二年級下教學計劃6篇二班級下教學方案篇1

一、教材分析：

本冊教材由“培育良好的學習習慣”與“識字”、“課文”組成?！白R字”與“課文”部分全部注了音。

“識字”支配了兩個單元，每單元4課，共8課。

“課文”支配了6個單元，每單元3～5課，共24課。每單元支配1個綜合練習，共8個。

本冊連續(xù)采納“識寫分流”的方法支配生字。全冊共支配生字456個，其中要求寫的為279個，另外的177個生字只要求熟悉。

本冊教材支配課文23篇，其中韻文6篇。大體上按內(nèi)容分為6個單元：1～4課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān);5～8課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂趣;9～12課為“人生篇”，意在讓同學熟悉社會，熟悉人生，知道什么是真善美，13～16課為“勤學篇”目的是訓練同學從小樹立遠大志向，刻苦學習文化科學學問;18～21課為“環(huán)保篇”，主要訓練同學喜愛自然，愛護環(huán)境，21～23課為“品德篇”，意在對同學進行思想訓練，弘揚民族精神。

本冊教材仍舊堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍舊體現(xiàn)內(nèi)容豐富、布滿情趣的特點。

本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對同學進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精致，富有童趣，便于關(guān)心同學理解課文內(nèi)容，培育其形象思維力量。

每篇課文后面的作業(yè)題一般支配了如下內(nèi)容：??

一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練，意在讓同學認仔細真地讀書，培育良好的預習習慣，連續(xù)培育語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求同學按筆順描紅，連續(xù)堅持指導同學練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，復習鞏固所同學字新詞，也為今后的正確運用打好基礎。四是句式訓練，意在結(jié)合詳細的詞語形態(tài)、句式的變化對同學進行句式訓練，使他們充分感知，反復習用，逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移。

二、班級狀況分析

二班級大部分同學學習仔細，上課能仔細聽講，樂觀舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰慧好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰慧，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

三教學目標：

1、學習習慣。

(1)連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習慣。

(2)連續(xù)培育用心傾聽的習慣，養(yǎng)成仔細寫鉛筆字的習慣。

(3)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

2、漢語拼音。

(1)連續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音關(guān)心識字、閱讀、學習一般話。

(2)熟悉大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字

(1)精確?????認讀456個生字。會默寫出279個生字，把握29個偏旁。

(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、

均勻。

4、口語交際

(1)能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事。

(2)能在看圖或觀看事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的.話。

(3)能當眾說話，做到口齒清晰，語句完整，有禮貌。

5、閱讀

(1)連續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。

(3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、作文

(1)能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。

(2)學習按肯定的挨次觀看圖畫和簡潔的事物，寫幾句連貫的話。

(3)學會“慶賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本事，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。

(4)學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。

四、教學措施

1、充分利用閱讀課，注意讀寫結(jié)合。

2、充分利用各種電教媒體，提高同學的習作愛好。

3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為同學供應豐富多彩的習作源泉。

4、加強課外閱讀，開拓同學習作視野，豐富同學閱歷，積累詞語。

五、思想品德訓練結(jié)合點

通過9~11的學習，讓同學們懂得要孝敬父母，關(guān)懷他人;3~17的學習，知道從小樹立遠大的志向，刻苦學習文化學問

的學習，讓同學們喜愛祖國，了解祖國的一些祖國風光和民族風情;22~24的學習激發(fā)同學喜愛科學、勇于探究大自然的神秘。從很多生動詳細的故事中，學習喜愛人民、喜愛生活、敬重平凡勞動、實事求事等優(yōu)良品質(zhì)，同時受到學科學、用科學的訓練。從寫景的詩文中感受到大自然的漂亮，陶冶愛美的情趣。

六、教學支配：

（略）

二班級下教學方案篇2

一、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。其次組和第五組各支配了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。

教材連續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是：感受大自然的美妙，愛惜四周環(huán)境，怎樣看問題，怎樣想問題，豐富多彩的兒童生活，珍貴的親情，友情，奇妙的科技世界，國際理解和友好，神話故事、傳奇。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵訓練價值。

二、學習目標

1、在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。

2、熟悉200個字，會寫300個字。累計熟悉2200個字，會寫1600個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字力量。連續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、連續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，連續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

8、連續(xù)學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的美麗詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。

10、連續(xù)培育讀書看報的習慣，保藏并與同學溝通圖書資料。

11、留心四周事物，樂于書面表達，增加習作的自信念。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。情愿將自己的習作讀給人聽，與他人共享習作的歡樂。

12、能用一般話交談。在交談中能仔細傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。連續(xù)詳細生動地敘述故事，努力用語言打動他人。能逐步清晰明白地敘述一件事情。

13、結(jié)合語文學習，觀看大自然、觀看社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀看所得。

三、同學狀況分析及教學措施

本班小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，常常作業(yè)不按時完成。對于這小部分同學有待于今后教學中實行多種方式，激發(fā)其學習樂觀性，漸漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。

1、精確?????把握教學目標，不隨便拔高或降低。

2、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，連續(xù)對同學的識字、寫字賜予重視，關(guān)心他們積累詞匯和句式，把握基本的表達方法。

3、留意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓同學通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓舞同學寫自己熟識的事，提高他們的語言表達力量。

4、重視學習方法的指導。

四、教學進度

（略）

二班級下教學方案篇3

一、教材編排特點及重點訓練內(nèi)容

教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務訓練音樂課程標準。本學期連續(xù)運用新教材，增加了很多同學唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了同學創(chuàng)作、表演等活動，為同學的音樂學習制造了一個豐富的資源環(huán)境。同學的特點還是天真、可愛、奇怪???的兒童，他們的生活還是以嬉戲為主，因此，創(chuàng)作和表演是同學喜愛的活動。動是兒童的天性，制造是人類的盼望，從小讓同學有這樣的良好的制造環(huán)境，使同學愛音樂的同時，發(fā)揮了同學的潛能及創(chuàng)作欲望。凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，依據(jù)同學心理特點，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)同學去學習。降低了音樂學問的學習難點。

重點訓練內(nèi)容：

1、傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

2、能夠用自然的聲音、精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。

3、結(jié)合所學歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用記號。

二、同學狀況分析

二班級的同學平常上課時紀律比較好，各個方面都很仔細，整體的音樂基礎還可以，同學的接受力量不錯，對音樂布滿深厚的愛好，同學在演唱時不喊唱，演唱時很快樂、布滿了感情。這批同學對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進一步提高，還有一些同學由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不是很好。音樂方面比較差的同學在班15%―20%，其中包括唱歌音準不佳，音樂學問和音樂技能，視譜不會等。這些同學對音樂課喜愛，但總是不遵守紀律所以也學不好。老師應當依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學學習音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

三、教學目標

1、能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。

2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。

3、聽辨不憐憫緒的音樂，能用語言作簡潔描述。

4、傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

5、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

6、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

二班級下教學方案篇4

一、指導思想：

仔細學習學校訓練工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以同學為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，提高課堂教學水平。

二、本組老師狀況分析：

本班級6位語文老師，比較團結(jié)，對待工作仔細負責，能主動樂觀的完成工作，能常常溝通課堂中消失的問題，相互聽課，互幫互學。在這樣的團隊中，大家能開心地工作。

三、活動目標

1、通過教研活動(讀書溝通和集體備課)，充分挖掘的老師的潛力，使本組老師的業(yè)務力量以及教學力量得到更大的提升。

2、二班級的教學以識字為主，在抓好同學扎實識字的基礎上，鼓舞和指導孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的讀物。課堂教學要精講多練，讓同學接觸簡潔的讀書學問，從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)同學的閱讀愛好，豐富他們的學問積累，為今后寫作文打基礎。

3、重視對同學口語交際力量的培育，使同學具有文明和諧地進行人際溝通的素養(yǎng)。

4、加強同學寫字、讀書姿態(tài)的指導，引導同學把握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習慣。

四、詳細措施

1、加大力度進行集體備課教研。

在新課程中課堂教學仍扮演重要角色，我們本學期把重點放在課堂教學討論上。依據(jù)新課程對教學的要求，加大力度進行集體備課教研，先由執(zhí)教者談自己設想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他老師談自己對此課的討論看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同進展的目的。教研時注意分析老師是否注意了同學的個體差異和敬重同學共性化的學習，是否關(guān)注了同學的情感與態(tài)度、學習過程與方法，是否成為了同學自主合作學習探究的組織者、關(guān)心者和引導者。

2、抓好最基本的識字、寫字教學。

寫字是一項重要的語文基本功，是一班級的教學重點，是鞏固識字的重要手段，對于提高同學的文化素養(yǎng)起非常重要的作用，必需從小打好寫字基礎。今年我們主要從以下幾方面入手，努力把識字、寫字教學抓實、抓細、抓恒。

(1)每天利用寫字課重點指導識字、書寫，培育書寫習慣，強化規(guī)范訓練。

(2)在識字教學中，培育同學的自主識字力量。依據(jù)兒童的認知特點，識字教學實行認寫分開。突出同學的自主性，通過放手讓同學借助圖認字、猜字、嬉戲識字等方式，恰當?shù)匾龑瑢W自主識字，讓同學自己尋求認字方法，變被動為主動。

(3)檢查：家庭作業(yè)的布置盡量做到各班統(tǒng)一(少而精)，嚴格掌握同學的作業(yè)量，減輕同學課業(yè)負擔。作業(yè)的布置做到有布置就有批改，批改要求：細致、仔細，有次、有訂正、有批改日期。

(4)聽課：一星期至少聽組內(nèi)老師一節(jié)課，所聽的每一節(jié)課要有具體的過程，多反饋溝通，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學目標、重點、難點的把握，教學反思。

五、創(chuàng)新工作

1、學術(shù)沙龍式教研活動。學術(shù)沙龍是一種由同一學術(shù)團體的成員參與的，可以自由發(fā)言的專題爭論會。

2、對比教學式教研活動。對比的方式可以是多樣化的，可以通過觀看名師課堂教學錄像與按新課程理念設計實施的同一內(nèi)容的教學進行對比。

課例分析式教研活動。課例分析式教研活動是借助必要的媒體手段，運用肯定觀看與診斷技術(shù)，對于某一堂課進行深化的剖析和反思。

課題討論式教研活動。課題討論式教研活動是將教研與科研有機融合的教研活動形式。

二班級下教學方案篇5

一、指導思想

以科學進展觀為指導，以訓練創(chuàng)新為動力，以省減負精神為宗旨。為打造優(yōu)質(zhì)均衡和諧訓練而努力。樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展的科學進展觀，深刻熟悉新時期新階段對基礎訓練工作的新要求，突出重點，提高效率，狠抓落實，大力推動以課程改革為重點的素養(yǎng)訓練，促進進展，提高教學質(zhì)量，促進同學德智體美全面進展。

二、班級分析

執(zhí)教的班級共有51名同學，二班級的同學在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本學問技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了肯定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增加，但是同學之間存在著明顯的差距。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言樂觀;中等生課堂上幾乎是悄悄無聞后進生學習方法不得當，對每個基礎學問把握的速度總是慢很多。因此，在這一學期的教學中更多關(guān)注后進生同學學習愛好和學習方法的培育上，并使不同的同學得到不同的進展。

三、教材分析

(一)教學內(nèi)容

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法(一)，表內(nèi)乘法(二)，熟悉長度單位厘米和米，初步熟悉角，從不同的位置觀看物體和簡潔的對稱現(xiàn)象，簡潔的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

(二)教學目標

學問和技能方面

1、把握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數(shù)相乘。

3、初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估量物體長度的意識。

4、初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度;初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角;初步學會畫線段、角和直角。

5、能辨認從不同的位置觀看到的簡潔物體的外形;初步熟悉軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡潔的軸對稱圖形;初步熟悉鏡面對稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

數(shù)學思索方面

1、能運用生活閱歷，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用詳細的數(shù)據(jù)

描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步熟悉條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

3、通過觀看、猜想、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培育同學初步觀看、分析及推理的力量，初步形成有挨次地、全面地思索問題的意識。

解決問題方面

1、經(jīng)受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學合作解決問題的閱歷。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓舞和關(guān)心下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有奇怪???心，能樂觀參加生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓舞和關(guān)心下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好數(shù)學的信念。

3、經(jīng)受觀看、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并準時改正。

5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

6、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

7、通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

(三)教學的重點、難點

教學重點：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。

教學難點：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。

四、教學措施

1、要從整體上把握教學目標。不光憑閱歷，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應當依據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重同學的學習負擔。

2、要敬重同學，注意學法滲透。在學習中，老師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給同學探究、溝通和練習。

3、要留意培育同學的數(shù)學概括力量和規(guī)律思維力量。要重視同學獵取學問的思維過程。

4、要注意培育同學的計算力量和解答應用題的力量，還誚鼓舞同學動用所學的學問解答日常生活和學習中的簡潔實際問題。激發(fā)同學的愛好，培育學以致用的意識。

5、要留意適當滲透一些數(shù)學思想和方法，有利于同學對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。

6、要留意教學的開放性，培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思索過程，老師在教學時，要引導同學暴露思維過程，鼓舞同學多角度思索問題。

7、要細心設計教案，注意多媒體的應用，使同學學得開心，學得輕松，覺得扎實。

8、要滲透德育，注意培育同學良好的學習習慣和獨立思索、克服困難的精神。

五、培育優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進生措施

我班后進生形成的很大的緣由，就是學習習慣差，毅力缺乏，信念不足。他們不能把握學習語言課程的要點，經(jīng)常不完成聽說讀寫的任務，怕苦畏難，不愿去做仔細理解的細致工作，久而久之，他們獨立思索的力量下降了，敏銳接受新授學問的力量丟失了，他們不差也變得差了。要轉(zhuǎn)變他們，可以從以下幾個方面做起：

1、應以精彩的語言引發(fā)話題，準時點撥，精確?????評價，創(chuàng)設出和諧融洽的思想品德訓練氛圍，使后進生暢所欲言、主動表達出自己的見解。

2、在日常生活中，應當經(jīng)常向取得進步的同學豎起大拇指;有時給表現(xiàn)好的同學嘉獎一本本子;還有時投給同學一縷贊許的目光，伸手親切地摸摸同學的頭，拍拍他的肩??

3、數(shù)學是一門具有科學性、嚴密性的抽象學科，老師應加強教學的直觀性，加強直觀教學可以吸引后進生的留意力，通過直觀教學，能夠關(guān)心同學理解概念、性質(zhì)。

4、老師在布置作業(yè)時，要難易適中，

加強對后進生的輔導，督促他們仔細完成作業(yè)。對作業(yè)做得較好或作業(yè)有所進步的后進生，要準時賜予表揚鼓舞。老師要特殊留意克服急躁冒進心情，如對后進生加大、加重作業(yè)量的做法。對待后進生，要放低要求，遵循循序漸進的原則，諄諄誘導，從起點開頭，急躁地賜予輔導，讓他們一點一滴逐步提高。

培育優(yōu)等生可以從以下幾個方面入手：

1、創(chuàng)設競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于樂觀活躍的狀態(tài)。

2、為他們制定更高層次的目標，在完成一個個既定的目標的過程中，感受到自己的價值，以及增加對學習數(shù)學的深厚愛好。

3、鼓舞他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維力量，促進智力進展。

4、訓練他們多關(guān)心需要關(guān)心的其余同學，在關(guān)心人的過程中，體會到成就感，從而培育樂觀的人生態(tài)度。

六、全冊課時支配(約60課時)

(一)、長度單位(4課時左右)

(二)、100以內(nèi)的加、減法(二)(13課時左右)

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)3課時左右

2、兩位數(shù)減兩位數(shù)5課時左右

3、連加、連減和加減混合4課時左右

整理和復習1課時左右

我長高了1課時左右

(三)、角的初步熟悉(2課時左右)

(四)、表內(nèi)乘法(一)(13課時左右)

1、乘法的初步熟悉3課時左右

2、26的乘法口??

5的乘法口訣2課時左右

2、3、4的乘法口訣4課時左右

6的乘法口訣3課時左右

復習和整理1課時左右

(五)、觀看物體(4課時左右)

(六)、表內(nèi)乘法(二)(13課時左右)

7的乘法口訣5課時左右

8的乘法口訣3課時左右

9的乘法口訣4課時左右

整理和復習1課時左右

看一看擺一擺1課時左右

(七)、統(tǒng)計(3課時左右)

(八)、數(shù)學廣角(2課時左右)

(九)、總復習(4課時左右)七、教學進度

周次

日期

內(nèi)容

1

8月31日9月2日

同學繳費、始業(yè)訓練

2

9月3日9月9日

長度單位

3

9月10日9月16日

兩位數(shù)加兩位數(shù)

4

9月17日9月23日

兩位數(shù)減兩位數(shù)

5

9月24日9月30日

整理和復習我長高了評估

6

10月1日10月7日

國慶放假

7

10月8日10月14日

角的初步熟悉練習評估

8

10月15日10月21日

乘法的初步熟悉5的乘法口??

9

10月22日10月28日

2、3、4的乘法口??

10

10月29日11月4日

6的乘法口??

11

11月5日11月11日

整理和復習練習評估

12

11月12日11月18日

觀看物體

13

11月19日11月25日

7的乘法口??

14

11月26日12月2日

8的乘法口??

15

12月3日12月9日

9的乘法口??

16

12月10日12月16日

整理和復習看一看擺一擺

17

12月17日12月23日

統(tǒng)計評估

18

12月24日12月30日

數(shù)學廣角練習評估

19

12月31日1月6日

單元復習

20

1月7日1月13日

單元復習

21

1月14日1月20日

總復習

22

1月21日1月27日

二班級下教學方案篇6

一、同學狀況分析

1、任教班級同學學科學習狀況（好、中、差）分析。

2、差生狀況分析（含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析）（新接任的班級，本我內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成）

二班級的小伴侶活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。經(jīng)過一年的學習，同學對于學校的規(guī)章制度，學校生守則都有了也許的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或許是以前常常熬煉，表現(xiàn)特別好。三個班的小伴侶狀況大同小異，有一小部分雖對樂理學問把握的不夠，但是仿照力量比較強，而且也能嫻熟把握。大約占整體同學的30%—35%左右。50%的小伴侶還可以，20%的小伴侶唱歌時，五音不全，仿照力量又比較差。其中主要緣由是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是緣由之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的愛好，打好基礎是當前首要任務之一。

二教學目標

1、學問目標、力量目標和情意目標。

2、質(zhì)量目標。

一、學問目標：

1、熟悉熟悉打擊樂器碰鈴和響板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。

2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小學問。

二、力量目標：

1、同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬字、吐字。

2、通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，初步學習演奏方法。

3、通過音樂嬉戲，引起同學的愛好，培育同學合作進取的精神，培育同學對音樂的愛好。

4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)同學對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅。

三、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色訓練中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

四、質(zhì)量目標：基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴展了音樂制造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，進展同學制造性思維力量及提高同學的人文素養(yǎng)。

三、教材分析

1、本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

3、教學重點、難點分析。

本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和音樂文化的寬闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、觀賞、器