石家莊法商職業(yè)學(xué)院專業(yè)“十二五”建設(shè)規(guī)劃計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè).*專業(yè)現(xiàn)狀分析1專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想與基本思路2專業(yè)建設(shè)與發(fā)展總體目標(biāo)3專業(yè)建設(shè)具體目標(biāo)與內(nèi)容4專業(yè)建設(shè)保障措施5.*2專業(yè)辦學(xué)條件3存在的問題和困難專業(yè)現(xiàn)狀分析11專業(yè)概況.*1、專業(yè)概況根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，結(jié)合地方對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才的需求和對(duì)未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的預(yù)測，我院信息科學(xué)系于2000年申報(bào)并審批通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于2001年9月正式招生。目前，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)從規(guī)模上看具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，現(xiàn)有全日制高職高專學(xué)生199人，共有三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)各有一個(gè)班。

.*（1）、師資情況（2）、實(shí)踐教學(xué)條件（3）、教科研成果2、專業(yè)辦學(xué)條件.*（1）、師資情況專業(yè)授課教師5人，其中高級(jí)工程師1人，講師2人，專業(yè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師2人，兼職教師4人。.*.*.*（1）、專業(yè)特色不夠突出（2）、工學(xué)結(jié)合需要加強(qiáng)（3）、實(shí)訓(xùn)條件有待完善3、存在的問題和困難.*（1）、教學(xué)計(jì)劃顧此失彼，很難突出專業(yè)特色公共課與基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課、理論課與實(shí)踐課之間常常發(fā)生沖突，每個(gè)專業(yè)都認(rèn)為自己的學(xué)科重要，都希望盡量多的安排教學(xué)時(shí)數(shù)，最終結(jié)果是多課程、少課時(shí)，很難形成高職高專的教育特色。學(xué)生畢業(yè)后懂得多，精的少。很難滿足用人單位的要求。.*（2）、工學(xué)結(jié)合需要加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合沒有制度化、規(guī)?；?，與企業(yè)結(jié)合不夠緊密。教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定缺少企業(yè)參與，導(dǎo)致學(xué)校不知道企業(yè)需要什么技能的畢業(yè)生。.*（3）、實(shí)訓(xùn)條件有待完善雖然我們有自己的計(jì)算機(jī)組裝維修、圖形圖像處理實(shí)訓(xùn)室，但實(shí)訓(xùn)室設(shè)備陳舊，越來越難滿足教學(xué)要求。軟件類別軟件名稱操作系統(tǒng)Linux、Unix、Windows等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SqlServer、VisualFoxpro等開發(fā)工具Authorware、網(wǎng)頁三劍客、VB、VC等工具軟件殺毒軟件、系統(tǒng)修復(fù)工具等軟件配置設(shè)備名稱用途萬用表主板維修智能送錫焊接臺(tái)主板檢測卡內(nèi)存測試軟件內(nèi)存檢測筆記本內(nèi)存轉(zhuǎn)接卡新增硬件配置.*專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想與基本思路22校企合作產(chǎn)學(xué)結(jié)合1明確辦學(xué)方向優(yōu)化課程體系.*1、明確辦學(xué)方向，優(yōu)化課程體系遵循“教育面向現(xiàn)代化、面向未來、面向就業(yè)”的精神，堅(jiān)持“以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為目的”的辦學(xué)方向，按照打好專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)的思路，優(yōu)化課程體系。通過加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，發(fā)展骨干示范課程，培養(yǎng)適應(yīng)本專業(yè)發(fā)展需要、技術(shù)熟練、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。.*2、校企合作，產(chǎn)學(xué)結(jié)合本專業(yè)本著以計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)技術(shù)人才市場需求為基礎(chǔ)，通過“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”，探索計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展理念和技術(shù)應(yīng)用型、技能型人才的培養(yǎng)模式。樹立“開放、融合、實(shí)踐、創(chuàng)新”的教育理念，因材施教，重視個(gè)性發(fā)展。強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的科學(xué)思維方法、自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。將對(duì)應(yīng)用新工藝新技術(shù)的成功案例的剖析融入專業(yè)課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)與技能的整合。.*2發(fā)展及規(guī)模目標(biāo)3質(zhì)量目標(biāo)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)31總體目標(biāo).*1、總目標(biāo)建立包括教學(xué)、考核、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)等適合高職高專學(xué)生身心發(fā)展的健全、完善、透明、與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)教學(xué)訓(xùn)練體系，以適應(yīng)地區(qū)對(duì)人才的需求和學(xué)生對(duì)自身發(fā)展的需要。通過建設(shè)，進(jìn)一步完善可根據(jù)市場崗位需求進(jìn)行選擇、調(diào)整的模塊化人才培養(yǎng)模式；通過建設(shè)，構(gòu)建基于工作過程的課程體系和完善的課程評(píng)價(jià)體系；建設(shè)穩(wěn)定實(shí)用的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；建立一支特色鮮明、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬的專兼結(jié)合雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)；整合資源，建立共享型專業(yè)資源庫，加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)，把該專業(yè)建設(shè)成為學(xué)院院級(jí)示范專業(yè)。.*2、發(fā)展及規(guī)模目標(biāo)根據(jù)目前的教師配置和師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，以及實(shí)驗(yàn)室的容量和建設(shè)計(jì)劃，專業(yè)的規(guī)模目標(biāo)是：在五年內(nèi)，使專業(yè)的方向增加1-3個(gè)，同時(shí)使1-2個(gè)成熟的方向獨(dú)立為專業(yè)，所有這些相關(guān)專業(yè)和方向的招生規(guī)模達(dá)100-150人/年。.*3、質(zhì)量目標(biāo)本專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量目標(biāo)是：以專業(yè)教育為載體，使學(xué)生通過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)較好的思維能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)較強(qiáng)的社會(huì)綜合能力和崗位適應(yīng)能力，培養(yǎng)優(yōu)良誠信的個(gè)人素質(zhì)，使學(xué)生能勝任包括專業(yè)崗位在內(nèi)的多種崗位能力的需求，具備較強(qiáng)的就業(yè)競爭能力。.*專業(yè)建設(shè)具體目標(biāo)與內(nèi)容41人才培養(yǎng)模式建設(shè)2課程建設(shè)3實(shí)訓(xùn)室建設(shè)4產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合體系建設(shè)5師資隊(duì)伍建設(shè)6教材建設(shè)7專業(yè)群建設(shè).*1、人才培養(yǎng)模式的建設(shè)人才培養(yǎng)基本素質(zhì)能力平臺(tái)專業(yè)核心能力平臺(tái)職業(yè)崗位能力平臺(tái)出口應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)計(jì)算機(jī)安裝維護(hù)與銷售圖形圖像制作與處理網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)崗位辦公自動(dòng)化應(yīng)用崗位網(wǎng)絡(luò)工程師崗位.*2、課程建設(shè)重點(diǎn)課程建設(shè)：分批選擇反映專業(yè)方向的部分必修課程作為重點(diǎn)課程進(jìn)行建設(shè)。如：《C++語言程序設(shè)計(jì)》、《SQLServer》、《網(wǎng)絡(luò)編輯》、《動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作》、《Flash動(dòng)畫制作》等。3年內(nèi)全系重點(diǎn)課程建設(shè)率達(dá)60%以上。特色課程建設(shè)：在重點(diǎn)課程建設(shè)期間，組織有關(guān)專家評(píng)估驗(yàn)收后，評(píng)選部分重點(diǎn)課程參加學(xué)校特色課程建設(shè)。如：《SQLServer》、《網(wǎng)絡(luò)編輯》、《Flash動(dòng)畫制作》、《網(wǎng)頁制作》等。3--5年內(nèi)全系30%課程打造成學(xué)校的特色課程。精品課程建設(shè)：對(duì)已經(jīng)在校級(jí)立項(xiàng)的精品課程《C++程序設(shè)計(jì)》進(jìn)一步建設(shè)，爭取盡快列入省級(jí)精品課程。繼續(xù)努力創(chuàng)造條件申報(bào)《網(wǎng)絡(luò)編輯》、《SQLsever》、《Photoshop》、《網(wǎng)頁制作》等為校級(jí)精品課程。.*3、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)硬件建設(shè)從實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)入手，改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的條件，并建立研發(fā)中心和學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，大力改善學(xué)生的實(shí)習(xí)條件。抓住目前發(fā)展的良好時(shí)機(jī)，建設(shè)具有實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、項(xiàng)目實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)和科研等功能為一體的，在高職高專院校處于領(lǐng)先水平的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，使之成為專業(yè)教學(xué)和能力培養(yǎng)的實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)目標(biāo)要以輔助教學(xué)和科研出成績，爭取在近年取得幾項(xiàng)的科研成果。改造升級(jí)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室，建設(shè)一個(gè)音視頻制作實(shí)訓(xùn)室。軟件建設(shè)是從改變觀念入手，主要有兩個(gè)內(nèi)容，一是改革現(xiàn)有的管理方法，從管理上提高教學(xué)效益，二是從教學(xué)資源建設(shè)，努力為學(xué)生提供一個(gè)有利于自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)境。.*4、產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合體系建設(shè)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合是高職教育的重要內(nèi)容，是保證專業(yè)教學(xué)和技能教學(xué)落到實(shí)處的重要方法，是保證教學(xué)與市場結(jié)合、與產(chǎn)業(yè)結(jié)合和學(xué)生就業(yè)的重要措施。本專業(yè)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的建設(shè)思路是：促進(jìn)校內(nèi)科研，加強(qiáng)校企合作，兩條腿走路，以校內(nèi)科研帶動(dòng)校企合作，以校企合作促進(jìn)校內(nèi)科研。目標(biāo)是通過幾個(gè)重要科研項(xiàng)目的成果，促進(jìn)校內(nèi)產(chǎn)、學(xué)、研的結(jié)合。以工程性科研為引導(dǎo)，加深與企業(yè)的合作加強(qiáng)加深與企業(yè)的合作是職業(yè)教育必由之路。我們認(rèn)為，與企業(yè)能有深度合作需要兩個(gè)基礎(chǔ)，一是相互信任，二是互利共贏。相互信任主要是質(zhì)量信任，即對(duì)專業(yè)的實(shí)力和學(xué)生的素質(zhì)信任。學(xué)院專業(yè)具有實(shí)力（特別是科研實(shí)力）是信任的基礎(chǔ)，而提高學(xué)生素質(zhì)是信任的要求。發(fā)揮專業(yè)教師的知識(shí)、技能和科研優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科研，盡快出成果，是我專業(yè)加深與企業(yè)合作，協(xié)調(diào)產(chǎn)銷銜接，完善產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的教學(xué)模式，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合教學(xué)的重要措施。.*5、師資隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是：用三到五年時(shí)間，建設(shè)一支有過硬專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)、具有較強(qiáng)科研能力，有實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)，具有指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)習(xí)和進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的雙師型專任教師隊(duì)伍。同時(shí)通過與企業(yè)聯(lián)合構(gòu)建一支具有實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)、站在專業(yè)和行業(yè)前沿、可進(jìn)行專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)，同時(shí)又對(duì)專業(yè)教學(xué)起到指導(dǎo)作用的專家型外聘教師隊(duì)伍。(培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名，培養(yǎng)骨干教師6名，培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師若干名，使雙師比達(dá)到80%，每年派3名專任教師下企業(yè)實(shí)踐平均2月/年，每年聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師4名。要求中級(jí)以上專業(yè)教師每年至少發(fā)表一篇論文，助教平均兩年發(fā)表一篇論文。教師團(tuán)隊(duì)每年至少申報(bào)一項(xiàng)院級(jí)以上課題)本專業(yè)確定的加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的途徑是培訓(xùn)、教研、科研并重：定期組織參加各種技術(shù)培訓(xùn)，要求每位專業(yè)教師每期要有至少20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)，并逐步派出考查學(xué)習(xí)；每周組織至少一次教學(xué)研究，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平和教學(xué)能力；科研以項(xiàng)目開發(fā)和技術(shù)革新為主，力求讓更多的教師參加到課題研究中，同時(shí)盡可能吸收部分學(xué)生到研究開發(fā)隊(duì)伍中來，使教師的提高與學(xué)生的培訓(xùn)結(jié)合起來。.*6、教材建設(shè)教材是進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)的重要基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)，專業(yè)教學(xué)必須是工學(xué)結(jié)合的。但目前，基于工學(xué)結(jié)合的教材體系還十分缺乏，為盡快提高專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量，提高教學(xué)效益，建設(shè)具有工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的教材十分重要。我們專業(yè)教材建設(shè)的指導(dǎo)思想是：更新理念，立足專業(yè)，強(qiáng)化工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。計(jì)劃在2010年組織教師編寫核心課程相關(guān)教材，進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，如果成功，則在未來3-5年內(nèi)組織校內(nèi)外教師和行業(yè)專家編寫主要專業(yè)課程教材，切實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)。.*7、專業(yè)群建設(shè)專業(yè)名稱學(xué)生人數(shù)建設(shè)內(nèi)容計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)1、增加實(shí)訓(xùn)設(shè)備2、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)帶頭人及骨干教師的培養(yǎng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)1、制定新的課程標(biāo)準(zhǔn)2、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè).*專業(yè)建設(shè)保障措施51提高認(rèn)識(shí)2推進(jìn)教學(xué)改革3建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)4增加經(jīng)費(fèi)投入5健全制度.*1、提高全體教師對(duì)專業(yè)建設(shè)的認(rèn)識(shí)以制度的方式使教師更多地與行業(yè)先進(jìn)技術(shù)接觸，組織參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高對(duì)最新技術(shù)的認(rèn)識(shí)；進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，采用培訓(xùn)和參觀等多種方式，定期與行業(yè)專家進(jìn)行交流，定期外出考查，提高對(duì)教學(xué)目標(biāo)定位的分析的判斷能力。進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)，要確立服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨。依靠全體教職工的積極性和首創(chuàng)精神，創(chuàng)造性的開展工作。.*2、推進(jìn)教育教學(xué)改革以工程性科研為引導(dǎo)，加深與企業(yè)的合作；以教材建設(shè)為基礎(chǔ)，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步緊密工學(xué)結(jié)合；

以實(shí)驗(yàn)環(huán)境建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善教學(xué)體系；針對(duì)高職高專學(xué)生接受能力差的特點(diǎn)，采納多種教學(xué)方法。.*3、建立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)是教學(xué)的重要保證，我專業(yè)建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的方案是：通過強(qiáng)化自主型學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生更多地體驗(yàn)專業(yè)學(xué)習(xí)的成功快樂，由此達(dá)到使學(xué)生對(duì)專業(yè)教學(xué)產(chǎn)生內(nèi)在需求，從而有效提高學(xué)風(fēng)。為達(dá)此目的，專業(yè)教學(xué)中，不僅要對(duì)學(xué)習(xí)資源進(jìn)行認(rèn)真建設(shè)，還要更多地開展制作、設(shè)計(jì)、競賽等活動(dòng)，豐富專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效提高學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和需求。.*4、增加專業(yè)建設(shè)