一年級上冊數(shù)學教學計劃匯總5篇一年級上冊數(shù)學教學計劃篇1

一、教學內容

這一冊教材包括了下面一些內容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11~20以內數(shù)的認識、認識鐘表、20以內的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。

這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法，除了認數(shù)和計算以外教材支配了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少，長短和高矮，簡潔的分類，以及初步認識鐘面等。這些內容也很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培育學生學習數(shù)學的興趣。

二、教學目標

這一冊教材的教學目標是使學生能夠：

1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的順序和大小，把握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫0~20各數(shù)。

2、初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內數(shù)的減法

3、初步學會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

4、認識符號“=〞、“〈〞、“〈〞，回使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、三角形、和圓。

6、初步了解分類的方法，回進行簡潔的分類。

7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。

8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的樂趣，建立學好數(shù)學的信念。

9、仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗教學和日常生活的親密聯(lián)系。

三、編排特點

1、依據(jù)標準調整教學內容。為學生學習數(shù)學提供更豐富的學問。

2、重視學生的閱歷和體驗，依據(jù)學生已有的閱歷和學問設計活動內容和學習素材。

3、認數(shù)與計算相結合，穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，到達計算嫻熟。

4、重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和溝通、初步建立數(shù)感。

5、計算教學表達算法多樣化，允許學生采納自己認為合適的方法進行計算。

6、直觀認識立體和平面圖形，進展學生的空間觀念。

7、支配“用數(shù)學〞的內容，培育學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。

8、支配實踐活動，使學生體驗數(shù)學與日常生活的親密關系。

9、表達教學方法的開放性、創(chuàng)造性、為教師組織教學提供豐富的資源。

四、教學措施

1、結合教學內容，選擇兒童喜聞樂見的形式，進行學習目的性的教育與思想品德教育。

2、針對計算教學這一教學重點，教學時留意：

用小組合作的學習方式，讓學生自主探究計算方法，提倡計算方法多樣化。

鼓舞學生因題而異敏捷采納不同的計算方法解決問題。

加強基本訓練，打好計算基礎。

培育仔細、認真地計算和準時檢查的學習習慣。

3、結合本冊的數(shù)學學問、加強對學生應用意識和用數(shù)學解決問題的能力培育。

4、要充分表達教學的開放性和創(chuàng)造性，注重培育學生的創(chuàng)新學習能力。

五、本學期教改思路

以新課程標準為依托，主動開展教改試驗，盡快轉變教學行為。引導學生開展自我學習，探究學習，合作學習和創(chuàng)新學習。讓全體學生都能參加學習的全過程。充分培育學生自主創(chuàng)新的學習能力。

一年級上冊數(shù)學教學計劃篇2

教材分析

分類一種基本的數(shù)學思想，它是依據(jù)肯定的標準，對事物進行有序劃分和組織的過程。分類能力的進展，反映了兒童思維進展，特殊是概括能力的進展水平。分類能力既是幼兒規(guī)律思維能力進展的重要方面，又對促進幼兒規(guī)律思維能力的進展具有重要的意義。進行分類時，首先要對客觀事物進行分析、綜合，通過比較，發(fā)覺事物之間的聯(lián)系與區(qū)分，并抽象、概括出事物的一般特點與本質屬性，本單元主要是為了使學生比較系統(tǒng)地把握初步的分類方法。

教學目標

1、能根據(jù)某一給定的標準或選擇某個標準對物體進行分類。

2、能選擇不同的標準對物體進行不同的分類。

3、在分類的活動中，體驗分類結果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。

重點

1、初步感知分類的意義，體驗分類的方法，培育學生初步的觀看能力、推斷能力、語言表達能力及合作溝通的意識。

2、會選擇不同分類標準的方法，培育學生思維的開闊性和敏捷性。

難點

1、會選擇不同分類標準的方法，培育學生思維的開闊性和敏捷性。

2、養(yǎng)成有條理整理事物習慣。

課時支配

約2課時

分類〔單一標準〕……………1課時

分類〔不同的標準〕…………1課時

一年級上冊數(shù)學教學計劃篇3

一、教學目標

1、嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的順序和大小，把握10以內各數(shù)的組成，會讀、會寫0-20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

3、初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。

4、認識符號“=〞、“>〞、“、<三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

4、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能嫻熟地口算10以內的加減法和20以內的進位加法。能比較嫻熟地計算20以內的連加、連減和加減混合運算式題。

5、使學生會依據(jù)加、減法的含義解答比較簡單的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡潔的講解并描述和與求剩余的數(shù)量關系。

6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

7、結合主題圖和插圖及有關數(shù)據(jù)，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培育學生仔細做題，正確計算，書寫干凈的良好習慣，學會有條理，有依據(jù)地思索問題。

〔二〕、數(shù)學思索方面

1、能運用生活閱歷，對有關數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、能對簡潔物體和圖形的樣子、大小、位置關系、運動的探究過程中，進展空間觀念。

3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡潔的歸納和類比。

〔三〕、解決問題方面

1、經受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學合作解決問題的閱歷。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

〔四〕、情感與看法方面

1、在他人的鼓舞和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能主動參加生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓舞和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好數(shù)學的信念。

3、經受觀看、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并準時改正。

5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信念。

6、使學生從小養(yǎng)成仔細學習、仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

五、本學期提高教學質量的具體措施

1、從學生的年齡特點出發(fā)，多實行游戲式的教學