123、

難忘的一課

西洛街道楠木小學王佳人民教育出版社五年級上冊課文按照什么順序?qū)懙?？講了一件什么事？用簡單的語言概括一下。

誰+時間+地點+發(fā)生什么事3資料：臺灣

臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分鄭成功收復臺灣公元1661年3月，民族英雄鄭成功率兵從福建廈門出發(fā)，在臺灣人民的支持下，經(jīng)過八個月的激戰(zhàn)，擊敗荷蘭侵略者，收復臺灣，使臺灣回到祖國的懷抱。1894年日本向中國挑釁引發(fā)“中日甲午戰(zhàn)爭”。1895年臺灣被迫割讓給日本。臺灣被日本整整統(tǒng)治了50年。在這50年中，臺灣人民受盡屈辱和欺凌：不許講中國話，不許學中國文字。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利，臺灣終于被收復！56阿里山7日月潭8日月潭9101112閩諸

（zhū）（mǐn）（閩南）（諸侯）生字詞語學習停泊港口真摯崇高統(tǒng)治敬意閩南語—福建南方的方言。國語—指中國人民共同使用的語言。這里指漢語普通話。光復—收復，本課指抗日戰(zhàn)爭勝利后，臺灣回到祖國的懷抱。15自學要求：

１.“我是中國人，我愛中國?！边@句話在文中出現(xiàn)幾次？請用波浪線畫出來。２.想想這句話每次是在什么情況下出現(xiàn)的，表達了怎樣的情感。

16

他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著:“我是中國人,我愛中國!”他寫得很認真,也很吃力。他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：“我是中國人，我愛中國！”他寫得很認真，也很吃力。18

接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。

19

接著，他先用閩南語，然后又用還不太熟練的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴肅認真，而又那么富有感情。好像每個字、每個音，都發(fā)自他們火熱而真摯的心。20

我被這動人的情景吸引住了。懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門走進教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國人，我愛中國?！蔽揖o緊地握著這位年輕的臺灣老師的手,激動地重復著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國人,我愛中國?！?/p>

這句話三次出現(xiàn)，開始是偶然聽到，中間是交融一體，后來是噴涌而出，它猶如一根紅線貫串全文，織進了“我”和臺灣師生強烈的民族精神，織進了深厚的愛國情思，這一課所以“難忘”，正是難忘在這里。

在禮堂里，作者看到了__________、__________、__________、__________。通過作者的耳聞目睹，我們深切在感受到臺灣人民強烈的________________和深厚的____________?！拔沂侵袊耍覑壑袊边@是全文的______句。也表達了作者______________________的思想感情。孔子諸葛亮鄭成功孫中山民族精神愛國情意中心強烈的民族精神和愛國填空：24

孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”學派的創(chuàng)始人。返回25“鞠躬盡瘁，死而后已”——諸葛亮是三國時期杰出的政治家、軍事家和外交家。

返回

收復臺灣的民族英雄——鄭成功26返回27孫中山—

臺灣人民稱他為“國父”,是中國民主革命的偉大先行者。返回為什么掛上這四幅偉人像？28孔子：仁愛博學諸葛亮：足智多謀鄭成功：堅強不屈孫中山：愛國愛民比較：1.還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？2.沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。29返回30我們都是中國人，我們都愛中國。31

“一國兩制”的政策使：1997年7月1日，香港回到祖國懷抱；1999年12月20日，澳門回歸祖國；我們堅信，臺灣人民也將在不久的將來回到祖國的懷抱。因為我們都是中國人！深化升華衷心祝愿祖國早日統(tǒng)一！3233我的中國心張明敏河山只在我夢里祖國已多年未清靜可是不管怎樣也改變不了我的中國心洋裝雖然穿在身我