《我心中的榜樣》教學設計教學內(nèi)容《品德與生活》是“幫助學生參與生活、學習做人是課程的核心”。根據(jù)這一理念，本節(jié)內(nèi)容將“促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎”定為總目標，實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生正確看待明星，既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。二、教學目標

1、知識與既能：多角度地認識名人，知道光崇拜“明星”們的外貌與興趣愛好是不夠的，2.過程與方法：主動了解“明星”們在成長過程、事業(yè)追求、社會貢獻等方面的情況。

2、情感態(tài)度與價值觀：感受“明星”們的人格魅力、精神力量，樹立健康、高尚的情感、。把對“明星”們的外形崇拜轉(zhuǎn)化為對其內(nèi)在品質(zhì)的挖掘與模仿。三、學情分析

《品德與生活》是一門綜合性學科，旨在增強品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)打好基礎。針對五年級孩子出現(xiàn)的盲目追星一族現(xiàn)象，結(jié)合《我心中的那顆“星”》內(nèi)容，我精心設計了教學活動分成

“探索心中的星”、“走進T臺，自我展示”、“博采眾長，課外拓展”幾大環(huán)節(jié)，從而體現(xiàn)課程的開放性原則。并逐步養(yǎng)成正確的態(tài)度與行為方式，發(fā)展分辨是非的能力。四、教學策略1、讓學生明白從小應當樹立遠大的理想，理想是行動的指南。能了解自己的特點，發(fā)揮自己的長處。并堅信只要通過不懈努力，終能實現(xiàn)理想，心想事成。

2、了解“明星”們成長的艱辛歷程及其優(yōu)秀品質(zhì)。懂得每個“明星”成長的背后都是通過腳踏實地及超乎尋常的艱辛努力而成功的。

3、通過學習，讓他們能結(jié)合實際，制定學習與生活的目標，并努力朝著目標邁進。善于從成功人士身上汲取經(jīng)驗，遇到挫折與失敗能正確對待，積極樂觀地面對生活。五、教學資源課件六、教學過程一、說出我心中的“星”

追逐明星，對他們表現(xiàn)出一定的欽慕和敬仰，這是一種普遍的心理現(xiàn)象。

2、能告訴大家你心中的那顆“星”嗎？

六、課外拓展

用收集的“明星”材料及自己的心得體會辦一期手抄報。七、預期效果教師有效教學能力得到發(fā)展，在課堂學習、課外活動、社會活動、人格發(fā)展各方面得到體現(xiàn)。八、教學特色創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。學科滲透心理