有關(guān)美術(shù)工作計(jì)劃四篇_心得體會(huì)美術(shù)工作打算篇1

一、個(gè)人根本狀況分析。

自20xx年畢業(yè)至今，已是工作第三個(gè)年頭了，我始終有著訓(xùn)練幻想，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜愛(ài)的美術(shù)教師，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之特長(zhǎng)，與此同時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我的課堂還缺少許多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前兩年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，雖然我在工作中認(rèn)仔細(xì)真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研力量不強(qiáng)，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣由，自己的惰性也就顯露得比擬多，總是缺少各方面的養(yǎng)分，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里，我更是熟悉到自己訓(xùn)練理論、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、根本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的缺乏，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)。

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

２、堅(jiān)持看書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì)，提高自己閱讀的力量。

３、重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量。

４、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

三、將來(lái)一年進(jìn)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是訓(xùn)練隨筆。

２、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

３、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４、熬煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、根本功以及做人都到達(dá)一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的訓(xùn)練者。

四、詳細(xì)措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

來(lái)到文昌，發(fā)覺(jué)學(xué)校特別重視教師的學(xué)習(xí)，讓我我真正熟悉到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

２、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的教師。

課堂是教師力量檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是自己的目標(biāo)。

３、堅(jiān)持寫(xiě)“訓(xùn)練反思”。

教學(xué)反思是“教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆，可以提升自己的訓(xùn)練力量。

４、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫(huà)”的教師根本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的典范，讓學(xué)生“親其師、信其道?！?/p>

５、利用現(xiàn)代化幫助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的精彩。

生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我肯定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。

美術(shù)工作打算篇2

今年擔(dān)當(dāng)高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學(xué)校高考的主力軍，所以重點(diǎn)打算一下美術(shù)生其次學(xué)期的教學(xué)打算。

一、學(xué)生狀況分析

1.是由于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)耽擱了不少文化課，特殊是100%的美術(shù)生，自去年10月以來(lái)幾乎沒(méi)有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生文化底子較薄。

3.是時(shí)間緊，藝術(shù)生考完專(zhuān)業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)打算去復(fù)習(xí)明顯不夠全面。

二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法

藝考生在最短的時(shí)間里，要讓成果最大化，必需指導(dǎo)學(xué)生把握合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅(jiān)決志向，增加信念，堅(jiān)韌拼搏：成功屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)韌拼搏、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必需要有堅(jiān)決信念。而信念的得來(lái)在于對(duì)客觀狀況的全面熟悉：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短，內(nèi)容多，根底差，困難多。另一方面又要看到自己在專(zhuān)業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，文化課成績(jī)要求也較低。第三也是最重要的一點(diǎn)，明確學(xué)生的潛能很大。專(zhuān)業(yè)課能通過(guò)說(shuō)明學(xué)生很有才華、有力量。假如能把學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課肯定會(huì)到達(dá)高考錄用的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素養(yǎng)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到許多困難，例如：根底差跟不上;想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去;考試成績(jī)都很低……等等。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的簡(jiǎn)單活動(dòng)，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊急等不良心情，這些不良心情將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和安康，最終將影響抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心情，使自己始終在一種良好安康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的力量，制造性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步!

3.是學(xué)習(xí)中要擅長(zhǎng)抓重點(diǎn)

上課用心聽(tīng)講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑。

第一、首先抓好聽(tīng)講這一環(huán)

學(xué)生一天的時(shí)間，大局部在課堂上，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果。這是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)共同的特點(diǎn)。

(1)如何聽(tīng)講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點(diǎn)：①精力要集中，聽(tīng)課要用心。②樂(lè)觀思維。上課不是被動(dòng)地聽(tīng)，而是跟著教師的思路進(jìn)展思索，還要在聽(tīng)懂地根底上主動(dòng)地記，力爭(zhēng)在課上記的越多越好。

(2)上課聽(tīng)什么?

教師的講課分為根底學(xué)問(wèn)講解和試題分析兩類(lèi)：①在根底學(xué)問(wèn)講解課上，同學(xué)們要聽(tīng)根底學(xué)問(wèn)是什么?這些根底學(xué)問(wèn)如何理解和運(yùn)用?重點(diǎn)是什么?例如：教師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí)，首先明確商品的含義是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫忙學(xué)生理解這一概念。

1)：商品必需是勞動(dòng)產(chǎn)品。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品，如空氣、陽(yáng)光等。

2)：勞動(dòng)產(chǎn)品必需用于交換，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)夫種的糧食，留給自家吃的”不是商品，拿出去賣(mài)的才是商品。

3)：非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來(lái)買(mǎi)賣(mài)，并有肯定價(jià)格，這是一種特別狀況，并不能否認(rèn)商品肯定是勞動(dòng)產(chǎn)品。例如土地的買(mǎi)賣(mài)。

美術(shù)工作打算篇3

我們美術(shù)協(xié)會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的幫忙指導(dǎo)下在上學(xué)期的工作活動(dòng)中成長(zhǎng)了很多，得到了很多閱歷。在學(xué)校內(nèi)也取得了很大的影響力。

我們協(xié)會(huì)在這個(gè)學(xué)期內(nèi)主要大型活動(dòng)有：

（一）招新畫(huà)展

開(kāi)學(xué)第一周，全體會(huì)員了作品

（二）招新后協(xié)會(huì)內(nèi)部調(diào)整

（三）舉辦興趣小組

（四）協(xié)會(huì)五周年慶

（五）五四節(jié)目

（六）我們協(xié)會(huì)跟井大合作的“竹藝杯”將展現(xiàn)在大家的面前。

（七）我們將進(jìn)行周年慶畫(huà)展，也是每學(xué)期最終的成果展，給我們協(xié)會(huì)的會(huì)員一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，也讓大家檢查一下協(xié)會(huì)所學(xué)的東西，讓大家看看我們協(xié)會(huì)成長(zhǎng)的腳步。

我信任協(xié)會(huì)在大家的見(jiàn)證下越來(lái)越好，盼望校領(lǐng)導(dǎo)和教師一如既往的支持我們協(xié)會(huì)，我們協(xié)會(huì)肯定不會(huì)讓大家絕望。信任學(xué)期肯定會(huì)因協(xié)會(huì)而更加美的。

美術(shù)工作打算篇4

教學(xué)目標(biāo)；

本學(xué)期主要培育幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣，及激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣由于小班幼兒已熟悉圓形，對(duì)圓形有著深厚的興趣。如；圓形會(huì)變成什么？從而激發(fā)幼兒去想象，發(fā)散幼兒思維引導(dǎo)幼兒做繪畫(huà)的仆人。再運(yùn)用線的遷移過(guò)度到形。如；正方形、長(zhǎng)方形、三角形等讓幼兒對(duì)形又有了一個(gè)新的熟悉及涂染的方法，能畫(huà)出熟識(shí)的簡(jiǎn)潔物體，使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà)，從不情愿畫(huà)到情愿畫(huà)最終想畫(huà)。并且能選擇與實(shí)物相近的顏色，逐步做到涂色勻稱，顏色艷麗，培育幼兒初步的美感和審美力量。

第一課時(shí)

圓形變變《大西瓜》

其次課時(shí)

《毛毛蟲(chóng)》

第三課時(shí)

《小雞捉蟲(chóng)》

第四課時(shí)

《蘋(píng)果樹(shù)》

第五課時(shí)

《甲蟲(chóng)》

第六課時(shí)

《一串紫葡萄》

第七課時(shí)

《漂亮的項(xiàng)鏈》

第八課時(shí)

奇妙的線寶寶

《菠蘿》

第九課時(shí)

《向日