精選文檔精選文檔PAGE精選文檔新人教版六年級語文上冊期中測試題

（時間：90分鐘）

班級：__________姓名：__________

一、填空題。（共30分）

把以下詞語增補(bǔ)圓滿，并依舊子寫詞語。

______騖遠(yuǎn)______萬鈞心清____________翼翼苦______詣熱淚______

仿畫線的詞語再寫兩個“ABCC式”的詞語:______、______

依據(jù)課文內(nèi)容填空。

《漂亮的小興安嶺》是依據(jù)______序次寫的?！靶∨d安嶺一年四時______，是一

座______，也是一座______?！边@句話在文中起到了______的作用。

填適合的詞語

清爽的______繁華的______光明的______

慢慢地______認(rèn)真地______滿意地______

用表示顏色的詞語填空，并把圖片涂成這類顏色。

______帆船

______的海鷗

______的魚

______的蝦和蟹

______的海螺

比一比，選擇適合的字填在橫線上。①濱賓海____________客②靠輩前____________近

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③藍(lán)籃______天______子

④踩睬理____________踏

給劃線的字選擇正確的讀音。

①我茫茫然地望著凝______（níngyí）神靜氣的像樹一般兀立的父親。

②父親忽然站定，朝______（cháozhāo）安靜的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望

了又望，用鼻子聞了又聞。

③鳥最快活的時辰，飛離樹枝的那一瞬______（shùnxùn）間，最簡單被獵

______（lièliè）人打中。

④黎______（níl）í明時的鳥，翅膀濕潤，飛起來深重。

詞語累積我能行：把下邊的詞語增補(bǔ)圓滿，并選擇適合的填入句中。含辛______苦______無不克完______歸趙目______口呆

負(fù)______請罪雪中送______艱辛______絕風(fēng)雨無______

______公移山任勞任______齊心______力百折不______

①假如世界上沒有了這些______、靜靜奉獻(xiàn)的潔凈工，世界將是沒法想象的。

②______比方虎添翼更能引起人們深切的感謝。

比一比，組詞。

鋒______購______傳______逃______

蜂______溝______轉(zhuǎn)______桃______

査字典,填空。

小明在寫“bó覽群書”時，上面哪一個是他要寫的字?______?！癰ó覽群書”的意

思是:______

依據(jù)拼音寫詞語，并給劃線的字選擇正確的讀音。

大自然有好多美好的聲音。風(fēng)，這位大自然的音樂家，會在叢林里

yǎnzóu______手風(fēng)琴。細(xì)風(fēng)拂過，聲音qīngròu______；暴風(fēng)吹起，合奏出

雄偉樂曲。水，這位大自然的音樂家，喜愛玩dǎjī樂器。小

yǔdī敲______（qiāogāo）敲打打，一場______（chángchǎng）喧鬧

的音樂會便開始了。動物是大自然的歌手，讓我們聽到鳥叫、chòngmíng______、蟈蟈的歌唱。

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二、綜合練習(xí)題。（共30分）

書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各樣結(jié)構(gòu)的漢字寫雅觀方正?。?/p>

潺粼霎鷹囫韻濫魁

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相信你能用鋼筆把各樣結(jié)構(gòu)的漢字寫雅觀方正！

碗幽藕謄顫吼

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小小書法家。

住干

分青

抄寫詞語。

空幻賞析迷惑

我能把字寫漂亮。

永久宮殿難得

我會把音節(jié)寫漂亮。

mǔjīhuāgǒuyuèyáxiǎomā

抄寫詞語

濫用職權(quán)缺少審理

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我是小書法家。

白云

兒土

書法展現(xiàn)臺。

乘容桌影須抓

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抄寫詞語

青松竹子雪梅秋菊

三、閱讀理解題。（共20分）

閱讀短文，回答以下問題。

樹醫(yī)生

一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

一個醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個洞。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。

這個醫(yī)生就是啄木鳥。

1）這篇短文共有______個自然段。第二自然段共有______句話。

2）依據(jù)短文內(nèi)容填寫動詞。

______舌頭______蟲子______葉子

（3）為何說啄木鳥是醫(yī)生呢？

閱讀下文，回答以下問題。

三借芭蕉扇（節(jié)選）

①孫悟空知道上了當(dāng)，借來的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一個好主

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意。他搖身一變，變作________，抵達(dá)了翠云山。鐵扇公主辨不出真假，打開

洞門，拉著他進(jìn)了洞。

②鐵扇公主把借扇的經(jīng)過說了一遍。假牛魔王故意怒氣沖沖地說：“惋惜！惋惜！夫人，你怎么把寶貝借給那猴子？真氣死我了！”

③鐵扇公主笑著說：“大王不用生氣，他借去的是假的?！奔倥Ｄ跽f：“夫

人，真扇子可要藏好，別讓那猴子偷走?！辫F扇公主笑哈哈地說：“我藏在嘴里，誰能偷得走？”說著從嘴里吐出小扇子，晃了晃，變?yōu)榱艘徽啥唛L的大扇子，遞給了假牛魔王，假牛魔王接過扇子，把臉一抹，現(xiàn)了原形，邊走邊說：“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得摔倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！”

④孫悟空剛走，牛魔王就回到了芭蕉洞，鐵扇公主哭哭泣啼．把孫悟空借扇的事原本來當(dāng)?shù)卣f了。牛魔王氣得雙腳直跺，轉(zhuǎn)身去追趕孫悟空。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看

見孫悟空扛著芭蕉扇往前走。他想了想，搖身一變，變作________，叫道：“大

師兄，快把扇子讓俺老豬來扛吧！”

⑤假豬八戒從孫悟空手里接過芭蕉扇，口里念了念，大扇子變?yōu)榱诵∩茸印?/p>

他把小扇子放到嘴里，把臉一抹，現(xiàn)了原形，拔劍朝孫悟空砍去。

⑥孫悟空掄起金箍棒應(yīng)戰(zhàn)。他們從白日向來打到夜晚，牛魔王打但是孫悟

空，連忙叫起來：“別打啦，別打啦，我把扇子借給你！”說著，從嘴里吐出芭

蕉扇，乖乖地交給了孫悟空。

⑦孫悟空一個跟頭回到火焰山。他舉起芭蕉扇，用力兒一扇，火焰變小了；

又一扇，涼風(fēng)（）（），火全滅了；再一扇，烏云（）（），下起

雨來。

⑧第二天一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人超出分焰山，連續(xù)向西天走去。

1）聯(lián)系上下文理解詞語。①哭哭泣啼：______。

②乖乖：______。

2）在文中的兩處橫線上填入適合的人物。（填序號）

A．孫悟空B．豬八戒C．牛魔王

①他搖身一變，變作______，抵達(dá)了翠云山。

②他想了想，搖身一變，變作______，叫道：“大師兄，快把扇子讓俺老豬來扛

吧！”

（3）在第⑦段中的兩處括號里各填一個適合的疊詞。

他舉起芭蕉扇，用力兒一扇，火焰變小了；又一扇，涼風(fēng)（______）

______），火全滅了；再一扇，烏云（______）（______），下起雨來。

4）第④⑤段主要寫：______。

5）讀下邊的兩個句子，注意畫線部分的內(nèi)容，并回答以下問題。

A．假牛魔王故意怒氣沖沖地說：“惋惜！惋惜！夫人”

B．鐵扇公主氣得摔倒在地上，哭喊著：“氣死我了！氣死我了！”①這兩句運(yùn)用了頻頻的手法，令人物語言更______，感情更______。

②模擬上面兩個句子的寫法，把句子增補(bǔ)圓滿。

“！______！火焰山的大火被息滅了！”八戒歡喜地大叫起來。

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四、寫作題。（共20分）

任選一題作文。

（一）題目：以“我的視野”為題作文。

要求：文中不可以出現(xiàn)與考生自己有關(guān)的校名和姓名，若不可以防范，用代號表示，如A中學(xué)、B老師、小C。

（二）題目：動力來自______________

要求：①將題目增補(bǔ)圓滿，并抄寫在作文紙上。②不限文體（詩歌除外）。③好多于500字。④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

（三）請以“經(jīng)歷的財產(chǎn)”為話題，寫一篇文章。

生活中我們有各樣各樣的經(jīng)歷：校園中追求知識，家庭中感覺親情，社會中奉獻(xiàn)真愛。經(jīng)歷，使我們的大腦更加睿智；經(jīng)歷，使我們的感情更加豐富；經(jīng)歷，使我們的熱爭更加迂闊。所以，有人說經(jīng)歷就是一筆財產(chǎn)。

要求：①所寫的內(nèi)容必然在話題范圍以內(nèi)。②立意自定，題目自擬，文體自選

（詩歌、戲劇除外）。③好多于500字。④