八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)、思想品德教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以提高歷史與社會(huì)、思想品德學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持教育創(chuàng)新.積極參與課程改革,探索新的課堂教學(xué)模式,全面實(shí)施素質(zhì)教育.著眼于學(xué)生的發(fā)展.二、教學(xué)目標(biāo)社會(huì):繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì).培養(yǎng)學(xué)生對(duì)史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng).思品:八年級(jí)下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,自覺履行義務(wù).通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識(shí)和兩者的關(guān)系,了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,崇尚公平和正義,做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民.三、學(xué)生情況分析初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),學(xué)生對(duì)歷史較感興趣,但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差.思品本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài).但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績較差,要做好他們的工作.四、教材分析本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分和世界近代史部分.教科書由單元和課組成.每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課.本冊(cè)共四個(gè)單元,共十八課.由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位.每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動(dòng)建議等組成.其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù).其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求.按照思品課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念,以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容.具體內(nèi)容分為四個(gè)單元,圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:"國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利"、"消費(fèi)者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義".五、教學(xué)措施1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點(diǎn)、難點(diǎn),在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng).2、教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),增強(qiáng)趣味,幽默感.要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣.3、增加課堂容量,精講精練,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效率.一節(jié)課是四十分鐘,我打算將課堂教學(xué)時(shí)間分成三份:前五分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,導(dǎo)入新課;中間二十五分種教學(xué)新課;后十分種練習(xí)鞏固.4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法.要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).5、積極參加學(xué)校和科組的教研活動(dòng),反思教學(xué)中存在的不足,將教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行整理,提高自身教學(xué)水平.六、教學(xué)進(jìn)度1《歷》大一統(tǒng)國家的興盛與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮《歷》作業(yè)講解2《歷》新舊交織的明清文化《歷》皇權(quán)膨脹與近代前夜的危機(jī)3《歷》探討乾隆盛世的危機(jī)《歷》作業(yè)講解及第五單元單元測試4《思》國家的主人廣泛的權(quán)利《思》我們應(yīng)盡的義務(wù)作業(yè)講解5《歷》連通世界的新航路《歷》沖破思想的牢籠《歷》作業(yè)講解6《歷》資產(chǎn)階級(jí)革命：新體制的創(chuàng)立《歷》鄭和下西洋與哥倫布航海的比較《歷》作業(yè)講解7《歷》作業(yè)講解及第六單元單元測試《思》生命健康權(quán)與我同在清明休息8《思》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)《思》隱私受保護(hù)《思》講解作業(yè)9期中考試及試卷講解《歷》工業(yè)革命《歷》工人的斗爭與馬克思主義的誕生10《歷》資本主義的擴(kuò)張《歷》作業(yè)講解11《歷》殖民主義與民族解放運(yùn)動(dòng)《歷》第二次工業(yè)革命《歷》感悟工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷勞動(dòng)節(jié)休息12《歷》講解作業(yè)及第七單元測試《思》終身受益的權(quán)利13《思》擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利《思》消費(fèi)者的權(quán)益14作業(yè)講解及第三單元測試《歷》民族危機(jī)與中國人民的英勇抗?fàn)?5《歷》民族危機(jī)與中國人民的英勇抗?fàn)帯稓v》作業(yè)講解端午16《歷》洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)《歷》清末變法圖強(qiáng)的嘗試與文教革新《歷》結(jié)識(shí)近代中國最早“開眼看世界”的人《歷》作業(yè)講解17《思》公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平《思》維護(hù)社會(huì)公平《思》正義是人類良知的聲音《思》自覺維護(hù)正義《思》講解作業(yè)188期末復(fù)習(xí)198期末復(fù)習(xí)20放假《歷》大一統(tǒng)國家的興盛與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮《歷》作業(yè)講解312《歷》新舊交織的明清文化《歷》皇權(quán)膨脹與近代前夜的危機(jī)323《歷》探討乾隆盛世的危機(jī)《歷》作業(yè)講解及第五單元單元測試234《思》國家的主人廣泛的權(quán)利《思》我們應(yīng)盡的義務(wù)作業(yè)講解2215《歷》連通世界的新航路《歷》沖破思想的牢籠《歷》作業(yè)講解1316《歷》資產(chǎn)階級(jí)革命:新體制的創(chuàng)立《歷》鄭和下西洋與哥倫布航海的比較《歷》作業(yè)講解3117《歷》作業(yè)講解及第六單元單元測試《思》生命健康權(quán)與我同在清明休息228《思》維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)《思》隱私受保護(hù)《思》講解作業(yè)2219期中考試及試卷講解《歷》工業(yè)革命《歷》工人的斗爭與馬克思主義的誕生31110《歷》資本主義的擴(kuò)張《歷》作業(yè)講解4111《歷》殖民主義與民族解放運(yùn)動(dòng)《歷》第二次工業(yè)革命《歷》感悟工業(yè)時(shí)代的社會(huì)變遷勞動(dòng)節(jié)休息21112《歷》講解作業(yè)及第七單元測試3《思》終身受益的權(quán)利213《思》擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利《思》消費(fèi)者的權(quán)益3214作業(yè)講解及第三單元測試《歷》民族危機(jī)與中國人民的英勇抗?fàn)?215《歷》民族危機(jī)與中國人民的英勇抗?fàn)帯稓v》作業(yè)講解端午2216《歷》洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)《歷》清末變法圖強(qiáng)的嘗試與文教革新《歷》結(jié)識(shí)近代中國最早"開眼看世界"的人《歷》作業(yè)講解12