說課稿單位：烏當(dāng)區(qū)下壩中學(xué)姓名：莫朝毅科目：物理內(nèi)容：《讓電燈發(fā)光》滬科版九年級物理《讓電燈發(fā)光》說課稿尊敬的各位評委、老師大家下午好！我是2號選手莫朝毅，今天我說課的題目是上?？萍汲霭嫔绯霭娴木拍昙壩锢砣粌缘谑恼碌诙?jié)《讓電燈發(fā)光》，下面我將從說教材、說教法與學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計、說教學(xué)效果預(yù)測五個方面來說這節(jié)課。一、說教材（一）說教材的地位和作用本節(jié)是九年級物理第十四章第二節(jié)《讓電燈發(fā)光》，電路的應(yīng)用在我們生活中非常普遍．因此，本節(jié)內(nèi)容在初中物理中具有不容忽視的重要的地位，同時本節(jié)也是整個電學(xué)的開篇，是電學(xué)的基礎(chǔ)，為以后歐姆定律的學(xué)習(xí)做好鋪墊！（二）教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)生的特點、結(jié)合生活經(jīng)驗，學(xué)生的發(fā)展需要等方面，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)（1）知識與技能目標(biāo)：①通過實驗體會電路的組成，從能量的角度認(rèn)識電路各部分的作用。②知道常用的電路元件符號，能畫簡單的電路圖。③能夠識別通路、斷路和短路，知道短路的危害。（2）過程與方法目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)畫電路圖，了解用簡單的符號代替實物的方法。（3）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：①通過電路的識別與連接，樹立學(xué)生安全操作的意識（三）鞏固練習(xí)為了讓學(xué)生更好的掌握和吸收本節(jié)課的知識，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)情況我安排四個練習(xí)對短路及電路圖的畫法、進(jìn)行鞏固。（四）課堂小結(jié)為了學(xué)生更好的把握本節(jié)課的內(nèi)容，我借助板書對本次課進(jìn)行簡單扼要的課堂小結(jié)，使學(xué)生更深刻地理解本節(jié)所學(xué)主要內(nèi)容。（五）布置作業(yè)針對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異，我布置了分層訓(xùn)練作業(yè)，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)”的目的。四、說板書設(shè)計：電路元件符號電路圖讓電燈發(fā)光電路的組成電源用電器開關(guān)電路元件符號電路圖讓電燈發(fā)光電路的組成電源用電器開關(guān)導(dǎo)線電路的三種狀態(tài)通路開路（也叫斷路）短路及其危害電路圖五、說教學(xué)效果預(yù)測通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道組成電路的各部分元件及它們的作用、電路的三種狀態(tài)、理解電源短路和用電器短路，同時知道短路帶來的危害。會用簡單的電路元件符號代替實物的方法繪制出簡單的電路圖，最后通過對電路的識別和連接，樹立安全操作的意識，使學(xué)生知道電的應(yīng)用在生活中的重要地位。以上就是我此次說課的全部內(nèi)容。我深知說課不是簡單的對本書內(nèi)容的照搬，它重在對教材內(nèi)容熟知的基礎(chǔ)上對知識點的提煉與體現(xiàn)，用最簡潔的文字和最直觀的表達(dá)方式給學(xué)生呈現(xiàn)本節(jié)課主要的內(nèi)容，充分運用現(xiàn)在教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量和效率，這個是我