一年級數(shù)學(xué)下冊天氣統(tǒng)計1課件滬教-A3演示文稿設(shè)計與制作天氣統(tǒng)計滬教版一年級數(shù)學(xué)下冊1.能將信息整理分類,并將統(tǒng)計結(jié)果畫成統(tǒng)計圖。2.提高同學(xué)們的觀察能力、動手操作能力和問題解決能力。3.經(jīng)歷與他人合作交流的過程，培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)協(xié)作意識和能力。教學(xué)目標天氣預(yù)報你們見過這些圖片嗎？它們表示什么？這些都是表示天氣情況的圖片。天氣情況的三種標記：看了小巧的記錄，你知道了一些什么？

小巧是一個氣象愛好者，這是她記錄的2005年6月的天氣情況。探究一晴天有7天、多云有10天、雨天有13天晴天

多云雨探究一把觀察到的結(jié)果填入表內(nèi)。

我們還學(xué)過什么好辦法能一眼看出統(tǒng)計結(jié)果的多少？用統(tǒng)計圖統(tǒng)計。71013探究一根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，在統(tǒng)計圖上畫一畫。

你覺得哪種統(tǒng)計形式更能一目了然地反映出6月份的天氣情況?(天)710131514131211109876543210探究二根據(jù)統(tǒng)計圖你能提出什么數(shù)學(xué)問題？1.雨天比晴天多幾天？3.多云天比晴天多幾天？6.哪種天氣最多？哪種天氣最少？5.晴天和多云天共有幾天？2.雨天比多云天多幾天？4.多云天和雨天共有幾天？1514131211109876543210(天)

2000年1月天氣情況統(tǒng)計（天）

多云雪天雨天晴天2000年1月天氣情況統(tǒng)計晴天多云雨天雪天

人數(shù)148720246810121416探究三根據(jù)統(tǒng)計表,制作統(tǒng)計圖你看懂了什么？02在統(tǒng)計圖上一格不僅可以表示1，還可以表示2或其他數(shù)。探究三根據(jù)統(tǒng)計圖,填寫統(tǒng)計表。

一（1）班學(xué)生喜歡的水果統(tǒng)計圖蘋果梨西瓜123456789100你知道了什么？蘋果梨水果西瓜人數(shù)7910統(tǒng)計圖既能用豎條表示，也能用橫條表示。024681012141618202224262830故事大王拼拼讀讀小朋友好兒童1.小明有《拼拼讀讀》（）本；2.《小朋友》比《好兒童》多（）本；3.《故事大王》比《拼拼讀讀》少（）本；4.小明一共有圖書（）本。28122270練習(xí)一根據(jù)統(tǒng)計圖填空練習(xí)二

根據(jù)小博士提供的信息，找出動物們應(yīng)該站在哪條下面？虎長頸鹿孔雀大象猴大象活得年數(shù)最長，孔雀活得年數(shù)最短。猴子活的年數(shù)是孔雀的加倍。長頸鹿活的年數(shù)比猴長，但比虎短。練習(xí)三

小組合作，從不同的方面來統(tǒng)計一下這些圖形，并制作一張統(tǒng)計圖。本課小結(jié)

統(tǒng)計和我們生活有著密切的聯(lián)系，它能直觀地顯示統(tǒng)計的數(shù)量以及數(shù)量之間的關(guān)系，具有重要的意義。蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊認識圖形教學(xué)目標1.在操作活動中，讓同學(xué)們認識長方形、正方形、三角形、圓，體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。2.培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作、思考和探究能力，并發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。

長方形正方形圓長方形三角形小朋友，真能干！有什么不同呢？連一連:三角形圓長方形正方形生活中，你在哪兒見過這些圖形？采果子（）個（）個（）個（）個1324123121234323再見！蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊認識圖形教學(xué)目標1.在操作活動中，讓同學(xué)們認識長方形、正方形、三角形、圓，體會長方形、正方形、三角形和圓在生活中的普遍存在。2.培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作、思考和探究能力，并發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。

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