淺談在農(nóng)村中小學(xué)開展足球運(yùn)動(dòng)的必要性和可行性摘要:本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)地考察法等研究方法,對(duì)在農(nóng)村中小學(xué)開展足球運(yùn)動(dòng)的必要性及其可行性進(jìn)行分析探討,以期為推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)在農(nóng)村中小學(xué)廣泛開展提供參考借鑒，同時(shí)對(duì)如何加強(qiáng)教練員業(yè)務(wù)水平、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),完善下級(jí)聯(lián)賽體系等方面提出了幾點(diǎn)建議。關(guān)鍵詞:校園足球農(nóng)村中小學(xué)必要性可行性在北京召開的全國青少年校園足球工作會(huì)議上,國家體育總局、教育部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》,同時(shí)還制定了《全國青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》?！靶@足球活動(dòng)”的啟動(dòng),對(duì)于我國青少年足球的發(fā)展和推動(dòng)中國足球水平提高將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。筆者認(rèn)為,校園足球的開展和普及不能只限于一些發(fā)達(dá)的大中城市地區(qū),農(nóng)村的校園足球運(yùn)動(dòng)沒有開展,是不可能把足球真正普及。在廣大農(nóng)村普及足球運(yùn)動(dòng)、推動(dòng)下級(jí)聯(lián)賽進(jìn)行,是中國足球最終取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。原中國足協(xié)主席年維泗在考察完臨潁縣校園足球開展情況后說:“說實(shí)話,自打從足球一線退下來,沒能看到有更多的孩子投身我們的基層足球、青少年足球,是我最大的遺憾,要知道,只有當(dāng)基礎(chǔ)夯實(shí)了,青少年足球水平上去了,我們的國字號(hào)、國家隊(duì)才有希望。”。1、開展農(nóng)村校園足球運(yùn)動(dòng)必要性分析1.1農(nóng)村地域廣、學(xué)生多我國有廣闊的農(nóng)村,中國人口中占?jí)旱苟鄶?shù)數(shù)量的人口也在農(nóng)村,其實(shí)農(nóng)村的孩子現(xiàn)在更有條件開展足球運(yùn)動(dòng),他們有場(chǎng)地,生活內(nèi)容相對(duì)單調(diào)。現(xiàn)在,北京、上海這樣的大城市,土地比金子還貴,房價(jià)每平米都三萬了,弄個(gè)足球場(chǎng),少蓋多少房子？少掙多少錢？大城市沒有那么多足球場(chǎng),將來也不可能建更多足球場(chǎng),但是廣大農(nóng)村,場(chǎng)地還是比較充足的。河南省臨潁縣教育體育局副局長賈富威說:“咱中國搞足球有誤區(qū),光知道在城市搞,把農(nóng)村忽視了。農(nóng)村人口基數(shù)大,農(nóng)村娃吃苦耐勞,農(nóng)村足球更有潛力和希望?！笔裁磿r(shí)候中國農(nóng)村的孩子們也像南美洲例如巴西和阿根廷一樣的普及足球,中國足球才有希望。1.2農(nóng)村開展校園足球要求低貝利曾經(jīng)說過他之所以沒有從事其他運(yùn)動(dòng)主要是因?yàn)樽闱蚴亲盍畠r(jià)的運(yùn)動(dòng),玩足球要的條件最低。打籃球要有場(chǎng)地和籃筐,打乒乓球要球臺(tái)和拍子。而足球只需要一個(gè)皮球而已。在廣大的農(nóng)村,平整一塊土地相對(duì)城市要容易的多,農(nóng)村中小學(xué)可以在學(xué)校內(nèi)外隨便找一塊空地,平整后只要有了足球,孩子們就可以盡情的玩耍了,連球門都不需要,更不需要用種上天然草或者鋪設(shè)人工草皮,就像許多非洲的孩子一樣。1.3農(nóng)村學(xué)生家庭特點(diǎn)目前,那些分布在廣闊中國農(nóng)村的5至16歲的孩子們?cè)诟墒裁茨?？他們除了讀書,他們的夢(mèng)想也和城里的孩子們一樣,業(yè)余時(shí)間也渴望像城里孩子們一樣,踢踢足球,打打羽毛球。雖然他們有著遠(yuǎn)比城里孩子們更廣闊的天地、更自由的空地、更清新的空氣、質(zhì)量更高綠地和草地,他們完全可以在那里充分發(fā)揮孩子們愛玩的天性,可他們家長的收入非常低,家長們是不愿意為他們買一個(gè)幾十元錢的足球的。很多農(nóng)村孩子恐怕只是在電視上看過足球,從來就沒有親身經(jīng)歷過。另外農(nóng)村教育質(zhì)量相對(duì)較差,家長管束松,所以孩子們有大量時(shí)間來進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng),部分孩子認(rèn)為反正也考不上大學(xué),考上大學(xué)也沒有大用處,要么打工,要么上網(wǎng)。如果能把上網(wǎng)的孩子從網(wǎng)吧吸引到足球場(chǎng),那么中國足球的人口,就大大增加了。把那些打架、上網(wǎng)、打麻將、無所事事的孩子們組織起來踢球,又鍛煉身體,又為中國足球培養(yǎng)基礎(chǔ)和后備人才。1.4拓寬選材渠道國家體育總局副局長、主抓足球工作的蔡振華認(rèn)為只有把青少年培養(yǎng)體系建立健全后才能提高國字號(hào)球隊(duì)的成績,這項(xiàng)工作需要較長的時(shí)間,不能急功近利。從農(nóng)村著手,拓寬選材渠道。目前我國農(nóng)村現(xiàn)狀是,有很多孩子因?yàn)楦鞣N原因不能繼續(xù)上學(xué),都出去打工了,如果把他們集中在一起進(jìn)行選拔,選材的渠道就寬了。通過開展農(nóng)村校園足球,可以大大增加我國足球人口,培養(yǎng)更多的足球后備人才。當(dāng)然,踢球的孩子可能只有很少一部分能進(jìn)入更高水平的職業(yè)領(lǐng)域,但參與足球會(huì)給他們帶來享用一生的財(cái)富,中國足球也會(huì)因?yàn)樗麄兊募で閰⑴c,擁有更加光明、更加美好的未來。足球資深評(píng)論員張路對(duì)中國足球的現(xiàn)狀有非常清楚的認(rèn)識(shí):“我們不具備在大賽中打出好成績的能力,原因并不是我們的教練員和球員水平低,而是我們的基礎(chǔ)薄弱。如果從現(xiàn)在開始,從小學(xué)生足球抓起,堅(jiān)持20年打基礎(chǔ),我們有可能在20年后翻身?！?.5開拓就業(yè)渠道足球不僅可以給自己帶來一個(gè)是學(xué)習(xí)生活中的快樂,同時(shí)踢足球可以展現(xiàn)自己的天賦,得到自己人生當(dāng)中更大的發(fā)展,從而找到奮斗的目標(biāo)。農(nóng)村孩子的就業(yè)渠道就窄,通過參加足球運(yùn)動(dòng)可以增加就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)今許多球星幼年都是來自社會(huì)底層,有些光芒四射的巨星甚至從貧民窟走出！羅納爾多出生在里約熱內(nèi)盧郊外貧困的里貝羅區(qū),他是一個(gè)從貧民窟走出的足球巨星。馬拉多納誕生在阿根廷的菲奧里霍鎮(zhèn),這是一個(gè)貧窮的鎮(zhèn)子,而馬拉多納的家更是擁有著8個(gè)孩子的貧困的大家庭,和很多阿根廷孩子一樣,足球是他的最愛,而同時(shí)要想擺脫貧困的生活,足球也是他的奮斗捷徑。2、開展農(nóng)村校園足球運(yùn)動(dòng)的可行性分析2.1多渠道籌措經(jīng)費(fèi)校園足球運(yùn)動(dòng)的開展,經(jīng)費(fèi)問題是首要問題?！度珖嗌倌晷@足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求,國家體育總局從體育彩票公益金中撥出專款(4000萬);各地原則上按照不少于1:1的比例匹配相應(yīng)的資金;同時(shí)還要通過多渠道開發(fā)市場(chǎng)資源以及企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體的贊助。但從我國青少年足球發(fā)展的現(xiàn)狀來看,籌集的資金對(duì)于首批46個(gè)試點(diǎn)城市來所都非常有限,正如一名資深足球人用“撒胡椒面”來比喻4000萬元的杯水車薪;而用到農(nóng)村中小學(xué)的更是少的可憐,甚至是沒有。具體籌集資金的方法包括,首先發(fā)動(dòng)中國的大款集資或成了足球基金會(huì),如果他們中的一部分人能夠在農(nóng)村的地方投資對(duì)于他們來說是九牛一毛的資金,保證一些對(duì)足球有興趣的農(nóng)村孩子能夠踢上足球,那么這些孩子就會(huì)瘋了一樣地好好練球,向著美好目標(biāo)奮斗。馬俊仁能成功,就是因?yàn)樗眠@一點(diǎn)！同時(shí)國家可以對(duì)那些在每天在各大媒體上做廣告的大企業(yè)著手,在足球上印制企業(yè)名稱和標(biāo)志宣傳企業(yè)形象,從廣告費(fèi)中提取一定比例的資金購買足球,直接面向中國農(nóng)村,向村一級(jí)中小學(xué)校位捐贈(zèng)一定數(shù)量的足球,對(duì)這些企業(yè)可以在政策上予以一定鼓勵(lì)支持。2.2加強(qiáng)輿論引導(dǎo)良好的社會(huì)氛圍是做好青少年校園足球活動(dòng)的重要保證,尤其是對(duì)于廣大農(nóng)村地區(qū),消息相對(duì)閉塞,了解和關(guān)心的程度遠(yuǎn)比不上城市。各地教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)與新聞媒體的合作,宣傳農(nóng)村校園足球活動(dòng)的典型事例,形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會(huì)氛圍,為開展農(nóng)村校園足球活動(dòng)創(chuàng)造有利的社會(huì)環(huán)境,尤其是通過各種渠道宣傳農(nóng)村校園足球的開展情況,這一點(diǎn)河南省臨潁縣就是一個(gè)典型,他們?cè)诳h教育局網(wǎng)站上專門設(shè)立了足球欄目,來宣傳縣里所有中小學(xué)開展校園足球的活動(dòng)情況和比賽情況。《中國體育報(bào)》、《河南日?qǐng)?bào)》、《中原網(wǎng)》、《教育時(shí)報(bào)》、《漯河體育在線》等多家媒體都對(duì)其開展情況進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。2.3提高教練員業(yè)務(wù)水平目前我國\o"農(nóng)村"農(nóng)村中小學(xué)\o"足球"足球教練員的現(xiàn)狀可以說是一窮二白,根本沒有專業(yè)\o"足球"足球老師,更別提\o"足球"足球教練。提高教練員的能力建設(shè),特別是\o"農(nóng)村"農(nóng)村中小學(xué)\o"足球"足球隊(duì)教練員的水平尤為重要。為此,我們要有計(jì)劃、有步驟地開展\o"農(nóng)村"農(nóng)村校園\o"足球"足球活動(dòng)學(xué)校體育教師的專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn),對(duì)培訓(xùn)合格者頒發(fā)上崗證書,并按課時(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí),在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職中,對(duì)\o"足球"足球教練員優(yōu)先考慮;另外,我們也可以采取請(qǐng)進(jìn)來走出去的辦法,聘請(qǐng)高校教師和專業(yè)隊(duì)教練員到學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)和訓(xùn)練。漯河市體育中心主任付會(huì)強(qiáng)說:“\o"農(nóng)村"農(nóng)村開展校園\o"足球"足球最主要的困難還是體現(xiàn)在師資上,雖然臨潁縣上下對(duì)\o"足球"足球這塊投入力度很大,但畢竟沒有太多的\o"足球"足球?qū)I(yè)人才,教練員水平上不去,學(xué)生們的水平自然難以保證。我們正積極和兄弟城市以及河南省校園\o"足球"足球辦公室聯(lián)系,做了一系列專門針對(duì)\o"足球"足球教練員培訓(xùn)講座,相信經(jīng)過一段時(shí)間的努力,這個(gè)問題一定可以得到妥善解決?！?.4政府重視并積極支持政府的重視程度直接關(guān)系到\o"農(nóng)村"農(nóng)村校園\o"足球"足球的健康發(fā)展,不僅可以利用政府特殊的位置向社會(huì)來籌集資金,而且可以通過制定相應(yīng)的升學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等措施來鼓勵(lì)更多的\o"農(nóng)村"農(nóng)村孩子參加到\o"足球"足球運(yùn)動(dòng)中。2010年10月,臨潁縣成為河南省體校\o"足球"足球訓(xùn)練基地,原中國足協(xié)主席年維泗來參加授牌儀式時(shí)這樣說,“中國要有100個(gè)這樣的\o"足球"足球縣,\o"足球"足球肯定能搞上去。”從2008年4月至今,臨潁縣每年都要花100萬元左右用于發(fā)展\o"足球"足球事業(yè),他們目標(biāo)是要打造中國\o"足球"足球強(qiáng)縣,從娃娃抓起,拯救中國\o"足球"足球;同時(shí)要求全縣中小學(xué)積極申報(bào)建立\o"足球"足球訓(xùn)練基地,申報(bào)成功后,縣里給小學(xué)每學(xué)期3000元\o"足球"足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi),中學(xué)5000元。同時(shí),縣政府專門下發(fā)通知,明確\o"足球"足球隊(duì)隊(duì)員獎(jiǎng)勵(lì)政策:凡參加小學(xué)\o"足球"足球隊(duì)的學(xué)生在升初中時(shí),可不受劃片招生限制,直接到有\(zhòng)o"足球"足球場(chǎng)的初中上學(xué);凡參加初中\(zhòng)o"足球"足球隊(duì)的學(xué)生升高中時(shí),可不受文化課分?jǐn)?shù)的影響,直接被高中\(zhòng)o"足球"足球隊(duì)特招。這些措施都是可以供大家借鑒的。2.5完善下級(jí)聯(lián)賽機(jī)制早年,原足協(xié)主席閻世鐸在全國\o"足球"足球工作會(huì)議中談到青少年\o"足球"足球競賽時(shí)指出,“以建立學(xué)校四級(jí)\o"足球"足球聯(lián)賽為突破口,提高青少年\o"足球"足球水平?！敝袊銋f(xié)己與教育部門按照“統(tǒng)一思想、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一賽制”的原則共同建立了學(xué)校\o"足球"足球委員會(huì),以便建立健全“大學(xué)、高中、初中、小學(xué)”四級(jí)學(xué)校\o"足球"足球賽事。可是直至今日,其規(guī)模還遠(yuǎn)遠(yuǎn)構(gòu)不成雄厚的普及基礎(chǔ),以至于我國的\o"足球"足球競賽訓(xùn)練體制尚沒有形成“小學(xué)一中學(xué)一大學(xué)”\o"足球"足球人才的培養(yǎng)系統(tǒng),尤其是處在基礎(chǔ)位置的下級(jí)聯(lián)賽很難形成規(guī)模,在廣大的\o"農(nóng)村"農(nóng)村根本見不到\o"足球"足球比賽,更談不上規(guī)模。我們可以通過組織各種聯(lián)賽,村級(jí)聯(lián)賽、鄉(xiāng)級(jí)聯(lián)賽、校級(jí)聯(lián)賽等等,提供給那些有天賦的運(yùn)動(dòng)員廣闊的舞臺(tái),讓各種特色的人才百花齊放,就能最終走出中國特色的\o"足球"足球道路。河南省臨潁縣全縣共組建了\o"足球"足球訓(xùn)練隊(duì)伍154支,每年都有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的\o"足球"足球分區(qū)賽和縣級(jí)總決賽,年均\o"足球"足球賽打到了千余場(chǎng)。2.6注重學(xué)生綜合素質(zhì)對(duì)在校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng),應(yīng)遵循教育的普遍性要求,首先是合格人才的培養(yǎng),其次才是專門人才的培養(yǎng),最后達(dá)到優(yōu)秀體育人才。只有把教育的普遍性規(guī)律和培養(yǎng)體育人才的特殊性規(guī)律辨證地結(jié)合起來,才能保證培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才工作的成功。國家體育總局副局長蔡振華強(qiáng)調(diào)要提高青少年的綜合素質(zhì),“不要讓青少年單一地踢球或者從事其他的體育運(yùn)動(dòng),有些運(yùn)動(dòng)員在10多歲就拿到世界冠軍,但是進(jìn)一步向上提高卻非常困難,主要原因就是文化素質(zhì)不夠,限制了思維和理解力。在乒乓球項(xiàng)目上,參加全國比賽前,必須經(jīng)過文化課考試,只有經(jīng)過考試才能參加全國比賽,這就是讓運(yùn)動(dòng)員的綜合素質(zhì)得以保證。\o"足球"足球是否也能設(shè)置文化課考試,讓運(yùn)動(dòng)員的文化素質(zhì)盡快提高起來？”為了對(duì)學(xué)生本人和家庭及社會(huì)負(fù)責(zé),教育和體育部門要聯(lián)合起來制定一套與時(shí)俱進(jìn)的、科學(xué)的升學(xué)、進(jìn)隊(duì)細(xì)則。如學(xué)生因訓(xùn)練導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降或不能完成學(xué)業(yè)考試者,我們可以終止其訓(xùn)練或勸退,以保證學(xué)生完成學(xué)業(yè);球隊(duì)在全國、省或市的比賽中獲得名次,就給隊(duì)員一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和各種升學(xué)考試的分?jǐn)?shù)照顧,這樣彌補(bǔ)他們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練中所耗費(fèi)的時(shí)間和精力,為后續(xù)隊(duì)員努力學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練打下伏筆。這種由教育體制下形成的“校園\o"足球"足球”模式,不僅體現(xiàn)了教育的本質(zhì),大大提升了球員的文化素養(yǎng),也為“校園\o"足球"足球”的實(shí)踐者提供了廣闊的終生就業(yè)機(jī)會(huì),才有可能給“校園\o"足球"足球”帶來持久的生命力,這應(yīng)該是中國\o"足球"足球人才金字塔培育體系的主骨架。3、結(jié)論與建議3.1結(jié)論3.1.1“校園\o"足球"足球”僅僅依靠城市是不夠的,必須在廣大\o"農(nóng)村"農(nóng)村中小學(xué)切實(shí)開展起來,才能真正的普及\o"足球"足球,為中國\o"足球"足球打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.1.2“校園\o"足球"足球”不僅可以在\o"農(nóng)村"農(nóng)村中小學(xué)開展,而且必須在\o"農(nóng)村"農(nóng)村中小學(xué)開展。3.1.3在\o"農(nóng)村"農(nóng)村開展“校園\o"足球"足球”必須借助政府的大力支持,多方面籌措資金、加強(qiáng)輿論宣傳,同時(shí)注意提高教練員業(yè)務(wù)水平、注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),完善下級(jí)聯(lián)賽體系。3.2建議3.2.1校園\o"足球"足球發(fā)展的重點(diǎn)應(yīng)是\o"農(nóng)村"農(nóng)村,應(yīng)該走“\o"農(nóng)村"農(nóng)村包圍城市”的路線,把有限的資金和人力資源投入到廣大的\o"農(nóng)村"農(nóng)村中小學(xué)。3.2.2設(shè)立校園\o"足球"足球彩票,從彩票的收入中提取一定比例用到\o"農(nóng)村"農(nóng)村校園\o"足球"足球中,這樣就不僅有體育彩票公益金而且有專門用于發(fā)展校園\o"足球"足球的彩票公益金,將大大解決資金短缺的問題。3.2.3設(shè)立\o"足球"足球教練員志愿者服務(wù)制度,給那些有志于提高中國\o"足球"足球的有識(shí)之士提高一個(gè)鍛煉和奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。參考文獻(xiàn):[1]虞重干,張軍獻(xiàn)．“體教結(jié)合”與高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)[J]．體育科學(xué),2006,26(6):79—83[2]衛(wèi)平來.校園\o"足球"足球活動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[J].安徽體育科技,2010,31（4）:83—88[3]王崇喜主編．球類運(yùn)動(dòng)——\o"足球"足球[M].北京:高等教育出版社,1988．3[4]蘇麗敏,賴天德．體教結(jié)合培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才[J]．中國學(xué)校體育,1994,1:47-49[