第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年云南省曲靖市中考語文質檢試卷1.下面是“尋美?云南”活動中“高原明珠——滇池”的推介材料。請你根據要求完成問題。

【概況】滇池位于云南省昆明市西南，又名昆明湖，古稱滇南澤。（A）面積大約340平方千米左右，有“五百里滇池”之稱。

【文化】浩瀚的滇池不僅承載（zài）著厚重的歷史，也著燦爛的文化。乾隆年間名士孫髯翁登大觀樓，揮毫寫下180字長聯成為曠世絕作，上聯展示滇池旖旎風光，像一幅山水畫卷，令人心曠神怡；下聯論史感懷，勾勒云南歷史煙云，如一篇敘事史詩，讓人。（B）全聯自然美景與歷史滄桑交匯，意境高遠，令人擊節(jié)叫絕，被世人譽為“天下第一長聯”。

【風景】滇池畔，暖陽初升，紅霞浸（qīn）染東方，照于靜謐的湖面，伴著薄薄的晨霧，揭開滇池神秘的面紗——這高原藍天下的漫漫碧水，倒映著如此潔凈的藍天白云，更顯得波瀾壯闊與浩浩湯湯。那綿延不絕、高聳入云的西山，層巒（luán）疊翠，虛實，是她渾然天成的梳妝臺。上下翻飛的海鷗，宛如她發(fā)髻上珠光閃閃、隨風晃動的墜飾。

放眼南望，水汽氤氳，遠處的群山若有若無，仿佛漂浮在東海之上的座座仙山一樣亦真亦幻。近處，巍峨的西山，遮擋了西斜的金烏，在山體倒影的邊緣，一藍一烏的湖水形成一道鮮明的分界線，看不到一絲暇疵，宛如楚漢鴻溝不可逾越，令人慨嘆滄海桑田。

在古滇碼頭，沐浴細雨，身披薄霧，蕩舟湖上，船在水上，人在船上，水在心上。遠處，湖面上薄霧繚繞，仿佛輕紗一般輕輕流過；近處，船頭犁開清澈的湖水，船尾水聲潺潺，卷起“千堆雪”……我們以文人的身份、從文學的角度，親近滇池，（C）細品自然之大美，注視歲月的搏動，感悟滇池的心語，我們與古人的同時，也許還會生出更多的不羈和放縱。徜徉（chángyáng）古滇名城，漫步“七彩云南”，從古滇濕地公園到南滇池東大河濕地，從觀音山到草海大壩，從盤龍江入湖口到撈魚河濕地……（D）細數我們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足，每每都會為細雨中的點滴精彩、陽光下的細節(jié)所感動。(1)文中注音不正確的一項是______

A.承載（zài）

B.浸（qīn）染

C.層巒（luán）疊翠

D.徜徉（chángyáng）(2)文中加點詞語有錯別字的一項是______

A.浩瀚

B.渾然天成

C.暇疵

D.繚繞(3)文中橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是______A.蘊含望洋興嘆交融感同身受B.蘊藏望洋興嘆交織身臨其境C.蘊含慨然興嘆交織身臨其境D.蘊藏慨然興嘆交融感同身受(4)文中劃線句子沒有語病的一項是______

A.面積大約340平方千米左右，有“五百里滇池”之稱。

B.全聯自然美景與歷史滄桑交匯，意境高遠，令人擊節(jié)叫絕，被世人譽為“天下第一長聯”。

C.細品自然之大美，注視歲月的搏動，感悟滇池的心語。

D.細數我們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足，每每都會為細雨中的點滴精彩、陽光下的細節(jié)所感動。2.下列句子的排序，與上文銜接最恰當的一項是（）

年少不懂辛棄疾，讀懂已不再少年。很多人不太喜歡辛棄疾，，，，，。

①他的為人又過于偏執(zhí)和不知變通

②我卻不覺得

③覺得他的詞重于征戰(zhàn)和殺伐

④既寫下了文人的剛毅，又戰(zhàn)出了將軍的溫情

⑤相反，對于杭州，我認為辛棄疾是唯一的存在A.③①②⑤④ B.②⑤④③① C.③①④②⑤ D.②③①⑤④3.名篇名句默寫。(1)晴川歷歷漢陽樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）

（2）______，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）(2)持節(jié)云中，______？（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（4）______，八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）(3)全球疫情硝煙未散，百年變局風起云涌，在歷史的十字路口，有的人彷徨疑惑。習近平總書記在講話中引用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的名言“______，______”激勵人們：后疫情時代的世界，必將如鳳凰涅槃，煥發(fā)新生！(4)蘇州吳縣有范文正公祠，其對聯為：甲兵富于胸中，一代功名高宋室；憂樂關乎天下，千秋俎豆重蘇臺。這副對聯贊美了范仲淹一生的功績，其中“憂樂關乎天下”指的是他的名篇《岳陽樓記》中的“______，______”。4.閱讀下面的材料，完成問題。

某校開展“我的互聯網生活”綜合性學習活動，請你參加。

材料一：九年級學生上網調查

材料二：網絡沉迷是指上網者由于長時間地沉浸在網絡空間中，對互聯網產生強烈的依賴，以至于難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。因為青少年的大腦系統(tǒng)還沒有完全發(fā)育成熟，自控能力較差，更加容易對網絡游戲、短視頻等網絡流行產物所帶來的視覺、感官震撼感到興奮，難以控制自己想繼續(xù)上網沖浪的心情，繼而出現學習成績下降、精神不振、體能下降等問題。

材料三：“清朗?2023年暑期未成年人網絡環(huán)境整治”專項行動，聚焦網上涉未成年人突出問題，嚴厲整治各類有害內容和違法犯罪，及時發(fā)現處置網絡欺凌行為，防止泄露未成年人隱私的欺凌視頻擴散傳播；對于學習類App、兒童智能設備等，加強功能安全風險評估，禁止出現各類不良內容，不得誘導充值消費；筑牢青少年保護防線，讓其真正成為未成年人健康上網的“保護盾”。(1)請對以上三則材料信息作簡要概括。(2)請你為本次“清朗”行動擬寫一則宣傳標語。要求符合主題并至少使用一種修辭手法。5.班級開展《紅星照耀中國》閱讀交流會，請按照要求回答問題。閱讀方法內容呈現閱讀任務名著人物我知道A還是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究，他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，個人習慣和外表落拓不羈，但是對于工作卻事無巨細都一絲不茍，他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。①這段文字中的A是______名著情節(jié)我熟悉整個旅程都是步行的，有些是世界上最難通行的小道，大多數無法通行車輛轱轆，還有亞洲最高的山峰和最大的河流。從頭到尾都是一場曠日持久的戰(zhàn)斗。②這段文字中的“旅程”指的是______名著知識我學習《紅星照耀中國》是美國記者埃德加?斯諾所著的紀實文學作品?！凹o實作品”的意思是“記錄人與事真實情況的作品”。③請你結合名著具體內容談一談為什么這本書具有“真實性”？6.書法臨寫與鑒賞。

仔細觀察下面的正楷字帖，從中挑選出八個不同的簡體字，將它們臨寫在田字格中。

7.《顏勤禮碑》為顏真卿晚年楷書的代表作。其用筆橫細豎粗，方圓并用；結體端莊大方，寬綽舒展，拙中見巧：集中體現了一種含蓄之美。下圖圓圈中的字已損毀，經考證是一個“史”字。請按照字體一致，整體和諧美觀的原則，選擇適合的一項（）A. B. C. D.8.閱讀下面這首詩，完成問題。己亥雜詩（其五）

[清]龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。(1)簡析“白日斜”在詩句中的作用。(2)本詩最后兩句與孟浩然的“夜來風雨聲，花落知多少”都寫到“落花”。請分別簡析兩位詩人借“落花”所表達的情感。9.閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住慨斢嘀畯膸熞玻摵D曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】任末①年十四，負笈從師。不懼險阻。每言：人若不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵②，削荊③為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學，雖死猶存；不學者雖存，謂之行尸走肉耳！”（節(jié)選自王嘉《任末好學》）【注釋】①任末：人名。②庵：茅草小屋。③荊：灌木名。(1)解釋下列加點詞在文中的意思。

①媵人持湯沃灌______

②綴公卿之后______

③或依林木之下______

④常以凈衣易之______(2)翻譯下列句子。

①以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

②夫人好學，雖死猶存。(3)宋濂概括自己從師學習“勤且艱若此”，請簡析任末的“勤”與“艱”在文中是如何體現的？(4)文化需要傳承。學習了【甲】【乙】兩文段，請你談談你得到哪些有益的啟示？10.閱讀下面的文章，完成問題。燕子來時春正好①北京時間2023年3月21日5時24分迎來了春分節(jié)氣。春分在雨水、驚蟄節(jié)氣之后，時和氣清，冷暖宜人。從此，燕子歸來，銜風帶雨，描紅畫綠，春分，最是一年好時節(jié)。

②古時春分來臨，往往會舉行祭日儀式?！抖Y記》中記載：“祭日于壇?！比藗兏卸魈柕墓廨x普照，在春分要舉行祭祀太陽的盛大儀式。上古中國有朝日夕月之禮，即春分祭日，秋分祭月。周朝天子在春分日早上到祭壇祭日。秦朝立日主祠，春分時以牛祭日。明清時期，北京城東的日壇就是天子祭日的所在。因為日月祭祀是“國之大典”，所以老百姓不能隨便祭祀。在太陽祭祀日，民間有吃太陽糕的習俗。太陽糕是用大米面和白糖蒸成的圓形小餅，上面有紅色的雞的圖案。也有一種說法稱，春社日是立春后第五個戊日，時間上與春分臨近。春社日，人們會祭拜土地神和谷物神，希望一年能有個好收成。

③麥過春分晝夜忙，春雨似油，犁耙紛紛。春分是一個比較關鍵的時間節(jié)點，對農業(yè)生產有重要意義。古人認為此時凍土完全融化，“地氣貫通”，正是播種的好時節(jié)，所以農諺有“驚蟄到春分，下種莫放松”的說法，預示著春耕大忙的季節(jié)開始了。人們在此時移栽花木，嫁接果樹。清代宋琬《春日田家》詩云：“夜半飯牛呼婦起，明朝種樹是春分”。春分是植樹造林的好時機，我們現在確定3月12日為植樹節(jié)，就是利用春分的節(jié)氣時令。

④青梅如豆柳如眉，多彩習俗，愉悅身心。春分來臨，民間一般沒有大規(guī)模的慶?；顒樱幸恍╊H具趣味性的春分民俗流傳至今。春分最流行的民俗是“豎蛋”，也稱為“立蛋”，“春分到，蛋兒俏”，人們把新鮮雞蛋輕輕豎立在桌面，增添春分時節(jié)的生活趣味。據說，春分正值春季的中間，不冷不熱，花紅草綠，人心舒暢，思維敏捷，動作利索，易于豎蛋成功。其次是求子嗣，春分是燕子歸來的時節(jié)，中國人自古即有仲春燕子歸來，帶來生命種子的美好期待。唐人詩云：“梁間玄鳥語，欲似解人情?！惫湃艘源悍譃榍笞拥募?，天子以太牢之禮，祭祀高楳（古代帝王求子所祭之神，“楳”同“媒”）。南朝時民間在燕子飛來時，迎著燕子拋兩根筷子，認為如此就可求得子嗣。春分還有吃湯圓的習俗，還會煮一些不包“餡”的湯圓，放在田邊地頭，叫做“粘雀子嘴”，用意是防止鳥雀來破壞莊稼。在一些地方，還講究“春分吃春菜喝春湯”，寓意家宅安寧、身強力壯，春菜是一種野莧菜，也被稱為“春碧蒿”，春菜一般與魚片滾湯，名曰“春湯”，這種湯清潤可口，能清熱降火、生津潤燥。

⑤春分是長養(yǎng)的時令，百草叢生，野菜遍地；同時也是古代社會冬貯糧將盡、鬧春荒的季節(jié)。人們在郊外采集各色宜食的春草野菜，作為時令飲食，以防治春困，補益身心，祈求生命的強旺。湖南安仁有春分“趕分社”習俗，這天藥草市場興旺，人們將多種草藥與豬腳、黑豆等熬成藥膳，是強身的美味；廣東陽江的人們會采集百花之葉春成粉末，與米粉一起做湯面食之，認為可解毒；江蘇南京的人們也會把七八種野菜混合，做成“春湯”食用。春分酒也深受人們喜愛，浙江《於潛縣志》載：“春分造酒貯于甕，過三伏糟粕自化，其色赤，味經久不壞，謂之春分酒?！?/p>

⑥“南園春早踏青時，風和聞馬嘶”，燕子來時春正好，春分時節(jié)，正是人們遠足踏青、追風放鳶的最好日子。（節(jié)選自《人民日報》2023年3月21日，有刪改）(1)閱讀全文，第①段中劃線句子“春分，最是一年好時節(jié)”中的“好”體現在哪些方面？(2)第④段是按照什么順序介紹春分習俗的？請結合文章內容作簡要分析。(3)請從下面鏈接材料的詩句中挑選出一個你熟悉的節(jié)氣，說說與此相關的習俗活動。

鏈接材料：“二十四節(jié)氣”不僅是古代中國人用來指導農事的補充歷法，也是中國人自然觀、生命觀、宇宙觀、哲學觀的顯現，比如與“二十四節(jié)氣”相關的詩詞和農諺就是最好的證明。在現代中國人的生產生活中，“二十四節(jié)氣”依然具有多方面的文化意義和社會功能，與此相關的習俗活動更是經久不衰。

A.谷雨春光曉，山川黛色青

B.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

C.邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身

D.辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸11.閱讀下面的文章，完成問題。月光無價

王榮朝①那年冬天，我剛過完十二歲生日，夜里睡得正香，父親便把我從睡夢中喊醒。我迷迷糊糊地穿好衣服，揉著眼睛，嘴里嘟囔著出了房門。院里的月光跟白晝一樣，慷慨地灑滿大地，我清楚地看到架子車上裝滿了綠豆芽。我明白了，父親是讓我陪他去縣城。

②我家距離縣城三十多里，想想心里都發(fā)怵?！澳愀诤竺婢托??！备赣H收拾停當，不冷不熱地對我說道。我噘著嘴一聲不吭，不想去的話在嗓子眼兒里打轉轉，始終沒有蹦出來。等父親走出大門，我才悻悻地跟了出去。

③冷冷的月光灑向地面，很美。要在往日，不知能跟小伙伴們瘋玩到什么時候?？赡峭恚睦镉行﹦e扭，有些不開心。一切都顯得是冰涼冰涼的。除了遠處傳來狗的叫聲，熟睡的村莊，安靜得有些瘆人。我踩著腳下的月光，任由身后留下吱扭吱扭的車輪聲。

④父親躬著腰，兩手扶著車把，一步一步往前挪。我跟在父親后面，數著自己的腳步，當數到兩萬多步的時候，再也不想數了，因為距離縣城遠著呢！我想象不出父親為啥要攀扯上我？難道是因為我沒好好寫作業(yè)，還是前天跟小山打架？要不就是早幾天去街上收購部賣鵝皮那事懲罰我？可那不能怪我，是您從鵝的肚子下面開剝的，人家不要，誰也沒辦法。這樣胡思亂想著，就算父親上坡時累得呼哧呼哧喘著粗氣，我也不愿在后面推一把。

⑤天色微明，月亮沒入西天邊的時候，慰藉了大地一整夜的月光不知什么時候不見蹤影了，我和父親終于到了縣城菜市場?？粗粥洁降木G豆芽，忘掉了一路的不開心，指望著早點賣完，再賣個好價錢能早點回家。然而恰恰相反。干等不動秤，可來了買家，一問價，嫌貴，就到別家去了。沒辦法，父親開始降價了。開始兩毛一斤，后來一毛五，再后來一毛也沒人買了。早飯已過，看看還有一百多斤，父親只好拉上車子走街串巷。聽著父親“綠豆芽便宜了”的叫賣聲，我那顆童稚的心碎了，朦朦朧朧中好像明白點兒什么。

⑥看看太陽偏西，父親去飯店買了四個包子，遞到我手里。這才想起我倆早飯和午飯都還沒吃。我接過包子，狼吞虎咽地填進了肚子里?！拔野涯恕保酝旰笪夷驹G地說道。父親看著我：“就是給你買的?！?/p>

⑦車子里還有七八十斤，我能感覺到父親心里的焦急。后來只要有人到車前問。我便央求著：“阿姨，您就買點兒吧，我父親還沒吃飯呢！”“叔叔，您就多買點兒吧，俺還有幾十里路呢”……

⑧后來遇到買家，父親便三分不值二分地給了人家，到最后論起堆兒來。太陽下山的時候總算“賣”完了。父親掏出旱煙袋，蹲在車子旁邊，摁上煙絲，吧嗒吧嗒抽起來?？粗赣H眉頭上的兩道皺紋和榆樹皮似的雙手，一股說不清的滋味爬上心頭。父親吸完一鍋煙，起身去路邊的小飯館買了兩個饅頭，給我一個，自己留一個?？粗赣H一嘴咬去一小半，我的眼淚差點流了出來。

⑨出了縣城，月亮從東邊爬上了樹梢。柔柔的月光，看起來真的很美。月光里仿佛有種蔗糖味兒，微風從耳邊吹過，又好像回響著細若游絲的琴音。我從父親手里接過架子車，讓父親坐上去，他居然沒有反對。拉著父親，路雖然很平，但父親身材高大，就像是拉著一座山。一會兒我身上就浸出了汗，心里卻是滿足和輕松。

⑩不知道何時父親悄悄下了車，因為感覺上坡拉起來也不費勁。扭頭時才發(fā)現父親在給我推著車哩！

?披著一身美麗皎潔的月光進了院，進了屋。那夜我睡得很香，夢也很甜。夢到自己掙了好多錢，給父親買了好多好吃的、好穿的。夢終歸是夢，等我長大有錢的時候，父親卻離世了。我最終明白了父親攀扯我一起去縣城賣豆芽的原因了，那時的綠豆芽是廉價的，那時的月光是無價的。從那個冬夜，到現在，一直照進未來。（選自《思維與智慧》2023年第4期）(1)閱讀全文，回答下列問題。

①結合語境，分析第⑥段中加點詞語的表達效果。

“我把您忘了”，吃完后我木訥地說道。

②對第⑨段句子“拉著父親，路雖然很平，但父親身材高大，就像是拉著一座山，一會兒我身上就浸出了汗，心里卻是滿足和輕松”作簡要賞析。(2)閱讀全文，補全下列表格中的內容。月光心情院里的月光跟白晝一樣，慷慨地

灑滿大地。①______②______心里有些別扭，有些不開心柔柔的月光，看起來真的很美。月光里仿佛有種蔗糖味兒，微風從耳邊吹過，又好像回響著細若游絲的琴音。③______④______睡得很香，夢也很甜(3)請分析文章結尾第?段在全文中的作用。(4)談談你對文章標題“月光無價”的理解。12.題目：以為筆，書寫青春答卷。

寫作要求：

（1）請在橫線處將題目補充完整；

（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；

（3）不得在文中泄露個人和學校信息；

（4）不少于600個字。書寫工整，字跡清楚。13.題目：

“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行；你是我生命中最美的相遇，你伴我迎接燦爛的曙光。是你給我無窮的力量……”，在我們生命中有太多這樣的人照亮我們一路前行，他們是撫育我們的父母，是培養(yǎng)我們的老師，是激勵我們的英雄……，他們是我們應該追的新星。

請以“長大了我就成了你”為題寫一篇文章。

寫作要求：

（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；

（2）不得在文中泄露個人和學校信息；

（3）不少于600個字。書寫工整，字跡清楚。

答案和解析1.【答案】【小題1】B【小題2】C【小題3】D【小題4】B【解析】答案：

（1）B

（2）C

（3）D

（4）B

（1）本題考查字音。

ACD.正確；

B.有誤，“浸染”的正確讀音是“jìn”。

故選：B。

（2）本題考查字形。

ABD.無錯別字；

C.有錯別字，“暇疵”應寫作“瑕疵”，意思是：微小的缺點。

故選：C。

（3）本題考查詞語的理解與運用。“蘊藏”的意思是指蓄積而未顯露或未發(fā)掘，“蘊含”的意思是包含在內，第一空中“文化”是不顯露的，所以填“蘊藏”?！巴笈d嘆”原指在偉大的事物面前感嘆自己的微小，后比喻因眼界大開而驚奇贊嘆，或因能力不及而感到無可奈何，含貶義；“慨然興嘆”指因感慨而發(fā)出了長嘆。原文是贊美大觀樓長聯巧妙絕倫，讓人感慨，所以選擇“慨然興嘆”。“交融”指交匯融合，“交織”指縱橫交錯或錯綜復雜地合在一起，第三空“虛實”是可以融合在一起的，所以填“交融”。“感同身受”本義是心里很感激，現在多指就像自己親身領受到一樣；“身臨其境”意思指親身面臨那種境地。原文指我們感受到古人的感情，應填“感同身受”，綜上，選擇

D。

故選：D。

（4）本題考查病句的辨析與修改。

A.有誤，“大約”和“左右”重復；

B.正確；

C.有誤，“注視與“搏動”搭配不當，可改為“聆聽歲月的搏動”；

D.有誤，缺少賓語，可改為“細數我們滇池環(huán)湖游走、小憩駐足的每個地方”。

故選：B。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

2.【答案】A【解析】通讀各句，可知③①是很多人不太喜歡辛棄疾的原因，③“覺得……”連接“很多人不太喜歡辛棄疾”更通順，②承接①轉折，我對辛棄疾的看法連接⑤，④承接⑤為什么我會這樣認為的原因。故為③①②⑤④。

故選：A。

本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。

此題考查的是句子順序的排列。做題時要仔細閱讀句子，抓住每一句的關鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。

3.【答案】【小題1】芳草萋萋鸚鵡洲,潮平兩岸闊【小題2】何日遣馮唐,四面歌殘終破楚【小題3】沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春【小題4】先天下之憂而憂,后天下之樂而樂【解析】（1）芳草萋萋鸚鵡洲（注意“萋萋”“鸚鵡洲”的書寫）

（2）潮平兩岸闊

（3）何日遣馮唐（注意“遣”的書寫）

（4）四面歌殘終破楚

（5）沉舟側畔千帆過

病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）

（6）先天下之憂而憂

后天下之樂而樂

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

4.【答案】【小題1】答案：

（1）大多數學生沉迷網絡，造成極大危害，“清朗”行動開啟，成為青少年健康上網的“保護盾”。

（2）示例一：鏟除網絡毒瘤，清朗校園天空。

示例二：筑牢網絡防護盾，呵護健康青少年?！拘☆}2】【解析】（1）本題考查材料信息的概括。從材料一中“學習14%”“玩網絡游戲29%”“刷短視頻34%”“使用社交軟件23%”等內容可以看出大部分學生沉迷網絡；從材料二“因為青少年的大腦系統(tǒng)還沒有完全發(fā)育成熟，自控能力較差，更加容易對網絡游戲、短視頻等網絡流行產物所帶來的視覺、感官震撼感到興奮，難以控制自己想繼續(xù)上網沖浪的心情，繼而出現學習成績下降、精神不振、體能下降等問題”可以看出網絡造成極大危害；從材料三“清朗?2023年暑期未成年人網絡環(huán)境整治”“筑牢青少年保護防線，讓其真正成為未成年人健康上網的‘保護盾’”可以看出“清朗”行動開啟，成為青少年健康上網的“保護盾”。

（2）本題考查擬寫宣傳標語。注意符合活動主題并至少使用一種修辭手法。例如：鏟除網絡毒瘤，清朗校園天空。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。

5.【答案】毛澤東,紅軍長征【解析】①本題考查名著人物。結合“他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋?！笨芍敲珴蓶|。

②板塔結合名著情節(jié)。結合“整個旅程都是步行的”“從頭到尾都是一場曠日持久的戰(zhàn)斗”可知，是紅軍長征。

③本題考查名著評價。根據原文“終于有一個紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開一個手榴彈，向敵人碉堡投去，一擲中的”“但是這時已有二十個左右紅軍匍匐向前爬了過來”可知，《紅星照耀中國》采用了寫實的方式描寫戰(zhàn)地狀況，人物動作、人物語言十分生動，數量描述也較為準確，具有很強的真實性。

答案：

①毛澤東

②紅軍長征

③實地采訪，用真實而生動的筆調描寫了諸多紅軍領袖及將領非凡傳奇的人生經歷，其中尤以毛澤東、朱德、彭德懷、賀龍為生動且極具代表性。

《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領袖、紅軍將領的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

6.【答案】答案：

示例：滾

江

逝

水

青

山

在

夕【解析】本題考查學生漢字的抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。

做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結體整齊，工妙于點畫，神韻于結體。

7.【答案】C【解析】A.有誤，為隸書；

B.有誤，為行書；

C.正確，是楷書；

D.有誤，是草書。

故選：C。

本題考查對書法作品的賞析。解答時結合行書、草書、楷書、隸書的特點來解答即可，注意行書有兩種情況，行草特點接近草書；行楷特點接近楷書。

書法鑒賞題四大常見書法特點：隸書的特點：蠶頭燕尾，一波三折，古樸典雅；楷書特點：講究用筆、筆畫分明、結構方正；行書特點：大小相兼、收放結合、疏密得體、濃淡相融；草書特點：結構簡省、筆畫連綿、氣勢貫通、錯綜變化、虛實相生。

8.【答案】【小題1】（1）本題考查詩歌內容的理解。解答此題時要在讀懂原詩的基礎上作答，找出描寫的景物并分析起作用。“浩蕩離愁白日斜”的意思是：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸?！鞍兹招薄笔钦f作者帶著離愁南歸，因為愁緒郁積在胸中，所以感覺上時間過得很快，不知不覺已日薄西山。以“浩蕩”修飾離愁，以“白日斜”烘托離愁，以“天涯”映襯離愁。

（2）本題考查作者思想情感的理解?！洞簳浴愤@首詩是詩人隱居在鹿門山時所做，意境十分優(yōu)美。詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開描寫和聯想，生動地表達了詩人對春天的熱愛和憐惜之情。末尾兩句為本詩聯想，其中“花落知多少”，又隱含著詩人對春光流逝的淡淡哀怨以及無限遐想?！都汉ルs詩》是詩人辭官歸鄉(xiāng)途中之作。詩人以“落紅”自喻，表達詩人雖然已經辭官，但仍會關心國家命運和前途，不忘報國之志，以表達詩人至死仍牽掛國家一腔熱情和無私奉獻的精神。

答案：

（1）運用環(huán)境描寫（點明時間），寫出了夕陽西下、黃昏將至的景象，渲染了日暮窮途的氛圍，烘托了詩人心中的無限離愁。

（2）《春曉》中，詩人通過聯想：昨夜我在朦朧中聽到一陣風雨聲，不知現在庭院里盛開的花兒被搖落了多少呢？用“花落知多少”表達詩人對時光流逝的淡淡哀怨以及無限遐想?！都汉ルs詩》中，“落紅”本指脫離花枝的花，詩人以“落紅”自喻，以“落紅護花”生動形象地表達自己雖然已經辭官，但仍會關心國家命運和前途，體現出作者的奉獻精神。

譯文：

浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用?！拘☆}2】【解析】《己亥雜詩?浩蕩離愁白日斜》是清代詩人龔自珍寫的組詩《己亥雜詩》中的第五首，寫詩人離京的感受。全詩分前后兩部分，前兩句為第一部分，后兩句為第二部分。在第一部分里，詩人以天涯、日暮、落花寫出一片浩蕩的離愁，以落花自況，賦予自己的身世之感；第二部分以落花為過渡，從落花——春泥展開聯想，把自己變革現實的熱情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，傾吐了深曲的旨意。全詩意象單純，而情景渾成，比興無端，而心跡昭然，短短二十八字，展示了詩人博大胸懷，揭示了一種難能可貴的生命價值觀。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景；二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派；三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境；四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

9.【答案】【小題1】熱水【小題2】跟隨【小題3】有時【小題4】交換【解析】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。

①句意為：服侍的仆人拿著熱水（為我）澆洗。湯，熱水。

②句意為：追隨在公卿之后。綴，跟隨。

③句意為：有時在大樹下蓋毛屋?；?，有時。

④句意為：常用干凈的好衣服去換取他那記滿心得的臟衣服。易，交換。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。

①中重點詞語有：以，因為；若，比得上。句意為：因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。

②中重點詞語有：夫，發(fā)語詞，引出議論；雖，即使。句意為：勤奮好學的人，即使人死了，但仍活在人們的心中。

（3）本題考查內容理解和概括。從“負笈從師。不懼險阻”能看出，他不怕路途遙遠，不怕艱難險阻；從“編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨”能看出，他的刻苦；從“夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿自照”能看出，他日夜苦讀，非常勤奮。

（4）本題考查見解闡述。根據【甲】文“余則袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”可知，只要內心想要學習，就不會受到外。在環(huán)境的影響，這也適用于我們，在日常的學習生活中，我們不應和其他人在物質上進行攀比，物質的富足不是真正的富足，只有精神的滿足才是真正的富足；根據【乙】文“人若不學，則何以成”“或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿自照”可知，任末勤奮刻苦，堅韌不拔的精神值得我們學習。

答案：

（1）①熱水；②跟隨；③有時；④交換。

（2）①因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。

②勤奮好學的人，即使人死了，但仍活在人們的心中。

（3）任末不遠百里求師，克服沒有筆墨等困難，表現了他的“艱”；他挑燈夜讀，夜以繼日，表現了他的“勤”。

（4）示例：學習要勤奮、刻苦、專注，要有堅韌不拔的精神。

參考譯文：

【甲】當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道?；氐铰蒙?，四肢僵硬動彈不得。服侍的仆人拿著熱水（為我）澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供兩頓伙食，沒有新鮮肥美的東西來享用。與我同住別的同學都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光鮮亮麗好像神仙一樣；我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學的辛勤和艱苦就是像這個樣子??！如今我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當地稱頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？

【乙】任末十四歲，到處拜老師，背著書求學，不怕路遠多難。常以“人如果不勤奮好學，如何成就事業(yè)”自勉。有時在大樹下蓋毛屋，用樹木滕條削起來當筆用，刻樹皮取樹汁當墨水。夜晚靠星月的亮光勤奮好學，如實在太黑，那么用一種麻蒿做成火把，讀書。讀書時一有心得，則把心得記在衣服上。他的學生極為敬佩其學習精神，常用干凈的好衣服去換取他那記滿心得的臟衣服。任末臨終的時候告誡學生們：“勤奮好學的人，即使人死了，但仍活在人們的心中。那些不學無知的人，即使活在世上，也不過是行尸走肉罷了?！?/p>

文言文內容理解分析題，解題方法：

1.引用原文句子回答。

2.摘錄原文關鍵的詞語回答。

3.用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

10.【答案】【小題1】（1）本題考查篩選信息。根據“古時春分來臨，往往會舉行祭日儀式”“春分是一個比較關鍵的時間節(jié)點，對農業(yè)生產有重要意義”“青梅如豆柳如眉，多彩習俗，愉悅身心。春分來臨，民間一般沒有大規(guī)模的慶?；顒印薄按悍质情L養(yǎng)的時令，百草叢生，野菜遍地；同時也是古代社會冬貯糧將盡、鬧春荒的季節(jié)”“人們在郊外采集各色宜食的春草野菜，作為時令飲食，以防治春困，補益身心，祈求生命的強旺”等內容概括作答。

（2）本題考查說明順序。根據“春分來臨，民間一般沒有大規(guī)模的慶?；顒印笨芍?，第④段主要介紹了春分習俗，結合“最流行的民俗”“其次”“春分還有吃湯圓的習俗”等內容可知，是按照由主到次的邏輯順序來介紹春分習俗的。據此分析作答即可。

（3）本題考查積累運用。例如，選A，節(jié)氣：谷雨，習俗活動：采摘春茶。

答案：

（1）示例：古時春分來臨，往往會舉行祭日儀式祈福；春分是一個比較關鍵的時間節(jié)點，對農業(yè)生產有重要意義；春分來臨，多彩習俗，愉悅身心；春分是長養(yǎng)的時令，人們做各種時令飲食，以防治春困，補益身心，祈求生命的強旺；春分是人們遠足踏青、追風放鳶的最好日子。

（2）第④段是按照由主到次的邏輯順序來介紹春分習俗的，先介紹春分最流行的民俗是“豎蛋”，其次是介紹求子嗣的習俗，接著介紹春分還有吃湯圓的習俗，最后簡要介紹在一些地方還講究“春分吃春菜喝春湯”的習俗，使文章脈絡清晰，重點突出。

（3）示例一：選A，節(jié)氣：谷雨，習俗活動：采摘春茶；

示例二：選B，節(jié)氣：清明，習俗活動：祭祖，踏青，放風箏；

示例三：選C，節(jié)氣：冬至，習俗活動：吃餃子；

示例四：選D，節(jié)氣：小寒，習俗活動：踏雪賞梅，涮羊肉火鍋，吃糖炒栗子、烤白薯?！拘☆}2】【小題3】【解析】本文主要介紹了“春分，最是一年好時節(jié)”中的“好”的體現，讓我們了解了與“春分”相關的習俗活動。

要想準確理解文章的內容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內容就能很好的理解。

11.【答案】【小題1】心里發(fā)怵，悻悻【小題2】冷冷的月光灑向地面，很美【小題3】滿足和輕松【小題4】披著一身美麗皎潔的月光進了院【解析】（1）①本題考查詞語賞析?！澳驹G”屬于神態(tài)描寫，用來刻畫“我”狼吞虎咽地吃了父親買的四個包子之后，才遲鈍地發(fā)現父親沒有吃包子，而是全部給了“我”，“我”又不善于語言表達對父親的敬重之情；寫出那時的“我”不明白父親為了生活付出的艱辛。

②本題考查句子賞析?？梢詮男揶o角度賞析，句子運用比喻的修辭手法，將父親比作一座山，生動形象地寫出父親像大山一樣的高大沉穩(wěn)、厚重沉默；還可以從心理描寫角度賞析，呼應前文。都可以寫出“我”用車拉父親前進的不容易，反映出“我”理解了父親拉車賣綠豆芽的艱辛，表達了“我”因能拉著父親走（回饋父愛）的滿足與輕松。

（2）本題考查內容及情感的梳理。依據②段“我家距離縣城三十多里，想想心里都發(fā)怵”“等父親走出大門，我才悻悻地跟了出去”可知，①處填：心里發(fā)怵，悻悻；依據

③段“冷冷的月光灑向地面，很美。要在往日，不知能跟小伙伴們瘋玩到什么時候?？赡峭恚睦镉行﹦e扭，有些不開心”可知，②處填：冷冷的月光灑向地面，很美；依據③段“拉著父親，路雖然很平，但父親身材高大，就像是拉著一座山。一會兒我身上就浸出了汗，心里卻是滿足和輕松”可知，③處填：滿足和輕松；依據?段“披著一身美麗皎潔的月光進了院，進了屋。那夜我睡得很香，夢也很甜”可知，④處填：披著一身美麗皎潔的月光進了院。

（3）本題考查句子的作用?！澳且刮宜煤芟悖瑝粢埠芴稹迸c①段的“夜里睡得正香，父親便把我從睡夢中喊醒”照應，”披著一身美麗皎潔的月光進了院，進了屋“與①段的“院里的月光跟白晝一樣，慷慨地灑滿大地”照應，“我最終明白了父親攀扯我一起去縣城賣豆芽的原因了”與①段的“我明白了，父親是讓我陪他去縣城”照應。所以結構上有呼應前文，照應開頭的作用；“那時的月光是無價的”點題，總結全文，卒章顯志?！拔易罱K明白了父親攀扯我一起去縣城賣豆芽的原因了，那時的綠豆芽是廉價的，那時的月光是無價的。從那個冬夜，到現在，一直照進未來”可知，“我”明白了、理解了生活的艱難、父親的辛苦，更明白了父愛的偉大與深沉，表達“我”對父親的懷念之情。

（4）本題考查標題的理解?！霸鹿鉄o價”中“月光”貫穿全文，是文章行文的線索，同時照耀“我”去賣豆芽的月光見證了“我”的成長；結合結尾段“那時的綠豆芽是廉價的，那時的月光是無價的”可知，表層含義是綠豆芽是廉價的，那夜的月光是無價之寶，慷慨地慰藉著大地，深層含義是父愛是深沉的，親情是無價的，所以題目“月光無價”暗示文章主旨；“月光”自然現象，怎會無價，可以設置懸念，激發(fā)閱讀興趣，奠定全文感情基調，使文章充滿感染力。

答案：

（1）①神態(tài)描寫，刻畫出“我”狼吞虎咽地吃了父親買的四個包子，才遲鈍地發(fā)現父親什么也沒有吃，又不善于語言表達；表現出那時的“我”既不明白父親的艱辛，又不善于表達對父親的敬重之情。

②示例一：運用比喻的修辭手法，將父親比作一座山，生動形象地寫出父親像大山一樣的高大沉穩(wěn)、厚重沉默，幼年的“我”用車拉父親的不易，反映出“我”明白了父親拉車賣綠豆芽的艱辛，表達了“我”因能拉著父親走（回饋父愛）的滿足與輕松。

示例二：心理描寫，呼應前文，刻畫了“我”用車拉著身材高大的父親，雖不容易，卻因能回報父愛而感到滿足，因理解了父親，“忘了一路的不開心”而感到輕松。

（2）①心里發(fā)怵，悻悻②冷冷的月光灑向地面，很美③滿足和輕松④披著一身美麗皎潔的月光進了院

（3）結構上：呼應前文，照應開頭，卒章顯志，篇末點題，總結全文；內容上：再現月光的柔美，“我”由“不明白”，到理解了生活的艱難、父親的辛苦，明白了父愛的深沉，表達“我”對父愛的理解，對父親的懷念。

（4）月光是貫穿全文的線索，是“我”成長的見證人；暗示文章主旨，表層含義是綠豆芽是廉價的，那夜的月光是無價之寶，慷慨地慰藉著大地，深層含義是父愛是深沉的，親情是無價的；設置懸念，激發(fā)閱讀興趣：奠定全文感情基調，使文章充滿感染力。

本文主要回憶了作者曾經與父親到縣城集市上賣豆芽的往事。作者首先由不理解父親帶他一起去的決定，到與父親一起努力地賣出豆芽，明白了父親的不易，最后也體會到了父親對自己的愛，體現了作者對父親深切的愛和懷念。

在記敘文中標題有如下作用：

1、交代文章寫作對象（人或物）；

2、點明文章中心思想；

3、交代文章寫作情感；

4、設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；

5、作為文章的線索。

12.【答案】以奮斗為筆，書寫青春答卷

青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑借旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。

青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來的，這需要我們去奮斗、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰(zhàn)勝它們，使我們的青春散發(fā)出誘人的光彩；在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的說：“不！”挫折是我們成長的動力，前進是我們堅定的步伐。青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。

青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因為這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時代。

青春時代是人生大放光彩的時代。需要不斷奮斗才能精彩的一代。

我的青春，我做主。當青春來到的時候，就是奮斗的時候，是最艱苦的時候，青春因奮斗而精彩?！窘馕觥窟@是一道半命題作文，標題為“以

為筆，書寫青春答卷”。