尊敬的各位評委，各位老師： 大家早上好！快樂體育

享受體育,是體育教學(xué)的最高境界。師生一起在活動中體驗到體育的快樂，課堂才能煥發(fā)生命的活力。

一、說課設(shè)計理念一：

淡化技術(shù)，享受體育。理念二：

變教師“教”的要求，為學(xué)生“學(xué)”的需要。

二、教學(xué)時間

課堂時間：40分鐘

美國教育家布盧姆認(rèn)為：“科學(xué)地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)?！辈⑶覐娬{(diào)：“有效的教學(xué)始于知道希望達(dá)到的目標(biāo)是什么?！比?、教學(xué)目標(biāo)

因此，本節(jié)課我制定了五個教學(xué)目標(biāo)：1、運動參與目標(biāo)2、運動技能目標(biāo)3、身體健康目標(biāo)4、心理健康目標(biāo)5、社會適應(yīng)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)

本節(jié)課的主要內(nèi)容是：

跳繩和利用跳繩開展各種游戲。四、教材內(nèi)容

五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握各種跳繩的技巧和各種跳繩游戲活動。教學(xué)難點：個人跳繩練習(xí)時，雙臂的擺動動作和手腕的旋轉(zhuǎn)動作；多人跳繩練習(xí)時，兩人搖繩的動作配合。六、課的組織形式

我主要從三個方面來進(jìn)行說明：1、課前準(zhǔn)備，架橋鋪路；2、課程整合，達(dá)成目標(biāo)；3、愉悅身心，期待體育。六、課的組織形式（一）課前準(zhǔn)備，架橋鋪路1、場地器材：短跳繩人手一條、錄音機一部。2、我首先向?qū)W生們解說單人、雙人跳繩的搖繩技巧；練習(xí)跳繩時應(yīng)注意的事項、利用跳繩進(jìn)行的一些趣味游戲以及跳繩活動對人體健康的促進(jìn)作用。六、課的組織形式六、課的組織形式1、情景創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣。

輕松愉快的對話形式組織課堂常規(guī)，宣布本節(jié)課的內(nèi)容。在動感的《種太陽》的音樂下帶領(lǐng)同學(xué)們手拿跳繩跟我一起完成自編操，自編操的內(nèi)容依次為：振臂運動——擴胸運動——體轉(zhuǎn)運動——體側(cè)運動——腹背運動——全身運動。六、課的組織形式六、課的組織形式跳繩游戲：《跳繩PK爭霸賽》

通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識、團(tuán)結(jié)精神和合作能力。六、課的組織形式

（三）愉悅身心，期待體育

在教學(xué)的結(jié)束部份，我充分發(fā)揮了我的特長——街舞！我用伴奏輕快的舞曲作為放松音樂，在美麗的校園背景下，我和學(xué)生一起跳街舞放松操。六、課的組織形式

愉悅身心，期待體育

街舞放松操六、課的組織形式

（三）愉悅身心，期待體育

通過街舞放松操,讓學(xué)生的生理和心理恢復(fù)到平常狀態(tài)，同時還有機滲透了美育，陶冶了情操。

七、教法與學(xué)法“三自”教學(xué)法1、自己選擇2、自主練習(xí)3、自我評價

七、教法與學(xué)法教法：提問法、啟發(fā)法演示法、講解法指導(dǎo)法、激勵法游戲法、比賽法學(xué)法：自主、合作、體驗、探究、討論、評價等方法。八、練習(xí)密度和運動負(fù)荷預(yù)計

練習(xí)密度為：30－35％平均心率為：120－130次／分。九、評價的形式與方法在最后的小結(jié)評價中，我主要是以激勵學(xué)生的形式對這節(jié)課進(jìn)行評價。老師還更希望你和你的伙伴在享受跳繩運動的快樂中，能開動腦筋，發(fā)明創(chuàng)造出更多更有趣的跳繩游戲，讓我們在快樂中鍛煉身體吧！”

同學(xué)們平時應(yīng)該多參加體育活動，讓自己的身體保持在最佳的健康狀態(tài)噢！溫馨提示快樂體育