八年級語文說明文課外閱讀訓(xùn)練（一）（一）有趣的彗星世界彗星是圍繞太陽運行的一種質(zhì)量很小的天體，由于它的形狀像掃帚，所以又叫掃帚星。彗星都有一個橢圓形的運行軌道，運行周期也長短不一。如海爾—波普彗星的運行周期為3000年，而哈雷彗星的運行周期卻只有76年。彗星的尾巴叫彗尾，是它最朦朧和最具風(fēng)采的部分。一般彗尾巴只有幾千公里長，但最長的彗尾則可達幾億公里，可謂天地萬物中獨一無二的大尾巴了。它在茫茫太空，宛如一把輝煌巨帚，橫掃遙遙之路。人類自發(fā)現(xiàn)彗星軌道以來，發(fā)現(xiàn)臨近地球最近的一顆彗星是伊拉斯—阿拉基—阿爾科克彗星，它在1983年5月11日，距地球只有500萬公里，可說與地球“擦肩而過”了。由于人類長期的天象觀測，至今已發(fā)現(xiàn)1600多顆彗星繞太陽運行。紛繁有趣的彗星世界，使人們遐想萬千。彗星究竟誕生何處，一直是天文學(xué)家們探索的課題。近年，美國“哈勃”天文望遠鏡發(fā)現(xiàn)太陽系邊緣有一個龐大的彗星“搖籃”?！皳u籃”呈環(huán)狀，內(nèi)環(huán)位于天王星軌道之外，外環(huán)則超出了冥王星軌道。這個“搖籃”中約有2億個彗星“嬰兒”，它們主要由直徑10—500公里的冰塊和石塊組成。由于太陽系中各大星球錯綜復(fù)雜的引力作用，“嬰兒”一旦被什么外來碎塊撞擊，便偏離自己原來的軌道而成為“游子”。“游子”因太陽強大的引力，朝著太陽方向飛去。途中，冰塊等物質(zhì)受太陽光熱而蒸發(fā)，并在太陽風(fēng)的作用下飄成掃帚狀，成為它美麗的大尾巴。人類通過對彗星的遙測，發(fā)現(xiàn)彗星能釋放X射線。美國堪薩斯大學(xué)的有關(guān)研究小組揭示，太陽風(fēng)的離子和彗星的相互作用是彗星釋放X射線的起因?？茖W(xué)家們還就彗星上存在大量冰塊而提出假設(shè)，認為地球上的水來自遠古時期撞擊地球的彗星，并以此解釋海洋形成之謎。然而這種假設(shè)能否成立，關(guān)鍵就看彗星上的微量元素與海洋中的微量元素是否一致。據(jù)報道，美國正準備用探空火箭去索取彗星資料，對此，人們只有拭目以待，并期盼佳音。1.文中第一段說明了哪幾個方面的內(nèi)容？2.第二段文字說明的主要內(nèi)容是：3.第二段中用了一個系列性的比喻來說明彗星的形成過程，它們是：4.第三段文字中“假設(shè)”的內(nèi)容，與第二段中哪一句話相照應(yīng)？5.第三段文字中“拭目以待，并期盼佳音”指的是什么？6.用下定義的方法說說什么是“彗星”。八年級語文說明文課外閱讀訓(xùn)練（二）（五）植物的“愛恨情仇”并不是人類和動物才懂得愛和恨，植物也有“愛和恨”。當(dāng)然這種“愛和恨”不是感情的表現(xiàn)，而是體現(xiàn)在生長狀況上：有的植物能和睦相處，有的則是“冤家對頭”?？茖W(xué)家經(jīng)過實踐證明：洋蔥和胡蘿卜是好朋友，它們發(fā)出的氣味可驅(qū)趕相互的害蟲；大豆喜歡與蓖麻相處，蓖麻散發(fā)出的氣味使危害大豆的金龜子望而生畏；玉米和豌豆間作，兩者生長健壯，相互得益；葡萄園里種上紫羅蘭，能使結(jié)出的葡萄香甜味濃；玫瑰和百合是好朋友，把它們種在一起，能促進花繁葉茂；旱金蓮單獨種植時，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三四天；在月季花的盆土中種幾棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英國科學(xué)家用根、莖、葉都散發(fā)化學(xué)物質(zhì)的蓮線草與蘿卜混作，半個月內(nèi)就長出了大蘿卜。相反，有一些植物則是“冤家對頭”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因為丁香花的香氣對水仙花危害極大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫羅蘭都不能生長在一起，否則會互不相讓；麥、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生長在一起，不然會使這些作物一無所獲；另外，黃瓜和番茄，蕎麥和玉米，高粱和芝麻等，也都不能種在一起。研究植物之間的相生相克，是一門新興學(xué)科——生物化學(xué)群落學(xué)?？茖W(xué)家認為，這門科學(xué)可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化、美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植。在栽培植物時，應(yīng)注意把相互有利的栽在一起，千萬不要讓“冤家對頭”同居，以免同室操戈，兩敗俱傷。1.本文的說明內(nèi)容是：________________________________________________2.通讀全文，用平實的語言解釋第①段中的“和睦相處”和“冤家對頭”。3.本文主要運用了____________的說明方法。“旱金蓮單獨種植時，花期只有一天，但如果讓它與柏樹為伴，花期可延長三四天”這句話運用了_________、_________的說明方法，作用是________________________________________________。4.研究植物之間的相生相克有什么作用？（用原文回答）5.用自己的話，簡要說說本文的說明條理。（六）蜜蜂消失，人類只能再活四年?①大多數(shù)人一想起蜜蜂，都會想到蜂蜜、蜂膠、蜂王漿……但這和蜜蜂對大自然作出的最大貢獻——維持生物多樣性相比，實在太微不足道了。愛因斯坦曾經(jīng)預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年?！币驗?，蜜蜂是為植物授粉的一支生力軍。世界上有數(shù)萬種植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人類所種植的農(nóng)作物中，也有1000多種離不開蜜蜂。②假如蜜蜂消失，人們將告別大多數(shù)的糧食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂還為眾多飼料植物授粉，沒有它，肉類和牛奶也將變得稀有和昂貴；世界上植物類型變得單調(diào)，這會直接影響各種動物的生存……也就是說：如果在生態(tài)系統(tǒng)中丟失了一個環(huán)節(jié)，整個系統(tǒng)便會開始崩潰。③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在發(fā)生。在美國，一些蜜蜂突然神秘地消失得無影無蹤，在不到一年的時間里，美國有超過60％的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失現(xiàn)象又像瘟疫一樣傳到了德國、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希臘等歐洲國家。④實際上，不僅僅是蜜蜂遭遇到了生存危機，沒有天敵的北極霸主——北極熊也被列為了潮危動物。由于氣候變暖，北極熊生活的冰面縮小，食物來源變得稀缺，讓北極熊的數(shù)量也越來越少。冬天，居然有饑腸轆轆的北極熊殘忍地捕殺小熊來填飽肚子。⑤根據(jù)聯(lián)合國的一份報告，目前物種滅絕的速度由大致每天一種加快到每小時一種，比以前快了約1000倍，比新物種的形成速度更是快了100萬倍。即使根據(jù)最保守的估計，地球上也有至少10％的物種正在面臨生存威脅。⑥一旦某種生物絕種，就永遠消失，無法彌補；而每當(dāng)我們失去一樣物種，我們就失去一項對未來的選擇。隨著某種生物的滅絕，或許治療艾滋病、或發(fā)展抗病毒農(nóng)作物的希望也會跟著破滅。⑦在地球史上，曾經(jīng)發(fā)生過5次物種滅絕。最近的一次發(fā)生在6500萬年前，一次隕石撞擊地球，造成了包括恐龍在內(nèi)的大量物種的滅絕。目前，地球再一次走向物種滅絕的邊緣，原因卻是人類本身的行為：在過去的100年里，地球上45％的森林已經(jīng)被砍伐掉了；全球20％的珊瑚礁已經(jīng)遭到無法逆轉(zhuǎn)的徹底破壞，而另外50％的珊瑚礁也接近崩潰邊緣……聯(lián)合國將2010年定為“國際生物多樣性年”，呼吁各國政府和全世界人民共同努力來保護地球上的生命。⑧和很多人的理解不同，在生態(tài)系統(tǒng)中，是沒有“害蟲”和“益蟲”這類概念的，每個物種都有其特定的“使命”。例如，昆蟲吃的往往是一些老弱病殘的樹，或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑。因此，地球上的每個物種都值得尊敬和保護。⑨作為人類的個體，我們能為保護生物多樣性做出什么貢獻呢?我們可以不再吃珍稀野生動物，少吃肉類多吃素食，節(jié)約用紙和燃氣，少坐車多步行……其實，由于人類活動與生物多樣性關(guān)系太密切，只要我們能稍微壓制一點點欲望，都是對保護生物多樣性做出的貢獻。1．文章說明了的現(xiàn)狀，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是。(4分)2．根據(jù)第①②段內(nèi)容，填寫下面表格。(3分)3．第⑤段劃線句子運用了、說明方法，其作用是。(3分)4．第⑧段中加點詞語“特定的‘使命”’指的是。(2分)5．下列說法不正確的一項是()(3分)A．第⑧段中“或許正好切斷了樹木疾病的傳播途徑”中“或許”表猜測，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。B．說明文語言也可以生動形象，例如第③段中“神秘地消失得無影無蹤”、“像瘟疫一樣”等就體現(xiàn)了這一點。C．從文中可以看出，人類活動與生物多樣性關(guān)系密切，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，來保護地球生物的多樣性。D．本文的說明對象是蜜蜂，按照由個別到一般的順序進行說明。（七）節(jié)約是自然界的神圣法則韓玉榮科學(xué)證明，節(jié)約是自然界進化發(fā)展的神圣法則。稻稈和麥稈等植物都是空心的，其奧秘就在于用最少的材料取得了最穩(wěn)固的結(jié)構(gòu)。草本植物在風(fēng)力或果實重力的作用下，稈子會發(fā)生壓縮、扭轉(zhuǎn)和彎曲。從材料力學(xué)的角度分析，實心圓截面稈子和空心圓截面稈子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。顯然，植物長成空心稈有利于將攫取的營養(yǎng)集中到果實上來，同時也縮短了生長期，這不是絕妙的生長方法嗎?另外，我們常見的葡萄、楊梅等都是圓球狀的，是因為建造圓球形物體所耗費的材料最少，而容積卻最大。植物如此，動物在發(fā)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的法則。例如，恒溫動物的體溫大都在35℃左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。眾所周知，水是動物的基本組成部分，其比熱是隨著溫度變化而變化的。據(jù)測定，在35℃時，水的比熱最小，這意味著，動物體溫為35℃時，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少。又比如，蜻蜓的翅膀長只有5厘米，面積4.6平方厘米，重量僅0.005克，然而，它卻有足夠的強度和剛度，每秒鐘能撲動20至40次，飛行速度達到每秒15米，這種翅膀的構(gòu)造真可謂是節(jié)約的典型了。自然界在進化發(fā)展過程中所體現(xiàn)出來的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧。例如，人們發(fā)現(xiàn)某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的，夾角是137°30′，這樣的葉序排列使植物的采光面最大。于是，建筑設(shè)計師就借鑒這個采光原理，設(shè)計建造了一座13層高、按螺旋狀排列的大樓，結(jié)果表明，每個房間都充滿了陽光。人們還從下雨的時候雨滴前圓后尖的形狀得到啟發(fā)，設(shè)計制造了阻力很小的雨滴狀小汽車。空氣從車前輕拂而過，在車后也不會形成空氣旋渦，行駛速度每小時可達300千米。(12分)1．稻稈和麥稈等植物都是空心的，奧秘是什么?有何好處?(3分)2．第三段主要運用了什么說明方法?有什么作用?(2分)3．文章最后一段加點的“這個采光原理”指代的內(nèi)容是什么?(2分)4．本文是怎樣安排說明順序的?(3分)5．下列各句的表述符合原文意思的一項是(2分)()A.因為實心稈和空心稈具有相同的抗扭和抗彎能力，所以自然界一切植物的稈都應(yīng)是空心的。B.恒溫動物的體溫都在35℃左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。C.蜻蜒的翅膀重量僅0.005克，而面積卻有4.6平方厘米，這種構(gòu)造有悖于節(jié)約的法則。D.自然界中節(jié)約的神圣法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧，如人們設(shè)汁制造了阻力很小的雨滴狀小汽車。八年級語文說明文課外閱讀訓(xùn)練（答案）（一）1.①什么是彗星②彗星的運行周期③彗星的尾巴④臨近地球最近的彗星2.彗星誕生何處及彗星和彗尾的形成原因3.搖籃嬰兒游子4.這個“搖籃”中約有2億個彗星“嬰兒”，它們主要由直徑10—500公里的冰塊和石塊組成5.看人們能否證明彗星上的微量元素與海洋中的微量元素一致6.彗星是圍繞太陽運行的，由冰塊和石塊組成的，形狀象掃帚的一種質(zhì)量很小的天體。（二）1.光纖通信產(chǎn)生，發(fā)展及具備的優(yōu)點2.引用詩歌，引出下文激起讀者閱讀興趣。3.略，詳，依說明的中心內(nèi)容而定。4.邏輯順序。從特點到用途5.分三層①②③④/⑤/⑥6.下定義、作比較、列數(shù)字、舉例子。7.比現(xiàn)在的有線通信容量大；成本低廉；不受電滋波的干擾，比較安全可靠，線路也很輕便。8.純凈的高透明玻璃做成的光學(xué)纖維輸線。（三）1.發(fā)現(xiàn)故障自我修復(fù)2.第一個例子說明智能材料“發(fā)現(xiàn)故障”的功能；第二個例子說明智能材料“自我修復(fù)”的功能。這種方法更具體地說明了智能材料的特征。3.科學(xué)家將體積小的信號傳感器和微電子計算器埋入材料中4.受生物自愈原理啟發(fā)5.不符合。因為智能材料誕生于20世紀90年代，至今只有十幾年歷史；智能材料只是剛剛起步，尚未廣泛應(yīng)用于社會生產(chǎn)實踐中。（四）1.多媒體多媒體的應(yīng)用2.A3.下定義舉例子列數(shù)據(jù)作比較4.邏輯順序（從特點到用途，從概括到具體）5.……應(yīng)動而生了。‖……進行信息的存或傳遞‖……6.不能，“大多數(shù)”表示并非“所有的”，去掉后就會讓人以為是“所有的”，表意就不準確了。（五）1.介紹植物間的相生相克現(xiàn)象以及研究這一現(xiàn)象的價值2.“和睦相處”指能種植在一起，“冤家對頭”指不能種植在一起。3.舉例子作比較列數(shù)字把能夠“和睦相處”的植物種植在一起，有利于它們的生長。4.可以指導(dǎo)人們更好地規(guī)劃城市綠化，美化環(huán)境，合理布局農(nóng)作物種植5.先概括說明植物的相生相克現(xiàn)象，然后分別舉例加以具體說明，最后說明了研究這一現(xiàn)象的意義和價值。（六）答案14．物種正在加速滅絕人類對自然環(huán)境的破壞行為(評分：4分。每空2分)15．a(chǎn)授粉b農(nóng)作物c飼料植物(評分：3分。每空1分)16．列數(shù)字作比較準確說明了地球物