上海茸第一中學高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中，正確的是

A．一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%B．當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時，能量就從第一營養(yǎng)級流入到第二營養(yǎng)級C．生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的參考答案：C2.下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列敘述錯誤的是A．根、芽、莖3種器官對生長素反應的敏感程度不同B．c點對應的生長素濃度促進莖的生長，抑制芽的生長C．e點對應的生長素濃度抑制莖的生長D．a(chǎn)、b、d點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度參考答案：B3.下列有關人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A.血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)B.胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖C.飯后三小時，血液流經(jīng)胰腺后，血液中胰高血糖素含量明顯升高D.糖尿病人必須及時服用胰島素，使血糖含量保持在正常水平參考答案：D試題分析：血糖調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種方式；A正確。胰島素可促進組織細胞攝取、利用和存儲葡萄糖，使血糖含量降低；B正確。飯后三小時，血糖含量降低，此時升血糖的激素——胰高血糖素含量升高；C正確。胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會失效；D錯誤?？键c：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查知識的識記及理解應用。4.Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶（如圖所示），然后利用該復制酶復制QβRNA,下列敘述正確的是（

）A.QβRNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程B.QβRNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈D.QβRNA復制后，復制酶基因才能進行表達參考答案：B【分析】本題以“Qβ噬菌體”為素材，結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能結(jié)合題中和圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。【詳解】分析題圖可知，噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA翻譯出了RNA復制酶，利用該酶催化RNA復制，沒有逆轉(zhuǎn)錄酶，因此QβRNA的復制沒有經(jīng)歷逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過程，A錯誤；Qβ噬菌體在RNA復制酶的作用下，以單鏈RNA為模板，根據(jù)堿基互補配對原則形成子鏈，因此會經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程，B正確；據(jù)圖中信息可知，該Qβ噬菌體的單鏈RNA在大腸桿菌內(nèi)可以同時翻譯出多條肽鏈，C錯誤；由題意知，復制酶基因表達后生成RNA復制酶，才能催化RNA的復制，而由QβRNA可直接翻譯出蛋白質(zhì)，D錯誤?！军c睛】正確把握圖示信息是解題關鍵：QβRNA的復制先以母鏈（設為+RNA）為模板合成子鏈（設為﹣RNA），此時兩條鏈鏈之間是結(jié)合在一起的（即雙鏈RNA形式），再以雙鏈中的﹣RNA為模板合成新的+RNA，因此QβRNA的復制存在A﹣U、G﹣C堿基配對過程。5.北方的冬小麥早播和晚播的用種量（）A．一樣多B．早播多于晚播C．晚播多于早播D．根據(jù)氣候條件確定用種量參考答案：C6.下列關于ATP的說法中，正確的是

（

）A．ATP在植物體內(nèi)與動物體內(nèi)的來源相同B．ATP可以作為生命活動的主要儲存能源的物質(zhì)C．生物體內(nèi)ATP含量非常豐富D．ATP中的能量可以來源于光能，也可以轉(zhuǎn)化為光能參考答案：D7.下圖表示細胞免疫過程中X細胞識別并使靶細胞裂解的過程，其中X細胞可以由什么細胞增殖和分化而來①B細胞

②漿細胞

③T細胞

④效應T細胞

⑤記憶細胞A.①和②

B.③和④

C.①和⑤

D.③和⑤參考答案：D8.如圖為基因部分功能的示意圖，下列相關敘述不正確的是（）A．①過程表示基因表達中的轉(zhuǎn)錄過程B．②過程以tRNA為模板，以20種氨基酸為原料C．基因突變不一定會造成生物體性狀改變D．若要將外源基因插入某段DNA分子中需要用限制酶、DNA連接酶等工具參考答案：B【考點】基因與性狀的關系．【分析】分析題圖可知，過程①是以DNA為模板合成RNA的過程，為轉(zhuǎn)錄過程；②是以mRNA為模板，以tRNA為運輸氨基酸的工具，在核糖體上進行對的翻譯過程；由題圖分析可知，及通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成蛋白質(zhì)進而控制生物的性狀．【解答】解：A、①過程是轉(zhuǎn)錄過程，A正確；B、②過程是翻譯過程，模板是mRNA，tRNA是運輸氨基酸的工具，B錯誤；C、由于密碼子具有簡并性，基因突變后形成的mRNA上的不同密碼子可能編碼同一種氨基，因此基因突變不一定引起生物性狀的改變，C正確；D、要將外源基因插入某段DNA分子中需要用限制酶、DNA連接酶等工具，D正確．故選：B．9.下列有關變異、育種與進化的敘述，正確的是A.同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組B.三倍體無子西瓜的細胞中無同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂C.單倍體育種過程中，經(jīng)常先篩選F1花粉類型，再進行花藥離體培養(yǎng)D.自然選擇決定生物變異和進化的方向參考答案：A同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生交叉互換，屬于基因重組，A正確；三倍體無子西瓜的細胞中有同源染色體，但是不能正常配對與分離，因此不能進行正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，B錯誤；單倍體育種過程中，先進行花藥離體培養(yǎng)，后經(jīng)秋水仙素處理，最后對植株進行篩選，C錯誤；生物的變異是不定向的，自然選擇只能決定生物進化的方向，D錯誤。10.我國西北土地沙化和鹽漬化非常嚴重，原因有多種，其中一個主要原因是超載放牧導致草地退化。試分析上述事實主要違背了生態(tài)工程的什么原理（

）

A、系統(tǒng)整體性原理

B、協(xié)調(diào)與平衡原理

C、物種多樣性原理

D、整體性原理參考答案：B11.關于人體細胞中ATP的正確描述是A．它含有三個高能磷酸鍵

B．ATP在人體細胞中普遍存在，含量很高C．ATP雖然在人體細胞中普遍存在，但含量不多D．當它過分減少時，可由ADP在不依賴其他物質(zhì)條件下直接形成參考答案：C略12.某學生制作的以下堿基對模型中，正確的是：參考答案：A13.下列關于人體免疫三道防線的說法正確的是

A．人體的皮膚、黏膜和溶菌酶等殺菌物質(zhì)構成了人體的第一道防線

B．體液中的殺菌物質(zhì)和淋巴細胞構成人體的第二道防線

C．第三道防線主要是由人體的免疫器官和免疫細胞構成的

D．人體的第一道防線屬于非特異性免疫，第二道防線和第三道防線屬于特異性免疫參考答案：C14.基因型為RrYY的植株自交，其后代各種基因型的比例是

A.3：1

B.1：1：1：1

C.1：2：1

D.9：3：3：1參考答案：C15.某蛋白質(zhì)分子含有a條肽鏈，共有b個氨基酸殘基。如果氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是c，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量以及水解時需要的水的相對分子質(zhì)量分別為：（

）。A．b（c—18）+18a和18（b—a）

B．b（c+18）+18a和18（a+b）C．b（c—18）—18a和18（a—b）

D．b（c+18）—18a和18（b—a）參考答案：A16.下圖表示蛋白質(zhì)工程的操作過程，下列敘述錯誤的是A.蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子結(jié)構的了解是非常關鍵的工作B.蛋白質(zhì)工程是擺脫基因工程技術的一項新的生物工程技術C.a、b過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯D.蛋白質(zhì)工程中可能構建出一種新的基因參考答案：B試題分析：蛋白質(zhì)工程中對蛋白質(zhì)分子結(jié)構的了解是非常關鍵的工作，如蛋白質(zhì)的空間結(jié)構、氨基酸的排列順序等，這對于合成或改造基因至關重要；蛋白質(zhì)工程的進行離不開基因工程，因為對蛋白質(zhì)的改造不是直接進行的，而是通過對基因的改造來完成的；圖中a、b過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯過程；蛋白質(zhì)工程中可能根據(jù)已經(jīng)明確的蛋白質(zhì)的結(jié)構構建出一種全新的基因?？键c：蛋白質(zhì)工程點評：本題重在考查了蛋白質(zhì)工程的概念和操作過程，屬于對識記、理解層次的考查。17.下列關于生物育種技術操作合理是()A.用紅外線照射青霉菌一定能使青霉菌的繁殖能力增強B.馬鈴薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種C.單倍體育種時需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗D.二倍體西瓜（父本）和四倍體西瓜（母本）雜交可以得到三倍體無籽西瓜參考答案：B【分析】紅外線照射能引起青霉菌發(fā)生基因突變，但基因突變具有不定向性的特點；馬鈴薯等用營養(yǎng)器官繁殖屬于無性繁殖，無性繁殖能夠保持親本的優(yōu)良性狀，因此只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種；單倍體植株一般長勢弱小且高度不育；無子西瓜的培育的具體方法：①用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；②用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子；③種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實，這樣就會得到三倍體西瓜。【詳解】A.用紅外線照射青霉菌能使青霉菌發(fā)生基因突變，但不一定會青霉菌的繁殖能力增強，A錯誤；B.用植物的營養(yǎng)器官來繁殖屬于無性繁殖，后代的基因型、表現(xiàn)型與親本相同，所以馬鈴薯、紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種，B正確；C.單倍體植株不育，不產(chǎn)生種子，所以單倍體育種時只能用秋水仙素處理其幼苗，C錯誤；D.無子西瓜的培育過程首先用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體西瓜種子；三倍體西瓜的種子再種植，用二倍體西瓜授粉，在三倍體植株上可獲得三倍體無籽西瓜，D錯誤。18.下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（

）A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C．蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇:參考答案：A19.下面是有關燕麥實驗的示意圖，圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a到f的瓊脂塊中，生長素含量正確的一組ks5uA．a(chǎn)＜b、c＝d、e＝f

B．a(chǎn)＜b、c＝d、e＜fC．a(chǎn)＜b、c＜d、e＝f

D．a(chǎn)＞b、c＝d、e＜f參考答案：B20.自然生態(tài)系統(tǒng)中，往往“有蟲不成災”，其根本原因是A．昆蟲的繁殖能力

B．食物的限制C．天敵的捕食

D．生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力參考答案：D21.小張往裝有蘋果汁的試管中加入斐林試劑，水浴加熱后試管中的液體顏色將呈現(xiàn)（）A．橘黃色 B．藍色 C．磚紅色 D．紫色參考答案：C【考點】檢測還原糖的實驗．【分析】斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀．【解答】解：蘋果汁中有還原性糖，所以用斐林試劑在水浴加熱下出現(xiàn)磚紅色沉淀．故選：C．【點評】本題考查實驗現(xiàn)象的觀察，解題關鍵是識記實驗試劑的使用和反應呈現(xiàn)的顏色．22.廣東省水產(chǎn)研究所在某一個實驗基地上共建了8個池塘，其中6個池塘養(yǎng)的是鯽魚，另外兩個池塘養(yǎng)的是地中海鰨魚。那么，這8個池塘里的魚可看做

A.一個群落

B.一個生態(tài)系統(tǒng)

C.八個物種

D.八個種群參考答案：D23.關于動物細胞培養(yǎng)的敘述錯誤的是

（

）A．用于培養(yǎng)的細胞最好取自健康動物體內(nèi)的組織細胞B．將所取的組織先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理其分散成單個細胞，再稀釋制成細胞懸液培養(yǎng)C．在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶或膠原蛋白酶進行處理，然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，讓細胞繼續(xù)增殖D．傳代培養(yǎng)的細胞在傳至10～50代左右時，增殖會逐漸減慢，以至于完全停止，所培養(yǎng)的細胞全部衰老死亡參考答案：D24.人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構成，共有764個氨基酸，則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是A．746和764

B．4和4

C．762和762

D．760和760參考答案：B25.控制不同性狀的基因之間進行重新組合，稱為基因重組。下列各選項中能夠體現(xiàn)基因重組的是A．利用人工誘變的方法獲得青霉素高產(chǎn)菌株B．利用基因工程手段培育生產(chǎn)人干擾素的大腸桿菌C．在海棠枝條上嫁接蘋果的芽，海棠和蘋果之間實現(xiàn)基因重組D．用適當濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子，可使其細胞內(nèi)的染色體數(shù)量加倍參考答案：B26.下圖為用燕麥胚芽鞘進行的實驗。下列判斷正確的是()A．①④是一組對照實驗

B．向左彎曲生長的是⑤C．不生長也不彎曲的是①③

D．單側(cè)光能夠?qū)Β冖芷鹱饔脜⒖即鸢福築27.可以證明生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（

）A．植物的向光性

B．頂端優(yōu)勢C．生長素集中在生長旺盛的部位

D．生長素促進扦插枝條生根參考答案：B28.魚腥草是一種藍藻，其體內(nèi)含有A．葉綠體，能進行光合作用

B．核糖體，能合成蛋白質(zhì)C．線粒體，能進行有氧呼吸

D．核仁，能合成rRNA參考答案：B29.如右圖所示，在燕麥胚芽頂端的下部插入云母片，從右邊用光照射，燕麥胚芽的生長情況將是

A．直立向上生長

B．不生長C．向左彎曲生長

D．向右彎曲生長參考答案：D30.下列有關性染色體及伴性遺傳的敘述，正確的是()A.XY型性別決定的生物，Y染色體都比X染色體短小B.在不發(fā)生基因突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒C.含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子D.各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體參考答案：BXY型性別決定的生物，Y染色體一半比X染色體短小，但是也有Y比X大的，如女婁菜，A錯誤；在不發(fā)生突變的情況下，雙親表現(xiàn)正常，不可能生出患紅綠色盲的女兒，但是也可能生出有病的兒子，B正確；在XY性別決定的生物中，雌配子只含X染色體，雄配子可能含X染色體或Y染色體，C錯誤；無性別之分的生物沒有性染色體，如大部分植物是沒有常染色體和性染色之分的，D錯誤?！究键c定位】性染色體和伴性遺傳【名師點睛】決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關；基因在染色體上，并隨著染色體傳遞．隔代交叉遺傳是伴X隱性遺傳病的特點。31.如圖為某動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是()A．圖中①、②、③細胞中染色體與DNA比例為1∶2B．細胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體C．圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是③→②→①D．④細胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1∶1參考答案：B32.下列各組中屬于相對性狀的是

A．棉花纖維的粗與長

B．豌豆的紫花和紅花

C．狗的白毛和鼠的褐毛

D。玉米的圓粒和黃粒

參考答案：B33.下列有關孟德爾的“假說一—演繹法”的敘述中錯誤的是A.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗C.“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容D.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法參考答案：D據(jù)假說內(nèi)容和其實驗圖解，“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容，應理解為F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種雌配子和兩種雄配子，所以A正確；孟德爾利用測交試驗對其假說內(nèi)容進一步進行了驗證，并且成功，所以B正確；據(jù)孟德爾的假說內(nèi)容，C正確；等位基因是細胞遺傳學的研究結(jié)果，孟德爾并沒有提出，因其實質(zhì)孟德爾也不清楚，所以D錯誤。答案選D。34.同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，酷氨酸幾乎不溶水，精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于（）A．兩者的R基團組成不同 B．兩者的結(jié)構完全不同C．酷氨酸的氨基多 D．精氨酸的羧基多參考答案：A【考點】12：氨基酸的分子結(jié)構特點和通式．【分析】氨基酸的結(jié)構特點：（1）相同點：每個氨基酸中至少含有一個氨基和一個羧基、這個氨基和羧基連接在同一個碳原子上、這個碳原子還必須連接一個氫原子．（2）不同點：氨基酸與氨基酸的區(qū)別在于有不同的R基團．【解答】解：A、酪氨酸與精氨酸的區(qū)別在于酪氨酸和精氨酸的R基團不同，酷氨酸幾乎不溶水，精氨酸易溶于水，這種差異的產(chǎn)生取決于R基團的不同，A正確；B、兩者的結(jié)構中都有含有一個氨基和一個羧基、這個氨基和羧基連接在同一個碳原子上，B錯誤；C、精氨酸的氨基多，C錯誤；D、精氨酸和酪氨酸的羧基一樣多，D錯誤．故選：A．35.在園藝上應用2，4-D這樣的生長素類似物處理植物難以奏效的是

（

）A、獲得無籽果實

B、處理扦插的枝條促進生根C、促進果實成熟

D、除殺田間的雙子葉植物雜草參考答案：C36.有絲分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生在A.間期

B.前期

C.中期

D.后期參考答案：D試題分析：有絲分裂間期的特點是完成DNA分子復制和有關蛋白質(zhì)的合成；前期的特點是核膜、核仁逐漸消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體；中期的特點是染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上；后期的特點是著絲點分裂，染色單體分開成為子染色體，在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極，故D正確，ABC均錯?？键c:本題主要考查有絲分裂各時期的特點，意在考查考生能理解所學知識的要點的能力。37.如圖為能量流動示意圖。其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量，下列相關說法正確的是（

）A.第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4B.能量散失a3不能再被生物同化利用C.a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學能的形式存在D.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6÷a2參考答案：B【分析】輸入第一營養(yǎng)級的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，儲存在植物體的有機物中。構成植物體的有機物中的能量，一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來；另一部分則被初級消費者攝入體內(nèi)，這樣，能量就流入第二營養(yǎng)級?！驹斀狻康谝粻I養(yǎng)級傳遞給分解者的能量包括a4（第一營養(yǎng)級的殘枝敗葉）和a7（第二營養(yǎng)級排出的糞便）兩部分，A錯誤；第一營養(yǎng)級散失的能量a3指的是細胞呼吸過程中以熱能形式散失的能量，這部分能量是不能再被生物捕獲并同化的，B正確；a3是隨呼吸作用散失的能量，這部分能量不是以穩(wěn)定的化學能存在，而是以熱能形式存在，C錯誤；兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率計算公式是：下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%，本題中，第一營養(yǎng)級的同化量是a1（或a2+a3），D錯誤；因此，本題答案選B。38.血糖平衡對機體生命活動具有重要作用，下圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析合理的是A．低血糖狀態(tài)時，通過1→2→3使血糖恢復正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多B．長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島A細胞受損C．胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié)，兩者起協(xié)同作用D．人體細胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導致細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低參考答案：A39.20世紀90年代，烏干達木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊?？茖W家究其原因發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實有力地支持了下列哪一觀點A.轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存B.導入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細菌或病原體雜交，從而重組出對人類或其他生物有害的病原體C.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進入雜草中，使雜草成為除不掉的“超級雜草”D.抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性的增強，抗蟲棉有可能被淘汰參考答案：B這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的，說明兩種病毒的基因可以重新組合可形成新的病毒，即導入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些病菌或病原體雜交，從而組裝出對人類或其他生物有害的病原體，故選B?！究键c定位】基因工程的應用40.有關細胞全能性的說法正確的是

A．細胞的全能性是指結(jié)構完整的細胞，具有進行生物體各種生理活動的能力

B．細胞的全能性高低與細胞分化程度呈正相關

C．受精卵在母體內(nèi)發(fā)育成新個體，表明細胞在不離體的狀態(tài)下可以表現(xiàn)出全能性D．理論上說，具有某種生物全部遺傳信息的細胞都具有全能性參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學物質(zhì)。為研究環(huán)境激素H對小鼠產(chǎn)生精子數(shù)的影響，用玉米油和環(huán)境激素H分別處理對照組和試驗組雄性小鼠（每千克體重注射12.5ml，每天1次，連續(xù)21天，n=20）。實驗結(jié)束后，對每只小鼠產(chǎn)生的精子計數(shù)。實驗內(nèi)容及結(jié)果見下表。請分析并回答：

對照組實驗組12注射物玉米油H（濃度100mg/L）H（濃度200mg/L）精子數(shù)均值（個）7.135.094.35

(1)表中數(shù)據(jù)顯示，環(huán)境激素H濃度增高，小鼠生成精子數(shù)___________。(2)小鼠腦中的____________調(diào)節(jié)____________釋放的___________激素能刺激睪丸分泌雄激素和少量雌激素，并生成精子。精子是由睪丸中____________細胞（2n）經(jīng)_________發(fā)育來的。(3)正常雄鼠體內(nèi)性激素濃度偏高會抑制腦中相關激素的釋放，該調(diào)節(jié)方式稱為_________。(4)有的環(huán)境激素可造成精子染色體缺失，這是精子DNA分子發(fā)生__________和DNA片段___________所致。(5)環(huán)境激素可沿著___________傳遞進入人體，被靶細胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低。參考答案：⑴減少

⑵下丘腦；垂體；促性腺；精原；減數(shù)分裂

⑶負反饋調(diào)節(jié)⑷斷裂；丟失

⑸食物鏈；42.長鏈非編碼RNA（lncRNA）是長度大于200個堿基，具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。下圖表示細胞中l(wèi)ncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式，請回答下列問題：（1）細胞核內(nèi)各種RNA的合成都以____為原料，催化該反應的酶是_________。（2）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA中，提供信息指導氨基酸分子合成多肽鏈的是________，此過程中還需要的RNA有______。（3）lncRNA前體加工成熟后，有的與核內(nèi)______（圖示①）中的DNA結(jié)合，有的能穿過___（圖示②）與細胞質(zhì)中的蛋白質(zhì)或RNA分子結(jié)合，發(fā)揮相應的調(diào)控作用。（4）研究發(fā)現(xiàn)，人體感染細菌時，造血干細胞核內(nèi)產(chǎn)生的一種lncRNA，通過與相應DNA片段結(jié)合，調(diào)控造血干細胞的______，增加血液中單核細胞、中性粒細胞等吞噬細胞的數(shù)量。該調(diào)控過程的主要生理意義是_________。參考答案：

(1).四種核糖核苷酸

(2).RNA聚合酶

(3).mRNA（信使RNA）

(4).tRNA和rRNA（轉(zhuǎn)運RNA和核