16《赤壁賦》課時(shí)1（二）（1分鐘）1.學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識(shí)，掌握一些基本的文言句式。2.了解文中蘇軾情感變化的過(guò)程。（2分鐘）“最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章在孤燈下?！边@是已入選為國(guó)家優(yōu)秀經(jīng)典劇目《班昭》中的一段精彩唱詞。我認(rèn)為它同樣可以用來(lái)概括蘇軾在黃州期間那段苦難而又不平凡的經(jīng)歷。蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”含冤身陷囹圄一百三十天后，以一個(gè)流放罪犯的身份帶著官場(chǎng)和文壇潑給他的臟水，被人押著來(lái)到滿目荒涼的黃州，一代名人與魚蝦、麋鹿為友，與樵夫、漁民為伍，蘇軾感受到了有生以來(lái)從未有過(guò)的孤寂和悲苦。于是他多次來(lái)到人們傳說(shuō)中的古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁，去寄情山水、憑吊古人。在赤壁下，他一次次看穿生命的短暫，一次次悟透生命的永恒。他用《念奴嬌·赤壁懷古》《赤壁賦》《后赤壁賦》為他苦難多變的人生做了最精彩的詮釋。那么今天就讓我們來(lái)欣賞其中的《赤壁賦》這篇千古美文，共同感受這位大文豪的心路歷程吧?。?分鐘）1.作者信息蘇軾（公元1037—1101年），字子瞻，號(hào)東坡，眉山（四川）人，北宋文學(xué)家、書畫家。他中了進(jìn)士后，登上仕途，早年因?yàn)榉磳?duì)王安石變法而受到排擠，后又因?qū)懺?shī)諷刺而被以“誹謗新法罪”貶為黃州團(tuán)練副使。到司馬光執(zhí)政時(shí)，盡廢新法，蘇軾也激烈反對(duì)。因統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的傾軋而被一貶再貶，最后貶到了海南島，直到63歲遇赦北歸，第二年在常州病逝。散文：與歐陽(yáng)修并稱為“歐蘇”；詩(shī)歌：與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”；詞：與辛棄疾并稱為“蘇辛”；書法：列宋四家“蘇黃米蔡（蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄）”之首。2.背景介紹1080年，蘇軾被貶黃州。在這里，他經(jīng)常來(lái)赤壁磯頭游覽眺望，或泛舟江中。1082年，蘇軾又來(lái)到赤壁。這時(shí)他已年近半百，站在磯頭，望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的抱負(fù)也付之東流，不禁俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下了名作《念奴嬌赤壁懷古》。這年七月十六日和七月十五日，蘇軾又兩次舟游赤壁之下的長(zhǎng)江，寫下了著名的《前赤壁賦》《后赤壁賦》。前后《赤壁賦》在我國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上有著深遠(yuǎn)的影響。它為以后的戲曲、繪畫、雕塑等提供了創(chuàng)作的題材。宋代畫家李公麟、明代畫家唐寅都畫過(guò)蘇軾舟游赤壁的畫。3.了解常識(shí)烏臺(tái)詩(shī)案：蘇軾也因?yàn)榉磳?duì)新法，并在自己的詩(shī)文表露了對(duì)新政的不滿。遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣彈劾，被扣以莫須有的罪名抓進(jìn)烏臺(tái)，一關(guān)就是4個(gè)月，每天被逼要交代他以前寫的詩(shī)的由來(lái)和詞句中典故的出處。在當(dāng)時(shí)蘇軾已是認(rèn)定自己必死無(wú)疑。因宋朝有不殺士大夫的慣例，以及眾人的營(yíng)救，使得蘇軾免于一死，被貶為黃州團(tuán)練副使?！盀跖_(tái)詩(shī)案”，是一個(gè)有名的文字獄，也是一個(gè)冤獄。（注：烏臺(tái)，指的是御史臺(tái)，是專任彈劾百官的中央機(jī)關(guān)。漢代時(shí)御史臺(tái)外柏樹上有很多烏鴉，所以人稱御史臺(tái)為“烏臺(tái)”，也戲指御史們都是烏鴉嘴。）（32分鐘）探究一、朗讀感知，感知大意1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文明確：（1）讀出重音。一般地，著重強(qiáng)調(diào)的動(dòng)詞、韻字要重讀。如“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”，動(dòng)詞重讀；“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”，“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”，韻字重讀；“而今安在哉”“而又何羨乎”疑問(wèn)詞重讀。（2）讀出節(jié)奏。斷句在關(guān)聯(lián)詞之后、如：況/吾與子/漁樵于/江渚之上，蓋將/自其變者/而觀之。2.解題：關(guān)于赤壁東坡赤壁：位于湖北黃岡，長(zhǎng)江邊有一狀似鼻子的紅色巖石伸入江中，當(dāng)?shù)厝朔Q為“赤鼻磯”，后誤傳為“赤壁”。因?yàn)樘K東坡在這里寫下了膾炙人口的詩(shī)文，故此后被人稱為“東坡赤壁”，亦稱“文赤壁”。三國(guó)赤壁：位于湖北咸寧赤壁市，三國(guó)時(shí)東吳擊破曹操大軍的古戰(zhàn)場(chǎng)，又稱“武赤壁”。3.理清文章結(jié)構(gòu)大家在朗讀思考一個(gè)問(wèn)題：蘇軾與客游赤壁時(shí)心情是如何變化的？試從文中找出關(guān)鍵詞。提示：飲酒樂(lè)甚——→愀然——→喜而笑明確：（樂(lè)）——→（悲）——→（喜）這就是這篇文章行文的一個(gè)線索，我們接下來(lái)就按著這個(gè)線索來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。首先，順著這樣的感情變化，我們來(lái)看一下蘇軾為何而樂(lè)。全文分三個(gè)部分：1（1）月下泛舟樂(lè)2（2～3）吊古傷今悲3（4～5）闡述哲理喜探究二、疏通字詞和課文（一）學(xué)習(xí)第1段1.內(nèi)容分析：品味美景之“樂(lè)”。這一段主要寫什么？

明確：夜游赤壁2.在清幽朦朧的月色中，蘇軾與客游于赤壁之下，他的心情是如何？明確：飲酒樂(lè)甚——愉悅快樂(lè)3.那么作者感到快樂(lè)的原因是什么？明確：（1）良辰：七月既望（2）美景：風(fēng)——清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。月——月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。露——白露橫江，水光接天。舟——縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。（月色、天光、清風(fēng)、白露、流水、扁舟）4.本段展示了一個(gè)怎樣的境界？表現(xiàn)了作者什么樣的情懷和精神追求？這些描寫襯托出作者怎樣的心理世界和精神追求？明確：本段展示了一個(gè)友人相聚、泛舟江上、暢飲美酒、詠詩(shī)誦文、迎風(fēng)賞月的舒暢飄逸、超然物外的境界。在黃州蘇軾過(guò)的實(shí)際上是一種囚犯生活，處境相當(dāng)困難。居然有如此雅興，夜游赤壁。表現(xiàn)了他聽任自然，樂(lè)觀曠達(dá)的情懷。反映了他超然物外、灑脫不羈的道家思想，對(duì)道家“遺世獨(dú)立”超脫的精神的追求。（二）學(xué)習(xí)第2段1.前面我們已經(jīng)講到，在如此幽美的自然環(huán)境中，作者的心情是愉悅快樂(lè)的，人一快樂(lè)就想干嘛呢？蘇軾做什么事？明確：因酒樂(lè)甚，扣舷而歌。2.如何理解蘇軾所唱之歌？詞中的“美人”指什么？歌詞表達(dá)主人怎樣的情懷？明確：“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”。表面上，作者此時(shí)是在月下唱起歌曲，拍打著浮動(dòng)的月光的流水，詩(shī)人首先看到的自然是月光，而且在第一段中詩(shī)人誦讀《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》是把月當(dāng)作美人，所以這里的美人第一層含義指的是蘇軾看到的猶如美人般的月亮。但美人可能不僅僅如此，自屈原以來(lái)，香草美人就帶有另一層象征意蘊(yùn)：（1）高潔的品質(zhì)，（2）圣明的君主，（3）美好的理想。①美人，喻君王，想起自己被貶黃州，遠(yuǎn)離皇帝、遠(yuǎn)離朝廷、壯志難酬，引發(fā)了自己的愁緒。它表現(xiàn)了作者的政治感慨，是作者在遭受貶謫之后，仍然堅(jiān)持對(duì)生活的執(zhí)著態(tài)度，堅(jiān)持對(duì)朝廷政事關(guān)切而不甘沉淪的情懷。②一種政治理想追求，人生抱負(fù)。蘇軾被貶黃州，形同囚禁，無(wú)法在京城實(shí)現(xiàn)自己的政治理想?！巴廊速馓煲环健敝械摹懊廊恕笔强誓降氖ブ鳎窃谒环降拿篮美硐?，表達(dá)了美好理想悠遠(yuǎn)渺茫的惆悵。仿佛是《蒹葭》“所謂伊人，在水一方”，可望不可即的惆悵“伊人”，可望而不可即，故悲從中來(lái)。3.主人飲酒放歌，歌聲中已隱隱帶有悲傷的色彩，這時(shí)候客人在干嘛？而客吹簫，倚歌而和之，那簫聲又是如何的？請(qǐng)找四個(gè)詞概括，并分別組詞。文中是如何描寫這個(gè)簫聲的？明確：哀怨、思慕、啜泣、傾訴，“其聲……泣孤舟之嫠婦”。蘇軾在這里把這個(gè)洞簫的聲音描寫得非常出色，大家發(fā)揮想象力，看能不能把這四句話生成一個(gè)場(chǎng)景：能不能用自己的話將其優(yōu)美的敘述出來(lái)。歌聲嗚咽，像閨婦戚戚的哀怨，像閨婦對(duì)夫君的纏綿不絕的愛慕，像閨婦思而不見，忘而不能的啜泣，像閨婦對(duì)夫君喋喋不休的思念傾訴，洞簫的余音悠揚(yáng)，像一根輕柔的細(xì)絲線延綿不斷，繞梁三日。這歌聲使得河中的深藏于深淵溝壑中的蛟龍起舞，使得獨(dú)在孤舟上的寡婦啜泣不絕。在抱怨著自己的心上人“這個(gè)沒心肝”的怎么還不回來(lái)，怨著怨著，心中越發(fā)地思念，思慕更深，但是自己思念卻不能相見，想忘記卻又做不到，思念刻骨，卻無(wú)法相聚，只能默默地啜泣，哭著哭著，心中抑郁難以排解，所以只能自己跟自己說(shuō)話，像是面對(duì)著自己的心上人一樣傾訴自己的相思和怨念，簫聲哀怨，傾訴悲苦——特點(diǎn)：凄婉。寫法：擬聲詞“嗚嗚”（板書）比喻“如怨如慕，如泣如訴”，夸張、想象“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”——化抽象為具體，襯托出哀怨的簫聲感染力之強(qiáng)。運(yùn)用精細(xì)的刻畫和生動(dòng)的比喻,夸張、想象，化抽象為具體，把洞簫那種悲咽低徊的哀音表現(xiàn)得十分形象、真切。（2分鐘）人有時(shí)候也很奇怪，當(dāng)你心情不好的時(shí)候，看到更加廣闊的天地，你的心也突然變得開闊起來(lái)，心情也慢慢變好。而這種機(jī)會(huì)我們幾乎每天都可以遇到，你們可以試一試，當(dāng)你們悶悶不樂(lè)或者心情郁結(jié)的時(shí)候，不妨到操場(chǎng)去，抬頭望望天空，凝視著這無(wú)邊無(wú)際的天空，你換覺得心情沒有那么沮喪。說(shuō)實(shí)話，這也是老師為什么喜歡跑步的原因之一。（5分鐘）1.蘇軾《赤壁賦》中描寫江面美景，和“秋水共長(zhǎng)天一色”（王勃《騰王閣序》）有異曲同工之妙的兩句是“，”?！敬鸢浮堪茁稒M江水光接天2.本文中蘇軾“狀難寫之景如在目前”，寫天上的滿月從東面山上升起，似乎也像游人一樣，深深陶醉在這良辰美景之中，有意把腳步放得很慢、很慢的語(yǔ)句是“，”。【答案】月出于東山之上徘徊于斗牛之間3.《赤壁賦》中作者泛舟夜游赤壁之下，用“，”表達(dá)自己脫離塵世、飛升仙界的愜意感受。【答案】飄飄