基礎(chǔ)心理學(xué)課程簡(jiǎn)介歷史沿革回憶本課程的開(kāi)展歷程，總體來(lái)看大致經(jīng)歷三個(gè)階段：第一階段，20xx年以前，專(zhuān)科為主教學(xué)階段。心理學(xué)課程主要為專(zhuān)科層次教育心理教研室負(fù)責(zé)本門(mén)課程的教學(xué)和研究工作。20xx9邢臺(tái)學(xué)院教師教育專(zhuān)業(yè)教育類(lèi)課程改革方案〔試行〕?開(kāi)始實(shí)施，公共心理學(xué)被54365教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)心理學(xué)兼具基礎(chǔ)性和應(yīng)用性特征。課程內(nèi)容主要包括五大模塊。1〕心理學(xué)引言，闡述了心理學(xué)的對(duì)象、任務(wù)、門(mén)類(lèi)、作用、方法和開(kāi)展簡(jiǎn)2〕心理學(xué)的生理機(jī)制。闡述與心理關(guān)系密切的神經(jīng)結(jié)構(gòu)與功能。幫助學(xué)生識(shí)及自我意識(shí)的形成及其在個(gè)體心理生活中的作用。3〕心理過(guò)程的規(guī)律及應(yīng)用。闡述認(rèn)知過(guò)程、情感和意志過(guò)程的知識(shí)和規(guī)律4〕人格特性及培養(yǎng)。主要闡述個(gè)體行為動(dòng)力、人格結(jié)構(gòu)、能力的知識(shí)與培養(yǎng)。5〕心理學(xué)的應(yīng)用。涉及人際交往、心理健康、青少年的心理特點(diǎn)及教育。基礎(chǔ)心理學(xué)的重點(diǎn)是根本心理過(guò)程及人格結(jié)構(gòu)及其開(kāi)展方面的根本概念和握根本概念和基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)方法與手段具體如下：1〕課堂講授。教師系統(tǒng)地向?qū)W生介紹心理學(xué)基礎(chǔ)理論，形成整體認(rèn)識(shí)，構(gòu)建學(xué)科整體框架。介紹學(xué)科前沿的有關(guān)信息。論，教師做點(diǎn)評(píng)。案例教學(xué)。教師就某一案例與學(xué)生一起分析討論，并將分析結(jié)果與實(shí)際教學(xué)實(shí)踐。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣質(zhì)、性格測(cè)驗(yàn)，指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理教學(xué)手段上使用多媒體教學(xué)手段，編制教學(xué)課件、教學(xué)軟件，使教學(xué)圖像清晰、教學(xué)內(nèi)容直觀、具體，增加了心理學(xué)的趣味性，提高了教學(xué)效果?？己朔绞?0%80%。教學(xué)效果在教師們的努力和學(xué)生的積極配合下，本課程近年來(lái)取得了良