第1頁（共1頁）部編人教版2023年六年級下冊小升初語文模擬試卷一、認(rèn)真讀下面一段話，完成各題。（8分）1．（8分）認(rèn)真讀下面一段話，完成各題。??時(shí)光如頑皮的孩子，一溜煙兒就跑了很遠(yuǎn)。想到zhāoxīxiāngchǔ的你們即將離開我，老師真的yīyībùshě，心中有著太多的眷念和gǎnkǎi。由衷地希望你們成為一個(gè)擁有淵博知識(shí)、健康體魄、高尚品格的人，也希望你們帶著老師的祝福和jiàohuì，飛向更為廣闊的藍(lán)天。（1）請根據(jù)音節(jié)在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語，注意正確、規(guī)范、美觀。（2）“健康體魄”這四個(gè)字，按音序排列，依次為。（3）“淵博”的“博”用部首查字法，查部，再查畫，“博”在字典中的意思有：①博取、取得；②大；③多、豐富?！皽Y博”的“博”應(yīng)選。二、選擇題。（8分，每題1分）2．（1分）下列詞語中，字音與字形完成正確的一組是（）A．圈（quān）養(yǎng)??糊（hú）弄??僻免??見微知著 B．挪（nuó）移??畜（xù）養(yǎng)??鞭炮??司空見慣 C．處（chù）境??腫（zhōng）脹??熬夜??語重心常 D．棲（qì）息??送葬（zhàng）??書籍??萬不得己3．（1分）對下列句子運(yùn)用的修辭手法分析有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（比喻） B．路旁的花兒耷拉著腦袋。一副無精打采的樣子。（擬人） C．但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？（反問） D．我們的干部要關(guān)心每一位戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。（排比）4．（1分）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．似乎有一股不可理喻的力量，推動(dòng)著我不斷挑戰(zhàn)自我，向前挺進(jìn)。 B．爺爺患有動(dòng)脈硬化癥，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來，已經(jīng)很多年不寫東西了。 C．讀書會(huì)使你的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升。 D．在這次會(huì)議上，他指手畫腳，提出了不少好的意見。5．（1分）詩句“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”中“思”的意思是（）A．想，考慮 B．句末語氣詞，沒有實(shí)在意義 C．相念 D．希望6．（1分）人們常用“_______”形容老師對學(xué)生潛移默化的熏陶。（）A．少壯不努力，老大徒傷悲。 B．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。 C．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 D．青，取之于藍(lán)青于藍(lán)。7．（1分）下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《那個(gè)星期天》一文充分地運(yùn)用間接抒情的方式表達(dá)了“我”從一開始的期待、興奮到等待無果的失望、委屈的心情。 B．《臘八粥》寫了等粥和喝粥兩件事，其中等粥寫得詳細(xì)，喝粥寫得簡略，突出了臘八粥的美味和人們對臘八粥的喜愛之情。 C．《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩各自指出對方的缺陷來的襯自己的觀點(diǎn)是正確的。 D．《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是一篇議論文，全文運(yùn)用了三個(gè)具體事例，告訴我們只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決問題，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。8．（1分）依次在下面語段橫線處填入的四個(gè)分句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）春日踏青，青蕪如毯，_________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，_________；秋日看花，花葉相輝，_________；冬日觀雪，雪意闌珊，_________。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③①9．（1分）在橫線上補(bǔ)充語句，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）超市里，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時(shí)把菜葉剝掉了許多，于是她走上前去，對顧客說：“先生，_______”A．你這是干什么？不能再剩 B．把菜放那兒，不賣了。 C．請您不要這樣買菜。 D．剝掉的菜葉你也得付錢。三、句子練習(xí)。（8分）10．（8分）句子練習(xí)。（1）女孩彎腰撿著槐米，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。（仿照加點(diǎn)部分寫句子）（2）鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（仿照加點(diǎn)部分寫句子）（3）他再三強(qiáng)調(diào)說，雖然他生活在國外，但他永遠(yuǎn)是中國人，永遠(yuǎn)深情地愛著祖國。（改為直述句）（4）飛離地球，遨游太空是中華民族很久以來的夢想。（改為反問句）四、課文內(nèi)容精彩回顧。（17分）11．（17分）課文內(nèi)容精彩回顧。（1）燕子去了，；楊柳枯了，；桃花謝了，。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子？（2）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要，我們就，你說的辦法，我們就。（3）通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少中外名人，有的孔子，有的董存瑞，有的張思德，有的魯濱遜，有的湯姆索亞。有的李大釗。其中我最佩服的人是，原因是。（4）兩小幾辯日，由于論據(jù)不同，兩人所得的結(jié)論與恰好相反。這與另一則寓言大意略同，這則寓言是（A.盲人摸象B.葉公好龍C.守株待兔）。“孔子不能決”說明了：。（5）林黛玉是《》中的人物，孫悟空是《》中的人物，魯智深是《》中的人物，張飛是《》中的人物。（6）本學(xué)期我積累了好多吉詩名句，如以“石灰”自喻清白品質(zhì)的詩句：，。寫出江南山美水美的詩句：，。體現(xiàn)詩人像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的詩句：，。（7）小學(xué)六年的生活一晃而過，真是（寫一個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）??！我即將升入中學(xué)了，我想用“”（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語）來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)，祝愿我的老師，祝愿我的母校。（三空均填表示祝福的四字詞語）五、閱讀與感悟。（29分）12．（8分）閱讀課內(nèi)片斷，回答問題。??下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚，我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著，我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一流完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和絞開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地暗下去，越來越遠(yuǎn)越來越飄渺，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。（1）“再不”“決不許她再耽擱”等內(nèi)心獨(dú)自，表現(xiàn)了“我”的心情。（2）作者寫光線“漸漸暗下去”“沉郁下去”，實(shí)際上是在寫“我”的心情越來越。（3）片段結(jié)尾處“忽然有點(diǎn)兒明白了”中，“我”明白了。A.母親一直在欺騙“我”B.因?yàn)榧覄?wù)活多，母親不會(huì)帶“我”出去了C.因?yàn)椤拔摇彼缬X而導(dǎo)致時(shí)間晚了D.整整一天，母親無視“我”的存在（4）對片段理解有誤的一項(xiàng)是。A.片段中對“我”的描寫方法主要是心理描寫。B.片段運(yùn)用了融情于景的表達(dá)方式。C.“我”看似平靜地接受了現(xiàn)實(shí)，實(shí)則處在崩潰的邊緣。D.能形容“我”此時(shí)心情的詞語有忐忑不安、猶豫不決。13．（21分）現(xiàn)代文閱讀。老舍先生①北京東城豐富胡同有一座小院。走進(jìn)這座小院，就覺得特別安靜，異?；砹痢＿@院子似乎經(jīng)常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹，到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。這些花都是老舍先生和夫人親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風(fēng)下雨，又一盆一盆抬進(jìn)屋，又是一身熱汗。老舍先生愛花，真是到了愛花成性的地步。②老舍先生很好客，每天下午，來訪的客人不斷。作家，畫家，戲曲、曲藝演員……客人被讓進(jìn)了北屋當(dāng)中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書房兼臥室。里面陳設(shè)很簡單，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了，老舍先生執(zhí)壺為客人倒茶。據(jù)我的印象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。③有時(shí)候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會(huì)覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設(shè)的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。④老舍先生藏畫甚富，大都是精品，所藏齊白石的畫可謂“絕品”。老舍先生極其愛重齊白石，談起來總是充滿感情。我所知道的一點(diǎn)白石老人的逸事，大都是從老舍先生那里聽來的。老舍先生請白石老人畫四幅屏，點(diǎn)的題有一句是蘇曼殊的詩，要求畫卷心的芭蕉。老人躊躇了很久，終于沒有應(yīng)命，因?yàn)樗氩黄鸢沤兜男氖亲笮€是右旋的了，不能胡畫。老舍先生說：“老人是認(rèn)真的。”老舍先生談起過，白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個(gè)香煙罐頭。“一下、兩下、三下……行了！”——“再添一點(diǎn)，再添一點(diǎn)！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了?！崩仙嵯壬囊庖姳憩F(xiàn)了他對人的理解，對一個(gè)人生活習(xí)慣的尊重，同時(shí)也表現(xiàn)了對白石老人真正的關(guān)懷。⑤老舍先生是市文聯(lián)的主席，自然也要處理一些“公務(wù)”，看文件，開會(huì)，作報(bào)告……⑥老舍先生常常想一些別人沒有想到或想不到的問題。北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識(shí)，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特?zé)﹥晌焕纤嚾说陨倨?、王秀卿唱了一段《?dāng)皮箱》。這是一個(gè)喜劇性的牌子曲，里面有一個(gè)人物是當(dāng)鋪的掌柜，說山西話；有一個(gè)牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點(diǎn)像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個(gè)段子和這個(gè)牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。（本文作者汪曾祺，選文有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。①②③⑤文章選取了老舍先生的幾個(gè)生活片段進(jìn)行描寫，詳寫（寫序號(hào)），略寫（寫序號(hào)），作者這樣寫的目的是。（2）第①段中畫橫線的句子是對老舍先生和夫人的描寫，寫出了，從中體會(huì)到。（3）第⑥段中“老舍先生那天顯得很興奮”，下面理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。A.那天的演唱可能引起各方面重視，使盲藝人的生活有出路，不讓他們的“玩意兒”絕了。B.老舍先生特別邀請老藝人到市文聯(lián)唱了一段《當(dāng)皮箱》，并親自主持，作介紹。C.“鸚歌調(diào)”句尾的和聲很特別，很逗。D.《當(dāng)皮箱）這個(gè)段子和這個(gè)牌子，是睜眼藝人沒有的。（4）結(jié)合資料理解。資料一生活中的父親完全是矛盾的。他一天到晚大部分時(shí)間不說話，在悶著頭構(gòu)思寫作，很嚴(yán)肅、很封閉。但是只要有人來，一聽見朋友的聲音。他馬上很活躍了，平易近人，熱情周到，很談得來。仔細(xì)想來，父親也矛盾，因?yàn)樗麑ι睢懽鳂O認(rèn)真勤奮；另一方面，他又特別有情趣，愛生活?！嬉屹Y料二舍予（老舍）是經(jīng)過了生活的甜酸苦辣的，深通人情世故的人……他的客客氣氣，談笑風(fēng)生里面，常常要跳出不知道是真話還是笑話的那一種幽默?，F(xiàn)在大概大家都懂得那里面正閃耀著他對于生活的真意，但他有時(shí)卻要為國事，為公共事業(yè)，為友情傷心落淚，這恐怕是很少為人知道的。——胡風(fēng)文章第②段中寫老舍先生“來訪的客人不斷”，可文章開頭卻說“走進(jìn)這座小院，就覺得特別安靜，異常豁亮”。結(jié)合第份資料，我知道了其中原因是六、習(xí)作（30分）14．（30分）完成習(xí)作。??感恩是一種美德，感恩使我們快樂，使我們懂得珍惜，教我們學(xué)會(huì)回報(bào)。你最想感謝的是誰？請寫一篇500字左右的習(xí)作。

2023人教部編版小升初語文模擬試卷參考答案與試題解析一、認(rèn)真讀下面一段話，完成各題。（8分）1．（8分）認(rèn)真讀下面一段話，完成各題。??時(shí)光如頑皮的孩子，一溜煙兒就跑了很遠(yuǎn)。想到zhāoxīxiāngchǔ朝夕相處的你們即將離開我，老師真的yīyībùshě依依不舍，心中有著太多的眷念和gǎnkǎi感慨。由衷地希望你們成為一個(gè)擁有淵博知識(shí)、健康體魄、高尚品格的人，也希望你們帶著老師的祝福和jiàohuì教誨，飛向更為廣闊的藍(lán)天。（1）請根據(jù)音節(jié)在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語，注意正確、規(guī)范、美觀。（2）“健康體魄”這四個(gè)字，按音序排列，依次為健、康、魄、體。（3）“淵博”的“博”用部首查字法，查十部，再查10畫，“博”在字典中的意思有：①博取、取得；②大；③多、豐富?！皽Y博”的“博”應(yīng)選③?！窘獯稹浚?）“健康體魄”這四個(gè)字的音序依次為：J、K、T、P，按音序排列健、康、魄、體。（3）“博”用部首查字法，查“十”部，再查10畫。淵博：學(xué)識(shí)又深又廣。博：多、豐富。故選③。故答案為：（1）朝夕相處依依不舍感慨教誨；（2）健、康、魄、體；（3）十10③。二、選擇題。（8分，每題1分）2．（1分）下列詞語中，字音與字形完成正確的一組是（）A．圈（quān）養(yǎng)??糊（hú）弄??僻免??見微知著 B．挪（nuó）移??畜（xù）養(yǎng)??鞭炮??司空見慣 C．處（chù）境??腫（zhōng）脹??熬夜??語重心常 D．棲（qì）息??送葬（zhàng）??書籍??萬不得己【解答】A.有誤。“糊”為多音字。讀“hú”時(shí)，意為用黏性物把紙、布等粘起來或粘在別的器物上。讀“hù”時(shí)，意為樣子像粥的食物。故“糊弄”的“糊”讀作“hù”。“避免”的“避”應(yīng)為“避”。B.正確。C.有誤。“處”為多音字。讀“chǔ”時(shí)，意為置身在（某地、某種情況等）。讀“chù”時(shí)，意為地方。故“處境”的“處”讀作“chǔ”。“腫脹”的“腫”讀作“zhǒng”?！罢Z重心長”的“長”應(yīng)為“長”。D.有誤?！皸睘槎嘁糇帧Ｗx“qī”時(shí)，意為鳥在樹枝或巢中停息。也泛指居住或停留。讀“xī”時(shí)，意為不安定的樣子。故“棲息”的“棲”讀作“qī”?！八驮帷钡摹霸帷弊x作“zàng”。“萬不得已”的“已”應(yīng)為“已”。故選：B。3．（1分）對下列句子運(yùn)用的修辭手法分析有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（比喻） B．路旁的花兒耷拉著腦袋。一副無精打采的樣子。（擬人） C．但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？（反問） D．我們的干部要關(guān)心每一位戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。（排比）【解答】A．有誤。從“輕輕悄悄地挪移了”可知，此句把“太陽”當(dāng)作“人”來寫，運(yùn)用了擬人修辭。B、C、D正確。故選：A。4．（1分）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．似乎有一股不可理喻的力量，推動(dòng)著我不斷挑戰(zhàn)自我，向前挺進(jìn)。 B．爺爺患有動(dòng)脈硬化癥，兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來，已經(jīng)很多年不寫東西了。 C．讀書會(huì)使你的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升。 D．在這次會(huì)議上，他指手畫腳，提出了不少好的意見?！窘獯稹緼.不正確。不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容態(tài)度蠻橫，不講道理。與語境不相符。B.不恰當(dāng)。情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制。與語境不相符。C.恰當(dāng)。D.不恰當(dāng)。指手畫腳：形容說話時(shí)兼用手勢示意。與語境不相符。故選：C。5．（1分）詩句“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”中“思”的意思是（）A．想，考慮 B．句末語氣詞，沒有實(shí)在意義 C．相念 D．希望【解答】“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”意思是：回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹。如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。思：句末語氣詞，沒有實(shí)在意義。故選：B。6．（1分）人們常用“_______”形容老師對學(xué)生潛移默化的熏陶。（）A．少壯不努力，老大徒傷悲。 B．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。 C．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 D．青，取之于藍(lán)青于藍(lán)?！窘獯稹緼.“少壯不努力，老大徒傷悲”的意思是：年輕時(shí)不努力發(fā)奮，上了年紀(jì)一事無成，就只有白白地悲傷，后悔已經(jīng)來不及了。B.“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”的意思是：到實(shí)際使用時(shí)才懊恨書讀得太少，沒有親身經(jīng)歷過不知事情的艱難。C.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的意思是：伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來，無聲地滋潤著萬物。D.“青，取之于藍(lán)青于藍(lán)”的意思是：靛青，是從藍(lán)草里提取的，然而卻比藍(lán)草的顏色更青。比喻人經(jīng)過學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過老師或后人勝過前人。根據(jù)以上句子的意思，形容老師對學(xué)生潛移默化的熏陶，可用“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。故選：C。7．（1分）下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《那個(gè)星期天》一文充分地運(yùn)用間接抒情的方式表達(dá)了“我”從一開始的期待、興奮到等待無果的失望、委屈的心情。 B．《臘八粥》寫了等粥和喝粥兩件事，其中等粥寫得詳細(xì)，喝粥寫得簡略，突出了臘八粥的美味和人們對臘八粥的喜愛之情。 C．《兩小兒辯日》中的兩個(gè)小孩各自指出對方的缺陷來的襯自己的觀點(diǎn)是正確的。 D．《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是一篇議論文，全文運(yùn)用了三個(gè)具體事例，告訴我們只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決問題，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。【解答】A、B、D說法正確。C．《兩小兒辯日》敘述了古時(shí)候有兩個(gè)小孩憑著自己的直覺，一個(gè)認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽在中午離人近，為此各持一端，爭執(zhí)不下，就去請教孔子，可是連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出判斷。說法錯(cuò)誤。故選：C。8．（1分）依次在下面語段橫線處填入的四個(gè)分句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）春日踏青，青蕪如毯，_________；夏日聽雨，雨聲淅瀝，_________；秋日看花，花葉相輝，_________；冬日觀雪，雪意闌珊，_________。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A．③④②① B．③①④② C．④③①② D．④②③①【解答】首先研讀材料，知道這道題是根據(jù)四季特點(diǎn)寫的一組排比句；其次理清思路，了解四季的特點(diǎn)，如春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，夏季是多雨的，萬物生長迅速的季節(jié)，秋季是豐收的季節(jié)，冬季是白雪皚皚的季節(jié)；再次，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)選擇合適的句子，春日踏青，綠茵遍野透出一股清新，所以第一個(gè)空應(yīng)該選擇③，夏日聽雨，雨是千絲萬縷或有時(shí)似瓢潑，雨中的一切朦朦朧朧，所以第二個(gè)空選擇①，秋日看花，花葉相輝，不免讓人想起秋天美麗的紅楓葉，秋天天氣也隨著轉(zhuǎn)涼，所以第三個(gè)空應(yīng)該選擇④，冬日看雪，雪是潔白無瑕的，所以最后一個(gè)空應(yīng)該選擇②。故選：B。9．（1分）在橫線上補(bǔ)充語句，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）超市里，一位營業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時(shí)把菜葉剝掉了許多，于是她走上前去，對顧客說：“先生，_______”A．你這是干什么？不能再剩 B．把菜放那兒，不賣了。 C．請您不要這樣買菜。 D．剝掉的菜葉你也得付錢。【解答】結(jié)合句子可知，這是體現(xiàn)如何得體地勸說別人，所以“請您不要這樣買菜?！边@句話既有勸解的意思，同時(shí)也不失禮節(jié)。故選：C。三、句子練習(xí)。（8分）10．（8分）句子練習(xí)。（1）女孩彎腰撿著槐米，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。（仿照加點(diǎn)部分寫句子）彎彎的月兒像一把鐮刀掛在天空中。（2）鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)。（仿照加點(diǎn)部分寫句子）秋天來了，蒼蠅還有有聲無力地呻吟著。（3）他再三強(qiáng)調(diào)說，雖然他生活在國外，但他永遠(yuǎn)是中國人，永遠(yuǎn)深情地愛著祖國。（改為直述句）他再三強(qiáng)調(diào)說：“雖然我生活在國外，但我永遠(yuǎn)是中國人，永遠(yuǎn)深情地愛著祖國。”（4）飛離地球，遨游太空是中華民族很久以來的夢想。（改為反問句）飛離地球，遨游太空難道不是中華民族很久以來的夢想嗎？【解答】（1）考查了仿寫句子。句中將“帽子”比作“蜻蜓的翅膀”，運(yùn)用了比喻的手法，據(jù)此仿寫；（2）考查了仿寫句子。句中將“粥”賦予人的行為特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法，據(jù)此仿寫；（3）考查了改寫句子。將“說”后的逗號(hào)改為冒號(hào)，加上引號(hào)，將“他”改為“我”。（4）考查了改寫句子。加上“難道不”“嗎”，“?！备臑椤埃俊?。故答案為：（1）彎彎的月兒像一把鐮刀掛在天空中。（2）秋天來了，蒼蠅還有有聲無力地呻吟著。（3）他再三強(qiáng)調(diào)說：“雖然我生活在國外，但我永遠(yuǎn)是中國人，永遠(yuǎn)深情地愛著祖國。”（4）飛離地球，遨游太空難道不是中華民族很久以來的夢想嗎？四、課文內(nèi)容精彩回顧。（17分）11．（17分）課文內(nèi)容精彩回顧。（1）燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（2）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正，你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。（3）通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少中外名人，有實(shí)事求是的孔子，有舍身炸暗堡的董存瑞，有為人民服務(wù)的張思德，有樂觀堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜，有勇于探險(xiǎn)的湯姆索亞。有臨危不懼、忠于革命的李大釗。其中我最佩服的人是李大釗，原因是他有一顆熱愛人民、熱愛祖國的心。（4）兩小幾辯日，由于論據(jù)不同，兩人所得的結(jié)論與恰好相反。這與另一則寓言大意略同，這則寓言是A（A.盲人摸象B.葉公好龍C.守株待兔）?！翱鬃硬荒軟Q”說明了：一個(gè)人無論知識(shí)多么淵博，也無法解釋所有的現(xiàn)象。（5）林黛玉是《紅樓夢》中的人物，孫悟空是《西游記》中的人物，魯智深是《小滸傳》中的人物，張飛是《三國演義》中的人物。（6）本學(xué)期我積累了好多吉詩名句，如以“石灰”自喻清白品質(zhì)的詩句：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。寫出江南山美水美的詩句：水是眼波橫，山是眉峰聚。體現(xiàn)詩人像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的詩句：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（7）小學(xué)六年的生活一晃而過，真是光陰似箭，日月如梭（寫一個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）啊！我即將升入中學(xué)了，我想用“少壯不努力，老大徒傷悲”（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語）來告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)前程似錦，祝愿我的老師萬事如意，祝愿我的母校蒸蒸日上。（三空均填表示祝福的四字詞語）【解答】（1）考查了課文理解。認(rèn)真閱讀課文《匆匆》，從“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”中即可得到答案。（2）考查了課文理解。認(rèn)真閱讀并理解課文《為人民服務(wù)》，從“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。”中可得到答案。（3）考查了課文理解。熟讀課文，結(jié)合文章內(nèi)容，分析人物形象，孔子是實(shí)事求是的，董存瑞舍身炸暗堡，張思德有一顆為人為服務(wù)的心，魯濱遜是樂觀堅(jiān)強(qiáng)的，湯姆索亞勇于探險(xiǎn)，從中找出自己喜歡的人物，說出人物身上讓自己敬佩的品質(zhì)特點(diǎn)即可。（4）考查了課文理解。《兩小兒辯日》和《盲人摸象》兩篇文章所表達(dá)的觀點(diǎn)基本一致，處在不同的角度，看待問題的方向也不一樣，）“孔子不能決”說明了一個(gè)人無論知識(shí)多么淵博，也無法解釋所有的現(xiàn)象。（5）考查了名著理解。通過對四大名著的閱讀以及對書中主要人物的理解可知，林黛玉是《紅樓夢》中的人物，孫悟空是《西游記》中的人物，魯智深是《水滸傳》中的人物，張飛是《三國演義》中的人物。（6）考查了古詩文默寫。熟讀、背誦并理解古詩的意思，找到與題目要求相對應(yīng)的詩句即可，以“石灰”自喻清白品質(zhì)的詩句是：粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間；寫出江南山美水美的詩句：水是眼波橫，山是眉峰聚；體現(xiàn)詩人像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈的詩句是：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（7）考查了名言警句。分析題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)生活中積累到的名言警句來填寫即可，答案不唯一，符合意思即可，表示時(shí)間易逝的成語是：光陰似箭，日月如梭；告誡自己自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的句子是：少壯不努力，老大徒傷悲；祝愿同學(xué)可用：前程似錦；祝愿老師可用：萬事如意；祝愿母校可用：蒸蒸日上。故答案為：（1）有再來的時(shí)候有再青的時(shí)候有再開的時(shí)候?yàn)槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢。（2）不怕別人批評指出你說得對改正對人民有好處照你的辦。（3）實(shí)事求是舍身炸暗堡為人民服務(wù)樂觀堅(jiān)強(qiáng)勇于探險(xiǎn)臨危不懼、忠于革命李大釗他有一顆熱愛人民、熱愛祖國的心。（4）A一個(gè)人無論知識(shí)多么淵博，也無法解釋所有的現(xiàn)象。（5）紅樓夢西游記水滸傳三國演義。（6）粉身碎骨渾不怕要留清白在人間；水是眼波橫山是眉峰聚；千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)。（7）光陰似箭，日月如梭少壯不努力，老大徒傷悲前程似錦萬事如意蒸蒸日上。五、閱讀與感悟。（29分）12．（8分）閱讀課內(nèi)片斷，回答問題。??下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來我看見母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚，我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可是母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著，我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭，我想衣服一流完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和絞開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地暗下去，越來越遠(yuǎn)越來越飄渺，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。（1）“再不”“決不許她再耽擱”等內(nèi)心獨(dú)自，表現(xiàn)了“我”迫切的心情。（2）作者寫光線“漸漸暗下去”“沉郁下去”，實(shí)際上是在寫“我”的心情越來越失望、低落。（3）片段結(jié)尾處“忽然有點(diǎn)兒明白了”中，“我”明白了B。A.母親一直在欺騙“我”B.因?yàn)榧覄?wù)活多，母親不會(huì)帶“我”出去了C.因?yàn)椤拔摇彼缬X而導(dǎo)致時(shí)間晚了D.整整一天，母親無視“我”的存在（4）對片段理解有誤的一項(xiàng)是D。A.片段中對“我”的描寫方法主要是心理描寫。B.片段運(yùn)用了融情于景的表達(dá)方式。C.“我”看似平靜地接受了現(xiàn)實(shí)，實(shí)則處在崩潰的邊緣。D.能形容“我”此時(shí)心情的詞語有忐忑不安、猶豫不決?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“再不”“決不許她再耽擱”等內(nèi)心獨(dú)自，表現(xiàn)了“我”迫切的心情。（2）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，作者寫光線“漸漸暗下去”“沉郁下去”，實(shí)際上是在寫“我”的心情越來越失望、低落。（3）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，片段結(jié)尾處“忽然有點(diǎn)兒明白了”中，“我”明白了因?yàn)榧覄?wù)活多，母親不會(huì)帶“我”出去了。（4）考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，ABC表述正確，D表述錯(cuò)誤，能形容“我”此時(shí)心情的詞語有沮喪和失落。故答案為：（1）迫切；（2）失望、低落；（3）B；（4）D。13．（21分）現(xiàn)代文閱讀。老舍先生①北京東城豐富胡同有一座小院。走進(jìn)這座小院，就覺得特別安靜，異?；砹痢＿@院子似乎經(jīng)常布滿陽光。院里有兩棵不大的柿子樹，到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。這些花都是老舍先生和夫人親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風(fēng)下雨，又一盆一盆抬進(jìn)屋，又是一身熱汗。老舍先生愛花，真是到了愛花成性的地步。②老舍先生很好客，每天下午，來訪的客人不斷。作家，畫家，戲曲、曲藝演員……客人被讓進(jìn)了北屋當(dāng)中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來。這是老舍先生的書房兼臥室。里面陳設(shè)很簡單，一桌、一椅、一榻。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了，老舍先生執(zhí)壺為客人倒茶。據(jù)我的印象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。③有時(shí)候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會(huì)覺得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤香白杏放在條案上，那是專門為了聞香而擺設(shè)的。你還可以站起來看看西壁上掛的畫。④老舍先生藏畫甚富，大都是精品，所藏齊白石的畫可謂“絕品”。老舍先生極其愛重齊白石，談起來總是充滿感情。我所知道的一點(diǎn)白石老人的逸事，大都是從老舍先生那里聽來的。老舍先生請白石老人畫四幅屏，點(diǎn)的題有一句是蘇曼殊的詩，要求畫卷心的芭蕉。老人躊躇了很久，終于沒有應(yīng)命，因?yàn)樗氩黄鸢沤兜男氖亲笮€是右旋的了，不能胡畫。老舍先生說：“老人是認(rèn)真的?！崩仙嵯壬勂疬^，白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個(gè)香煙罐頭?！耙幌?、兩下、三下……行了！”——“再添一點(diǎn)，再添一點(diǎn)！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來住，這么大歲數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事。老舍先生知道了，給攔了，說：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了?！崩仙嵯壬囊庖姳憩F(xiàn)了他對人的理解，對一個(gè)人生活習(xí)慣的尊重，同時(shí)也表現(xiàn)了對白石老人真正的關(guān)懷。⑤老舍先生是市文聯(lián)的主席，自然也要處理一些“公務(wù)”，看文件，開會(huì)，作報(bào)告……⑥老舍先生常常想一些別人沒有想到或想不到的問題。北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識(shí)，提議把這些盲藝人組織起來，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特?zé)﹥晌焕纤嚾说陨倨?、王秀卿唱了一段《?dāng)皮箱》。這是一個(gè)喜劇性的牌子曲，里面有一個(gè)人物是當(dāng)鋪的掌柜，說山西話；有一個(gè)牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點(diǎn)像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個(gè)段子和這個(gè)牌子，是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。（本文作者汪曾祺，選文有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。①侍弄花草②很是好客③理解、敬重白石老人⑤關(guān)懷盲藝人文章選取了老舍先生的幾個(gè)生活片段進(jìn)行描寫，詳寫②③⑤（寫序號(hào)），略寫①④（寫序號(hào)），作者這樣寫的目的是詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)了老舍先生熱情好客、親切有禮、尊重理解他人、關(guān)心民間藝術(shù)的品質(zhì)。（2）第①段中畫橫線的句子是對老舍先生和夫人的動(dòng)作描寫，寫出了侍弄花草的辛苦，從中體會(huì)到老舍先生及夫人愛花成性的生活情趣。（3）第⑥段中“老舍先生那天顯得很興奮”，下面理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A。A.那天的演唱可能引起各方面重視，使盲藝人的生活有出路，不讓他們的“玩意兒”絕了。B.老舍先生特別邀請老藝人到市文聯(lián)唱了一段《當(dāng)皮箱》，并親自主持，作介紹。C.“鸚歌調(diào)”句尾的和聲很特別，很逗。D.《當(dāng)皮箱）這個(gè)段子和這個(gè)牌子，是睜眼藝人沒有的。（4）結(jié)合資料理解。資料一生活中的父親完全是矛盾的。他一天到晚大部分時(shí)間不說話，在悶著頭構(gòu)思寫作，很嚴(yán)肅、很封閉。但是只要有人來，一聽見朋友的聲音。他馬上很活躍了，平易近人，熱情周到，很談得來。仔細(xì)想來，父親也矛盾，因?yàn)樗麑ι?、對寫作極認(rèn)真勤奮；另一方面，他又特別有情趣，愛生活?！嬉屹Y料二舍予（老舍）是經(jīng)過了生活的甜酸苦辣的，深通人情世故的人……他的客客氣氣，談笑風(fēng)生里面，常常要跳出不知道是真話還是笑話的那一種幽默?，F(xiàn)在大概大家都懂得那里面正閃耀著他對于生活的真意，但他有時(shí)卻要為國事，為公共事業(yè)，為友情傷心落淚，這恐怕是很少為人知道的?！L(fēng)文章第②段中寫老舍先生“來訪的客人不斷”，可文章開頭卻說“走進(jìn)這座小院，就覺得特別安靜，異?；砹痢薄＝Y(jié)合第材料一份資料，我知道了其中原因是老舍先生寫作時(shí)不說話，是嚴(yán)肅、認(rèn)真的，在老舍夫婦的精心打理下，小院充滿情趣，所以小院是安靜、豁亮的；當(dāng)有客人來訪時(shí)，老舍先生立刻活躍了，是平易近人、熱情有禮的，所以會(huì)訪客不斷?！窘獯稹浚?）考查對文章內(nèi)容的梳理。梳理文章情節(jié)時(shí)，可以用關(guān)鍵語句概括語段的主要內(nèi)容。文章第①自然段主要寫了老舍先生愛花成性，喜歡侍弄花草，是略寫；第②③