學(xué)前班下期新學(xué)期家長會發(fā)言稿

敬重的教師，各位家長：

你們好!

我是__x的家長，今日很榮幸能夠站在這個講臺上，這一切都和__x的付出分不開來。

__x從小就在學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)出了他過人的天分，早在他讀幼兒園的時候，就聰慧過人。于是，我和我的夫人打算，給這個孩子不一樣的訓(xùn)練。其實那段時間我們也很苦惱，不知道該用怎么樣的訓(xùn)練方式教育他，在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的歡樂。為此，我們做家長的那段時間，工作都沒什么心思，我們把留意力全部放在了__的身上。我們打算先試一下，不一樣的訓(xùn)練方式，我們開頭

不僅僅局限于同齡小孩接觸到的學(xué)問，既然要開闊眼界，那么就要讓他知道不一樣的東西和學(xué)問，這種學(xué)問必需是循序漸進的，不能是短暫的，否則沒有效果，由于他當(dāng)時究竟只是一個小孩子，許多東西即便剛剛接觸的時候確實是印象深刻，到了后來就會遺忘，這是不行避開的，所以我和我夫人，就在訓(xùn)練他的時候，還告知了他一些額外的科學(xué)學(xué)問，這種事情只能漸漸來，一點點影響他，這樣才能培育起他的興趣，許多事物一下子就讓他接觸，那他是不能夠適應(yīng)的，嚴(yán)峻的話會引起反感。

這種訓(xùn)練方式，始終連續(xù)到了現(xiàn)在，所以__x有的時候能夠做出許多超綱的題目，也是由于這個緣由，由于他比同齡人接觸這些學(xué)問更早，了解得更透徹。始終以來，我和我夫人就認為，__x作為我們的孩子，就應(yīng)當(dāng)是特別優(yōu)秀的，現(xiàn)在__x也沒有辜負我們的期望，我們把自己力所能及的都賜予了他，包括在接觸一些新學(xué)問的時候，我和__x都會共同學(xué)習(xí)和討論。

除此之外，我特別注意__x的休息時間和玩樂時間，只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，現(xiàn)在的__x常常被同學(xué)們夸贊多才多藝，這正是由于我們對他實行開放式的訓(xùn)練，只要是他感興趣的，那么我就會支持他去做，不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀，其他的方面他自己也對自己要求很高，現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了，作為父親，我為他感到傲慢。

除了這些，最重要的就是訓(xùn)練他做人，一個男孩子，最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心，許多時候躲避并不能解決問題，我很快樂，在我的訓(xùn)練下，__x也確實成為了男子漢。將來的路還很長，作為父母的我們可能都幫不到你，但是無論身在何處都要記得，爸爸媽媽永久是你的后盾。

在此我也祝__x和小孩子們將來前程似錦!不要怕困難，人只有__越勇的，沒有什么困難是堅持做不到的，加油!

#345962學(xué)前班下期新學(xué)期家長會發(fā)言稿2

敬重的教師和各位家長：

你們好，我是珍寶的媽媽。

今日能做為學(xué)生家長的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝教師給我這次，能與各位教師、家長一齊溝通、一齊學(xué)習(xí)、一齊溝通、一齊提高的時機。

在當(dāng)今，大家都深刻熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。我和珍寶的爸爸，與在座的各位一樣，都比擬注意對孩子的訓(xùn)練。望子成龍、望女成鳳都是全部家長所期盼的、所期望的。俗話說：千人千思想，萬人萬模樣。每一個孩子，成長的經(jīng)受都不一樣，孩子在平常的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)確定也不一樣。孩子小時侯，對什么東西都非常驚異，愛問、愛看、愛觀看。在平常，我就留意培育她愛思索、愛求知的念頭，凡事愛問她為什么，提高她對任何學(xué)問的求知欲望，引導(dǎo)她步入正?；笾壍馈Ｔ谀抢?，我簡潔的溝通一下，我是如何與孩子一齊學(xué)習(xí)成長的。

第一、注意對孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培育。首先，上課的時侯必需要仔細聽講，把教師在課堂上講的資料要把握好，有不明白的地方必需要準(zhǔn)時的問教師，打好學(xué)習(xí)的根底。課下，必需要按時完成教師布置的各項作業(yè)，做完了要仔細檢查是不是做對了，固然，此刻孩子有時侯在檢查時，會有沒有檢查到的地方，我一般都會把她的作業(yè)再檢查一遍，可是這個習(xí)慣必需要讓孩子漸漸的養(yǎng)成。假如孩子有不會做的題目，我們也不要直接告知她答案，要讓她有一個思索的過程，然后，先讓她講一遍，我們再給她去講，這樣，孩子才會印象深刻。平常還要留意復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的資料，不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問，認為自我學(xué)會就不用再重復(fù)了，其實隨時復(fù)習(xí)前邊學(xué)的學(xué)問也能加深自我對此刻學(xué)問的理解。在學(xué)習(xí)中還要常常鼓舞孩子，對不一樣的課目，要用不一樣的方法去學(xué)習(xí)。比方語文就必需要讓孩子多讀、多寫、多理解字詞的意思，平常留意作文材料的收集，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。數(shù)學(xué)方面，就必需要理解題目的意思，多對類型題進展練習(xí)。孩子從五歲開頭彈琴，雖然我們沒要求她必需要彈到多高的級別，可是，做一件事情，必需要有始有終，從開頭彈琴到此刻，每一天，必需要練習(xí)，快樂的話能夠多練一會，不快樂，非常鐘必需要保證。如此堅持下來

，孩子在同齡人中，彈琴水平相對較高，大大增加了孩子的自信念。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，剛開頭，孩子覺得新奇，干的很起勁，之后再讓她干，孩子有了惰性心理，不想再干了，今年寒假的時侯，針對這個問題，我設(shè)計了一個全家勞動考核表，全家輪番做家務(wù)，讓孩子依據(jù)清掃衛(wèi)生的潔凈程度、干凈程度、清掃衛(wèi)生的次數(shù)進展評分，最終的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多，得分最多?；蛟S，孩子清掃的不潔凈，這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

其次、此刻孩子們才上小學(xué)一年級，所以我們必需要在家給孩子供應(yīng)一個舒適、寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一天，我在家中用電腦，孩子在旁邊寫作業(yè)，突然孩子問我：“為什么小孩子就必需要寫作業(yè)，而媽媽卻能夠玩電腦?！痹诤⒆拥囊庾R中，電腦就是一種嬉戲工具，假如大人在看電腦就必需是玩，孩子可能就覺得看我媽媽多好，不用做作業(yè)，不用動腦筋思索問題，心里產(chǎn)生不平衡，就會讓孩子分散做作業(yè)的精力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，做為家長，我們也能夠在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專業(yè)書籍，即提高了自我的工作本領(lǐng)和素養(yǎng)，也給孩子做了一個好的典范。我們單位有個同事的孩子，此刻在一中新校區(qū)上學(xué)，學(xué)習(xí)一向都很好，今年是高三，春節(jié)考試，前十名，她的媽媽說以往對我說，家中的電視機一般都不開，孩子在家時，家里的狀態(tài)一般都是吃過飯后，三個人一人看一本書，誰也不打攪誰。而我的同事，今年有40多歲了，近期我發(fā)覺，人家在學(xué)英語，實在是佩服。言傳不如身教，所以說，好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要。

第三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多鼓舞，少批判。人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我們再忙，也要找適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，多讓她講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她，情愿和我說自我的事情。

作為孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，我們不要忙著去批判孩子，要幫他分析緣由，找差距，看看考試不好的緣由在哪里，是馬虎大意還是真的不會，在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯誤，準(zhǔn)時發(fā)覺學(xué)習(xí)中的問題準(zhǔn)時解決，我的目的就到達了。

第四、進取協(xié)作教師的要求。教師是孩子所需學(xué)問的傳授者，成長道路的指引人。做為家長，必需要進取協(xié)作教師，協(xié)作學(xué)校做好工作。教師都期望每一個學(xué)生都能成為好學(xué)生。試想，在家里僅有一個孩子，我們常常都感到累人，很難訓(xùn)練，一個班有五十幾個孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠想象的。我們家長僅有與學(xué)校教師進取協(xié)作，多與教師溝通，溝通孩子在學(xué)校的情景，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，構(gòu)成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得最大程度的進展。

最近，我讀了一篇文章，題目叫《只能陪你一程》，其中有這樣一段話“每個人都只是穿插在他人生的一個片斷，這注定你永久只能陪人一程，你愛自我的父母，期望他們長命百歲，但你再孝順，他們也會走在你的前面，你只能陪父母一程;你喜愛自我的兒女，時刻幻想用自我的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟發(fā)：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時間培育他們。錢財是向外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培育好了孩子，就是對他們最深的愛。

各位家長，我就說這么些，在訓(xùn)練孩子上，我還需要向大家多學(xué)習(xí)，以上所說，僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡送大家批判指正。

多謝!

#345963學(xué)前班下期新學(xué)期家長會發(fā)言稿3

敬重的教師，各位家長朋友：

大家好!

我是__同學(xué)的家長。今日非常榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的訓(xùn)練問題。首先，請允許我代表全部家長向為孩子的安康成長付出辛勤勞動的李教師和熊教師表示誠心的感謝。教師辛苦了!

對于一年級的孩子，我認為，培育他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下頭我就和大家溝通一下我在生活中培育孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

首先、給孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視，玩電腦，留意給孩子創(chuàng)設(shè)一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子制造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

其次、要培育孩子的學(xué)習(xí)興趣。可能有的家長在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情景發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的教師，全部的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級時，我們就非常留意培育他的學(xué)習(xí)興趣。每一天做完家庭作業(yè)后就和他一齊讀書背書，常常和他進展競賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他常常當(dāng)“小教師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅持一段時間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣

越來越濃，每一天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的學(xué)問，然后忙著給我們出題測試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿足的成績。

第三、要有意識地從小培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認為這是全部的訓(xùn)練中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括許多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。

習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識地從小培育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培育孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自我穿衣服，自我整理自我的學(xué)習(xí)用品，更要自我吃飯。要讓他做他應(yīng)當(dāng)做的或者說能夠做的任何事情。

其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不行少的。規(guī)定孩子每一天都在固定的時間完成作業(yè)。假如回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，假如晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，由于孩子的留意力好不簡單集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，避開重復(fù)這樣的過程，耽擱時間，這樣也能夠提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的挨次，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子能夠獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了，孩子就會自我安排了。最終要培育孩子的審題本領(lǐng)，教給孩子自我檢查作業(yè)的方法。這個對于一年

級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關(guān)系，可是必需要給他這樣的意識，我常常就會對孩子說你要學(xué)會自我

看題目，自我檢查。先讓他明白這些是要做的，可是做的不好不要責(zé)備孩子。

“良好的開端是勝利的一半”，此刻一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然構(gòu)成學(xué)問學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長期望孩子養(yǎng)成仔細認真、用心、愛動腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出典范。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們必需要負起父母的哺育和訓(xùn)練職責(zé)，每一天協(xié)作教師，仔細訓(xùn)練孩子、治理孩子。

以上是我對家庭訓(xùn)練的一點看法，由于預(yù)備的比擬匆忙，有許多缺乏之處，信任在坐的各位也有許多珍貴的閱歷，期望有時機能夠一齊共享。

最終，祝教師身體安康，工作順當(dāng);

祝家長朋友們家庭和諧，生活幸福;

也期望一(2)班的全部同學(xué)每一天都快歡快樂、學(xué)習(xí)提高。多謝大家!

#345964學(xué)前班下期新學(xué)期家長會發(fā)言稿4

敬重的各位教師、家長們：

你們好!

我是__的家長。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個時機，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長訓(xùn)練，我感到非常榮幸。在此，首先讓我代表在場的家長們對x教師、x教師的的辛勤勞動和對孩子的訓(xùn)練表示誠心的感謝!家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長訓(xùn)練談?wù)剮c自己的體會。

一、明確訓(xùn)練方向

我是一名學(xué)校訓(xùn)練工，深知孩子在學(xué)校承受的大局部是學(xué)問的訓(xùn)練，智力的培育。作為家庭我認為對孩子訓(xùn)練的方向應(yīng)重點放在非智力因素的培育上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，頑強的意志，安康的心理，樂觀的心情，有一顆感恩的心等等。

二、給孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭作為孩子學(xué)習(xí)的其次課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培育的同時不要遺忘孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是特別重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

星期一的我聽了中國訓(xùn)練報主編__教師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特殊強調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。

三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責(zé)

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。不要總是居高臨下的去訓(xùn)練孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓舞自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。

比方上次__做的數(shù)學(xué)題錯了來道，她一觀察我就不好意思的多我說：媽媽，我今日的數(shù)學(xué)題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢?很難嗎?她說：不難，我看錯了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，確實是由于馬虎大意出的錯，當(dāng)時我并沒有批判她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題確定是不當(dāng)心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提示她要仔細做。一會她就特別精確的做完了。

作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今日的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望教師對全部孩子悉心呵護，使孩子的明天更美妙!

感謝大家!

#590698學(xué)前班下期新學(xué)期家長會發(fā)言稿5

敬重的家長朋友們：

下午好!

首先我代表本班全部任課教師，感謝您在百忙之中來參與我們的這次家長會!我是一年級一班的班主任王娟教師，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們城東小學(xué)的校園，成了一年級學(xué)生。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，教師的作用固然是重要的，但是家長也起著不行無視的作用。

通過一周的學(xué)習(xí)，你們的孩子在漸漸適應(yīng)學(xué)校的生活。其實，孩子在學(xué)校一天的生活也是特別緊急的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不簡單。你們的孩子已經(jīng)漸漸學(xué)會了聽鈴聲進教室上課，學(xué)會了排隊做操，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛惜學(xué)校的一草一木，可以說，孩子的進步還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和協(xié)作。

今日的會，我要講五個方面的內(nèi)容，第一，班級狀況介紹。其次，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來對待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點;第四，講家長和教師協(xié)作的工作;第五，講我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些協(xié)作工作。

一、班級狀況介紹

本班學(xué)生有36人，其中男生19人，女生17人。各個聰慧得意，好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)仔細，書寫端正，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動，約束力不強。平常表現(xiàn)較頑皮，上課時不能寧靜地聽講。

二、正確熟悉孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的對待自己的孩子。

1、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓舞將是打算學(xué)校訓(xùn)練成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必需要布滿信任，信任自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達。假如過多的強調(diào)自己孩子的特別狀況，其實是另一種變相的溺愛。固然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的把握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培育孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

2、關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在訓(xùn)練上是一種合作的關(guān)系，家長也是訓(xùn)練者。

孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)懷您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間，必需是溝通合作的關(guān)系。假如一味的要求教師怎樣怎樣，無視作為家長自身的訓(xùn)練責(zé)任，最終將使您自己的小珍寶輸在起跑線上。

3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備;2)假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;3)假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;4)假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;5)假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。設(shè)想一下：一對父母，假如事事仔細，他們的孩子確定事事仔細;一對父母，假如事事馬虎，他們的孩子確定事事馬虎。你遲到，他確定遲到;你撒謊，他確定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他確定愛發(fā)脾氣;你不仔細填反應(yīng)表，他確定不仔細寫作業(yè);你今日罵孩子，日后孩子確定會罵你。今日你主動與孩子握手，明天他確定會主動與你握手;今日你主動與孩子打招呼，明天他確定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學(xué)你。簡潔說，就是8個字：以身作則，賞罰清楚。有了做到這8個字的家長，您的孩子肯定是特別幸福且幸運的。

4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“鼓勵機制”。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細抓得實。不行急于求成，要一條一條漸漸訓(xùn)練，練一條就要到達成為一種習(xí)慣為止，并且要求清晰、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平常訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別答復(fù)、集體答復(fù)、傾聽”等等多個工程。一年級的學(xué)生說實在連書怎么放都要教過，你留心觀看會發(fā)覺，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上鋪張大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您急躁地進展指導(dǎo)。

鼓勵機制在一年級必不行少，非常重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵的方法也要時常變換。如今日嘉獎小星星，明天就就嘉獎一個小貼畫，后天又變一個把戲，這些是為師的精華。其實在家里，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)覺自己在孩子心里的“重量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了很多。

5、學(xué)會觀賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要準(zhǔn)時欣賞準(zhǔn)時鼓舞。在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸張，賞識他，然后把缺乏帶過一下。其實孩子最喜愛的就是這種訓(xùn)練方式。在這里，相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時，假如孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會消除孩子的樂觀性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。假如你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今日只錯了兩道，有進步!這們，轉(zhuǎn)變說法，狀況會大不一樣。你會發(fā)覺，在你的賞識訓(xùn)練下，你的越來越像一位訓(xùn)練家了，而你的孩子也在一每天進步。

5、要求的全都性打算訓(xùn)練合力的形成大小。

家長在家的要求和學(xué)校要求全都，形成的訓(xùn)練合力能很好的標(biāo)準(zhǔn)孩子健壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。假如消失訓(xùn)練思想、訓(xùn)練理念的分歧，應(yīng)從大方面對待問題，同時加強溝通。

三、我的班主任工作。

1、抓學(xué)習(xí)，重在培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個一個特別瑣碎的工作，需要班主任極大的急躁與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上，教他學(xué)會聽課，有時，我會由于某個學(xué)生不聽課的緣由而給學(xué)生做大量的工作，有時可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽擱上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)學(xué)問的教學(xué)，沒有太難的，我們一線的教師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2，抓德育訓(xùn)練(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的品德。

我會在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛，一切都是美妙的。在平常生活中，要用尋常心去面對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學(xué)之間團結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學(xué)交往等等。

3，抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，抓安全訓(xùn)練。

日常行為標(biāo)準(zhǔn)問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題，日常行為細節(jié)，行為標(biāo)準(zhǔn)，等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動，課間操紀(jì)律，排路隊的紀(jì)律、做眼操等等。

四，需要家長協(xié)作的工作

1、安全問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨裕瑸榱四愕暮⒆拥陌踩?，這里請家長予以協(xié)作的是，一、在家的安全，請訓(xùn)練孩子不行以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些根本的自救和防衛(wèi)常識，如不給生疏人開門等。二、路上安全，肯定要按時接送孩子，不要讓孩子在商定的地點逗留太長的時間，若發(fā)覺孩子沒有接到，家長要馬上沿路查找，避開孩子到危急的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危急的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具如陀螺鋒利的玩具剪刀，鞭炮等，常常訓(xùn)練孩子不要在課間或站隊時追趕打鬧。

2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。訓(xùn)練孩子不要順手亂丟垃圾，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里常常放一點衛(wèi)生紙以作備用。

3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。

4、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前預(yù)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。

5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成仔細書寫的這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再漸漸放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2)給孩子定個法規(guī)，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

這是培育孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

(3)每天都要準(zhǔn)時檢查孩子的家庭作業(yè)，肯定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。假如不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，出名無實。家長在查