Word第第頁《小兔搬家》中班教案《小兔搬家》中班教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．穩(wěn)固雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作，練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，進(jìn)展腿部力氣。

2．幼兒能夠主動(dòng)歡樂的參加小兔搬家的嬉戲。

二、活動(dòng)預(yù)備

布袋、幼兒有雙腳連續(xù)跳的閱歷

三、活動(dòng)過程

〔一〕隊(duì)列練習(xí)

1．原地踏步練習(xí)

2．口令練習(xí)

〔二〕熱身運(yùn)動(dòng)：嬉戲“狼來了”

1．兔寶寶們，今日兔媽媽給你們拿來一件禮物——魔毯。魔毯可神氣了，只要我們站在魔毯上，大灰狼就不能損害我們啦。

2．天氣這么好，我們出去散漫步?????吧。小兔子跟著兔媽媽輕輕的跳出去漫步?????。

3．大灰狼來啦，快跳回魔毯躲起來。

4．大灰狼走了，我們又可以出來漫步?????了。

〔三〕嬉戲“小兔搬家”

1．大灰狼真是厭煩，常常來偷襲我們，怎么辦呢？

2．商量怎么樣把魔毯搬走？

3．那里有一塊紅色的草地，很平安，我們一起帶著魔毯搬到那里去吧？

4．哎呀，這里還不夠平安，被大灰狼發(fā)覺了，乘它來之前，我們?cè)侔岬狡桨搽[藏一點(diǎn)的地方去。

〔四〕放松運(yùn)動(dòng)

1．搬家好辛苦啊，我們?cè)谀荷闲菹⒁幌掳伞?/p>

2．敲敲腿，巧巧手臂，找個(gè)好伴侶互相揉揉肩膀，捶捶背。

《小兔搬家》中班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，進(jìn)展腿部力氣。

2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，充分體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

3、鼓舞幼兒主動(dòng)參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞

師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧!(音樂起)

2、基本動(dòng)作：嬉戲《狼來了》

師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈，放在地上當(dāng)家)我們還有許多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫)示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再連續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)肯定要用夾物跳的方法。)當(dāng)大灰狼消失時(shí)，小兔要馬上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再連續(xù)搬東西。

幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。

3、嬉戲：小兔搬家

師：大灰狼真厭煩，常常欺侮我們，我們還是搬家吧。

商量：怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。

(1)造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成)，褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。

(2)搬家

(音樂起)小兔在媽媽的帶著下沿路線搬家。老師依據(jù)幼兒的活動(dòng)狀況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓舞、加油。

4、整理活動(dòng)：

師：哈，最終搬完了，這里很平安，大灰狼再也不會(huì)欺侮我們了!(幼兒做興奮狀：耶!)

真累呀，讓我們放松一下吧!(相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)

天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽故事邊作休息狀結(jié)束)

教學(xué)反思：

這節(jié)課幼兒把握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對(duì)漢語的理解力量較差，對(duì)漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)英雄語，把握漢語的詞和句子必需要多說，多聽，多練習(xí)。

《小兔搬家》中班教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)真觀看圖片，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的動(dòng)詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

2.懂的遇事要?jiǎng)幽X筋想方法。

3.學(xué)習(xí)詞鉆，躲，抬，擋，搬學(xué)習(xí)句式又—又。

4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，進(jìn)展連貫表述的力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)真觀看圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞，鉆、躲、抬、擋、搬、。學(xué)習(xí)句式。

活動(dòng)預(yù)備

1．圖片四副。

2.小兔頭飾四個(gè)，小桌一張，小凳二張。

活動(dòng)過程

一.以猜謎的方式導(dǎo)入

我出一道謎你們來猜是什么動(dòng)物？長耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛吃蘿卜和青菜。

二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看并回答下列問題。今日我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事。

出示圖1提問；

1.你在圖片上看到了什么，小兔子為什么要搬家。2.他們什怎樣搬家的？〔剛剛它用了一個(gè)詞叫抬，我們也來學(xué)一學(xué)，跟念抬，如今請(qǐng)誰來學(xué)一學(xué)著個(gè)動(dòng)作，老師這有張桌子，誰來試試這個(gè)動(dòng)作〕對(duì)嗎？這個(gè)動(dòng)作叫什么？

出示圖二提問：

1.路上，天氣怎么樣了，一只兔子想到了什么方法躲雨？學(xué)習(xí)詞〔躲、鉆〕。2.它對(duì)伙伴們說了什么？3、雨下個(gè)不停怎么搬家呢？引導(dǎo)幼兒商量。

出示圖三提問：

1.小兔子們都怎么做了？2、雨下個(gè)不停小兔子們心里是怎么想的？

3、家如你是小兔子你會(huì)怎么辦？出示圖四提問：我們一起看看小兔子是怎么做得？

三、老師完好講解并描述故事一遍。

四．小結(jié)幼兒在講解并描述中學(xué)習(xí)運(yùn)用的新詞和句子。

五、表演搬家的過程，穩(wěn)固講解并描述閱歷。

情境表演《小兔搬家》，幼兒表演，老師講解并描述。

六．小結(jié)搬家一件很興奮的事，但又很麻煩，而且還會(huì)遇到意想不到的事。不過只要會(huì)動(dòng)腦筋想方法，這些事都是可以解決的。

教學(xué)反思

這節(jié)課有兒把握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對(duì)漢語的理解力量較差，對(duì)漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)英雄語，把握漢語的詞和句子必需要多說，多聽，多練習(xí)。

《小兔搬家》中班教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)展幼兒動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性。

2.激發(fā)幼兒樂于參加體育嬉戲的愛好，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

3.培育幼兒的制造力及合作力量。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.場(chǎng)地上畫出兩行圓圈〔每行8——10〕個(gè)。

2.搭建用的大型積木放在小圓圈前方的大圓圈內(nèi)。

3.在終點(diǎn)處畫出方框當(dāng)作“柵欄”。

4.小兔頭飾若干。

三、活動(dòng)過程：

〔一〕熱身運(yùn)動(dòng)。

老師帶幼兒一起熱身，活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。

〔二〕嬉戲：小兔搬家。

1.老師示范：交代嬉戲方法及規(guī)章。

2.請(qǐng)兩名幼兒玩玩：提示幼兒要依次跳過一個(gè)個(gè)圈圈，到大圓圈處取一塊〔磚頭〕，跑到柵欄處建筑房子。

3.幼兒玩嬉戲，老師一旁指導(dǎo)：要求每只小兔只能搬運(yùn)一塊磚頭，后面的小兔在前面的基礎(chǔ)上建筑房子。

4.講評(píng)嬉戲狀況。

(三)放松活動(dòng)，整理場(chǎng)地。

《小兔搬家》中班教案5

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，進(jìn)展腿部力氣。

2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，充分體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

3.培育幼兒合作嬉戲的意識(shí)。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

情境導(dǎo)入：老師扮演兔媽媽，帶著小兔嬉戲。

二、綻開

1.預(yù)備運(yùn)動(dòng)：小兔跳舞

孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧！〔音樂起〕

2.老師示范講解基本動(dòng)作。

〔1〕嬉戲：狼來了

老師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧！

〔取下圈，放在地上當(dāng)家〕

我們還有許多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

〔指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫〕

示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再連續(xù)。

〔請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)肯定要用夾物跳的方法?！?/p>

當(dāng)大灰狼消失時(shí)，小兔要馬上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再連續(xù)搬東西?！?/p>

〔2〕幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。

3.嬉戲：小兔搬家

老師：大灰狼真厭煩，常常欺侮我們，我們還是搬家吧。

商量：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。

〔1〕造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林〔可樂瓶搭成〕，搭個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。

〔2〕搬家

〔音樂起〕小兔在媽媽的帶著下沿路線搬家。老師依據(jù)幼兒的活動(dòng)狀況進(jìn)行指導(dǎo)。

為小兔鼓舞、加油。

4.老師帶著幼兒做整理、放松活動(dòng)。

老師：哈，最終搬完了，這里很平安，大灰狼再也不會(huì)欺侮我們了！

〔幼兒做興奮狀：耶！〕

真累呀，讓我們放松一下吧！

〔相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩〕

三、結(jié)束

天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧！

〔幼兒邊聽故事邊作休息狀，活動(dòng)自然結(jié)束〕

《小兔搬家》中班教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，進(jìn)展腿部力氣。

2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，充分體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

3、培育動(dòng)作的敏捷性，增添體能。

活動(dòng)預(yù)備：

塑料圈每人一個(gè)，山洞〔紙箱〕、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干〔幼兒人數(shù)的3-4倍〕，錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)。幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場(chǎng)，跳快樂舞。

2、嬉戲："狼來了"。

兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家〔圈與圈連成圓形或方形〕，然后小兔們?cè)谕脣寢尩膸е氯樾录屹徶梦锲?。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊："狼來了！"小伴侶快速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說："大灰狼走了。"小伴侶再出來買東西。

3、嬉戲："小兔搬家"。

老師與幼兒商議?："大灰狼真厭煩，常常偷襲我們，我們還是搬家吧。"→商量怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法〔1〕造新家。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家〔圓形或方形〕，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，回到原處。

〔2〕搬家。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成]，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子]，鉆過山洞，連續(xù)搬家。老師依據(jù)幼兒的活動(dòng)狀況進(jìn)行指導(dǎo)。

4、放松整理活動(dòng)。

〔1〕把東西分類〔2〕相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩，進(jìn)行放松活動(dòng)。

家園立交橋：

1、小兔和大灰狼的嬉戲是幼兒屢玩不厭的活動(dòng)，富有情節(jié)的嬉戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也符合幼兒動(dòng)作的進(jìn)展水平。中班的幼兒雙腳跳的'動(dòng)作已較協(xié)調(diào)、輕松，而夾物跳對(duì)他們來說增加了難度，富有新的挑戰(zhàn)性，嬉戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進(jìn)行反復(fù)的跳的練習(xí)。材料的供應(yīng)也考慮到幼兒的差異，〔如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶；小橋和樹林也具有不同的難易程度〕有利于培育孩子的自信念和不同的運(yùn)動(dòng)力量。

2、家里也可利用簡潔的情景設(shè)置〔如繞過沙發(fā)、跳過席夢(mèng)斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞〕夾上不同的物品進(jìn)行夾物跳的練習(xí)。好玩的親子嬉戲肯定會(huì)讓孩子愛好大增。

《小兔搬家》中班教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看圖片，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的動(dòng)詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

2、懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想方法。

3、學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……

重點(diǎn)：

認(rèn)真觀看圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程，懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想方法。

難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)詞：鉆、躲、抬、擋、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片四幅

2、小兔頭飾四個(gè)，小桌一張，小凳二張

一、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看并回答下列問題。

今日我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事

出示圖1提問：

1、你在圖片上看到什么？小兔子為什么要搬家？

2、它們是怎樣搬家的？〔學(xué)習(xí)詞：抬、搬〕

〔剛剛他用了一個(gè)好聽的詞叫抬，我們也來學(xué)一學(xué)，跟念抬，如今請(qǐng)誰來學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作，老師這有張桌子，誰來試試這個(gè)動(dòng)作〕對(duì)嗎？那這個(gè)動(dòng)作叫什么？

出示圖2提問：

1、路上，天氣怎么樣了，一只兔子想了個(gè)什么方法躲雨？〔學(xué)習(xí)詞：躲、鉆〕

2、它對(duì)伙伴們說了什么？

3、雨下個(gè)不停，怎么搬家呢？〔引導(dǎo)幼