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第六章熟悉而陌生的力

····第一節(jié)力一、力是什么？

１、觀察、分析下面表現(xiàn)力的圖片，并注意：①涉及幾個物體？②物體是否一定接觸？③不同情景中是否隱含共同點？橡膠棒吸引小紙屑同名磁極相互排斥大象壓下蹺蹺板運動員舉杠鈴漁翁拉魚網(wǎng)推土機推泥土２、討論并歸納運動員推土機大象漁翁橡膠棒磁極舉起推走壓下拉起吸引排斥杠鈴泥土蹺蹺板魚網(wǎng)小紙屑磁極施力物體作用形式受力物體作用力體會前面討論的有關內(nèi)容，你想到了什么？

結論力是對的作用施力物體受力物體一個物體另一個物體力的符號是：F觀察分析討論歸納涉及幾個物體？物體是否一定接觸？不同情景中是否隱含共同點？２個物體物體可以相互接觸，也可以不相互接觸物體對物體作用結論：1.力是物體對物體的作用。一定有兩個或兩個以上的物體，如兩個人抬一桶水。2.力不能離開施力物體和受力物體而獨立存在；3.相互接觸的物體間，不相互接觸的物體之間都可以有力的作用二、力的作用是相互的１實驗探究ab交流討論有力的作用時，至少有幾個力出現(xiàn)？２、實驗結論：甲物體對乙物體施力的同時，乙物體也對甲物體

，因此，力的作用是

的。施力相互３、還有哪些事例可以說明力的作用是相互的？動動腦三、力的作用效果實驗１１、用手擠壓易拉罐。２、用手拉橡皮筋。３、用手扳動塑料直尺。結論１：力使物體發(fā)生形變。有沒有這樣的現(xiàn)象，當有力作用時，看不到物體發(fā)生形變？說明：力的作用確實會引起物體產(chǎn)生形變，哪怕是我們眼睛“看不見的形變”，它也是實實在在的發(fā)生了。實驗２１、用手拉小車，小車由靜變?yōu)閯?。２、用手阻擋運動的小車，小車由動變?yōu)殪o。３、用手拉著小車轉彎，小車的運動方向發(fā)生改變。結論２力可以使由靜到動，由動到靜，以及運動方向發(fā)生改變。運動快慢變化運動狀態(tài)發(fā)生了改變結論力的作用效果可以使物體的形狀發(fā)生改變（形變）可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變練一練形狀運動狀態(tài)射箭時，用力拉彎了弓，這說明力可以改變物體的

；足球運動員用力頂球，球的運動方向和速度都發(fā)生改變，這說明力可以改變物體

。練一練滑旱冰時，小孩用力推墻同時他也受到

的推力，這

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