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文檔簡介

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年08月03日-2922)1:美國行為心理學家華生說,給他一打健康的嬰兒,不管他們祖先的狀況如何,他可以任意把他們培育成從領袖到小偷等各種類型的人。這種說法是典型的()。

單項選擇題

A、內(nèi)發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用論

D、個體本位論

2:“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明老師勞動具有()。

單項選擇題

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、個別性

3:少先隊的性質(zhì)有()。

多項選擇題

A、革命性

B、教育性

C、兒童性

D、群眾性

E、自主性

4:人的教育活動與動物的“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是()。

多項選擇題

A、社會性

B、生產(chǎn)性

C、實踐性

D、意識性

E、科學性

5:假如一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結果,那么這個測驗()。

單項選擇題

A、信度較好

B、效度較好

C、區(qū)分度較好

D、難度適中

6:教學原則是依據(jù)肯定的教學目的和對教學過程規(guī)律的熟悉而制定的指導教學工作的基本準則,教學原則就是教學規(guī)律。()

推斷題

7:情境教學法的核心在于激發(fā)同學的情感。()

推斷題

8:老師專業(yè)進展的階段性表明,老師任職期間應接受高等教育。()

推斷題

9:普及教育是國家用法律形式規(guī)定的對肯定年齡兒童免費實施的某種程度的學校教育。()

推斷題

10:我國的教育法規(guī)必需經(jīng)全國人大通過才有效。()

推斷題

11:“任何人不得在中學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內(nèi)吸煙?!边@是為了保障兒童的()。

單項選擇題

A、生存權

B、隱私權

C、受敬重權利

D、身心健康權

12:同學的社會地位屬于同學()問題。

單項選擇題

A、法律

B、權利

C、責任

D、義務

13:上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)。()

推斷題

14:師德修養(yǎng)的內(nèi)在動力是抱負和信念。()

推斷題

15:歐洲的新教育思潮和美國的進步教育運動消失在()。

單項選擇題

A、18世紀末19世紀初

B、19世紀中葉

C、19世紀末20世紀初

D、20世紀中葉

16:教育史上兩大對立學派—傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()。

單項選擇題

A、凱洛夫和赫爾巴特

B、杜威和赫爾巴特

C、赫爾巴特和杜威

D、夸美紐斯和杜威

17:()是為完成教學任務而采納的方法

單項選擇題

A、教學方法

B、教學原則

C、教學任務

D、教學目的

18:班級組織機構微觀建制的主要形式有()。

多項選擇題

A、委員會制

B、直線式

C、參謀制

D、職能式

E、直線職能式

19:一位教育工的真正威信在于他的()力氣。

單項選擇題

A、權力

B、權威

C、威武

D、人格

20:沒有方法的教學是不存在的,關鍵在于選用什么樣的方法。()

推斷題

21:衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志是()。

單項選擇題

A、文化教育

B、科技進展

C、方案生育的實施狀況

D、基礎教育的狀況如何

22:“拔苗助長”違反了人進展的()。

單項選擇題

A、平衡性

B、挨次性

C、互補性

D、個別差異性

23:老師職業(yè)道德的靈魂和核心是()。

單項選擇題

A、老師職業(yè)道德的基本范疇

B、老師職業(yè)道德的基本原則

C、老師職業(yè)道德的基本規(guī)范

D、老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng)

24:在世界教育史上被認為是“科學教育學奠基人”的是()。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、梅伊曼

25:同學申訴制度的特征有()。

多項選擇題

A、法定性

B、行政性

C、準司法性

D、準獨立性

E、非訴性

26:學校德育過程的基本沖突是()。

單項選擇題

A、教育者與德育內(nèi)容

B、受教育者與教育者

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、教育者與德育方法

27:“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代()的教育特征。

單項選擇題

A、中國

B、印度

C、希臘

D、埃及

28:學校生在觀看時常會留意一些感愛好的、新奇的東西,而忽視主要的東西。()

推斷題

29:一份教案的核心是()。

單項選擇題

A、提出教學目的

B、選擇教學方法

C、涉及教學進程

D、規(guī)劃板書內(nèi)容

30:我國在1862年設立的京師同文館采納的是道爾頓制教學形式。()

推斷題

查看答案

1:答案B

解析

2:答案B

解析教育對象的特別性和教育情景的簡單性打算了老師勞動具有制造性。

3:答案A,B,C,D,E

解析

4:答案A,D

解析

5:答案A

解析測驗的信度又稱測驗的牢靠度,是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結果的全都程度,以及一次測量所得結果的精確?????程度。

6:答案錯誤

解析教學原則是依據(jù)肯定的教學目的和對教學過程規(guī)律的熟悉而制定的指導教學工作的基本準則,但是教學原則不同于教學規(guī)律,教學規(guī)律是客觀規(guī)律,人們只能發(fā)覺、把握教學規(guī)律,卻不能制定教學規(guī)律,而教學原則是人們在熟悉教學規(guī)律的基礎上制定的基本準則,它反映教學規(guī)律。

7:答案正確

解析

8:答案錯誤

解析在學問經(jīng)濟時代,老師必需不斷更新自己的學問,任職期間應接受連續(xù)教育。

9:答案錯誤

解析

10:答案錯誤

解析我國的教育法規(guī)并不是必需經(jīng)全國人大通過才有效。

11:答案D

解析

12:答案B

解析同學從法律上講,是一個責權主體,他們享有肯定的合法權益,而這些權益從他們的社會地位上體現(xiàn)了出來。

13:答案正確

解析略。

14:答案正確

解析

15:答案C

解析19世紀末和20世紀初,在歐美一些國家開頭消失各種新的教育思潮,并逐步形成一場范圍廣泛的教育革新運動,對現(xiàn)代歐美教育產(chǎn)生了深遠的影響。

16:答案C

解析

17:答案A

解析

18:答案B,D,E

解析直線式、職能式和直線職能式是班級組織機構微觀建制的主要形式。

19:答案D

解析一位教育工的真正威信在于他的人格力氣。

20:答案正確

解析

21:答案D

解析基礎教育是奠定一個人身心健康進展的基礎?;A教育的狀況如何,是衡量一個國家文明程度和人口素養(yǎng)凹凸的重要標志。

22:答案B

解析拔苗助長故事的寓意是批判了違反植物生長規(guī)律的行為,教學中“拔苗助長”違反了人進展的挨次性。

23:答案B

解析

24:答案B

解析在世界教育史上,赫爾巴特被認為是“科學教育學奠基人”,他還是傳統(tǒng)教育學的代表。

25:答案A,B,C,D,E

解析

26:答案C

解析學校德育過程的基本沖突是教育者提出的德育要求與受教育者已有的

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