？為何？3.文中兒童喜歡什么顏色？二、自主學習，我嘗試1.桌之間用自己喜歡方式朗誦課文。2.文中提哪幾個顏