中學(xué)教師工作總結(jié)中學(xué)教師工作總結(jié)1

時間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬之間xxxx已過半，回首過往半年時間，我在學(xué)校已經(jīng)工作一年了，在這半年時間我經(jīng)受了發(fā)書、調(diào)崗、招生等各項工作，每項工作對于我來說都是沒有經(jīng)受過的挑戰(zhàn)！

開學(xué)伊始，白主任將發(fā)書這項工作交給我，第一次面對這么多書無從下手，幸虧同事們幫助我，教我怎么樣快速、精確的把教科書發(fā)到每個班級，為了節(jié)省老師的時間，我把每種書籍查好數(shù)量按班級分好，這樣老師下了課就可以利用班空時間把書搬到教室，這樣做工作方法或許看來很笨，但是老師可以把查書的時間節(jié)省下來，而且數(shù)量很少出錯，避開多發(fā)、錯發(fā)、漏發(fā)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

工作兩個月我由教務(wù)處調(diào)至辦公室，面對一個從未經(jīng)受過的部門，我的心情可想而知，來辦公室這兩個多月的時間是我最難熬的時間，為了更好地應(yīng)對突發(fā)狀況，我每天早晨提早來，但還是不能準(zhǔn)時處理工作中的突發(fā)狀況，每次出現(xiàn)紕漏田主任總是鼓舞我說我從未接觸過辦公室這方面，如今已經(jīng)做得不錯了。辦公室工作不同于其他部門的具體工作，它是上傳下達(dá)的工作，是各個部門的黏合劑，工作這么長時間以來，我總感覺自己做每項工作都不夠細(xì)致，主任告知我把每天要做的事項都在備忘錄上記好，時不時拿出來看一看，分析一下怎么做才能使工作做得更完善，在接下來的時間如我有幸還留在辦公室，我會繼續(xù)努力，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)，給各位任課老師提供更為細(xì)致的服務(wù)！

在本學(xué)期的最終一個月我有幸參與了學(xué)校招生工作，這項工作鍛煉了我的口才和耐煩，面對眾多家長的詢問，我和同事們耐煩、利落大方的解答家長的懷疑，讓家長滿意而歸，我們的'辛苦在聽到家長們說我校服務(wù)看法好的贊美后一下就消失不見了！

20xx下半學(xué)期快要來了，我更要打起十二分的精神面對接下來的工作，做好領(lǐng)導(dǎo)支配下來的工作，給各位老師提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！

中學(xué)教師工作總結(jié)2

在實施素養(yǎng)教育的今日，新課程一步步走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂。本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，我開始反思和總結(jié)本學(xué)期的教育工作，汲取閱歷，揚(yáng)長避短，以期盼在教學(xué)這方凈土中再進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的“教學(xué)景觀〞。本學(xué)期，我擔(dān)任七年級4、5班的英語教學(xué)工作。依據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生的基本狀況

今年城南中學(xué)七年級4、5班大部分學(xué)生都是從農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的，他們的基礎(chǔ)特別差，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃。在我任教的2個班學(xué)生當(dāng)中缺乏三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，對英語感興趣。還有幾名學(xué)生的英語程度差，看著書抄單詞都抄錯，而且除了他倆，有5名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。

二、實行的措施

英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不情愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法。

1、教學(xué)過程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培育學(xué)生的聽說讀寫的能力。抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

2、幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進(jìn)行簡潔的描述，培育學(xué)生的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進(jìn)行考試分析。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng)，5班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特殊是5班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，簡單把握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進(jìn)展有很大幫助。

5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個單詞，并每周檢查一次。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時糾正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

三、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我仔細(xì)地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都細(xì)心討論教材、考慮學(xué)生的分層和學(xué)問差異，穿插一些生動好玩的游戲活動以及中西方文化差異故事。

通過這些活動，增添了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我常常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

因為英語的'特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。例如在5班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個清靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。假如老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡、和諧進(jìn)展。認(rèn)識到這一點后，我常常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點選擇兩個學(xué)生，依據(jù)課堂里發(fā)覺的缺乏給他們“加餐〞。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)學(xué)問，大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很嫻熟地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成果，我還組織了英語興趣小組，實行互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的深厚興趣。

3、其他工作

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補(bǔ)充了許多課外學(xué)問，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)問面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

總之，本期工作中的成果是引以為豪的，缺乏之處也是在所難免的。我信任大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁尊敬目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩目光的認(rèn)同!

中學(xué)教師工作總結(jié)3

緊急而勞碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特殊充實。這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，仔細(xì)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并留意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，充實自我。

七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學(xué)問的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。總之，七年級學(xué)生處于半稚嫩、半成熟階段，把握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)擅長引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，劇烈的好奇化為劇烈的求知欲望和仔細(xì)學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七年級生物的幾點總結(jié)：

1、思想方面

主動參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護(hù)黨的`各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

2、教學(xué)工作

仔細(xì)學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身進(jìn)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培育，能力培育和文化水平的培育并重。做到了教學(xué)六仔細(xì)。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅持做到不打無預(yù)備之仗。主動參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，主動投身到教學(xué)改革的前沿。準(zhǔn)時反饋教學(xué)信息，仔細(xì)批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

3、個人學(xué)習(xí)

堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的教師請教并常常在一起商量教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參與教研活動，仔細(xì)與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的缺乏之處。

主動學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

同時，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級的廣播站投稿狀況，鼓舞學(xué)生主動向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。

4、取得的成果

回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得了不錯的成果，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的學(xué)問也得到了相應(yīng)的提高。

5、努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。爭取讓自己所帶的6個班孩子的成果都得到提高。在自己的教學(xué)閱歷總結(jié)方面還得加油。

中學(xué)教師工作總結(jié)4

做一名黨員教師，總之。應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭能夠把自己的工作做細(xì)做實，能夠為學(xué)校的進(jìn)展進(jìn)一份力量。

隨著學(xué)習(xí)的不時深入，參加“立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)〞教育活動以來。對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師，一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭做黨員先鋒，群眾模范，堅持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認(rèn)識如下。

一句話：遜色地做好本職工作—立足學(xué)生進(jìn)展，立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基〞鍛造復(fù)合型自我就是要把工作做為“本〞努力爭創(chuàng)一流業(yè)績；就是要把生活做為“根〞鍛煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)?？傊Ｌ岣哒n堂教學(xué)的實效性。

一、存在主要問題

課堂的教學(xué)中，課堂改革的步伐不大。對于我校開展的有效教學(xué)〞模式認(rèn)識的還不夠深刻。雖然自己也主動參加。也在嘗試著運(yùn)用，僅僅是看到一些影子而已，沒有把步伐邁得再大一些。雖然平常也不恥下問，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比方對電子白板的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的懷疑，對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

盡管努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，課堂教學(xué)沒有真正“動〞起來。課堂中。但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，沒有商量的熱情和意識，回答下列問題就像擠牙膏，黑板演練不敏捷，懶得整理記筆記，更談不上有雙色筆記了課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高，可以說是空白。作為老師的這些方面改良的太少。

缺乏自信。盡管仔細(xì)去思索在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的缺乏，爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的'滿足感。但改良的力度不大，教學(xué)措施落實的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)戰(zhàn)略針對局部學(xué)生〔或后進(jìn)生〕不適合或無效時，失去信念，沒有仔細(xì)分析緣由，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

盡職盡責(zé)。對于學(xué)?；蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成，全局意識不強(qiáng)。對于自己的工作能盡心盡力。但努力水平明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了整體的這一全局第一要務(wù)的認(rèn)識，沒有從全局觀念動身考慮問題。參加集體備課不扎實，團(tuán)隊精神不強(qiáng)。

二、存在問題的緣由分析

既有客觀的緣由，對存在以上問題。又有主觀方面的緣由，本著實事求是看法，對自身存在主客觀緣由進(jìn)行了深刻剖析，主要表示在

對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，課堂改革的步伐不大。對帶動全備課組老師強(qiáng)力推動課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識。只是探究自己的課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。工作的閱歷還不夠豐富，沒有打破保守的填鴨式〞滿堂灌〞教育方法，沒有大膽、放手學(xué)生、細(xì)致地開展本職工作。

局部家長對教育重視不夠，課堂教學(xué)沒有真正“動〞起來。校學(xué)生生源冗雜。學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生幾乎全部為走讀生，每門課的課時只有那么多，教學(xué)有效時間緊急！班級人數(shù)較多，個別班級近55人，分組和組織管理難度較大。自己的教學(xué)方法還存在一些漏洞。

還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的閱歷和目光來處理工作，爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。實際工作中。缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù)，缺對策、少方法。就事論事多、討論政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實踐少，致使學(xué)問更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的進(jìn)展改變。

并以嚴(yán)于律己，全局意識不強(qiáng)。工作中有怕得罪人的老好人〞思想。寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響，認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職，爭著干其他同事會反感。管理事務(wù)中，常常會為別人著想，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈〞工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，沒有充分發(fā)揮備課組長帶頭作用。提高自己工作能力，改良工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有肯定的差異。

三、今后努力的方向

做好課堂改革先鋒。樹立好黨員形象。

就有領(lǐng)先、爭先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊。就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，今后的工作中，會更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、主動進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。教學(xué)中，信任學(xué)生，放手〞學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，深入開展仿“有效〞教學(xué)模式，逐步形成郭村中學(xué)特色的教學(xué)模式。

做一個合格的人民教師。樹立良好的師德形象。

隨時仔細(xì)討論學(xué)情。細(xì)心觀看每一位學(xué)困生，面向全體學(xué)生。發(fā)覺他閃光點和缺乏之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的生長，激勵他喜愛學(xué)習(xí)。逐步培育學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。留意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實，主動上進(jìn)。工作過程中，主動地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。

增添服務(wù)意識，立足本職。做一個學(xué)生喜愛的教師。

做好學(xué)生生長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，關(guān)懷維護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上。不偏袒愛惜“好生〞更不卑視“問題學(xué)生〞和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特殊關(guān)注“差生〞不管是學(xué)生效果差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他溝通、交談，解狀況，分析緣由，協(xié)助他準(zhǔn)時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科學(xué)問、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會閱歷等諸多方面都主動地教育引導(dǎo)他促進(jìn)他全面進(jìn)展。

提高自身修養(yǎng)，不時學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)水平。

老師必需要有一桶流淌的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，給學(xué)生一碗水。提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材，把握中考考點，結(jié)合學(xué)情，細(xì)心設(shè)計學(xué)案，做好自測習(xí)題的精選和優(yōu)化組合，切實提高課堂自測習(xí)題的檢測質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實，增添糾錯本的實效性和有用性。依據(jù)學(xué)情，分層教學(xué)，布置相應(yīng)的適量的課后合頁稿紙作業(yè)習(xí)題，加強(qiáng)對化學(xué)術(shù)語的嫻熟把握。同時，多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研資料，夯實自己的業(yè)務(wù)學(xué)問素養(yǎng)。

腳踏實地，愛崗敬業(yè)。淡泊名利。

與社會許多其它行業(yè)相比，教師這一職業(yè)。地位和待遇都很一般。但是既然已選擇了就應(yīng)愛上它并情愿為其而獻(xiàn)身。不能因攀比而失去了心理平衡，不能因追求名利而迷失了方向。教育，一項“良心〞工程，要傾注全部的精力和熱情，傾注全部的愛心和良心，需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師，更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè)，淡泊名利，腳踏實地，干好本職，無私奉獻(xiàn)。

爭取不時有所進(jìn)步。努力轉(zhuǎn)變自己的性格，仔細(xì)地學(xué)習(xí)一般話。爭取課堂教學(xué)氣氛活躍生動。

中學(xué)教師工作總結(jié)5

本人本學(xué)期擔(dān)任初一年1—3班生物科教學(xué)工作，兼任校黨支部紀(jì)檢委員和校辦公室副主任。能做到教學(xué)和行政工作兩不誤，在做中學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)和管理水平，各項工作順利完成，并取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初一年學(xué)生剛告辭天真的童年進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，尚未完全適應(yīng)初中生活。學(xué)習(xí)的自覺性較差，當(dāng)務(wù)之急是培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；學(xué)會分組合作學(xué)習(xí)；學(xué)會課堂做筆記；學(xué)會提問題；考試時學(xué)會審題和做題技巧等等。這樣通過培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后繼學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

2、激發(fā)學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。〞本學(xué)期我嘗試從以下幾個方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

〔1〕充分施展個人的人格魅力去吸引學(xué)生，進(jìn)而使他們對生物學(xué)產(chǎn)生深厚的興趣；

〔2〕給每節(jié)課開好頭，依據(jù)不憐憫況、不同的內(nèi)容設(shè)計不同的導(dǎo)入，激發(fā)興趣；

〔3〕運(yùn)用多種教學(xué)手段，化靜為動，化抽象為具體，變?nèi)唠s為簡潔，吸引學(xué)生的留意力，使他們處在一種歡樂的學(xué)習(xí)心情中，培育學(xué)習(xí)興趣；

〔4〕利用成語、詩詞、順口溜、小故事等生動形象的描述，培育學(xué)習(xí)興趣；

〔5〕充分聯(lián)系現(xiàn)實生活和社會熱點，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；

〔6〕利用豐富多彩的生物課外活動，使學(xué)生對生物“入迷〞，培育學(xué)習(xí)興趣；

〔7〕準(zhǔn)時評價學(xué)生在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到保持和增添。

3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

本人于20xx年4月25日至12月15日主動參與省中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改試驗中學(xué)生物科學(xué)科指導(dǎo)組成員，能主動作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)討論工作。撰寫教學(xué)論文《初中生物結(jié)業(yè)會考總復(fù)習(xí)策略》和《新課程背景下的初中〈生物學(xué)〉課堂教學(xué)初探》發(fā)表在《泉州教研通訊》20xx年第12期〔生物版〕。仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生的第二課堂活動，在20xx年12月校第七屆科技文化藝術(shù)節(jié)“葉片模型制作〞競賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎，其中一等獎1名〔C—3洪雅蘭〕、二等獎1名〔C—3張露露〕、三等獎1名〔C—2林芙蓉〕。仔細(xì)做好傳幫帶，指導(dǎo)黃乙婷等老師的'教育教學(xué)工作。

二、其他工作方面

參加行政工作能盡職盡責(zé)。如學(xué)校辦公室的工作雖千頭萬緒，但仍能不厭其煩，分清主次，與本處室成員一道努力做好協(xié)調(diào)各處室和服務(wù)教職工等各項工作，使各項常規(guī)工作逐步走向規(guī)范化的軌道。

本人在教育教學(xué)等各項工作方面雖取得肯定的成效，但仍存在一些缺乏，如本學(xué)期教學(xué)上學(xué)生練習(xí)訓(xùn)練量缺乏、與學(xué)生接觸并解決生物問題的時間還要更多等。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)揚(yáng)長避短，爭取把各項工作做得更好。

中學(xué)教師工作總結(jié)6

20xx年是我校改革進(jìn)展史上重要的一年，新學(xué)期新氣象我校進(jìn)展進(jìn)入全新的階段，實現(xiàn)了20xx年高考的輝煌，實現(xiàn)了學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。在這樣的背景下，我以教學(xué)工作為中心，以提高教學(xué)成果為出發(fā)點，主動參加學(xué)校團(tuán)委工作，為學(xué)校改革進(jìn)展作出自己的努力?，F(xiàn)將工作簡潔總結(jié)如下：

一、以教學(xué)為中心，推動課堂改革

教書育人是教師的天職，教學(xué)是教師最基本的工作，為此本學(xué)期我始終以教學(xué)為重點，作好教學(xué)常規(guī)工作：

1、全力備戰(zhàn)高考，再創(chuàng)高考輝煌。20xx年我校高考實現(xiàn)了開門紅，20xx年高考，武安教育對六中充滿了期盼；家長對六中充滿了期盼；全體師生更是充滿了期盼，社會各界都在關(guān)注六中能否取得好的成果。我深深感覺到作好xx年高考備考復(fù)習(xí)責(zé)任重大，為此我在以李增國老師為年級組長的周全服務(wù)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)高考大綱，反復(fù)討論高考真題，把握高考出題規(guī)律，歸納高考體系要點，我主動深入學(xué)生走進(jìn)教室，加大輔導(dǎo)力度，與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的心情改變，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)，經(jīng)過和其他同事共同努力，我們圓滿完成復(fù)習(xí)備考任務(wù)，為我?？沙掷m(xù)進(jìn)展作出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

2、敬重學(xué)生主題地位，主動探究課堂改革。如今