2021-2022學(xué)年遼寧省丹東市青城子鎮(zhèn)中學(xué)高一生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中，若將紅細(xì)胞置于蒸餾水中，紅細(xì)胞會因吸水過多而脹破；若將細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞會因為失水而皺縮，因而喪失輸送氧氣的功能．所以醫(yī)生給脫水病人注射用的0.9%的生理鹽水，這個事例說明（）A．無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用B．只有紅細(xì)胞有這種特征C．水分子容易進(jìn)出細(xì)胞D．無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞參考答案：A．由題意知，紅細(xì)胞在含有0.9%的氯化鈉的溶液中形態(tài)不會改變，在蒸餾水中紅細(xì)胞會因吸水過多而脹破，在濃鹽水中紅細(xì)胞會因為失水而皺縮，這說明一定濃度的無機(jī)鹽對于維持滲透壓保持細(xì)胞的形態(tài)和和功能穩(wěn)定具有重要作用．2.為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過程，你認(rèn)為同位素標(biāo)記的方案應(yīng)為A．用14C或3H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌B．用18O或32P培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌C．將一組噬菌體用32P和35S標(biāo)記參考答案：D3.右圖是一個細(xì)胞的模式圖。下列有關(guān)它的敘述中，錯誤的是：

(

)A.是藍(lán)藻細(xì)胞，且能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞

B.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞C.有核孔的細(xì)胞

D.有纖維素的細(xì)胞參考答案：A4.下列有關(guān)實驗課題與相應(yīng)方法的敘述中，正確的說法有①細(xì)胞膜的制備用研磨法②研究細(xì)胞核的功能可以用頭發(fā)將細(xì)胞橫縊③研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法④可用低倍顯微鏡觀察葉綠體在葉肉細(xì)胞中的形態(tài)和分布情況A.一種

B.兩種

C.三種

D.四種參考答案：B細(xì)胞膜的制備用吸水脹破法，①錯誤；研究細(xì)胞核的功能可以用頭發(fā)將細(xì)胞橫縊，②正確；研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標(biāo)記法，③正確；可用高倍顯微鏡觀察葉綠體在葉肉細(xì)胞中的形態(tài)和分布情況，④錯誤。選B。5.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別為35％、0、30％、20％、15％，則該細(xì)胞器能完成的生理活動是（）A．進(jìn)行有氧呼吸

B．發(fā)出星射線形成紡錘體

C．合成蛋白質(zhì)

D．完成光合作用參考答案：C6.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是A、①和②

B、②和③

C、③和④

D、①和④參考答案：D7.如圖為洋蔥外表皮細(xì)胞中央液泡的大小隨時間的變化曲線，其中A、B、C表示分別用三種不同的溶液處理，所用的溶液為適宜濃度的KN03溶液、3g/mL的蔗糖溶液和清水中的一種．據(jù)此，下列說法錯誤的是（）

A．A為3g/mL的蔗糖溶液，B為清水，C為適宜濃度的KNO3溶液B．T1時刻，細(xì)胞的吸水能力比T2時刻弱C．T3時刻，細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液D．T4時刻，細(xì)胞開始吸收溶質(zhì)，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原參考答案：D【考點】細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因．【分析】據(jù)圖分析，A、B、C表示分別用三種不同的溶液處理，A點用溶液處理后，液泡體積變小，說明處于高濃度溶液中，細(xì)胞失水；B點用溶液處理后，液泡體積變大，說明處于低濃度溶液中，細(xì)胞吸水；C點用溶液處理后，液泡體積先變小再變大，說明細(xì)胞先失水再吸水；則A為3g/mL的蔗糖溶液，B為清水，C為適宜濃度的KNO3溶液．【解答】解：A、3g/mL的蔗糖溶液處理后，液泡體積變小，說明細(xì)胞失水，液泡體積變小；質(zhì)壁分離的細(xì)胞放在清水中，液泡體積變大，說明細(xì)胞吸水，液泡體積變大；適宜濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，鉀離子和硝酸根離子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度升高，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，A正確；B、T1時刻比T2時刻的液泡體積大，說明細(xì)胞液濃度低，則細(xì)胞的吸水能力弱，B正確；C、T3時刻，液泡體積變大，則細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液，C正確；D、C點之后，細(xì)胞開始吸收溶質(zhì)，而T4時刻，細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，D錯誤．故選：D．8.下列關(guān)于細(xì)胞膜的功能的敘述中，錯誤的是

(

)A．多細(xì)胞生物細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)B．多細(xì)胞生物的生存有賴于細(xì)胞間的物質(zhì)、能量交換和信息交流C．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是相對的D．細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界系統(tǒng)隔開，形成絕對獨立的系統(tǒng)參考答案：D9.大腸桿菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是大腸桿菌沒有A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞膜

C．核糖體

D．核膜參考答案：D10.下列事實中，能支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是

A．AIDS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動B．多細(xì)胞生物個體的生長發(fā)育依賴于細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化

C．我國科學(xué)家人工合成了結(jié)晶牛胰島素（一種蛋白質(zhì)）

D．烏龜?shù)膯蝹€細(xì)胞能獨立完成各項生命活動參考答案：B11.下列屬于群落范疇的是（

）A、喜馬拉雅山上所有動物

B、阿爾卑斯山上所有生物C、青藏高原上所有樹木

D、池塘里所有鯽魚參考答案：B12.既是組成生物體的大量元素,又是組成有機(jī)物骨架的元素是

A.C

B.H

C．O

D．N參考答案：A13.關(guān)于馬鈴薯細(xì)胞呼吸中還原劑[H]的來源和用途的敘述組合中，最準(zhǔn)確的是()①只來源于葡萄糖②只來源于丙酮酸③來源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水

⑤用于生成酒精

⑥用于生成乳酸A．無氧呼吸：①④

B．無氧呼吸：②⑥C．有氧呼吸：①⑤

D．有氧呼吸：③④參考答案：D14.某水塘內(nèi)有一條由三種不同生物形成的食物鏈：硅藻―→蝦―→小魚。下圖中的曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布狀況。下列相關(guān)分析錯誤的是()A．物種C表示小魚，該種群營養(yǎng)級最高，所含能量最少B．硅藻、蝦、小魚構(gòu)成了一個生物群落C．物種B的數(shù)量突增，短時間內(nèi)C的數(shù)量會增加D．特種A、B、C之間一定存在生殖隔離參考答案：B15.如圖反映某種酶的活性與溫度的關(guān)系，由圖可知（）A．該酶的最適溫度是bB．當(dāng)溫度高于d時，該酶依然具有活性C．隨著溫度的升高，該酶的活性一直升高D．該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性低參考答案：A【考點】酶的特性．【分析】影響酶活性的因素有：溫度、酸堿度等．在適宜的溫度條件下，酶的活性達(dá)到最高；低于最適溫度條件時酶活性會下降，高于最適溫度條件時酶活性也會下降；并且在高溫條件下會導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)改變，進(jìn)而導(dǎo)致酶失活；在低溫條件下會使酶活性降低．【解答】解：A、看圖可知：溫度為b時，酶的活性最高，故該酶的最適溫度是b，A正確；B、溫度為d時，酶已經(jīng)失活，B錯誤；C、看圖可知：在一定范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶活性升高，超過一定溫度，酶活性隨溫度的升高而下降，直至將為0，C錯誤；D、看圖可知：該酶在c溫度下的活性比a溫度下的活性高，D錯誤．故選：A．16.下列有關(guān)細(xì)胞間的信息交流的敘述，正確的是（

）A．激素與靶細(xì)胞膜上的載體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞B．受精作用、輸血時要嚴(yán)格配血都與細(xì)胞識別有關(guān)C．高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲只起物質(zhì)通道的作用D．多細(xì)胞生物體細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流。參考答案：B激素與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞，載體蛋白與物質(zhì)的運輸有關(guān)，A項錯誤；受精作用、輸血時要嚴(yán)格配血都與細(xì)胞識別有關(guān)，B項正確；高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲既能起物質(zhì)通道的作用，也能起細(xì)胞間信息交流的作用，C項錯誤；多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)依賴于物質(zhì)交換、能量轉(zhuǎn)換和信息交流，D項錯誤。【考點定位】細(xì)胞膜--系統(tǒng)的邊界【名師點睛】本題考查細(xì)胞間的信息交流的相關(guān)知識。細(xì)胞的信息傳遞是通過細(xì)胞膜上的一類稱為“受體”的特殊蛋白質(zhì)分子進(jìn)行的。受體能夠有選擇地與細(xì)胞外環(huán)境中的抗原、病毒、激素、神經(jīng)信號傳遞物質(zhì)和藥物等“信號物質(zhì)”相結(jié)合，引起一系列生化變化，從而使細(xì)胞的功能與代謝朝一定方向發(fā)生變化。17.下列各組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是

A．變形蟲、水綿、發(fā)菜

B.大腸桿菌、藍(lán)細(xì)菌、酵母菌C．小麥、豌豆、發(fā)菜

D.煙草、水稻、韭菜參考答案：D18.下圖表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是A．a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體

B．b過程細(xì)胞數(shù)目不變C．c過程發(fā)生細(xì)胞融合

D．d過程沒有同源染色體參考答案：C19.下圖表示某高等動物細(xì)胞的一個細(xì)胞周期中每條染色體上的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)說法，不正確的是A.AB段處于細(xì)胞分裂的間期B.BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體C.CD段表示分裂期的后期D.DE段細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板參考答案：DAB段處于細(xì)胞分裂的間期，完成DNA的復(fù)制，A正確；BC段細(xì)胞每條染色體上有2個DNA，處于有絲分裂的前期和中期，說明存在姐妹染色單體，B正確；CD段表示分裂期的后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離，被紡錘絲牽引著移向細(xì)胞兩極，C正確；動物細(xì)胞有絲分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，而是細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，最后把細(xì)胞縊裂成兩部分，D錯誤。【點睛】本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求學(xué)生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。20.將基因定位于染色體上的科學(xué)家是:A.沃森和克里克

B.孟德爾

C.摩爾根

D.薛定諤參考答案：C21.下列幾個家系譜中，相關(guān)敘述中正確的是（

）A．可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁B．肯定不是抗維生素D佝僂病遺傳的家系是甲、乙

C．家系甲中，這對夫婦再生一男孩患病的幾率為1/4

D．家系丙中，女兒一定是雜合子參考答案：B22.一般來說，生物體新陳代謝旺盛，生長迅速時，生物體內(nèi)A．結(jié)合水/自由水的比值與此無關(guān)

B．結(jié)合水/自由水的比值會升高C．結(jié)合水/自由水的比值會降低

D．結(jié)合水/自由水的比值不變參考答案：D23.下列生物中，屬于原核生物的一組是

（

）①藍(lán)藻

②酵母菌

③草履蟲

④小球藻

⑤水綿

⑥青霉菌

⑦葡萄球菌

⑧大腸桿菌A、①⑦⑧

B、①②⑥⑧

C、①③④⑦

D、①⑥⑦參考答案：A24.下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項內(nèi)容，完全正確的是(

)A.①

B.②

C.③

D.④參考答案：C25.南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，扁形（D）對球形（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳。下列各雜交后代中，結(jié)白色球形果實最多的是A.WwDd×wwdd B.WwDd×WWDd C.WwDd×wwDD D.WWDd×WWdd參考答案：D【分析】題中提出兩對基因獨立遺傳，即表明兩對基因位于兩對同源染色體上，此時兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。此處白色球形果實的基因型為W_dd，可以先用分離定律對基因逐對分析，然后利用乘法法則計算結(jié)果即可。【詳解】WwDd與wwdd雜交，后代白色球形果實（W_dd）出現(xiàn)的概率=1/2×1/2=1/4；WwDd與WWDd雜交，后代白色球形果實（W_dd）出現(xiàn)的概率=1×1/4=1/4；WwDd與wwDD雜交，后代白色球形果實（W_dd）出現(xiàn)的概率=1/2×0=0；WWDd與WWdd雜交，后代白色球形果實（W_dd）出現(xiàn)的概率=1×1/2=1/2。故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律及其實質(zhì)，根據(jù)題干信息確定白色球形果實的基因型為W_dd，進(jìn)而分析每一個選項的雜交組合的后代W_和dd出現(xiàn)的概率，再用乘法定律相乘。26.對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A．甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/6

B．乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C．丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種參考答案：B27.赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實驗包括六個步驟：①噬菌體侵染細(xì)菌 ②用35S或32P標(biāo)記噬菌體

③上清液和沉淀物的放射性檢測

④離心分離

⑤子代噬菌體的放射性檢測

⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)。最合理的實驗步驟順序為（

）.A．⑥①②④③⑤

B．②⑥①③④⑤C．②⑥①④③⑤

D．②⑥①④⑤③參考答案：C28.神經(jīng)沖動在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞方向是（）A．樹突→軸突B．樹突→細(xì)胞體C．樹突→樹突D．軸突→細(xì)胞體或樹突參考答案：D【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】神經(jīng)沖動在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞需要通過突觸結(jié)構(gòu)，突觸有兩種類型：軸突﹣樹突型和軸突﹣胞體型，興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳向突觸后膜，是單向傳遞．【解答】神經(jīng)沖動在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向傳遞，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳向突觸后膜，突觸前膜是軸突末梢膨大形成的，所以興奮只能由軸突傳向樹突或由軸突傳向胞體．故選：D【點評】本題考查興奮傳導(dǎo)的知識．意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

29.可以在葉綠體基質(zhì)中完成的變化有（）①H2O→[H]+O2②ATP→ADP+Pi+能量③C3→（CH2O）+C5④CO2+C5→C3．A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④參考答案：C【考點】3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】光合作用過程分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段．光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，物質(zhì)變化包括：水在光下分解，ATP的合成；暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，物質(zhì)變化包括：二氧化碳的固定、三碳化合物的還原、ATP水解．【解答】解：①H2O→[H]+O2發(fā)生在類囊體薄膜上，屬于光反應(yīng)中的物質(zhì)變化，①錯誤；②光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，此過程中需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，因此“ATP→ADP+Pi+能量”發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，②正確；③C3→（CH2O）+C5的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，即為暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，③正確；④CO2+C5→C3的反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，即為暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，④正確．故選：C．【點評】本題考查了光合作用的知識，要求考生能夠識記光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段的場所，同時能夠識記并區(qū)分兩個階段發(fā)生的物質(zhì)變化，難度不大，屬于考綱中識記層次的要求．30.對于人類的某種遺傳病，在被調(diào)查的若干家庭中發(fā)病情況如下表。據(jù)此進(jìn)行推斷，最符合遺傳基本規(guī)律的一項是(注：每類家庭人數(shù)150～200人，表中“＋”為發(fā)現(xiàn)該病癥表現(xiàn)者，“－”為正常表現(xiàn)者)()類別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

父親

＋

－

＋

－

母親

－

＋

＋

－

兒子

＋－

＋

＋

＋－

女兒

＋－

－

＋

－

A.第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于伴X染色體顯性遺傳病B.第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于常染色體隱性遺傳病C.第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于隱性遺傳病D.第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于隱性遺傳病參考答案：D第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果不能確定此病的遺傳方式，可能屬于X染色體顯性遺傳病，A錯誤；第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果不能確定此病的遺傳方式，可能屬于常染色體隱性遺傳病，B錯誤；第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果不能確定此病的遺傳方式，可能屬于隱性遺傳病，也可能屬于顯性遺傳病，C錯誤；第Ⅳ類調(diào)查，父母均正常，但卻有一個患此病的兒子，說明此病一定屬于隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，D正確。【考點定位】人類遺傳病的調(diào)查31.代謝旺盛的細(xì)胞中，下列哪項不會上升？

（

）A．線粒體數(shù)量

B．自由水比例

C．DNA含量

D．細(xì)胞核孔數(shù)量參考答案：C32.細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是（）A.核糖

B.葡萄糖

C.脫氧核糖

D.麥芽糖參考答案：C試題分析：DNA中含有的五碳糖是脫氧核糖，C正確。考點：本題考查的是DNA的組成，屬于對識記層次的考查。33.一對正常夫婦生了一個患白化病的男孩，再生一個正常孩子的幾率是(

)A.75%

B.50%

C.12.5%

D.37.5%參考答案：A34.小腸上皮細(xì)胞含有大量的線粒體，與這一結(jié)構(gòu)特征相適應(yīng)的細(xì)胞膜功能是（

）A．自由擴(kuò)散

B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動運輸

D．滲透作用參考答案：C35.某氨基酸分子中含有兩個氨基，其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上，則另一個氨基的部位應(yīng)是(

)

A、在羧基上

B、和羧基連在同一個碳原子上

C、在R基上

D、在氨基上參考答案：C36.有一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個白化病的女兒。這對夫婦再生一個孩子是正常男孩的概率是（

），符合（

）定律

A、3/4，基因的分離定律

B、3/8，基因的分離定律C、1/4，基因的自由定律

D、3/8，基因的自由組合定律參考答案：D37.下列生物中，均為原核生物的一組是（）A．藍(lán)藻、乳酸菌和肺炎雙球菌 B．葡萄球菌、酵母菌和放線菌C．發(fā)菜、顫藻和綠藻 D．流感病毒、衣原體和藍(lán)藻參考答案：A【考點】27：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【分析】常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．?？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．

另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物．【解答】解：A、藍(lán)藻、乳酸菌和肺炎雙球菌都是原核生物，A正確；B、酵母菌屬于真核生物，葡萄球菌和放線菌是原核生物，B錯誤；C、綠藻屬于真核生物，發(fā)菜、顫藻是原核生物，C錯誤；D、流感病毒既不是真核生物也不是原核生物．衣原體和藍(lán)藻是原核生物，D錯誤．故選：A．38.某人染色體組成為44+XYY，該病人可能是由于親代產(chǎn)生配子時，什么細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向同一側(cè)所致

（

）A.次級精母細(xì)胞

B.次級卵母細(xì)胞

C.初級精母細(xì)胞

D.初級卵母細(xì)胞參考答案：A39.互為同源染色體的兩條染色體，沒有下列哪項特征（）A．一條來自父方，一條來自母方B．在四分體期共用一個著絲點C．形態(tài)、大小一般相同D．在減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會現(xiàn)象參考答案：B【考點】細(xì)胞的減數(shù)分裂；同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系．【分析】同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體．據(jù)此答題．【解答】解：A、同源染色體中的兩條染色體一條來自父方、一條來自母方，A正確；B、四分體時期的同源染色體不共有一個著絲點，B錯誤；C、同源染色體中的兩條染色體的形態(tài)、大小一般相同（也有不相同的，如X和Y這兩條性染色體），C正確；D、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對，即聯(lián)會形成四分體，D正確．故選：B．40.下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（）A．葡萄糖和果糖分子均有還原性 B．葡萄糖和麥芽糖可被水解C．構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置進(jìn)行實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：（1）甲、乙兩組實驗的自變量是

，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有

。（2）請你利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗。實驗步驟：①將

的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；②一段時間后觀察 的變化。實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：①如果

，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；②如果

，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；③如果

。參考答案：（1）有無氧氣

溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等（2個即可）（2）①等量

②（兩側(cè)）液面實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：①A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降②A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升③A、B兩側(cè)液面高度相同，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多42.下列四圖表示只畫有兩對染色體的某一個高等生物的幾個細(xì)胞，它們分別處于不同的分裂時期。依圖回答：（5分）（1）屬減數(shù)第一次分裂的是圖_____