第第頁(yè)教育局友善季活動(dòng)總結(jié)

友善待人，歡樂(lè)自己

花小利用每周的升旗儀式，在艷麗的五星紅旗下，由優(yōu)秀老師發(fā)表了主題為“關(guān)懷他人，歡樂(lè)自己”的演講。在熱忱洋溢的演講中，老帥告知全校同學(xué)友善待人，關(guān)懷他人的重要性：我們都處于一個(gè)大集體中，每個(gè)人都不可能孤立地存在著，有時(shí)候，我們既要援助別人，也需要?jiǎng)e人的援助，因此，要學(xué)會(huì)與人為善。她還告知同學(xué)們?cè)谌伺c人之間的交往中要做到善益待人、和氣待人、老實(shí)待人、寬厚待人、同等待人。崇友良善是建設(shè)和諧社會(huì)的今日，每個(gè)人所應(yīng)具備的主要道德品質(zhì)。接著，她還列舉了一些生活中的小事告知同學(xué)們?cè)撊绾尾拍軐㈥P(guān)愛(ài)他人，友善待人落實(shí)到行動(dòng)之上。曉之以理，動(dòng)之以情。通過(guò)升旗儀式，同學(xué)們都明白了只有心中時(shí)時(shí)刻刻想到別人，大家互助互愛(ài)，我們學(xué)校這個(gè)大家庭會(huì)更加融洽，我們的生活也會(huì)變得更加美妙。

老實(shí)守信，文明向上

誠(chéng)信是一個(gè)人存身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和進(jìn)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)那么、立身之本，是人生最重要的財(cái)寶?；▓@學(xué)校五(4)中隊(duì)召開了一次圍繞誠(chéng)信核心觀的主題隊(duì)會(huì)老實(shí)守信，做文明的學(xué)校生。隊(duì)會(huì)上，輔導(dǎo)員壯凌云老師首先以一那么家喻戶曉的寓言故事《狼來(lái)了》，帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)入本次主題隊(duì)會(huì)。接著，同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事《曾子殺豬取信》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》和《我不能失信》，品嘗“誠(chéng)信”的能量。然后，同學(xué)講身邊的誠(chéng)信故事，體會(huì)誠(chéng)信就是表達(dá)在生活中的平凡小事，并不是難事。最末，隊(duì)員們將自己搜集的誠(chéng)信格言與大家共勉。在濃濃的誠(chéng)信氛圍中點(diǎn)滴感悟誠(chéng)信的重要性。由此建立共識(shí)，誠(chéng)信不僅是一種品德，更是一種責(zé)任，而這種品德和責(zé)任，不僅表達(dá)在日常生活里，也表達(dá)在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中；不僅表達(dá)在與家人的朝夕與共中，也表達(dá)在與生疏人的相識(shí)相知上。最末，輔導(dǎo)員總結(jié)提升，盼望隊(duì)員們都能做到“許人一物，千金不移”、“一言既出，駟馬難追”，都能成為受人敬愛(ài)和認(rèn)可的“誠(chéng)信小標(biāo)兵”。

通過(guò)本次系列教育活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了老實(shí)、友善的重要性，更懂得了怎樣做一個(gè)老實(shí)、友善的人，愿老實(shí)、友善之花常開在花小的學(xué)校。

教育局友善季活動(dòng)總結(jié)二：

中華民族擁有幾千年的絢爛文化，國(guó)人不斷從厚重的華傳統(tǒng)文化中吸取精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、饒恕寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛(ài)小弟、誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛(ài)國(guó)，勤儉樸實(shí)，互助友愛(ài)的傳統(tǒng)美德。本學(xué)期我校深入開展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我校以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，逐步形成了自己的教育特色。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。

我們把經(jīng)典誦讀作為同學(xué)民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高同學(xué)道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。學(xué)校制定了《誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)方案》。在方案中，既有學(xué)校的總目標(biāo)，又有各班級(jí)的分目標(biāo)。對(duì)于各班級(jí)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，我們依據(jù)同學(xué)的實(shí)際，作了相應(yīng)的.規(guī)定。而在經(jīng)典誦讀的實(shí)施策略上，我們依據(jù)同學(xué)的身心特點(diǎn)，作了如下要求：著眼“熏陶”，著重“感悟”即以激發(fā)愛(ài)好、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。承認(rèn)個(gè)體差異，不求程度整齊劃一。老師在操作中只有鼓舞，沒(méi)有責(zé)怪。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、按部就班、積少成多。

二、科學(xué)安排，營(yíng)造氛圍。

1、在班級(jí)黑板報(bào)上，都刊出一些經(jīng)典詩(shī)文，并提供歷史背景材料和詩(shī)詞析義，供同學(xué)閱讀、賞析、評(píng)比、積累。

2、各班的教室環(huán)境布置要求表達(dá)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫、詩(shī)文，每個(gè)班級(jí)都可以開拓詩(shī)園，內(nèi)容或是同學(xué)閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，或是古詩(shī)書法展、讀后感，或手抄報(bào)等。

三、開展活動(dòng)，保證明效。

1、課前一吟，熟讀成誦。提倡見(jiàn)風(fēng)使舵，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

2、每周一節(jié)誦讀課，老師仔細(xì)備課，分門別類細(xì)心講授經(jīng)典詩(shī)文、加大積累容量。

3、舉辦誦詩(shī)競(jìng)賽，激發(fā)熱忱。各校利用每周的班會(huì)活動(dòng)時(shí)間以個(gè)人、小組或班級(jí)為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，其內(nèi)容設(shè)計(jì)豐富，有的是各種角度的歸類對(duì)詩(shī)，有的是詩(shī)句接龍，有的是你問(wèn)我答，有的是對(duì)唱競(jìng)賽，有的是游戲表演。

4、組織同學(xué)依據(jù)經(jīng)典詩(shī)文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動(dòng)。

四、科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)提高。

1、每天利用學(xué)校廣播系統(tǒng)，早操后進(jìn)行“早晨經(jīng)典誦讀5分鐘”，讓同學(xué)在傾聽(tīng)中感受經(jīng)典詩(shī)文的魅力；午間“經(jīng)典詩(shī)文觀賞一刻鐘”，陶冶同學(xué)心智。

2、早讀前5分鐘和下午上課前5分鐘上，全校師生同誦經(jīng)典，感受經(jīng)典詩(shī)文的獨(dú)特神韻。

3、組織經(jīng)典誦讀競(jìng)賽，促使同學(xué)多讀書，多搜集資料，了解的詩(shī)文方面的知識(shí)、名篇佳句等，學(xué)校每周評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，并予以表彰嘉獎(jiǎng)。

總之，通過(guò)開展誦讀經(jīng)