三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.4毫米和千米解決問(wèn)題｜冀教版一、教學(xué)目標(biāo)了解毫米、千米的概念及其計(jì)量單位；理解毫米、千米之間的換算關(guān)系；掌握在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用毫米、千米解決問(wèn)題的方法。二、教學(xué)內(nèi)容毫米的概念及計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換；千米的概念及計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換；運(yùn)用毫米、千米解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：毫米、千米的概念及計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換；教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用毫米、千米解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)讓學(xué)生回顧上課學(xué)習(xí)的長(zhǎng)度單位，并提問(wèn)：1米等于多少厘米？1米等于多少毫米？通過(guò)回答問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的興趣。2.新課講解通過(guò)講解幻燈片，向?qū)W生介紹毫米和千米的概念及其計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換，并通過(guò)圖例讓學(xué)生理解和記憶。毫米概念：毫米是長(zhǎng)度計(jì)量單位，是千分之一米，用符號(hào)mm表示。計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換1米=1000毫米1毫米=0.001米千米概念：千米是長(zhǎng)度計(jì)量單位，是千米，用符號(hào)km表示。計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換1千米=1000米1米=0.001千米3.課堂練習(xí)教師出示提示語(yǔ)，讓學(xué)生在紙上面完成計(jì)算，并在一定時(shí)間內(nèi)把答案展示出來(lái)，讓教師在點(diǎn)評(píng)并解釋錯(cuò)誤。3萬(wàn)米=_________千米;2000毫米=_________米;1千米=_________米.4.實(shí)際問(wèn)題解決在課堂中加入實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生掌握運(yùn)用毫米、千米解決實(shí)際問(wèn)題的方法。教師在幻燈片中出示問(wèn)題，讓學(xué)生自己開(kāi)動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題，并在黑板上展示結(jié)果。然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。小明涂了1200米長(zhǎng)的墻壁，換算成千米是多少？一家餐館離市中心12千米，第一次送餐車用了1小時(shí)10分鐘，平均每分鐘行駛多少米？五、教學(xué)總結(jié)和反思總結(jié)：回顧本課時(shí)內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)毫米、千米的概念及計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換已經(jīng)掌握。并讓學(xué)生知道在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用毫米、千米解決問(wèn)題的方法和技巧。反思：對(duì)本課時(shí)內(nèi)容的講授和教學(xué)活動(dòng)的安排進(jìn)行總結(jié)，確定教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，并在下一次教學(xué)中加以改進(jìn)。六、作業(yè)布置讓學(xué)生完成課堂練習(xí)題目的作業(yè)，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位和計(jì)量單位的理解，為下一課時(shí)的教學(xué)鋪墊。七、課堂小結(jié)本課時(shí)學(xué)習(xí)了毫米和千米的概念和計(jì)量單位的轉(zhuǎn)換，并且在實(shí)際問(wèn)題中