學校教學工作計劃總結十篇

學校教學工作計劃總結1

一學期來，我校教學教研工作在學校的直接領導下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，仔細落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，樂觀實施素質教育，充分發(fā)揮教研組教學討論，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，樂觀探索課改的新閱歷，新方法，以教學質量建設為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現(xiàn)就本學期的教研工作總結如下：

一、強化了老師的培訓

教學質量高低的關鍵在老師，學校把老師的業(yè)務培訓放在一個極其重要的地位。學校樂觀鼓舞老師進修，如丁瑜、黃桂南老師利用業(yè)余時間進行“中升?！绷周娎蠋煛皩Ｉ尽钡奶岣邔W歷學習，幷取得了學歷。學校還組織老師參加場教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，并且在實踐中加以運用。本年度全體老師樂觀參加了全國教育技術培訓和考核。

二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，樂觀推動教學溝通，提高教研水平

教學工作是學校的中心工作，科組長是學校提高教學質量的關鍵人物。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責制，使之有職有責，把科組長直接推上臺?？平M長仔細組織教研活動，做到了時間、地點、人員、主持人對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參加聽課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。學校領導還常常深化課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，結合教學常規(guī)工作管理檢查，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法，高質量完成學期教研任務。

三、求真務實，加強了學校教學常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位老師制定工作目標，明確工作任務;期末，對達到目標的老師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了老師間的競爭意識。每學期要求老師開學有計劃，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數(shù)學英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報名，樂觀準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再溝通閱歷，總結成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。

業(yè)務學習，備課、上課、輔導、作業(yè)的布置和批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規(guī)范了老師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的進展。

1、一學期來，開學前學校領導便根據(jù)新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學和教研工作計劃，開學就組織全體老師學習、討論，使全體老師在具體的教育教學和教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導。

2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學環(huán)節(jié)上對老師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了老師的教學行為，使老師的教學行為，使老師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個老師仔細做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校老師仔細備課、仔細上課、仔細輔導、仔細批改、仔細組織考評。

3、規(guī)范了老師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組老師的工作計劃落實情況，教研組還規(guī)范了老師的備課，要求老師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了老師在教學上的盲目性和隨意性。

4、一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優(yōu)化老師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到24節(jié)以上，老師聽課達到15節(jié)以上。

四、廣泛開展教學討論，提高教研質量

教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校和老師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。10月份，教研組組織教學溝通研討課，幷組織年輕老師參加聽、評課，總結閱歷。通過聽課、評課，進一步領悟了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索制造性地使用教材的能力，廣大老師樂觀投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的閱歷。我們把提高教育質量作為中心工作來抓。

1、更新老師課堂教學觀念。本學期仔細組織老師參加新教材、新課程培訓，組織老師學習有關教研方面的材料，討論新課程標準、教材和教法，提高課堂教學水平，學習討論教育理論和專業(yè)知識。語、數(shù)、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對指導老師起到了很好的效果。

2、本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深化分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強老師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過老師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。

3、學校處每月進行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學檢查，定期召開老師座談會，全方位了解老師的教學情況。嚴格執(zhí)行質量檢測、分析制度，表彰先進，加大宣傳力度，讓“質量是生命線的.口號深化人心，把教學質量和評優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強老師的質量意識和責任意識。

五、加強學科質量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍

教學質量是學校的生命線。每學期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關，對全校語、數(shù)、英三科進行嚴格的全面期末考核，考試座位實行跨級插花的形式，實行不同班級交錯監(jiān)考，每個教室2位監(jiān)考老師，集中評卷，嚴格根據(jù)評分標準，統(tǒng)一進度，保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制，對成績優(yōu)異或有進步的班科任老師不僅給予精神鼓舞和榮譽表彰，同時給予物質獎勵，提高老師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調(diào)動全體老師的工作樂觀性，促進學校各項工作健康、有序、協(xié)調(diào)進展。

對于薄弱的水平較低的老師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，幷進行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學質量。監(jiān)控的結果表明，各個班級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學生掌握基礎知識比較扎實，優(yōu)秀生比較突出。同時進行仔細的質量分析，分析錯題的原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學質量奠定基礎。

六、抓好畢業(yè)班工作

開學初，根據(jù)本校學生的實際情況，安排了教學及管理閱歷豐富的老師帶畢業(yè)班。學校領導在日常工作中，要常常了解畢業(yè)班的學生及思想動態(tài)，幷樂觀協(xié)助班主任抓好班級管理工作;教學上要求各任課老師相互配合，樂觀溝通教育得失，摸索教學和學習方式，引導全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏;抓好培優(yōu)補差工作，以提高合格率。

要求老師在培育尖子做到不封頂，還要做好幫助引導后進生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時，尊重學生個體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學習。

七、開展各類活動，重視學生素質培育。

為了使學生各方面都得到全面進展，我校下大力氣加強對學生素質的培育，9月份在四、五、六班級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。

一學期來，學校既重視教學質量又重視綜合素質進展，因此在各項工作中取得非常優(yōu)異的成績。在教學工作中較突出的老師有黃桂南、丁瑜、高秀芳、鄭愛瓊、黃春麗。

一份耕耘，一分收獲。一學期來，從課改實驗中取的成效，到深化課堂和老師溝通探討;從培育學生知識技能的各項競賽，到期末檢驗教學效果的質量監(jiān)控;從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，老師們士氣高漲，學校的教學風氣煥然一新。

當然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。老師的自身素質和綜合能力參差不齊，老師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。

相信有上級領導的關懷和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章!

學校教學工作計劃總結2

本學期，我校堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研，全面推動素質教育，大力培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作?，F(xiàn)就本學期的工作總結如下：

一、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理

學校堅持了“以教學為中心、以學生的主體、以質量求生存、以科研求進步、以機制求活力”的方向，進一步明確了“以人為本、自主進展”的教育理念，強化內(nèi)部管理，健全和完善了學校管理制度。

為了不斷提高教育教學質量，學校領導親自參加教學常規(guī)檢查工作，對每位老師的教案、作業(yè)等日常工作進行了詳細的檢查，表揚優(yōu)秀老師鞭策其他老師。

堅持開展聽課、教研活動，特別是在本學期，我校仔細開展了多學科視頻互動教研活動。楊彥薈、張瑩、張偉、魏佳穎、崔小宇等老師主動講公開課，分別展示了語文、數(shù)學、英語、科學等學科教學觀摩，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。

二、樂觀優(yōu)化課堂教學，以實效提高教學質量

學校樂觀圍繞提高課堂教學質量的工作中心，面對學校教學改革的實際需要，將“三四五六“六環(huán)節(jié)課改模式和教學實際有機結合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學模式的討論活動。通過深化課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，樂觀構建有效的學科教學模式。通過一系列活動，逐步改變了“以老師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學局面，大多開始運用“自主、探索和合作”的學習方式，強調(diào)形成樂觀主動的學習態(tài)度，使學生主動參加、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學生學會學習的過程、形成正確價值觀的過程和構建學生精神生命的過程。同時，通過組織集體備課、組織好老師之間的教學閱歷溝通，抓好資源共享，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化、多元化、提高了老師研討的時效性，提高了老師適應新課程的水平。每位老師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學行為、設計自己個性化的教學、制造獨特的教學風格，為大面積提高教育教學質量尋找到了新的支撐點。

三、打造科研型老師隊伍，以師資促進持續(xù)進展

高素質的老師隊伍是學校持續(xù)進展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的老師逐漸增多，針對這一現(xiàn)狀、素質教育對老師要求日益提高的現(xiàn)狀，學校強化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質。

首先樂觀選派學科老師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐閱歷。

第二，狠抓骨干老師隊伍建設，充分發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，為同科老師上好指導課、示范課和組織好集體備課;樂觀推舉優(yōu)秀老師參加各種教學比武活動，打造名師;充分發(fā)揮有閱歷的老老師和優(yōu)秀青年老師的傳幫帶作用。

當然，我們深知本學期工作的不足，由于學生生源和教學管理不力，我們深知各班教學成績有待進一步提高。在下一學期，我校將緊緊圍繞教育教學效益這個中心，迅速將硬件設施優(yōu)勢轉變成教育質量強勢，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質量立校、科研興校之路，以務實創(chuàng)新謀求進展，加大教育科研力度，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平，努力向“積淀文化底蘊、注重精細管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標邁進，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階!

學校教學工作計劃總結3

一學期來，我校教務處、教研組在教育辦正確領導和市教育局教研室的精心指導下，堅持“特色求生存，質量求進展”的辦學理念，堅持以構建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學質量為中心，以教研為基礎，以課題討論為主線。

以建設高素質師資隊伍為根本，緊緊圍繞學期初提出的辦學思路及具體教學目標，大膽創(chuàng)新，扎實工作，充分發(fā)揮了教務處和教研組指導監(jiān)督、整合推動的功能，出色地完成了各項任務，取得了優(yōu)異的成績。為了使今后的工作再上一個臺階，現(xiàn)就本學期具體工作情況作以下總結：

一、加強師資培訓，加強教學討論，促進老師專業(yè)進展。

(1)組織老師繼續(xù)學習新課程理論及專業(yè)知識。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大老師的教育觀念，把廣大老師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們繼續(xù)加強老師的理論和業(yè)務學習，采納理論聯(lián)系實際、集體和自學相結合的辦法，通過“請進來、走出去”的方式。

多方面制造條件為老師提供進修和培訓的機會，使老師獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐閱歷，不斷提高老師的業(yè)務水平。實驗中學來我校溝通的焦玉蘭、梁國秀老師對全體老師進行新課程理論及專業(yè)知識的精心指導。

(2)充分發(fā)揮教研組、備課組教學討論的職能作用，繼續(xù)開展“藍青工程”，讓拜師帶徒，互幫互學，齊頭并進之風繼續(xù)傳揚，使老師無論是教學理論還是實踐能力都得到很大的提高。

(3)以課題討論和網(wǎng)絡教研為載體，擴大老師學習視野，不斷提高老師科研能力。

本學期我校繼續(xù)討論以下課題：《深化課堂教學改革，提高課堂教學效率討論》、在課題討論中，要求人人參加，全體合作，不斷提高老師教學教研水平。

(4)仔細組織老師參加上級有關部門組織的各類活動，如賽課、撰寫論文等。

通過各種活動的參加，許多青年老師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績，他們的專業(yè)能力得以提高。

二、狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教學質量。

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個學校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運行將是混亂無序的。因此，加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑。本學期，教務處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續(xù)做好教學常規(guī)管理。

1、實行分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們繼續(xù)實行教務處和班級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教務處負責全校教學活動的監(jiān)控調(diào)度，各班級主任攜手教研組負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成，在充分發(fā)揮班級主任工作的樂觀性和制造性的同時，通過他們了解老師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教務處和老師之間的橋梁作用。

2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)著手，加強教學常規(guī)檢查。本學期由教務處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學常規(guī)檢查，每周由教務處抽查。檢查內(nèi)容為老師的學科計劃、教案、聽課記錄、教學反思、學生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題，則要求老師及時整改。

3、規(guī)范考試制度，以考促教。教務處仔細組織考試，每次月考，實行交叉編排座位，嚴格要求老師監(jiān)考，狠抓考紀考風，對違紀學生進行了嚴肅處理;并對評卷、成績統(tǒng)計、質量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴格要求，以考風促進了我校教風和學風。

4、面對全體，繼續(xù)組織老師做好“學差生”的轉化工作。

首先，要求老師關懷和愛惜學差生。這是做好學差生思想工作的一個重要的前提條件，愛惜學差生是打開學差生心扉的金鑰匙。因為他們更需要溫暖、信任和熱愛。

第二、培育和激發(fā)學差生對學習的愛好。學差生都有一個共性，就是不僅思想品德上后進，而且普遍對學習沒有愛好，學業(yè)成績比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求老師從每個學生的實際出發(fā)，因材施教，加強輔導，幫助他們解決學習上的具體的問題，增強他們的自信心，進而培育學習愛好。

第三、抓反復，反復抓。學差生的思想轉化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程，要改變也非一日可成，一般都會出現(xiàn)重復。在這方面，我們注意討論他們思想反復的規(guī)律，耐心對待，反復教育引導，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。

5、仔細開展實驗和課外愛好活動。由教務處專人負責督促，要求科任老師組織愛好小組、科普活動小組，引導組織學生參加課外活動，開展科普、美術、書法等技能競賽，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培育學生的實踐能力、制造能力。

6、加強音、體、美學科的教學管理，探索特殊群體成才的策略。我們樂觀開展豐富多彩的愛好活動，推動學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。在本學期舉行的迎新春文藝晚會上，我校音、體、美的教學水準得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功。

三、突出重點，加強畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學工作，切實提高教育教學質量，使每一個畢業(yè)班學生在我校能順利地完成學業(yè)，同時繼續(xù)提升我校辦學效益和聲譽，我們實行了一系列的措施。

1、加強畢業(yè)班工作的領導。我們成立了初三畢業(yè)班工作領導小組，校長親自擔任組長，并組織行政人員協(xié)助班級長開展工作。各行政人員樂觀深化班級、深化課堂、了解真實情況，定期、不定期地討論解決初三的教學過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。

2、仔細學習和討論中考指導性文件，加強畢業(yè)班教學和應考的分析討論。本學期我們充分發(fā)揮了初三班級組的作用及各學科備課組職能，在講授新課的同時，組織各學科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析討論和學科考點討論工作。目前已較好地把握中考復習方向，為下一步科學合理地安排好復習做好了準備。

3、加強備課組建設。強化集體備課，以強帶弱，互為資源、互相幫助，加強教法、教材的處理和考試動態(tài)的討論。各備課組活動以提高課堂效率為重點，重視學生基本知識的掌握和基本能力的形成，及時解決教學中存在的問題。

4、加強學科之間的平衡和學科分析，為每一位學生尋求進展的空間。畢業(yè)班各學科老師加強了對學生的學科平衡討論，各科老師之間互通信息，仔細作好學情的分析，尋找每一個學生進展的空間，幫助每一個學生確立好奮斗目標。

四、今后的工作方向。

成績屬于過去，輝煌還待明朝!我們還需不斷努力。

1、繼續(xù)組織老師加強業(yè)務學習，更新教育觀念，仔細貫徹執(zhí)行新課程標準，用新的理念指導教學，不斷提高老師的教學能力。

2、進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監(jiān)督力度，鼓舞老師在教學過程中求真務實，不弄虛作假。特別是實施課堂教學改革，深化學習洋思中學的“先學后教，當堂訓練”的教學模式。

3、關注薄弱老師、薄弱學科、薄弱班級、薄弱學生，力爭實現(xiàn)學校整體辦學質量的提升。

4、深化細致開展教研、教改活動，特別是加強課題討論，要求老師及時進行教學總結，撰寫教學反思和論文。

學校教學工作計劃總結4

一學期以來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我仔細做好教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結。

師德表現(xiàn)，平時樂觀參加學校集體活動，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。服從安排，人際關系融洽。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節(jié)課的質量。

3、仔細及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學閱歷，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。

我平時非常注重和學生的溝通，通過和學生談心等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在課堂情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

以上是我一年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

學校教學工作計劃總結5

一個學期已過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，本學期的工作已經(jīng)結束，付出很多，收獲也不少，下面我對上學期的教學作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識

本學期，我樂觀參加黨的群眾路線教育實踐活動，并在思想認識上有較大提高。自三月份以來，通過教育局黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動讀本的學習，我對群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。同時，起。課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態(tài)，適當采納不同的教學方法以提高學生學習的愛好。并布置好作業(yè)讓學生加強當天所學到的知識。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關懷，促進師生間的和諧關系。

二、工作考勤方面：

熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任10網(wǎng)絡2班的《sql技術》和09級網(wǎng)絡班的《網(wǎng)絡綜合實訓》教學工作。仔細樂觀作好自己分內(nèi)的工作，如：課時制定計劃、老師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

當然，在組織教學方面也存在一些不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點。

學校教學工作計劃總結6

在剛剛過去一學期里，我校在各級教育行政部門、社會各界關懷支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結協(xié)作下，崌峪小學教育教學取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，響應上級號召，樂觀實行有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、基本情況

本學期主要是圍繞省級示范學校評估復查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題，全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率;進一步加強老師的理論及技能的培訓，提高老師的綜合素質;保證資金投入，進一步完善教學設施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強德育功能;強化隊伍建設，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質教育;改善辦學條件，提升辦學品位。在抓好學校常規(guī)工作的同時，樂觀響應，廣泛動員，實行扎實有效措施預防“非典”，保證了正常的教育教學秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。

二、取得成績

1、進一步全面核實適齡兒童入學情況，確保適齡兒童的入學率達到100%，小學升初中率100%，鞏固了“普九”成果。

2、加強了常規(guī)工作管理，抓好了學前教育，規(guī)范了辦學行為。

3、教學過程管理得到加強，落實了教學環(huán)節(jié)，強化了質量觀念，樹立了質量意識，加強了畢業(yè)班的管理，確保了教學質量居全鎮(zhèn)前列。

4、制定出長遠老師隊伍培訓規(guī)劃，提高了老師綜合素質。

5、完成了過去課題的結題工作，申報的新課題通過了評審得以立項。

6、校園文化建設得到完善，進一步綠化、美化、香化了校園。

7、學區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學校的知名度。

8、鞏固好原有的勤工儉學項目，提高了學校的收入，保證了學校辦公經(jīng)費。

9、學校安全工作得到加強，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。

三、方法措施

(一)推行養(yǎng)成教育，增強德育功能。

思想品德教育是素質教育的靈魂。在全面實施素質教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結合小學生的年齡特點和身心進展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質。

1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長負總責，德育領導小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡，各科教學有機滲透;利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進行“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已形成了“誠實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口。

2、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素質。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培育學生良好的勞動習慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習慣，就不能很好的適應農(nóng)村進展形勢。為此，我們大膽探索，樂觀實踐，增強勞動意識，培育勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動制造生活。

第二，培育學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青少年不良習慣，我校依據(jù)《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培育學生良好的禮儀習慣。在具體工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡，堅持一體性;二是榜樣示范，堅持針對性;三是曉理動情，堅持持久性;四是潛移默化，堅持互動性。

第三，培育學生良好的學習習慣?！胺e一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣?！蔽覀兺ㄟ^調(diào)查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力原因和老師因素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培育學生學習習慣，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學;減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學;三是注重方法指導，讓學生會學。

第四，培育學生良好的生活習慣?！安粫?，就不會工作”小學生可塑性強，各種習慣極易形成，形成良好的生活習慣，可以使他們終身受益。學校結合小學生的年齡特點和農(nóng)村實際，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，自己動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當“小主人”活動，愛惜公共財物，愛惜學習用品，愛惜花卉草木，照顧好自己，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁;三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小服務員”、“小修理員”競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活能力。

(二)強化隊伍建設，提高師資水平。

我們始終把師資隊伍建設作為提高辦學水平的關鍵來抓，強化業(yè)務培訓，優(yōu)化知識結構，提高整體素質，不斷增強老師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和制造力，推動辦學水平上臺階。

第一，狠抓領導班子建設，形成高效的管理集體。不斷加強干部隊伍的建設，切實提高干部隊伍整體素質。一是加強干部隊伍作風建設，培育兩種作風，做到三個堅持，即培育吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開拓的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務培訓。一方面強化管理業(yè)務培訓，爭取學習機會，參加崗位培訓，增長知識，增長才能，提高管理能力和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學業(yè)務培訓，帶頭學習，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學技能，給老師當好表率，增強說服力，真正發(fā)揮領導表率示范作用。

第二，狠抓師德師風建設，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習制度，定期學習國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢、教育動態(tài)、教改信息等，增強老師的使命感、責任感、危機感和緊迫感，增強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進行集中培訓，根據(jù)教育進展形勢，結合我校的實際情況，舉行師德師風的專題講座，學習先進，激勵后進，形成比學趕幫的良好氛圍。三是利用每天晚辦公后的總結，就當天發(fā)生的事情，進行針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，提高認識，凈化心靈。四是在學期末的評估中，把師德師風作為老師考核評價的重要內(nèi)容之一，實行“一票否決”制，對違紀違規(guī)老師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格。近年來，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計酬勞的師德師風已經(jīng)形成。

第三，狠抓老師繼續(xù)教育，提高老師業(yè)務水平。推動素質教育，提高教育質量，老師業(yè)務素質是基礎。依靠繼續(xù)教育工程，多層次、多渠道培訓，不斷提高全體老師的教書育人能力。一是開展學歷提高培訓。通過對當前教育改革和進展形勢的學習，我們老師增強了危機感，認識到不學習就不能教好書，就面臨淘汰可能。根據(jù)老師學習要求，我校提出了具體目標，制定了實施，出臺了優(yōu)惠政策，鼓舞老師參加學習。二是開展崗位培訓。采納內(nèi)引外聯(lián)的形式，制造條件，為老師爭取學習機會。今年學校先后派老師到實驗小學聽課學習，聘請實驗小學的骨干老師到校講課30人次，聘請鄖縣教研室教研專家到校指導教學一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學教育教學管理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質課競賽1次。這些活動的成功舉行，既活躍了學校的教研氣氛，又使老師學到了不少知識。三是開展校本培訓。我們充分利用學校教育資源培訓老師。微機室全天開放，指定專業(yè)老師進行輔導，使全體老師掌握微機操作、CAI課件制作。

學校教學工作計劃總結7

小學學校年度工作總結

一年來，在上級領導的指導下，全校師生步調(diào)全都，樂觀配合，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面，出色完成了上級和學校制定的各項教學教育任務，成績斐然，獲得了上級領導和家長的全都好評。為使新學年的工作有新的突破、新的成就，現(xiàn)將學校本學年的各項工作總結如下：

一、以人為本、快樂工作

“以人為本”是我校管理的宗旨。本學期，我校在仔細執(zhí)行教育法律、法規(guī)，仔細落實教育精神，確保上傳下達，政會暢通的同時，根據(jù)我校實際情況，完善了一系列行之有效的學校管理制度，使全體老師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，樂觀投身于教育教學事業(yè)。我們在管理制度化，規(guī)范化，民主化的同時，樂觀提倡學校管理人文關懷。以人為本，將心比心，使全體老師牢固地樹立起教育為學生和家長服務的思想，把著眼孩子的終身進展，為孩子終身幸福服務作為辦學理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求和目標。工作中領導時時關懷老師的學習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學校就像一個家，大家團結協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學校工作搞得有條不紊，生動活潑。

二、以德治校、塑造靈魂

師德是教育之魂。加強老師職業(yè)道德、切實提高老師思想素質是辦好學校的根本。我校對老師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領導小組，并結合學校實際，討論制定了年度思想道德建設規(guī)劃，將師德建設工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處，我校還建立了《師德檔案》，對老師進行師德評估、師德總結;定期組織老師學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《秦皇島市中小學老師職業(yè)道德建設十項規(guī)范》、《秦皇島市小學老師違反職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件;充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高老師及學生的思想認識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;廣泛開展有益活動，營造多方教育氛圍?？傊荒陙?，我校立足實際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學校、班級黑板報，得體醒目的標語布置等方式，提高老師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立良好的師德風尚，同時讓學生也在不知不覺中接受教育，潛移默化，潤物無聲。

三、加強老師隊伍建設，打造一支高素質的老師隊伍。

高素質的老師隊伍是提高學校競爭力的核心，是推動學校進展的不竭動力。為造就一支高素質的老師隊伍，我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作：

1、鼓舞老師在職進修，提高老師學歷層次。學歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標志，為了適應現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育進展的要求，我校鼓舞支持中青年老師在職進修，提高學歷層次。

2、強化在職老師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎上，本學期邀請縣教研室老師對在職老師集中培訓。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，提高老師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年老師必須參加課題討論和新課程改革。

3、實行“請進來，走出去”的開放式培訓計劃，拓寬老師視野，加強溝通學習。“走出去”即走出校門，走進名校，走進名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、

重慶聽課學習，學習名師大家的先進理念，帶回別人的先進閱歷，共同學習提高。

四、狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量。

教學工作是學校的中心工作，而教學常規(guī)管理是教學工作的生命線，是一個學校建立正常教學秩序、開展教學討論和教學改革、提高教學質量、完成教育任務的基本保證。因此，我校在學校管理工作中，狠抓教學常規(guī)管理，全面提高教育教學質量，促進學校穩(wěn)步進展。具體措施有：

1、嚴把備課關。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位老師既備教材，又備學生，既備教法，又備學法，寫出規(guī)范教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結。

2、把好課堂教學關。課堂上，我們強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面對全體學生，分層施教。我校從一開學就狠抓了課堂教學，把九月份定為“聽課月”，要求青年老師上“過關課”、中年老師上“討論課”、老老師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年老師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調(diào)研課等活動，促使他們互幫互學，共同提高。另外，我們還實行適當形式給中青年老師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題討論等活動，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機會，一個學期結束，老師們的課堂教學水平有了顯著的提高，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意。

3、嚴把作業(yè)關。我校要求學生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學生思維、開拓視野、培育學習能力。內(nèi)容要精選，要符合教學要求和學生實際，重視系統(tǒng)訓練，體現(xiàn)梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時、仔細、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規(guī)范，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析原因，及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，對無力自行訂正的學生要指導其訂正。學生作業(yè)不重視的學生要加強教育、指導。

4、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時間組織學生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學習成績。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培育他們的自信，切不能簡單粗暴。

五、努力打造教育教學特色，以特色打造品牌。

為了適應我地區(qū)教育形勢的進展需要，學校在做好常規(guī)教學的同時，我校還創(chuàng)設適合本校進展的辦學特色。在課程的開設上，學校除開設國家規(guī)定的必修課程以外，還結合自身優(yōu)勢，從一班級開設寫字課。其次，全面開設國家要求開設的課程課，通過古典名篇的誦讀使學生體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從小受到國學精髓的熏陶;再次，通過讓學生堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學生都能寫一手好字;另外還開設閱讀和欣賞課，通過讀書活動使學生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習慣，提高學生的文學素養(yǎng)。

五、開展豐富的大、中隊活動，在活動中提高學生能力，對他們進行思想教育。本學期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作閱歷”溝通會、“慶祝建隊節(jié)暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福，生日快樂”祝?；顒?、“家長開放日”活動、“口算比賽及數(shù)學日記評比活動”、“鉆圈接力賽”“消防知識講座及表演活動”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通安全進校園活動”、迎接市“文明學?！彬炇铡⒂皟苫眹鴻z、“校本教研閱歷溝通會”、“快樂展示

周”活動等。不但鍛煉了學生的`能力，也使學生得到展示，感受成功。

六、開展校本討論工作，促進老師的專業(yè)成長。

本學期，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本討論機制，具體做法有：

1、學校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好計劃、確立討論主題。

2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位老師要主動參加各類教研活動，主動和同事溝通實踐中的成功和失敗。及時反思課堂教學行為，撰寫教學后記、教學案例，并在教研活動時進行溝通分析。同時，學校將繼續(xù)組織開展教學案例評比活動，為老師提供溝通的空間。

3、把校本培訓當作學校常規(guī)工作來抓，和平時的教研活動、業(yè)務學習相結合;和青年老師的培育相結合;每月至少開展一次教學專題研討活動，學習新課程理念，分析教學現(xiàn)狀，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為，使校本培訓工作制度化、日?；?。

4、定期組織老師進行教科研培訓。培訓內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實，力求全面提升老師的素質。

5、充分利用學校的網(wǎng)絡條件，豐富學校網(wǎng)站，提高校本討論的有效性，推動學校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時發(fā)在網(wǎng)站上，同時匯集成冊，溝通共享，至今我校校本討論材料匯編已出版近三十期，效果顯著。

七、加強安全工作，打造安全校園。

安全工作是直接關乎學校的聲譽的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學校非常重視學生的安全工作，本學期我們規(guī)范管理，成立安全工作領導小組，和班主任簽訂學生安全責任書，除了利用中隊會、升旗儀式、品德課等對學生進行安全教育外，還聘請消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，邀請公檢法行業(yè)的家長代表進班講法律常識、自我保護等安全防范常識，使學生樹立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實行課間十分鐘老師定人定崗帶學生一起玩體育項目等形式，既避開安全事故的發(fā)生，又增進師生的情感，起到了很好的效果。

八、加強校園文化建設，創(chuàng)建文明凈美的校園。

先進的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領和推動著和諧校園的構建，顯示著一個學校的品位。還有利于促進老師和學生、師生和學校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，樂觀對校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：

1、完善了音樂、美術和舞蹈教室的設備配備。

2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。

3、購置花草，妝點美化校園。

4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內(nèi)容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語幫助學生自律。

5、制作了6組室外宣傳欄。

6、購置圖書近5000冊，并分發(fā)到各班圖書角，圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡迎。

7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進行。

目前，學校環(huán)境大為改善，處處滲透著高雅的文化藝術品位，老師都能快樂工作，

學生能愉快學習，整個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氛圍。

九、取得成績。

一份耕耘一份收獲，由于學校管理規(guī)范，全體老師齊心協(xié)力，本學期學校的教育教學工作取得了豐碩的成果。九月份，李__和王__老師被評為“撫寧縣優(yōu)秀老師”。2名老師撰寫的論文分別獲得省優(yōu)秀教學論文的一、二、等獎。十一月，我校喜獲“秦皇島市教育示范學?！狈Q號。在近日結束的市級論文成果評選中，我校英語組陳__老師獲論文二等獎。學校的各項教育教學工作都已受到家長的關注和社會的認可。

盡管我們的工作取得了一定的成績，但面對秦皇島市快速進展的形勢，我們要更加努力，在社會事業(yè)局的正確領導下，繼續(xù)加強管理，探索教育教學改革的新途徑，不斷學習，揚長避短，堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神和創(chuàng)新精神，以每一個學生的全面進展為目標，為全體師生共同打造韓家林小學的美妙明天。

學校教學工作計劃總結8

各位老師,同學們:

大家上午好!

又是一年春草綠,依然十里杏花紅，滿懷著過去收獲的喜悅，充滿著對未來美妙的向往，我們又走進了充滿生機和活力的20__年的春天?？葱@新柳吐翠綠，百花綻新芽，同學們笑顏如花，老師們精力充沛，我感覺__中心初中教育教學的又一個教學的春天來到了!在此美妙的季節(jié)里，我衷心的祝愿老師、同學們身體健康，精神愉快，用勤奮和智慧書寫新學年學習和工作的輝煌篇章!

20__年，我們學校在教育教學工作中取得了累累碩果，“__市文明單位”“__市優(yōu)秀家長學?！?、“__市人防知識教育先進單位”、“__市工會工作先進單位”“縣行風建設先進單位”、“縣平安和諧校園建設先進單位”、“縣工會工作先進單位”、“縣信息宣傳先進單位”、“縣教代會優(yōu)秀星”、“縣師德建設先進單位”、“鎮(zhèn)人口和計生工作先進單位”等榮譽牌匾現(xiàn)在我們的榮譽墻上熠熠生輝，折射著我校廣大師生攜手合作，努力拼搏的奮斗精神。每每看到這些榮譽，我總是處于深深地感動之中，我首先被老師們在新課改形勢下無私奉獻的師德所感動，記得去年我校在縣委宣傳部的安排下召開“孝德工程”現(xiàn)場會的情景，全校師生以一種空前的盎然向上的精神狀態(tài)來迎接這次盛會，__老師由于忙于工作，將?；章湓诹思依铮笄逶?，就電話讓她母親自將?；账偷綄W校。事情雖小，但是從中反映出的是__老師高尚的愛校情懷。在我們舉辦的書香班級評比活動過程中，__、__、__等班主任老師用心經(jīng)營自己的班級文化，一進他們的教室，就會感受到一中濃濃的書香氣息，給學生、任課老師制造了樂觀向上的學習氛圍;柳增琴老師常常自己掏錢買花裝飾教室，給教室增加生機和活力，更給學生傳遞一種生生不息的精神。他們這是在用自己的愛心在經(jīng)營著自己的班級，把學?？醋鍪亲约旱募?，把學生看成是自己的孩子，有這樣的老師以身示范，我們學生的道德怎么會不高尚?有這樣的老師奉獻真愛，我們學生的素質怎會不提高?我欣喜地看到我破門各班級，各處室，各個不同工作崗位上的老師都在為學生的成長和學校的進展而嘔心瀝血——后勤、六班級、七班級、八班級、九班級、門衛(wèi)、教干等!

我更被老師們執(zhí)著的敬業(yè)精神所感動，我們__一中的老師，我發(fā)自內(nèi)心的歡呼——你們是最棒的!

20__年，伴隨著新課改，學校在縣教育局的指導下舉行了“三新課堂”達標賽課活動，活動中老師們表現(xiàn)出來的殫心竭力的鉆研熱情不能不令人頷首稱贊。在聽老師們講課的時候，我時常被老師們精心設計的課堂教學模式感染，__主講的《戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》，讓大家看到她在教學決戰(zhàn)前所做的“戰(zhàn)略”是多么用心，__老師引導同學們探索《恐龍無處不在》的秘密，__老師的體育課靈動飛揚……這些老師們用自己的智慧和心血在引領著同學們走進知識的新時代。

我尤其被同學們那種勤學苦讀、為崇高理想而奮斗的韌勁所感動。20__年中考，我校有184名考生參考，500分以上有76人，600分以上有40人，共有174名同學考入縣城重點高中，84名同學進入職教中心和農(nóng)校學習。這些成績?yōu)槲倚ＺA得了廣泛的社會聲譽，吸引了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大批學生到我校就讀。

老師們、同學們，大好的春光沐浴著我們，時代前進的步伐在驚醒著我們，美妙的未來在召喚者我們。床頭的鬧鐘將激起清晨的奏鳴，上課的鈴聲在奏響創(chuàng)新改革的樂章!只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。在這歷史性的時刻，我想向老師們、同學們分別提三點要求和希望：

作為老師，首先要帶著高尚的師德去仔細上好每一堂課，學高為師，身正為范，良好的師德和淵博的知識，才能贏得學生的尊重。家長把孩子交給了我們，我們要仔細組織好教學，給學生以信任感，希望您做一個讓學生喜歡的老師。

其次，社會在進步，教學在改革，要勇于挑戰(zhàn)自我。作為學校，教學質量始終是生命線，要保證自己的教學成績立于不敗之地，就要不斷加強學習，努力提高自身素質。您要不斷地充實自己，不要總是自夸說我教了幾十年學，不用課本就可以上課堂，這話是真的，但是這卻正是您不善于接受新知識的表現(xiàn)。作為一個稱職的老師，希望您每天都以新的面容和知識體系來面對學生，只有這樣，您才會教出和時俱進的學生。

第三，要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培育一個人只要培育他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為老師，首先要自信，其次才能培育學生自信。只有這樣才能達到師生共同成長。希望您“潛下身來教書，靜下心來育人”，把自己從教書匠變成教育家。

作為同學，一要學會學習、學會做事。讀有益的書、做有益的事、交有益的人。本學年學校將繼續(xù)開展“書香校園建設活動”，希望同學們能和書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關懷社會，關愛他人，豐富自己的心靈。樂觀參加學校組織的社會活動，正確對待困難和挫折，保持心理健康。

二要講文明，懂禮儀，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。希望同學們一定要按學校的要求辦，聽從老師的教導，課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不上網(wǎng)吧游戲，更要密切的和我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學校或班主任。

三要顯示個性，展現(xiàn)風采。我們學校在20__年開展了豐富多彩的教育教學管理活動，活動中涌現(xiàn)出了大量的有著各種特長的同學，本學年，學校還將舉辦更加多姿多彩的活動，讓全體同學盡情展示個性特長，體驗、享受成功的樂趣。同學們一定要抓住每一次機遇，讓你們流動的魅力裝點校園的朝氣，我相信同學們，只要有展示就會有奇跡。

老師們、同學們，新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想，20__年又為我們制造新成績、開創(chuàng)新輝煌提供了一個嶄新的舞臺。在這里我希望看到我們__一中的全體師生朝氣蓬勃、意氣。

學校教學工作計劃總結9

20__—20__學年度第一學期我校以諸城市教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點為依據(jù)，堅持以進展為主題，以深化各項改革為動力，大力推動素質教育，逐步推動新課程改革，著眼于學生的學習能力、主體意識、創(chuàng)新精神的培育，嚴謹治校，勇于開拓，努力進取，實現(xiàn)教育教學質量的全面提升。但也應該看到，我們在工作中還存在著不少問題和缺點，為了總結工作中的閱歷和教訓，以便在今后的工作中揚長避短，使工作取得更大的成績，使學校管理進一步走向正規(guī)化、制度化、科學化，特對學校工作做如下總結：

一、一年來學校、師生取得的榮譽。

(一)、師生獲20__年國家級獎項7人次。

盧志聚：教學理念和實踐討論(國家級)。

唐正忠：小學數(shù)學合作學習模式初探(國家級)、美術書法攝影大賽(國家級)。

二、在教育教學中涌現(xiàn)出的典型老師。

一年來，我們的教室恪守老師職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表，默默辛苦的耕耘著、收獲著。

(一)、師德隊伍建設先進個人。

1、主任老師周會星，身體多病，今年父親去世，但是從未耽誤學生一節(jié)課，為老師樹立了榜樣，給學生留下了深刻的印象。

2、學校事務兼少先隊輔導員秦洪寶，學校工作任勞任怨，教學成績不斷提高。

(二)、課堂教學改革優(yōu)秀個人。

英語老師劉信田，腿因為車禍留下病根，走路不方便，但是總是提前上課，精心鉆研教材，大膽進行課改，教學成績一直處于上游，在本學期課堂教學討論月活動中，所講的英語課獲講課成績第一名。

(三)、開展各項習慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人。

班主任姜振海，在學生習慣養(yǎng)成教育活動中，樂觀引導學生，教育學生，六班級面臨畢業(yè)，但是時時處處起到了六班級老大哥的作用。

(四)、制度落實典型個人。

教研組長范丙山，自覺遵守學校的規(guī)章制度，樂觀組織教科研活動。

(五)、學校安全工作典型個人。

儀器管理員郭金滿，工作仔細、細致，嚴格根據(jù)儀器操作規(guī)程管理，在迎接上級檢查中多次受到領導是表揚。

(六)、優(yōu)秀班主任的代表。

我們學校二班級班主任李春祿，樂觀探索班級管理方法，把一個46人的班級管理的井井有條，得到了了學校的充分肯定和家長的贊許。

三、學校在提高教學質量、抓老師管理，抓學生管理、抓特色管理等方面實行的措施。

1、堅持德育為先，在師生中深化開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育，深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育，大力實施小學生“五個一”成長工程，充分發(fā)揮少先隊的作用，增強學校學校德育工作的針對性和實效性。深化學生成長導師制，扎實推動親子共成長活動，形成全員育人格局。

2、深化落實“風華少年”主題系列活動;繼續(xù)落實“朝陽讀書計劃”、“暢想四季歌活動”;樂觀開展豐富多彩的少先隊活動;各學科注重滲透德育教育、美育教育;開展手拉手活動;開展讀書讀報活動，深化主題教育;利用重大節(jié)日對學生進行“三熱愛”教育，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。充分發(fā)揮學?！耙蝗粘Ｒ?guī)評比臺”、“紅領巾廣播站”、“雛鷹報”的作用，規(guī)范學生的學習、生活行為。

3、以中小學老師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù)，強化老師職業(yè)道德建設，強化老師職業(yè)道德建設，使廣大老師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。實施“老師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動，提高老師的職業(yè)認同感和創(chuàng)業(yè)成就感，樂觀爭當敬業(yè)、樂業(yè)的好老師。

4、精細教學管理，深化課堂，深化教學第一線，加強教學過程的管理。加強日常課堂教學、單元測試的討論，切實做好基礎學科教學質量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課堂教學改革活動，繼續(xù)深化落實“課堂教學八大理念”，深化“三三制”學用結合為主題的教學改革活動，深化“小組多元合作均分制”，完善“六環(huán)節(jié)課堂教學模式”，優(yōu)化教學方式，建設快樂、和諧、高效的課堂，切實做到“輕負擔，高質量，低耗時，高效益”，要根據(jù)本校實際，抓校風促學風，抓教研促科研，抓課堂教學，促教學效益的提高。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設，強化班級管理，用優(yōu)良的班風帶學風;各任課老師要注重激發(fā)學生的學習愛好和良好的學習習慣。要從最后一名學生抓起，因材施教，因學而導，分層教學，分類指導，關注差生，培優(yōu)補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分進展，力爭所任學科大面積豐收。

四、存在問題和不足。

一是老師老齡化嚴重，制約著課堂教學改革的步伐;

二是有的老師存在船到碼頭車到站的思想，不求上進。

五、下學期進展目標，及計劃概要。

1、加強師生的思想道德建設，在老師中，提倡“學為人師、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范;在學生中，堅持德育為先的教育方式，深化開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育，培育學生文明行為習慣。

2、以教學為中心，其他工作并進。在中心校的正確領導下，團結、帶領老師，深化課堂教學改革，樂觀進取，銳意改革，向四十分鐘要質量，努力辦讓人民群眾滿意的教育。精細教學管理，要深化課堂，深化教學第一線，加強教學過程的管理。引導老師發(fā)揚