大班體育游戲教案沖出火海一、教學(xué)背景隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視孩子們的身體素質(zhì)的提高。而體育運(yùn)動(dòng)是最好的提高方式之一。因此，在學(xué)校里，體育課教學(xué)也越來(lái)越受到關(guān)注。本次教案是為大班幼兒設(shè)計(jì)的體育游戲教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)游戲的形式，激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他們的積極性；幫助孩子養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣；增強(qiáng)孩子們對(duì)自己的自信心，提高孩子們的競(jìng)技能力；通過(guò)游戲，提高班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情。三、教學(xué)過(guò)程1.游戲規(guī)則教師將學(xué)生分為兩隊(duì)，每隊(duì)站成一列，隊(duì)形要整齊，間距不能太大。教師將所有物資放在指定地點(diǎn)，教師會(huì)喊出“火災(zāi)燃燒，救援來(lái)襲，請(qǐng)各位勇士沖出火?！保螒蜷_始。整個(gè)游戲共分為三個(gè)階段。階段一：穿越煙霧在第一個(gè)階段，教師會(huì)放出煙霧效果器，兩隊(duì)的隊(duì)員需要跑步穿過(guò)煙霧，尋找火場(chǎng)中的物品，然后將這些物品穿過(guò)煙霧傳遞給下一個(gè)隊(duì)員。在此階段中，隊(duì)員之間需要相互合作，攜手前行，整個(gè)階段需要在5分鐘內(nèi)完成。階段二：水槍滅火在第二個(gè)階段，隊(duì)員之間將進(jìn)入到了滅火的環(huán)節(jié)，每個(gè)隊(duì)內(nèi)都會(huì)有一個(gè)“滅火隊(duì)長(zhǎng)”，該隊(duì)長(zhǎng)手持水槍，扮演“滅火”的角色。在游戲開始后，水槍將成為隊(duì)員滅火的重要工具，隊(duì)員需要運(yùn)用水槍協(xié)調(diào)完成滅火工作，控制火勢(shì)。整個(gè)階段需要在3分鐘內(nèi)完成。階段三：突破火線最后一個(gè)階段是內(nèi)心最強(qiáng)烈的瞬間。在第三個(gè)階段，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一條火線，最終會(huì)在敵人的營(yíng)地處設(shè)置汽油桶，在這段路程中，教師設(shè)置道具，阻擋隊(duì)員進(jìn)展，例如桶障礙等。每個(gè)隊(duì)員必須拿著水槍瞄準(zhǔn)汽油桶，用水槍將汽油桶破壞，最終沖出火海。2.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這個(gè)游戲，幼兒們可以在尋找物品，穿越煙霧，滅火，突破火線等游戲中鍛煉身體，并且在游戲中激發(fā)生命的意識(shí)。同時(shí)為童年奠定一份樂(lè)觀、合作、積極向上、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)和伙伴關(guān)系。四、教學(xué)評(píng)估1.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況游戲能否成功開展教學(xué)目標(biāo)是否都能夠達(dá)到學(xué)生對(duì)游戲的情況評(píng)價(jià)2.學(xué)生自我評(píng)價(jià)在游戲結(jié)束后，可以讓孩子們對(duì)這個(gè)游戲進(jìn)行評(píng)價(jià)?？梢宰屗麄冏约悍治鲎约旱膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在以后的鍛煉中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。五、教學(xué)后記通過(guò)這個(gè)游戲教學(xué)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在鍛煉身體的同時(shí)，也讓幼兒們充分體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，這對(duì)幼兒的身心發(fā)展、成長(zhǎng)都有非常積極的作用。因此，在今后的體育教學(xué)中，可以多利用游戲的形式，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，提高自己的身體素