/比尾巴——部編版語文一年級上冊教案一、課程背景這是部編版語文一年級上冊，第三單元的教學(xué)內(nèi)容。《比尾巴》是一篇生動有趣的童話故事，適合一年級學(xué)生閱讀。二、文本分析故事情節(jié)本篇故事主要講述了小貓和小老鼠的故事。小貓想要和小老鼠比尾巴，小老鼠雖然很小卻很機(jī)靈，最終借助一點(diǎn)小智慧贏得了比賽，讓大家都開心愉快的度過了這一天。文本特點(diǎn)本篇故事簡單易懂、情節(jié)生動有趣，既符合小學(xué)生年齡段的閱讀興趣，又有助于培養(yǎng)孩子們的邏輯思維能力和智慧。三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解故事情節(jié)，掌握故事中的基本單詞、短語和句子；能夠在故事中體驗(yàn)和感受人物情感，了解故事中的道理；通過對故事的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠自我反思，自我探究和自我心理調(diào)節(jié)。能力目標(biāo)能夠在學(xué)習(xí)中主動思考，發(fā)散思維，認(rèn)知語言規(guī)律；提高學(xué)生聽、說、讀、寫水平，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的綜合語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)提高學(xué)生對生活和自然的感知能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增進(jìn)同學(xué)間之間的友誼。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生理解本篇故事的情節(jié)與道理；學(xué)生掌握基本詞匯、短語和句式。教學(xué)難點(diǎn)教師如何通過語文故事來提高學(xué)生的語感和語法知識。五、教學(xué)過程與方法教學(xué)過程第一課時通過展示故事主要情節(jié)的圖片，讓學(xué)生猜測故事的情節(jié)；聽讀故事，讓學(xué)生理解故事情節(jié)，回答問題；讓學(xué)生朗讀故事，聽取個別學(xué)生的朗讀，讓其它同學(xué)評價，并指出需要改進(jìn)之處；解釋生詞和熟讀生詞，并讓學(xué)生大聲讀幾遍;讓學(xué)生品讀故事，并發(fā)表感想；讓學(xué)生聽錄音，模仿讀音，加強(qiáng)語音語調(diào)的訓(xùn)練第二課時回顧上節(jié)課所學(xué)知識；通過問答的形式，讓學(xué)生簡述故事情節(jié)和故事中人物的形象特點(diǎn)；分組合作，小組間討論和分析小老鼠勝利的原因，提高學(xué)生合作模式；學(xué)生分角色表演故事，每組學(xué)生都有表演的機(jī)會。教學(xué)方法閱讀教學(xué)法：讓學(xué)生通過閱讀故事，理解故事情節(jié)和人物性格；合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和相互幫助精神；角色扮演法:在小組內(nèi)表演故事，讓學(xué)生通過扮演角色體驗(yàn)故事情節(jié)和人物感覺。六、教學(xué)資源教學(xué)PPT;故事書；錄音機(jī)或多媒體設(shè)備。七、作業(yè)及評價作業(yè)朗讀、背誦故事；講述故事情節(jié)及主題；完成有關(guān)課文的相關(guān)練習(xí)。評價1.評價教師能否將故事進(jìn)行生動娓娓講解，讓學(xué)生有很好的體驗(yàn)；2.通過故事演講，可以進(jìn)行學(xué)生口語表述能力的評估；3.通過練習(xí)對學(xué)生的聽力、閱讀理解、口頭表達(dá)等方面的能力進(jìn)行評估。八、教學(xué)反思教師在教學(xué)過程中，不斷加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生感受到語言的美和音樂的韻律。教師要在課堂上提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力，讓學(xué)生能夠自己琢磨和解決