第第1頁(yè)共7頁(yè)《閑逛》,散文,莫懷戚著,寫(xiě)于1985年。由于是發(fā)一種“生命的感慨”,所以注定了它的抒情,“因我不善詩(shī)作,它就成了散文”。共享了閑逛其次課時(shí)的教案給大家歡送借鑒！教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：通過(guò)研讀課文提高審美情趣。力量目標(biāo)：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。生命的情感。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)拘迅卸饕庾R(shí)激發(fā)珍愛(ài)親情的情感。教學(xué)預(yù)備教師預(yù)備：多媒體關(guān)心教學(xué)。體會(huì)其感情。教與學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、精讀課文1、回憶上節(jié)課在閑逛過(guò)程中“分歧”是怎樣解決的？方大膽提出來(lái)共同探討學(xué)習(xí)?！卜中〗M探討〕]a．母親為什么偏偏要走大路？b．“我”為什么感到責(zé)任的重大？[教師小結(jié)]2了母親的身體狀況為下文進(jìn)展埋下伏筆。“我”為什么感到責(zé)任重大？學(xué)生依據(jù)課文可能答復(fù)由于一切都取決于我。本段中告知了我們：“我的母親老了她早巳習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子我的兒子還小他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親妻子呢在外面總是聽(tīng)我的?！币龑?dǎo)學(xué)生生疏到在這個(gè)家庭中“我”正好處在中間上有老下有小假設(shè)一旦選擇錯(cuò)誤就會(huì)損害家中成員的感情破壞家庭的和諧破壞家中這份濃濃的親情。(這個(gè)祖孫三代人家中包含著祖孫情、母子決于“我”所以“我”感到了作為中年人責(zé)任的重大。2、開(kāi)放想像體驗(yàn)感受一下假設(shè)你是文中的“我”毫不遲疑地。通過(guò)這件事情你悟出了什么道理？[教師小結(jié)]一個(gè)“孝”字。當(dāng)上有老下有小兩頭無(wú)法兼顧時(shí)應(yīng)當(dāng)顧老的一事報(bào)道你寵愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片而遙控器在你的手中你該怎么辦？[學(xué)生爭(zhēng)論歸納]道路上連續(xù)遵循這個(gè)道德準(zhǔn)則。兒子解決了這個(gè)難題轉(zhuǎn)變方法走小路。你從中感受到什么？a．我們可以感受到母親對(duì)小孫子的什么感情？b．作者為我們展現(xiàn)了什么樣的家庭？學(xué)生四人小組爭(zhēng)論溝通(鼓舞學(xué)生各抒己見(jiàn)言之成理即可)。三、重點(diǎn)研讀、“我”和妻子是如何背著母親、兒子走過(guò)那條小路的？為什么說(shuō)“我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界”？以小組為單位相互溝通探討一下說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。文主旨。對(duì)于學(xué)生的爭(zhēng)論和作答教師應(yīng)鼓舞、確定樂(lè)觀引導(dǎo)適時(shí)點(diǎn)拔。)[教師小結(jié)]的意思超出了事情本身?！拔摇北衬赣H妻背兒子從外表上看不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。(這局部是對(duì)課文的咀嚼和消化階段也是學(xué)生自主探究與合作適時(shí)啟發(fā)。盡可能讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。)四、美點(diǎn)尋蹤美例如……寫(xiě)出了〔表現(xiàn)了、抒發(fā)了等〕……”的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！部梢詮脑~、句、景、情、寫(xiě)作手法等方面來(lái)談〕五、研討與練習(xí)(課后習(xí)題二、三、四〕①〔見(jiàn)重點(diǎn)研讀1〕以小見(jiàn)大的寫(xiě)法：通過(guò)描寫(xiě)生活中的小事情閑逛反映出尊老愛(ài)幼這個(gè)社會(huì)大主題。。字里行間留露的正是一種對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)生命的珍愛(ài)。六、課文小結(jié)《閑逛》是一篇秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精巧散文也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而快活的旅行。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)都學(xué)到了什么？在思想上感悟到什么？[提示]自由答復(fù)言之有理即可。我們學(xué)習(xí)這篇文章就是想讓同學(xué)們懂得家庭成員之間要相互謙讓相互保護(hù)互敬互愛(ài)這樣才能使你的家庭穩(wěn)定、幸福!同時(shí)也讓我們珍愛(ài)親情珍愛(ài)生命!最終我們一起唱首歌來(lái)感受這人間最奇特的感情--親情。教師放歌曲《?；丶铱纯础穼W(xué)生齊唱。母親走大路↑承上→｛我妻子責(zé)任重大→使命感兒子走小路↓啟下情美、景美、語(yǔ)言美作業(yè)布置1、請(qǐng)寫(xiě)一段50字左右的溫馨短語(yǔ)表達(dá)你對(duì)父母或其他親人的感念之情。、真誠(chéng)行動(dòng)：回家為自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散閑逛……教學(xué)反思和求知欲都已大大提高不再寵愛(ài)被動(dòng)地承受學(xué)問(wèn)已初步具有自爭(zhēng)論、揣摩鑒賞從中體會(huì)課文濃濃的親情。主觀能動(dòng)性讓他們通過(guò)自主、合作、探究的方式運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)法、品讀法、爭(zhēng)論法