PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】二年級語文上冊課后練習(xí)61．會(huì)用音序查字法查字典并會(huì)組詞。2．認(rèn)讀詞語，了解近義詞，鞏固、積累詞匯。3．熟記成語。4．把句子讀通順，讀流暢，具體體會(huì)判斷詞是的用法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。5．能寫好上中下結(jié)構(gòu)的字，做到既正確、又美觀。6．讀背三條俗語警句，要求熟讀成誦。7．邊看圖邊聽老師講愛惜糧食的故事，然后看圖練說故事。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用音序發(fā)查字典。教具學(xué)具準(zhǔn)備：字典、小黑板、掛圖。主要板書安排：練習(xí)6。作業(yè)設(shè)計(jì)：課內(nèi)：查字典、認(rèn)讀詞句、寫字、讀背、說話。課外：讀背成語、諺語。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一．教學(xué)第一題1．審題。2．指導(dǎo)。（1）出示迎。（2）以查迎為例，復(fù)習(xí)音序查字法的方法。a.在漢語拼音索引里找到Y(jié)。b.Y的下面找到音節(jié)ying，看清后面的頁碼。c.按照頁碼，在字典的正文找到音節(jié)ying，再按聲調(diào)的排列順序，查找迎字，并把所在的頁碼填到表中（3）讓學(xué)生口頭組詞。3．練習(xí)。（1）按用音序查字法（三步）查神字。（2）按要求填表格。4．反饋。（1）檢查學(xué)生查字典情況、填表情況。（2）指出存在的問題，鞏固音序查字法。二．教學(xué)第二題1．審題。2．指導(dǎo)（1）指名讀。a.誰能用上同意說一句話？b.句子中的同意還可以換個(gè)詞說，意思不變。（2）出示卡片答應(yīng)。（3）同意就是答應(yīng)的意思，這兩個(gè)詞的意思相近，我們就說它們是近義詞。（4）學(xué)生齊讀同意、答應(yīng)。（5）指名讀，出示請求、懇求。（6）這兩個(gè)詞的意思怎么樣？（7）指名讀，出示緊盯、注視。（8）這兩個(gè)詞也是近義詞。3．練習(xí)。（1）指名讀三組詞。（2）齊讀。4．反饋。（1）指名認(rèn)讀詞語。（2）糾正錯(cuò)誤讀音，齊讀詞語。三．教學(xué)第三題1．審題。2．指導(dǎo)。（1）出示第一句話。（2）指名讀。（3）引導(dǎo)回憶毛澤東的有關(guān)課文《要好好學(xué)字》。（4）引導(dǎo)學(xué)生弄清這句話有兩個(gè)部分組成。3．同法學(xué)習(xí)其他句子。4．練習(xí)。（1）填空式練說：毛澤東是（）?？追鄙牵ǎ?。梅蘭芳是（）。居里夫人是（）。（2）口頭填空，把句子說通順。第二課時(shí)一．教學(xué)第四題1．審題。2．指導(dǎo)。（1）認(rèn)讀漢字。（2）引導(dǎo)回憶前面提出的描紅方法和寫字要求。（3）指導(dǎo)書寫。3．練習(xí)。學(xué)生練寫，老師巡視。4．反饋。教師展示學(xué)生寫得好的字，表揚(yáng)寫姿好的學(xué)生。二．教學(xué)第五題1．審題。2．指導(dǎo)。（1）學(xué)生自由讀成語。（2）教師范讀。（3）理